《好仁不好学其蔽也愚》参考课件【23页】.ppt
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1、21世纪的学习观世纪的学习观学会做人、学习学习、学会做人、学习学习、学会生存。学会生存。学会做人是学会做人是立身之本,立身之本,学会学习是学会学习是成才之要,成才之要,学会生存是学会生存是立足之策。立足之策。 万万 世世 师师 表表孔子的孔子的“学习学习观观”好仁而不好学好仁而不好学,其蔽也愚其蔽也愚学学古之学者为己古之学者为己今之学者为人今之学者为人为天地立心,为生民立命,为天地立心,为生民立命, 为往圣继绝学,为万世开太为往圣继绝学,为万世开太平。平。 北宋大儒张横渠 小结小结 孔子的学习观孔子的学习观主要内容梳理主要内容梳理 智力差异智力差异 为什么要学习为什么要学习 充实自我充实自我
2、学可去蔽学可去蔽 六言六言 学什么学什么 仁仁 、礼、礼 、 文文 诗诗 礼礼为学躬行为先,躬行孝悌为先。为学躬行为先,躬行孝悌为先。良好的道德品质良好的道德品质健全的人格健全的人格孔子明确将学习划分为学、思、习、孔子明确将学习划分为学、思、习、行等四个阶段。前两个阶段是学习行等四个阶段。前两个阶段是学习知识的过程,后两个阶段则是知识知识的过程,后两个阶段则是知识外化的过程外化的过程将所学知识应用于将所学知识应用于实践,要实践,要“躬行践履躬行践履”。学思结合学思结合 知行统一知行统一 博学之,审问之,慎思之,博学之,审问之,慎思之, 明辨之,笃行之明辨之,笃行之 。质疑与探究质疑与探究先进的
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