优质课件精选——《汽车发动机构造与维修》.ppt
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1、,汽车发动机构造与维修,执教教师:XXX,编审人员简介,丁鸣朝、冯玉芹、李玉茂等编 北京市汽车维修专业人员培训老师、汽车维修企业工程师。朱军主审 国内知名汽车维修专家,本书特色,本教材具有职业教育的特色,坚持以能力培训为主,着重培养学生维修汽车的实际动手能力。通过培训,使学生毕业后到维修企业能很快胜任中、高档汽车的维修工作。 例1(参看教材目录),本书特色,本教材突出了“新知识”和“新技术”的特点。全书每章节都介绍了发动机的新结构和新的维修工艺规范。并且以大众系列发动机为主,介绍了从桑塔纳2000到奥迪A6发动机的维修技术,同时也介绍了帕萨特、丰田、本田及通用汽车发动机的维修技术数据。 例2(
2、参看教材第2页),本书特色,本教材适应当代汽车维修业的发展现状。用新的维修工艺规范代替了传统的考试维修工艺规范;用换件修理代替传统的原件修复;用机电一体化维修代替了传统的机电分开维修方式。并且保证维修质量,缩短维修工时,做到学用一致,使学生走出学校就能适应现代汽车维修市场对急需人才的需要。 例3(参看教材第2640页),本书特色,本教材有利于进行“项目教学”。师生通过共同实施一个完整的“项目”而完成教学活动。在实施每节课程的教学时都先摆出故障实例,启发学生动脑筋想办法来完成学习任务,充分调动学生学习的主动性和积极性;同时,坚持“理论联系实际”的教学原则,让学生先实践、后理论、边实践、边理论,在
3、学习与操作中掌握发动机的维修技术,解决维修中遇到的各种实际问题,把培养动手能力贯彻在教学的全过程。 例4(参看教材第8390页),本书内容简介,第一章 发动机的拆装、分解与装配 1.1 发动机总成的拆卸和安装 1.2 发动机总成的分解与装配 发动机总成的拆装是发动机维修的基本功,实践证明这是培训汽车维修技师的成功经验。北京汽车维修工程学校对这种先实践后理论的培训方式给予了很大的肯定,因其有利于提高学生学习的积极性和主动性,有利于使学生掌握维修的基本功。,本书内容简介,第二章 发动机机体结构与维修 发动机维修的培训和维修市场应该是一致的,事实证明,传统的维修工艺很大一部分已经被淘汰。本章结合新技
4、术努力做到使学生学用一致,通过学习能掌握检修气缸盖和更换缸垫等常见故障的操作技能。,本书内容简介,第三章 曲轴连杆机构的结构与维修 本章旨在使学生了解曲轴连杆机构“三高”的工作特点,损坏最快的零件,是关系到发动机维修质量的关键部位,也是必须学会的基本维修技能。本章提供了大众、丰田、本田、通用等发动机的维修技术数据,这些数据也是维修企业中工作时必备的维修技术资料。,本书内容简介,第四章 配气机构的结构与维修 4.1 配气机构的布置形式及传动方式与检修 4.2 气门组的结构与检修 4.3 配气相位与配气机构异响的检修 采用新的维修工艺,如更换气门油封和气门弹簧,不拆缸盖,这样有利于节约维修工时和减
5、少维修材料,降低维修成本。,本书内容简介,第五章 化油器燃油供给系的结构与维修 化油器式发动机在全国汽车保有量仍占多数,且维修数量大。本书以5Y发动机化油器为主介绍检修工艺,化油器式发动机尾气超标治理等维修工艺是当代汽车维修企业急需的维修技术。同时也详细地介绍了化油器五种工况,这也是学习电子控制燃油喷射系统应具备的必要知识。,本书内容简介,第六章 电控器油喷射系统的结构与维修 详细介绍电控汽油喷射系统的结构原理,检测维修工艺。系统的介绍桑塔纳2000电控汽油喷射系统故障诊断工艺,电控气油喷射系统故障实例及实操训练项目等。为了学生毕业后走上工作岗位,检修电控汽油喷射发动机打下良好的基础。,本书内
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