2022小学教学计划例文75.docx

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1、2022小学教学计划小学教学安排范文锦集六篇光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候写一份具体的安排了。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家收集的小学教学安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学教学安排 篇1本学期我将接着担当小学四、五年级英语的教学工作，为更好的完成教学工作，特制定安排如下：一、教材分析：本学期运用的教材是由外语教学与探讨出版社出版的，共有10个模块，均以话题为主。二、制定安排的目的：激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，使学生形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为进一步学习打下基础。

2、三、学情分析：我所任教的四年级有三个班，200余人。五年级两个班，共135人。小学四五年级的学生正处少年时期。这个年龄段的孩子具有新奇、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜爱簇新事物，对生疏语言的新奇心能激起他们对外语的爱好。他们的记忆力好，形象思维好，可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱嬉戏、爱活动，这一切都是小学生身心发展的特点。四、教学措施与方法：（ 一）、要尽快熟识新的教学材料，学习和探究新的教学方法和手段，教材的运用要尽量做到具好玩味性、艺术性、科学性和创建性。在新课程标准的前提下，不断学习和探究新世纪小学英语教学的新模式，学习和借鉴其他学科的好的做法，与其他学

3、科有机结合。依据课本内容自编嬉戏，让学生在玩中学，在学中乐；编写说唱（chant），让学生出口成腔；可能的话编成歌曲，套用孩子喜闻乐见的旋律，用说唱和歌曲的形式让孩子尽量在课上熟识，使课本内容活化，尽量使小学英语的内容变得易学、易读、易记。（二）课堂教学探讨要使功能、结构、话题、任务有机结合。以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学。通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培育起初步的语感。通过大量语言材料的输入，特殊是声像材料的示范，学生仿照，老师指导，使学生逐步形

4、成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。（三）教学方法多样，生动活泼，激发学生的学习爱好。、 创设情景、相互沟通、激励情意，启发学习动机，树立学习信念。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如购物、野餐、旅游等，为学生供应运用英语进行沟通的机会，使孩子们进入角色，爱好、信念加强，动机和情意受到激励。、 练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。、设计任务型活动（task-based activities），开放空间，激活学

5、生的思维，培育创建思维。（四）教学组织和课堂支配敏捷，学生为主体有利于充分调动学生的主动性。1. 短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量。2. 开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。每一个学生充分地参加课堂实践，体现出语言的交际性，实现师生之间和学生之间的互动性。（五）采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。（六）运用激励机制，评价形式多样化激励小学生主动进取 .敬重和爱惜学生的学习主动性，对每个学生的成果和点滴进步都要加以确定。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步刚好赐予表扬。随着社会对小学老师素养要求的不断提高；

6、随着探讨的不断深化，小学老师专业人才的素养结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我安排不断进取和自我更新，努力提高个人综合素养，为学生能接受高质量的教学而努力。小学教学安排 篇2为推动学生素养教化，促进学生全面发展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析由于各年级学生年龄特点和特性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美术学习有着深厚的爱好，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。但是

7、，高年级的学生简单慢慢失去对美术的爱好，须要实行能吸引学生的、有效的教学方式方法来爱护他们的美术爱好。三、本期教学任务本期我负责五、六年级六个班的美术教化教学工作。四、教学目标本学期我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、创建和创新实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。详细

8、目标1、让学生主动观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。3、驾驭国画基础，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。4、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。五、教学要留意的问题1、留意课堂秩序，严

9、格组织管理，注意习惯养成，防止意外发生。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢，课堂上要留意辅导。4、针对美术课工具打算不全，制定出相应的教学评价制度。六、本学期提高教学质量的措施与方法1、本学期，要求各年级学生在绘画创作时干脆作画，不再运用铅笔构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。2、老师用校讯通通知学生下节课要打算的工具。3、尽量留意学科间的联系。4、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。6、充分利用自

10、然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。7、利用宣扬窗和各类美术竞赛，调动学生学习的主动性。8、变更评价方法，采纳自评、互评或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。七、主要工作目标及详细措施（一） 抓好课堂教学。仔细备课，细致钻研教材。领悟新教材思想，提倡“同课异构”即同教材不同教法的尝试，探究学习新路。低年级注意常规教学，中高年级注意学问面的拓宽。注意教学方法的趣味性，爱护学生的美术爱好的长久性。留意把握课堂作业的难易程度，避开过于困难。仔细对待每一堂课，刚好作好反思、随笔等记录。（二）平常留意自觉练习教学基本功。每周画2张速写作品（可

11、临摹可写生），周五下班前交到教研组特长。多练习手工创作，可多练习在立体构成基础上加以改变的制作方法。利用课余时间多读美术教化书籍，学习美术专业理论学问，开阔视野，充溢自己。留意素描、国画、色调画等绘画方法的练习和巩固。坚持练习毛笔字。（三）留意教化理论学习 ，搞好教科研工作。学习美术课改精神，学习新课标，用新思想指导新教学。主动参与课改实践，提升专业水平，促进专业化发展。加强科研与教研相结合，完善美术教化教学工作。至少看3本教化教学专业书籍，努力提高专业文化修养等。（四）结合美术社团，搞好美术课外活动。做好美术社团新旧人员更替评比工作。有安排，有组织的开展社团活动，培育学校美术人才。主动参加各

12、项竞赛活动，让学生有展示才华的机会。本学期，我们将接着利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，提高自己的业务水平，理论联系实际，融入课堂教学。同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高我校美术教化教学质量。小学教学安排 篇3一、教材分析1、数与代数领域：支配五个单元，分成三部分。第一部分是认数，一个单元，即第三单元相识100以内的数;其次部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四 、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题;第三部分是常见的量，一个单元，即第五

13、单元相识人民币。本册数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。把原一年级上册教学的20以内的退位减放到本册作为第一单元，把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算提到本册，把原一年级下册教学的乘法的初步相识和16的乘法口诀两个单元推到二年级上册。这次调整是在对试验区试验状况进行仔细调查、广泛听取试验老师看法并作深化分析的基础上进行的。调整的缘由主要有三点。一是20以内的退位减法与20以内的进位加法不宜同步进行。两种算法的思路不同，加、减交叉支配不利于学生驾驭加法思路和减法思路，在加法不娴熟的状况下，也难以利用加减的互逆关系进行想加算减的思索。所以把原来一年级上册支配的20以内加

14、减法的一个单元分为两个单元。又考虑到很多学前教学薄弱的地区在一年级上学期教学任务太重，须要对学生进行课堂常规、自主学习意识和合作学习实力的培育，所以把20以内的退位减法推迟教学。二是两位数的加减笔算与两位数加、减整十数、一位数的口算有着亲密的联系，口算时对算理产生的感悟可以顺当地迁移到笔算中去，所以把不进位、不退位的口算和笔算编排在一个单元里，把进位和退位的有关口算和笔算编排在另一个单元里，这是一种合适的整合。三是虽然用口诀计算乘法比两位数的加减笔算简单，但一年级学生理解乘法的意义确有困难，所以推迟教学。2、空间与图形领域：支配一个单元，即第三单元相识图形，相识长方形、正方形、圆、三角形和平行

15、四边形。遵照儿童视察物体由整体到部分，由粗略到微小的认知规律，在学生直观相识长方体、正方体、圆柱和球之后相识基本的平面图形是恰当的。最终一个单元支配期末复习。本册教材还支配了三次实践活动，分别是我们相识的数小小商店。主要是让学生综合应用所学学问解决现实生活中的问题，从而培育应用意识、合作意识，获得数学活动的主动情感二、教学目标(一)学问和技能方面1.能正确、娴熟地计算20以内的退位减法;2.相识计数单位，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够娴熟驾驭100以内数，会读写100以内数，驾驭100以内数的组成，依次和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估计和沟通。w W

16、w .x K b 1.c o M3.会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算学问解决一些简洁的实际问题。4.相识人民币单位元，角，分。(二)数学思索方面1.在相识100以内数的含义、探究100以内数的组成方法、比较100以内数的大小，以及用100以内的数描述日常生活现象等活动中，培育初步的数感，发展初步的抽象思维。2.在探究100以内加、减法的口算和笔算方法的过程中，进一步体会有条理、有依据地进行思索的重要性;通过相应的口算和笔算的练习，提高进行加、减运算的实力。3.在借助相关物体抽象出平面图形的过程中，培育初步的视察、比较、抽象、概括实力;在摆图形、围图形、折图形、画图形

17、以及拼图形等活动中，发展初步的形象思维，培育初步的空间观念。(三)解决问题方面1.经验从生活中发觉并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。2.了解同一问题可以有不同的解决方法。3.有与同学合作解决问题的阅历。4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(四)情感与看法方面1.在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动，直观的教学活动。2.在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3.经验视察，操作，归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。4.在他人的指导下，能够发觉

18、数学活动中的错误，并刚好改正。5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6.养成仔细作业，书写整齐的良好习惯。小学教学安排 篇4我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使六年级音乐教学搞的更好，特制定安排如下：一、指导思想以课程改革为契机，课程探讨为抓手，校本培训为依托，坚持仔细学习和贯彻教化部指定的全日制义务教化音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培育学生美妙的情操，健全的人格。教学中，强调音乐的情感体验，依据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用，主动参加音乐实践;敬重个体的

19、不同音乐体验和学习方法以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。二、基本状况分析本学期学生是22人，这些学生大都来自于本街道，一少部分转于其他学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升

20、号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。三、教学目标(一)唱歌部分1.紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2.遵循每节课前先教5分钟乐理学问，再教唱歌曲3.教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。4.每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好进行教正。5.有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音

21、色的协调。(三)观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。四、提高教学质量措施1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的

22、团结协作实力及创新实力。5.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学重难点重点：突出了培育学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐时间活动的主动参加，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，扶风情感体验，陶冶高尚情操。难点：重视通过音乐教学活动，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。六、教学进度支配 本册教材内容、周次第一课 演唱 听赏第一课 演唱 音乐学问 2其次课 演唱 音乐学问 3其次课 听赏 相识乐器 4第三课 演唱 听赏 6第三课 听赏 相识乐器 7第四课 演唱 听赏 8第四课 演奏 听赏 9第五课 演唱 音乐家故事 7第

23、五课 演唱 音乐学问 11第六课 演唱 听赏 12第六课 集体舞 听赏 13第七课 演唱 听赏 14第八课 综合表演 15第九课 演唱 听赏 16第九课 听赏 相识乐器 17第十课 演唱 听赏 18第十一课 我们的音乐天地 19综合复习 20期末测试 21小学教学安排 篇5自从全国深化教化改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办小学，将全部学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学，所以我们必需要教好学生！在过去的一个学期中，我们学校始终做得很好，教学成果也出现了很好的提升，学生的身体素养和成果都出现了不同程度的提高，这是值得我们兴奋的。但是我们也应当

24、看到不足，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要接着努力，争取赶上优秀的学校，20xx年是基本实现教化信息化，以信息化带动教化现代化，推动教化跨更加展的关键一年。特殊制定本学期学校教学工作安排：一、指导思想各级农村教化工作会议精神和以人为本，让每个学生都胜利这一办学理念为指导，进一步更新教化观念，强化教化创新，坚持深化、完善、巩固、提高的方针，全面、深化落实全县三个教化工作会议的发展思想和办快乐的学校和放心的学校的任务目标，促进我校教化跨更加展，真正办出让家长放心，社会满足的教化。二、任务目标仔细落实县教化目标管理方案，做到面上求规范，点上创特色，接着保持在全县的领先

25、位置，单项工作争第一，综合评价创一流。把学校办出特性，办出特色，办出品牌。年内，争创市规范化学校，努力争取省级教学规范化学校，县信息技术示范学校。深化基础教化课程改革，使老师树立新课程理念，转变教学实践行为，大力实施教科研带动战略。重点抓好“创新教化课堂教学与信息技术整合的探讨”，使我校教科研工作走在全县前列，全面实施教化创新，努力实现教学管理规范化、教学过程信息化、教学环境人文化。1、做好学制改革的打算工作和顺应工作。老师学历达标率，幼儿园、小学均达100%，老师全部获得信息技术考核合格证书，专任老师全部获得高级证书。实行多种方式班级实现班班通。年内争创级规范化学校，省级教学示范学校。2、小

26、学适龄儿童少年入学率达100%，年缀学率0，学前一年幼儿入园率达到100%。3、小学生思想品德评定合格率保持在99%以上，体质健康合格率达90以上，小学生近视率限制在10以内，试验开出率达到100，合格率达95。三、加强幼儿园建设，提高保育保教质量。1、进行小学幼教一体化的教学探讨。从幼儿园起先，坚持正确的教化导向，培育幼儿良好的学习习惯、正确的坐姿及读书姿态，促进幼儿身心和谐发展。搞好幼教小学的连接过渡。幼教教科研要抓好合作、关爱、亲情教化为主的课题探讨。2、进一步加大幼教宣扬力度，营造幼教发展良好环境。幼儿园要面对社会大力宣扬幼教成果，主动争取领导、有关单位及家长的关切与支持，增加幼儿园工

27、作的透亮度，提高幼儿入园率。于6月份，各园举办幼儿园开放日活动。3、强化管理促进幼儿园管理的科学化、规范化。本年度由校长分管，园长详细负责，真正做到“幼儿园、小学一体化管理”，把幼儿教化工作作为小学奠定良好基础的一项重要工作抓紧抓好。接着以目标管理为抓手，突出过程管理。幼儿园要进一步加强幼儿园平安管理，将平安工作贯穿于幼儿园一日活动之中。强化师生的防范意识和自我爱护实力，刚好消退各种担心全因素，确保师生平安，幼儿园稳定。4、加强幼师队伍建设，提高保教质量。幼儿园要接着加强幼师基本功培训力度，实行集体培训与个人培训相结合的方式，努力提高幼师的微机操作水平及专业素养。四、工作措施1、老师都要在广泛

28、学习借鉴处地先进阅历、理念的基础上，立足各自实际，进行充分的论证和思索，确定适合自身发展的路子，精确定位，凸现特性，呈现特色，争创名师2、充分相识学习的重要性，坚固树立终身学习的理念。建立以人为本的校本培训制度。广阔教职工都要加强教化教学新思想、新理念、新学问、新技能的学习，坚持多形式、多渠道的校本培训。确保毎周不少于1小时的集体学习或沟通（周一办公时间）。要充公发挥网络的优势，加强与国内各教科机构、发达地区或先进学校的联系与沟通，主动开展基于网络环境下的学习、沟通活动。重点学习四项内容：一是教化理念的学习，确立以人为本，让毎个学生都胜利的教化理念，毎一位老师都要仔细学习，完成四项目标：理解-

29、内化-补充修订-提升超越。结合实际找到结合点，进行落实。二是教化理论的学习，学习外地先进阅历，争做专家型的领导和老师。首先是抓好课堂教学的学习，这是教学质量，学校发展的根本。一年内争创和市级规范化学校，其次抓好教化科研的学习和探讨，达到前沿、扎实、科学、高效。再次是抓好老师素养的学习，在全校范围内掀起“背古诗，读名著，我和学生同进步”的学习热潮，要求全体老师都来背诵古诗阅读名著并纳入个人考核；三是信息技术的学习，要在实际应用上下工夫，做文章。主动参加五教案，拟一份合格试题。3月份，兼课的中层、教研组长、教研员都要上一堂创新教学示范课；5月份设立“我为家长上堂课”活动，一个老师都要上一堂创新教学

30、汇报课。3、主动探究与建构教化评价体系。运用好“学生成长记录袋”、“成长记录册”等学生评价方式的运用策略，实施发展性评价，从作业评价，作文评价，学习习惯的评价入手，充分调动学生自我表现发展的主动性，建立以老师自评为主，校长，家长、学生共同参加的评价制度。“4、做好学校的卫生、保健工作。对常见的“六病”，随季节改变，进行定期宣扬教化和预防指导讲座。教化学生养成良好的卫生习惯。本学期对学生进行一次全面的体检工作，刚好驾驭学生的健康状况。小学教学安排 篇6一、全册教材分析。1.本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，

31、削减课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。2.本册要求相识303个字，会写300个字。3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱，培育学生留心视察，擅长思索的实力。4.会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字的实力。起先练习运用钢笔书写正楷字。5.用一般话正确流利，有感情地朗读课文。6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8.积累课文中的美丽词语，精彩句段，练习复述课文。9.结合语文学

32、习，学习视察大自然，视察社会，书面与口头结合，表达自己的视察所得。10.起先练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。二、单元分析：1.每个单元包括导语、课例和语文园地。2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。3.本册支配了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮美的祖国山河，科学的思想方法，爱惜四周环境，爱的奉献。4.语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。三、全册教学总目标.政治思想方面在语言文字训练过程中，受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷

33、爱社会主义的教化;了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教化;培育酷爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。.语文学问方面1.识字和写字对学习汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。会运用字典、词典，具有初步的独立识字实力。能运用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整齐，不断提高写字质量。2.阅读加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背

34、诵指定的课文。初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。学习略读、粗知文章大意。积累课文中的美丽词语，精彩句段，激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。3.习作留心四周事物，乐于

35、书面表达，增加习作的自信念。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有簇新感的词句。依据表达的须要，正确运用冒号、引号。4.口语交际能用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的看法与人商讨。能详细生动地讲解并描述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。会接待客人，动脑筋解决问题等。5.综合性学习能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同探讨。结合语文学习，视察大自然，视察社会，书面与口

36、头结合表达自己的视察所得。能在老师的指导下组织好玩味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝愿语“等，在活动中学习语文，学会合作。在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和实力，解决简洁的问题，做个社会学生。四、教学重难点1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有肯定的识字实力。2、上下文或理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外

37、阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。4、步养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯，能在视察的基础上写出比较详细的内容。学写想象中的事物，能绽开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完整通顺。学会运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。5、用一般话清晰明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的实力。能自由自在地进行沟通，在日常生活中主动主动地熬炼口语交际实力。五、教学改进措施和方法1.引导学生读书、思索，渐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。2.指导学生兴盛运用工具书、资

38、料库的意识和习惯。激励学生独立阅读思索，探究发觉尽量自己解决问题。3.在教学方法上提倡，自主、合作、探究的学习方式。4.紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生留意运用语文中的一些表达方式和写作方法。5.穿插运用多媒体教学，使学生的感受立体化。6.在口语交际的要求方面，留意按部就班逐步提高口语交际的要求。7.对学生的习作指导做到按部就班、系统条理，理论服务和实际操作相结合。六、评价工作支配本学期评价主要分为学生自我评价和老师评价。老师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成果等几方面进行ABC等级评价。七、教学进度及每单元教学目标：第1周： 12课 第2

39、周 3语文园地一第3周 56课 第4周 7语文园地二第5周 910课 第6周 机动放第7周 11语文园地三 第8周 1314课第9周 1516课 第10周 语文园地四17第11周 1819课 第12周 2021课第13周 2223课 第14周 2425课第15周 2627课 第16周 2829课第17周 3031课 第18周 32语文园地八第19周 期末复习考试本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页