青岛初中数学七下《8.2角的比较》PPT课件 (1).ppt
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角的大小比较,1.根据图形会比较角的大小,教学目标:,2.理解角的和差概念,3.掌握角平分线的概念,经过叠合,2.度量法,角的大小是由它们的度数确定的,所以比较两个角的大小,可以量出它们的度数来进行比较。,60,。,A,O,B,30,。,C,O,D,AOB COD,(从“数”出发),1,2,A,O,B,B,O,C,顶点与一边重合,1,练习,1.看图填空,练习,看图填空,+,定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的平分线。,练习,练习,( 角平分线的意义 ),( 角平分线的意义 ),1.角的大小比较方法(叠合、度量)。,2.角的和差关系。,3.角的平分线的性质。,小结:,已知O为直线AB上一点,OE平分AOC,OF平分 COB,求EOF的大小?,思考:,解:, OE平分 AOC,OF平分 COB,EOF=EOC+COF,=12AOC+12COB=12(AOC+COB)=90,思考:,如图,OC平分AOD,BOD=2AOB.若AOD=114,求BOC的度数?,解:AOD=AOB+BOD=114,AOB=13AOD=38,OC平分AOD,AOC=12AOD=57,(角平分线的意义),BOC=AOCAOB,(角的和差关系),BOD=2AOB,=5738,=19(角的和差关系),
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