《各具特色的民居》课件定稿.ppt

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1、你知道我国的民居有哪些吗？你知道我国的民居有哪些吗？上海石库门上海石库门北京四合院北京四合院黎族的船形屋蒙古包蒙古包 陕北窑洞陕北窑洞福建客家土楼福建客家土楼 客家民居客家民居傣家竹楼傣家竹楼词语认读：词语认读：闽西南闽西南 粤东北奇葩骚扰夯筑粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀竹篾布局均匀风雨侵蚀风雨侵蚀 安然无恙安然无恙 和睦相处和睦相处勤俭持家勤俭持家 秩序井然秩序井然 遮天盖地遮天盖地 清风徐来蜂拥而来家道兴旺清风徐来蜂拥而来家道兴旺承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼，傍水而居多起竹楼，傍水而居树满寨，花满园树满寨，花满园闽西南闽西南 粤东北奇葩骚扰粤东北

2、奇葩骚扰夯筑夯筑 竹篾竹篾 布局均匀布局均匀风雨侵蚀风雨侵蚀 安然无恙安然无恙 和睦相处和睦相处勤俭持家勤俭持家 秩序井然秩序井然 遮天盖地遮天盖地 清风徐来清风徐来 蜂拥而来蜂拥而来 家道兴旺家道兴旺词语认读词语认读n承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 n多起竹楼，傍水而居多起竹楼，傍水而居n树满寨，花满园树满寨，花满园闽西南闽西南粤东北的崇山峻岭中粤东北的崇山峻岭中防备盗匪骚扰和当地人排挤防备盗匪骚扰和当地人排挤在土中掺石灰在土中掺石灰,用糯米饭用糯米饭鸡蛋清鸡蛋清作黏合剂作黏合剂,以竹片以竹片木条作筋骨木条作筋骨大多为三至六层楼大多为三至六层楼,一百至二百多一百

3、至二百多间房屋如橘瓣状排列间房屋如橘瓣状排列,布局均匀布局均匀吉祥吉祥幸福幸福安宁安宁;和睦相处和睦相处;勤俭持家勤俭持家;平等互助平等互助思考：思考： 1、读一读、读一读客家民居客家民居部分，思考部分，思考是围绕哪段话来写的？是围绕哪段话来写的？ 2、读第、读第2自然段，客家民居自然段，客家民居“奇奇”在何处？在何处？ 3、作者用了哪些方法对民居的特点、作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？进行说明的，有什么好处？ 4、客家民居中，体现了哪些中华传、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？统文化？思考：思考： 1、读一读、读一读客家民居客家民居部分，思考部分，思考是围绕哪段话来写的

4、？是围绕哪段话来写的？ 2、读第、读第2自然段，客家民居自然段，客家民居“奇奇”在何处？在何处？ 第一自然段第一自然段 （用料奇特；造型奇特；异常坚固。）（用料奇特；造型奇特；异常坚固。） 3、作者用了哪些方法对民居的特点进行说明、作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？的，有什么好处？4、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？（列数字通过厚（列数字通过厚1米、高米、高15米以上，三至六层，一百米以上，三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年，这些具体至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点

5、；打比的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点；打比方房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居独特的造方房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居独特的造型。）型。） （勤俭持家、和睦相处、平等互助等）（勤俭持家、和睦相处、平等互助等） 按表格要求在文中画出相关语句按表格要求在文中画出相关语句傣家竹楼傣家竹楼竹林中竹林中防酷热和湿气防酷热和湿气主要是竹子，屋顶用茅草编织的草主要是竹子，屋顶用茅草编织的草排或木片覆盖，现在改用瓦顶。排或木片覆盖，现在改用瓦顶。每幢竹楼呈正方形，分上下两层，每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口，堆柴禾。楼上住人，楼下关牲口，堆柴禾。吉祥、平安、家道兴旺吉祥、平安、

6、家道兴旺你知道下面句子用了什么说明方法吗？1、他们大多为三至六层楼，一百至两百多间房间如、他们大多为三至六层楼，一百至两百多间房间如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。 （列数字、打比方）（列数字、打比方）2、比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：、比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。（举例子）（举例子）3、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩世界民居奇葩”的客家民居。的客家民居。（下定义）（下定义） 具体，形象直观具体，形象直观真实可信真实可信准确精炼准确精炼4、按照传统习俗，先要选好地方，打好地基，再立、按照传统习俗，先要选好地方，打好地基，再立柱架梁。柱架梁。（引用）（引用）充实具体充实具体找出文中运用了列数字、打比找出文中运用了列数字、打比方、引用、举例子等说明方法方、引用、举例子等说明方法的语句，并读一读，在读中体的语句，并读一读，在读中体会说明方法准确运用带来的表会说明方法准确运用带来的表达效果。达效果。再动动脑吧再动动脑吧 你来当导游你来当导游: