2022小学春游活动总结优质.docx

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1、2022小学春游活动总结小学春游活动总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我细心整理的小学春游活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。小学春游活动总结1我校一年一度的春游实践活动全部结束了。活动从组织和实施来看还是很胜利的。下面我就本年级此次春游活动做一个总结：首先，活动安排到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定文明春游规则到当天的文明、平安、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成，

2、全得益于活动安排和组织到位。其次，平安和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项平安留意事项。要求小挚友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在平安教化的同时，也树立了试验小学生形象，全部学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。最终，学科老师主动协作，班主任引导到位，促进预期目标。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在安排时也考虑到除了游玩，肯定要留下可见的成果。因此在活动前提出了实行班级沟通活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的收集状况来说，许多班都接连布

3、置并交了作品，质量都很高。本次活动能够比较圆满的胜利，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力！当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动留意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要主动改进。通过春游这一次有意义的活动，不仅让我们玩得快乐还学到了许多学问。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体

4、现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最终，让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动，感谢同学们的仔细努力。小学春游活动总结2活动方案参与人员：全校留守儿童及部分老师活动时间：20xx年5月17日,下午14:30动身.下午17：00回校 活动内容：放风筝竞赛，游玩城南公园活动目标和要求:1、春天是一年中最美的季节,是学生春游春游的好季节.通过春游春游活动,让学生密切接触大自然,观赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.熬炼学生的自理实力,培育学生团结协作意识.2、教化学生爱惜公物,爱护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动平安管理，增

5、加带队老师、活动学生的平安意识，确保师生的人身平安和活动的顺当进行，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于刚好应变。3、在实行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。 活动安排：（一）平安教化：1、排队行走平安：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2、游玩平安：（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏；不触摸电线。（3）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。（二）文明教化：1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废

6、弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、平安。活动建议：1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和嬉戏。2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等珍贵物品。假如带了，请教化好留意保管。3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。4、活动结束后，对学生强调肯定要马上准时回家，不能在路上、同学家逗留。5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人打算一个风筝。 活动中可能出现的问题和应急措施如遇一些突发事务，

7、发生意外时，要留意的处理原则：1、保持冷静、镇静应对。2、学生优先原则。3、 就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、快速疏散原则。新建小学20xx年5月13日小学春游活动总结3在欢声笑语中，五(3)班春游亲子活动于四月二十一上午全部结束。活动从组织和实施来看还是很胜利的。下面，我就此次春游做一个总结：首先，活动安排到位，组织有序。我们这次活动从前期的制定文明春游规则到当天的文明、平安、有序活动，再到后期的春游成果作业的完成，全得益于活动安排和组织到位。其次，平安和文明礼仪到位。在家长会上老师强调各项平安留意事项。要求学生们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从老师和家长支配，队列整齐

8、，不大声喧哗，做文明的小学生。在整个活动中，同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，树立了试验小学学生形象。最终，家委会成员主动协作，班主任引导到位，促进预期目标的达成。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在安排时也考虑到除了游玩，肯定要留下可见的成果，因此在活动前特地支配了三个=环节，从学生们所写的日记来看，春游活动受到了家长和孩子们的欢迎。正因为有了这么多家长的共同协作，才有了这次活动的丰硕收获。通过活动，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的胜利，离不开春游活动每一位家长的奉献和努力!当然，这次活动也有

9、一些不足，总结了一下，以便提高：1.个别学生迟到，影响了整个春游活动的进程。2.部分学生因为不会跳大绳，也不愿学习，就自行疯玩，有平安隐患。3.有两个学生脱离集体活动，家长却不在身边。通过春游这一次有意义的活动，不仅让我们玩得快乐，还学到了许多学问。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最终，让我们再一次感谢家委会的辛勤劳动，感谢同学们的仔细努力。小学春游活动总结420xx年4月12日，在学校统一支配下，xx小学低年级几位老师组织开展了盼望已久的春游活动，阳光绚丽，春风轻拂，孩子们玩得在孩子们的欢乐声中落下了

10、帷幕。我们的活动组织、实施均很胜利。一、安排到位，组织有序1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身平安。三位老师协调指挥，详细负责组织，学生主动参加。 时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理学生平安工作做得实在。2、活动前制定了具体的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员丢失、人员受伤现象。3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、嬉戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了平安出行。二、平安和文明礼仪到位1、在途中老师们强调各项平安留意事项。要求小挚友们不疯

11、打，不追逐，不私自离队。学生们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗,做文明学生.2、在平安教化的同时，也树立了良好的小学生形象，排着整齐的队伍；运用文明用语；在路上慷慨昂扬的歌声传向四方，特别催人奋进。在整个活动中，同学团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。三、引导到位，促进预期目标通过这次春游，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，上交了作文和感受，促进了我们的目标达成。本次活动圆满胜利。这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：1、部分同学看到垃圾不会主动去捡。所以让我在这里再一次倡议。2、个别学生谦让表现不足。3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的

12、同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神须要提高。同学之间也不会相互帮助，所以让学生知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进是特别重要的。小学春游活动总结5四月一事习惯课程是“学会春游，走向自然”，4月7日，风和日丽，我们二年级家委会组织了春游春游活动。上午9：00，家长和孩子们准时到达集合地点国际海水浴场大帆船处，并在此逗留片刻，合影留念。随后，我们沿海边徒步行至林海公园北门，一路上同学们欢歌笑语。在公园门口合影后，就进入公园里游玩，同学们三五成群，在家长的带领下，细心视察“春天的脚步”，找寻春天的印记，并用相机记录下来，整个上午，大家都玩得不亦乐乎、流

13、连忘返。回家后，同学们刚好把今日的所见、所闻、所感记录下来，并发到班级博客中。这次春游活动，让孩子能够在惊慌的校内生活之余，放松心情，疏松筋骨，感受春天，走进大自然，亲近大自然，倾听大自然的声音。培育了孩子发觉美的眼睛，“亲近自然，酷爱生活”的品质，体验“天人合一”的境界，形成“珍惜光阴，疼惜时间”的意识。小学春游活动总结6在中心学校的统一支配下，老师们和同学们盼望已久的春游活动在孩子们的欢乐声中落下了帷幕。阳光绚丽，春风轻拂，孩子们玩得兴奋快乐，我们的活动组织、实施均很胜利。一、安排到位，组织有序1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身平安。由校长、大队辅导员层层协

14、调指挥，每辆车设立特地的车负责人，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班由班主任管理学生平安工作。2、制定了具体的活动放方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。并组织老师提前学习，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的平安、路途等一系列问题均要做出较具体的通报。活动前的车次由校长安排。活动当天，老师和学生在短时间内上下车，专任老师管理学生，做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员丢失、人员受伤现象。3、本次活动共有学生92人参与，随行老师7人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、嬉戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，

15、体现了平安出行、文明的主题。4、本次活动我们邀请村医参加，若学生出现平安问题刚好解决。二、平安和文明礼仪到位1、在途中老师们强调各项平安留意事项。要求小挚友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。当进入游乐场玩耍时，听从老师及工作人员支配、指挥，宁静、有序地进行玩耍。2、在平安教化的同时，也树立了良好的清水塘小学生形象，全部学生穿着整齐的民族服装，排着整齐的队伍；运用文明用语；在路上热忱招呼其他学校的老师好，特别有礼貌。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。三、引导到位，促进预期目标学校提倡“一项活动

16、，多项成果。”因此，我们在安排时也考虑到除了参观，肯定要留下可见的成果。通过这次参观，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，上交的作文和感受特别有创意，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的胜利，离不开每一位老师的奉献和努力！当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动留意我们举止文明。2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要主动改进。3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不

17、想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神须要提高。同学之间也不会相互帮助，所以让学生知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进只特别重要的。 活动方案如下 一、主题名称：我与蔬菜交挚友二、主要线索和涉及领域：综合实践活动课程内容包括探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术性教化四大领域。其中探讨性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的探讨性主题为“我与蔬菜交挚友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计熬炼自己的活动实力。通过活

18、动养成擅长视察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的看法，并仔细听取他人看法的实力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教化性、科学性、学问性和时代性于一体，融视察、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一。三、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在学问、实力方面得到熬炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际状况，我们开发了“我与蔬菜交挚友”活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、相识蔬菜在日常饮食中的重要作用，订正

19、学生厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习学问，驾驭实力，使各方面的综合素养得到培育和发展。四、学生状况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了很多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此很多小挚友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交挚友”这一探究活动，引导学生进行视察分析，了解蔬菜的种类；通过询问查阅、收集资料，了解蔬菜的养分，逐步培育学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创建生活的好习惯。五、主要实力培育目标设定：1学问与实力:相识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些养分。学会利用多种途径收

20、集资料的方法；2过程与方法:通过组织主题班会，使学生驾驭简洁的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。3情感看法与价值观:通过对蔬菜的相识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中到处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的实力。六、活动形式：1、组织形式:采纳个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。2、实践形式：收集资料和信息。探讨、设计。小组合作和沟通，规划表达和反思。七、活动时间支配：1、活动打算阶段：第八周。2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。3、活动评价、总结阶段：第十一周。八、活动过程：（一）本主题实践活动的实施对象是

21、四年级学生，共分为四个阶段进行：活动打算阶段；自主探究、分组合作阶段；3、资料汇总、整理阶段；4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使探讨有序、有效地进行，我们对学生的探讨过程作了一些跟踪指导。第一阶段1、确定主题，制定活动方案2、确定探讨专题，自主选择伙伴3、制订活动方案，明确探讨方法详细做法是：全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。我针对学生的个人爱好特点，于是，分小组进行探讨性学习，引导学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查探讨课题（活动打算是开展活动胜利的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动主动性和主动

22、探究的热忱。）学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。其次阶段：活动方案实施阶段1、深化社会生活，搜集相关信息2、沟通调查状况，整理资料3、确定汇报形式，创作展示作品（去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1用搜寻站点击出关键词的方法查找相关资料；2对获得资料进行复制、整理和打印）学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、老师评、评比谁最能利用有效资源查阅相关资料。第三阶段：资料汇总、整理“我和蔬菜交挚友”成果汇报展示会1、共享成果、互动评价各小组通过各自不同的形式，沟通活动体

23、验，互为评价第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报第2小组：蔬菜养分价值汇报第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报各个小组的调查探讨结束后，孩子们细心打算的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，很多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评老师评，评比优胜小组。第四阶段：倡议、体验、评价1、整合展示材料，举办成果展览让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。2、总结各小

24、组通过开展探讨活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了共享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果沟通。在各小组利用课余惊慌打算汇报的同时，老师给他们出办法、提看法。我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。汇报的同学从细心打算到展示，大大得到了提高其实践实力和心理满意感（二）成果预设：这一节实践课和以往的主题活动一样，要经验前期打算、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其学问实力、情感看法等方面都将有了肯定的收获。1、丰富了学生的学问内容为了获得与蔬菜有关的材料，同学们来回与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由汲取养分的广袤空间，把学生从校内引向

25、了校外，拓宽视野，增长学问。2、社会活动实力得到增加生活是学生实践活动的动身点和基础，学生在市场视察、做菜的过程中感受到了赐予的欢乐和社会大家庭的暖和。有指导老师和学生代表组成网络搜寻小队，系列活动的资料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有养分；时入秋季供应有利身体健康的水果、蔬菜；在探讨结束之后，大家会感到以后肯定要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长，我们应当呼吁全校的小学生都来吃蔬菜。一、主题：人人参加健身，个个拥有健康，阳光体育伴我一生。二、竞赛时间：初定于xx年5月29日（第13周周六）约半天。三、竞赛组织形式：以年级段为竞赛层次，设16年级六个组，各组分别竞赛。四、竞赛项

26、目：竞赛分家庭组和学生组两类家庭组（男女混合不分组）学生组（男女分组）高人套圈、合作投篮、袋鼠接力、快乐一家跳、三人四足、踏石过河、滚雪球、推小车齐头并进、积少成多、穿越呼拉圈、集体跳大绳五、报名人数及报名规定：1. 以班级为单位，每班每人都可参赛。2. 家庭组每班限报12户，且必需是本班学生及其父母。每个家庭限报2个项目，同一项目每班限报三户，不得多报、不报。3. 未参与家庭组竞赛的学生都可参与学生组竞赛。每人限报2项，同一项目每班限报男女各1队，不得不报。家庭组和学生组不得兼报。4. 填写时用“”标记。报名表一经上交，便不得修改、更换。六、计分方法：全部项目干脆分组决赛，无预赛，按时间、次

27、数、数量多少排列名次。录用前六名，分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中，名次并列，则得分相应平摊。七、录用与嘉奖：依据团体总分多少排列年段内名次，如总分一样，则第一名多者名次列前，仍相等，则看其次名，以此类推。依据团体总分凹凸录用各年级的前三名，二年级取前四名，分别发予奖状，以资激励。八、号码安排：号码设置为4位数，第1位数字为年级代码，第2位数字为班级代码，第3.4位数字为依次代码，01-35为男生，36起先为女生，各班按先男后女的次序依次报名。如一（1）班第一位女生为1136。九、竞赛项目详细规则：家庭组：1. 高人套圈 父母各站孩子一侧，抱孩子下肢将孩子抬至三人最高，三人成品字状

28、。孩子在一分钟内向投掷线前规定距离外的木架套圈10次，套中得分，踩线、超线都以不中计，以得分高者为胜。2. 合作投篮 用一个球一人连续投篮6次，另二人负责捡球、传球，也可自投自抢，三人轮番进行，限时2分钟内完成，超时投进不计数。距离：父亲以篮圈中心投影为圆心，以4米为半径的半圆；母亲以3米为半径的半圆；孩子无距离要求。球进篮圈得1分，一二年级孩子球碰篮板、三年级球碰篮圈即得1分，父母若进线投篮则投中不计。以家庭得分总和多者为胜。3. 袋鼠接力 家庭成员成一路纵队站在起跳线后，第一人站在跳袋内。令下后，第一人手提跳袋的上边缘向前跳出，绕过标记物返回并将跳袋交给其次人，三人依次进行，以先跳完、用时

29、较少的家庭为胜。起跳线与标记杆距离：15米。4. 快乐一家跳 三位成员轮番用同一根短绳跳绳，绊绳后按次序换人。以3分钟时间内，家庭成员累积跳绳次数多者为胜。（竞赛采纳带计数器的跳绳）5. 三人四足 三人并排站于起跑线后，并将相邻的两条腿用布带绑住。令下后，三人四条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能接着竞赛。6. 踏石过河 参赛家庭手拿三块塑料板站于起点线后。竞赛起先，三名成员逐一铺设塑料板踏石过河，全体成员必需都站在塑料板上。3名成员全部到达终点线（上岸），以最终一名队员双脚过线计时结束，以时间最短者为胜。如过河过程中任何一名成员脚接触塑料板外，加1秒计算。竞赛距

30、离：30米。塑料板为30cm的正方形。7. 滚雪球 取30米距离，在两端各放置转折标记。三人成纵队站于起点线后。令下后首发者过折返点回起点。然后手牵其次名成员前进，过标记杆返回起点，由第2名成员手拉第3名成员接着前进，直到全队三人手拉手跑过起点为止。整个赛程中必需手拉手成纵队在本队跑道内完成竞赛，不得挤占其他队的跑道；跑动中任何人不得将手松开，若途中意外断开，必需快速接上；以最终一名队员过线为该该队成果，用时较少者名次列前。8. 推小车 a双掌撑地在前，b抬其双腿在后。令下后二人合作前进至标记1处，换b推c，至标记2处换c推a，以a双掌过终点线为结束。用时较少者为胜。起点至1、1至2、2至终点

31、线各10米，全程30米。学生组：1. 齐头并进 多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能接着竞赛。一二年级4人，三年级6人，四年级7人，五六年级8人。2. 积少成多 起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标记物交下一人，依次进行。定时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：6人。3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上起先传，在传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌拿或其他人帮助，否则按犯

32、规1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次后为结束，用时较少的为胜。一二三年级7人，四五六年级10人。4. 集体跳大绳 二人甩绳，多人同时起跳，2分钟内最多一次连续跳绳个数跳绳人数为得分，得分高者为胜。一二年级最少3人，三年级最少4人，四五最少5人，六年级最少6人。十、竞赛公允竞争，实事求是，严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违反竞赛纪律，取消该运动员参与的全部项目得分，并扣该班团体总分10分。十一、此规定说明权属校体育组，若有未尽事宜或规则修订，另行通知。小学春游活动总结7伴微微的春风，在四月十五日，我们全班同学分成两队人马，经过非常钟的车程，来到了离学校不是很远的八桂田园与大自然密切接触的

33、地方，起先了一天的春游活动。在这里，阳光明媚，鸟语花香，树木花草郁郁葱葱，令人心旷神怡。本次活动，同学们主动参加，班主任与学院的老师也来助阵，大家玩得很快乐很尽兴，使活动取得了圆满的胜利。在活动策划阶段，我们班委经过探讨，结合实际状况，并听取了班主任的看法，把地点定在了离学校不远并风景美丽，春意盎然，还简单开展活动的八桂田园。八桂田园是国家十大旅游景区之一，在未去之前，同学们都很想去看看这繁华的大城市中这一片未染喧嚣的净土。在十四号白天时候，我们有指定负责人前去八桂田园查看场地，踩点。 另一方面，在四月十四号晚上，我们的一部分同学去买好东西，并指定好特地负责人在当天把东西带到场地。经过一番打算

34、，我们于四月十五号早上8点50从校门口集合动身，非常钟后下公车，下车后还有较长一段路要走。一路上我们欢声笑语，当时的心情就像当天的天气一样充溢了阳光。到达目的地时，生活委员已经帮全部人买好了门票，并在那里迎接大家，确保全部人都来齐之后，他才进去，其余人都进去找我们的活动场地了。此次我们的春游的主要活动是烧烤与游园。八桂田园里有供应烧烤的场地，我们策划人在事先已去租用了五个点，并且依据那里的状况，租用了两把大遮阳伞。我们的烧烤活动五组进行，每组人数基本相同，每组的组长负责带领同学们进行烧烤活动。在活动一起先，团支书与班长负责分发食物，每个组都能获得相对公允的食物与作料还有水果。同学们都很主动，一

35、起先就分工合作，有的串肉，有的洗菜，有的生火。每个人都忙得不亦乐乎！很快那里就飘有一阵阵烤肉的香味，还有一片同学们谈笑自若，游戏打闹的欢乐场景。活动进行到半，班主任与另一位老师带家属也来了，同学们的热忱高涨，纷纷让老师加人到自己的组中来，并争抢要给老师吃西瓜与烤肉。时间很快过去了，到了中午12点了，大家也都吃得撑起了肚子，食物也都吃得差不多了，于是我们起先了其次项活动游园。同学们分成几队人马分开来了，有的去植物园看草莓，看杨桃，还有其他水果。有的去了大棚参观，里面有许多的花卉盆栽，与许多的培植蔬菜。游园过程让同学们走向漂亮的大自然，开拓了视野，增长了学问，陶冶了情操，亲近自然、感受生活，进一步

36、感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。到了下午两点，大家也都累了，大家在原来烧烤的地方集合，并在大宣扬牌前照了许多张“全家福”。照完相大家都接连出去了，活动到此结束。这次春游活动，伸展了同学们的筋骨，团结了大家的友情，增进了同学们的感情，让同学们留下了美妙的回忆。小学春游活动总结820xx年4月12日，在学校统一支配下，xx小学低年级几位老师组织开展了大家期盼已久的春游活动，阳光绚丽，春风轻拂，此次春游活动在孩子们的欢乐声中落下了帷幕。我们的活动组织、实施均很胜利。一、安排到位，组织有序1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身

37、平安。三位老师协调指挥，详细负责组织，学生主动参加。时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理学生平安工作做得很到位。2、活动前制定了具体的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员丢失、人员受伤现象。3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、嬉戏，时刻关注学生，能正确引导学生。活动过程中井然有序，体现了平安出行。二、平安和文明礼仪到位1、在途中老师们强调各项平安留意事项。要求小挚友们不打闹，不追逐，不私自离队。学生们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明学生。2、在进行平安教化的时候，也树立了良好的小学

38、生形象，排着整齐的队伍；运用文明用语；在路上慷慨昂扬的歌声传向四方，特别催人奋进。在整个活动中，同学团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到了老师们的赞扬。三、引导到位，促进预期目标通过这次春游活动，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，上交了作文和感受，促进了我们的目标达成。本次活动圆满胜利。这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：1、部分同学看到垃圾不会主动去捡。所以让我在这里再一次倡议。2、个别学生谦让表现不足。3、同学们吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了。同学之间也不会相互帮助，所以让学生知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持

39、、不怕困难、努力奋进是特别重要的。小学春游活动总结9近两年，因为组织春秋游活动程序更加规范，手续更加困难，组织方和协作方担当的责任和风险更大，许多学校，也包括我们学校对组织春秋游活动有一些观望，两年间没有组织类似的活动，但这样一项亲近自然，凝合人心，融洽关系的社会实践活动始终以来深受家长的欢迎和同学们的期盼，尤其是春游，春暖花来，万物复苏，象征着希望与活力的春天，我们怎能因为组织活动的麻烦而轻易放弃呢。于是我们根据上级主管部门有关组织社会实践活动要求，严格活动前的每一个程序，先后经验了集体确定、家长参加、实地考察、预案制定、线路设计、协办单位的竞标 ，收费的核准、交通车的审核、上级审批、平安责

40、任书的签订等一系列困难而稳妥的手续，最终让寂静两年的春游活动成行了。这次春游活动的地点，我们选择的是XXX风景区。看得出来，这次春游同学们玩得都很快乐。在仿古游船上，同学们沐浴阳光，感受春风吹过，水波荡漾的安静之美；在橘子岛上，同学们荡秋千、过风险桥、走梅花桩、打沙滩排球、唱卡拉ok、玩各式英勇者的嬉戏，满满的活力、英勇、欢乐、团结、自信写在你们的脸上，真是让人感到青春无敌，青春激情，对我来说，真是艳羡你们，不由自主为我们北中的孩子们点赞。春游活动最无憾的应当是丰富的自助午餐后，在李庄博物馆体验民俗风情吧！在衙门府邸，许多同学复古了一次击鼓鸣冤在“明镜高悬”匾额下县官审案的场景；许多班级的同学

41、自发组成了舞龙队，无师自通地舞动着长长的巨龙；还有的同学体验了一把抬轿坐轿抛绣球拜堂成亲的婚礼习俗，也有孩子走进庙宇，点一支蜡烛，上三支香，许下美妙心愿，那些曾经在电影里电视里看到的画面，离我们不再那么虚无遥远，我真实地感受到同学们在校外活跃开朗的另一面，也发觉了同学中有许多我们还没有更早发觉的才能。这次外出活动还有值得确定的许多地方，比如，我们动身和返回有序，没有出现拥挤哄闹的场景，在景区，同学们也做到了排队有序，走水中梅花桩的时候，我在岸上看着心里发慌，有的同学恐高惧水，行走很慢，假如后面人催，有人起哄，肯定会造成混乱，出现危急，但特别令人欣慰的是，人群中除了鼓劲加油的呼喊声和耐性的等候外

42、，没有出现任何不和谐的声音和行为。这就是素养，这就是文明！可以这么说，这次XXX实践活动，我们北中学子的文明言行很好地得到了检验，我给大家优秀等级，没有乱丢乱扔垃圾的，尤其是午餐的时候，橘林中、水塘边、亭子里，三五成群地享受午餐后，没有一处留下饭后垃圾，游船上，没有人大喊大叫，上窜下行；在李庄的衙门审案、舞龙灯、抬花轿、抛绣球的嬉戏中，没有出现破坏道具、乱放道具的事情。真是看在眼里，喜在心里，骄傲在脸上！如此文明学子，是北中之福，是国家之福呀 。走进校门，我们学习学问，蓄养文明，走出校门，我们开拓视野，践行文明 。今后，我们还有许多许多的校外实践活动，希望北中的每一位学子都能像这次XXX之行一

43、样，快乐欢乐，平安文明。小学春游活动总结10这是学生和我都期盼的日子，从领导开会说要植树我的心就和学生一样热切地盼望这一天。这一天最终来了。心里千万地祈祷有个好天气，可这天公总和我们作对，春和景明没有，温风如酒没有，只有北国的特色春天：远天浮动着浅灰的幕帐，太阳暖和地没有一点力气，苍白而又懦弱地病模样。唉，这莫非是我们去郊游去春游的好日子吗！但这不能影响我们的行动。我们是去植树，去完成一件光荣的圣神的任务，无论刮多大的风，无论太阳如何惨白，我们必需动身，还要斗志昂扬地动身。一路是浩浩荡荡的自行车队，学生们才不在乎天如何呢，他们是愉快的。虽然跟班老师不停地呼喊留意平安，但就有那胆大的如脱缰的野马

44、，一个个把车子蹬的飞速，灵敏地穿梭超车。一支逶迤绵延的车队，笑闹喧哗的车队，喧腾在春天的田野。我的兴致也来了，全身鼓胀了无穷的力气，好啊，你们还想超过我！我早忘了我的职责是“压阵”，两脚生风和学生绽开竞赛！一排排皮色转青的白杨飞掠而过，一块块平整的灰褐色的农田随我们延长。间或有冬麦绿毯子一样显赫地炫耀自己的春色。再须要你眼尖才能在小小的水渠或者潮湿的地埂边发觉细嫩地探头探脑的小草！耳边是呼呼的风声，全部的“武装”都解除了，帽子口罩。让风儿梳理着我的长发，任它漫天乱飞；让风儿拍打我的脸颊，任它红黑粗糟！我且受用这无边的满意与安逸吧！我们这样放松自己的机会实在太少！就让我做一个完全自由的人！潇洒无

45、拘束地疾驰疾驰！平日里人家怎么形容我们：走在街上目不转睛，一脸正气的女人就是老师；走在路上眉头紧缩，一副苦大仇深模样的男人也是老师。现在，我不要任何“伪装”！“鸟儿在前面带路，风啊吹向我们”一个学生哼起了这首歌，我童年的歌。更多的学生放开了喉咙，我的歌声也从心里流出，我和着他们！是沙漠，由北到南绵延不见终点，光滑的黄沙熠熠地闪耀着。我总想沙漠是最温顺的，常想躺在那细细的干净的黄沙上，闭目仰天，让太阳的光幻化成多数绚烂的光斑，洒满在身上，什么都可以想，什么都可以不想。这样的时刻我想我应当是世界上的最遭人妒的富翁！暂且收起美梦吧！植树了！很细弱的只有尺把长的小苗，一个小小的坑埋进根部，然后浇上水就

46、好了！我怀疑它有没有绿色的梦呢！但林场相关的工作人员告知我，这是一种生命力极强的植物，它的根系很发达，成活率高。我也就欣慰了，怀了漂亮的绿色梦与学生一起挖下小小的坑埋下一株又一株希望！很不费劲我们的活就干完了！剩下的就是今日的主要节目爬沙漠，玩！天仍旧是朦胧的不透亮的，风却柔软了很多，太阳若有若无，我们现在才发觉这样的天气的好处：不热不渴！沙漠边有一条不甚宽的小河，水清泠泠的。同学们便想出各种方法要过这河，有人跑上跑下找较窄的地方要跳过去，有那淘气的男生撑了长长的旗杆做“撑杆跳”，很潇洒灵敏地“飞”过去，引地岸边观望的同学们一片声的喝彩。看看，还有聪慧的呢，两腿“穿”了两个特殊的“靴子”两个大水桶涉水而过！于是好多学生效仿起来很快就“渡”过去了大部分。过去的呼叫着冲向沙漠，去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘顶峰的面对下面的同学大声地呼喊，尽着嗓子地吼叫，挥动着衣服帽子尽情地疯.过不了河的只能望“漠”兴叹了！但他们不会甘心这样做个观者的！他们自有自己的节目与玩法。放风筝是最志向的。没有任何的牵绊，天太空阔了，地太平坦了，风也是没有阻挡的！只一举起，风筝立刻就起先飞升飞升。就这样看着，我的心都欢乐地要飞出去了！结果禁不住学生的“怂恿”也涉河而过，与沙漠密切接触。竞赛爬沙丘！一，二，起先。天，必定岁