初中二年级思想品德上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下第三课时课件.ppt

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1、三三毛毛最最渴渴望望得得到到的的是是什什么么 ？结合刚才的动画思考：家是什么？ 用一句话简述家是什么；家是温暖的避风港；家是温暖的避风港； 家是一片蓝天；家是一片蓝天； 家是一把伞家是一把伞 ；用一件事物形容家是什么，并说明原因。 故事一：故事一： 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。我送你回家吧。”“”“家？我没有家？我没有家。家。”警警察指着远处的一幢别墅说：察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？那不是你的家吗？”富豪说：富豪说：“那那是我的房子是我的房子

2、。” 故事二：故事二： 某国内战期间，某国内战期间，一个中年男子与家人离散，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，几十个亲人丧生。后来，他打听到他打听到5岁的小女儿还活岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：流满面地说：“我又有家我又有家了了。”家的特点：家的特点：家里有亲人，家里有亲人，家中有亲情家中有亲情 结婚结婚 生子女与生父母生子女与生父母通过通过 出生出生 养子女与养父母养子女与养父母 收养收养 继子女与继父母继子女与继父母 随父母再婚随父母再婚 夫妻夫妻 组

3、成家庭组成家庭20世纪初期的一个家庭世纪初期的一个家庭如如今今的的家家庭庭想一想想一想 这两张图片反映的内容这两张图片反映的内容有什么不同？有什么不同？核核 心心 家家 庭：父母和未婚子女两代人庭：父母和未婚子女两代人主主 干干 家家 庭：祖父母（外祖父母）父母庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人及第三代人单单 亲亲 家家 庭庭 ：父母中的一方与子女一起：父母中的一方与子女一起生活生活联联 合合 家家 庭：父母与多对已婚子女组成庭：父母与多对已婚子女组成其其 他他 家家 庭：丁克家庭庭：丁克家庭你现在的家庭属于什么类型？你现在的家庭属于什么类型？3、这些家庭有何不同？n1、家族企业；n2、人口

4、变化的数字；n3、预定年夜饭；n4、老年公寓的出现n5、俗话说：有其父必有其子；n6、我家一起去旅游物质生产功能物质生产功能人口生产功能人口生产功能消费功能消费功能抚育赡养功能抚育赡养功能教育功能教育功能休息娱乐功能休息娱乐功能我说我家我说我家家庭关系的建立家庭关系的建立家庭的结构类型家庭的结构类型婚姻、血缘、收养、随父母婚姻、血缘、收养、随父母再婚再婚核心家庭、主干家庭、核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭单亲家庭、联合家庭家庭的含义家庭的含义 由婚姻关系、血缘关系或收养由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。关系结合成的亲属生活组织。你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗？你知

5、道家人在工作中有什么困难和委屈吗？ 你能说说家人在你成长道路上付出的爱吗？你能说说家人在你成长道路上付出的爱吗？你能选择你的父母吗你能选择你的父母吗? ?活动三： 乖女儿能换亲爸妈吗？乖女儿能换亲爸妈吗？ “叔叔，我想离开我的生身父母，另找一对能疼我爱我叔叔，我想离开我的生身父母，另找一对能疼我爱我的新爸爸和新妈妈，永远做他们的好女儿的新爸爸和新妈妈，永远做他们的好女儿 ”一天上午，一天上午，一位不堪忍受父母整日吵闹给自己带来巨大心理压力的汉一位不堪忍受父母整日吵闹给自己带来巨大心理压力的汉中女高中生，含泪向西安婚姻家庭研究所电话求助。中女高中生，含泪向西安婚姻家庭研究所电话求助。 据今年据今

6、年17岁、在汉中某中学读高中二年级的女孩王某讲，岁、在汉中某中学读高中二年级的女孩王某讲，她是一个人见人爱的孩子。可是，在家中她却始终是父母她是一个人见人爱的孩子。可是，在家中她却始终是父母吵架、打闹时的吵架、打闹时的“出气筒出气筒”。在王某的记忆中，她几乎是。在王某的记忆中，她几乎是在父母整日的一片吵闹声中长大的。面对父母不断升级的在父母整日的一片吵闹声中长大的。面对父母不断升级的冲突和对她无休止的心理伤害，这种换掉生身父母的愿望冲突和对她无休止的心理伤害，这种换掉生身父母的愿望也变的越来越强烈，她想另找一对疼爱她的新爸妈，和其也变的越来越强烈，她想另找一对疼爱她的新爸妈，和其他孩子一样也能

7、真正感受一回来自父母的他孩子一样也能真正感受一回来自父母的“真爱真爱”。 三秦都市报三秦都市报我可以选择吗？我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的只觉得心中的“秘密秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。千里。我出生在农村，父亲为让我受好的教育，带着我和母亲来到这个城市，和别我出生在农村，父亲为让

8、我受好的教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月年的烟，每月多花多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出点出门，晚上门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父

9、母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装作没看见和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装作没看见我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来呢？为什么我就偏偏生在这个家庭？为什什么我还是在同学面前抬不起头来呢？为什么我就偏偏生在这个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的性状？为什么么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的性状？为什么我可以选择

10、吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？1、乖女儿的想法能否实现？为什么？ 对于王某的境况我们深表同情，但是就大多数学生而言，对于王某的境况我们深表同情，但是就大多数学生而言，父母和子女关系的确立基于血缘关系。生命是父母给予的，父母和子女关系的确立基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。这种关系无可选择、无法改变。2、区别于王某，现在在部分中学生中还存在嫌弃家长没本事、嫌弃家长穷的现象。对此，你是怎么看待家境差异这种情况的？ 一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们可以选择的一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们可以选择的是将要开

11、创的家庭，如果我们能发挥优势、发扬自强精神，是将要开创的家庭，如果我们能发挥优势、发扬自强精神，避免消极因素的影响，改变家庭的不利状况，那是光荣的。避免消极因素的影响，改变家庭的不利状况，那是光荣的。n我们的生命是父母给的n与父母的血缘关系不可选择n我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。”父母给予我们生命，这种天然生成的最父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。自然的亲情，是无法选择、无法改变的。我们与父母的感情，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情是天然生成的最自然的一种亲情 一年轻人向一智者抱

12、怨自己父母的平庸、家境的平凡。一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。千

13、一百万的巨额财富。”学会感恩父母学会感恩父母你的家庭（家族）中，有什么值得称道的地方？你的家庭（家族）中，有什么值得称道的地方？活动四课堂练习:我知我家父母最可爱的地方是父母最可爱的地方是： 我们家有这样一个好传统我们家有这样一个好传统：我家的家庭类型是我家的家庭类型是:_ 我知我家我知我家一、一、家庭关系的建立家庭关系的建立1、家的含义和特点家的含义和特点-家中有亲人家中有亲人,有亲情有亲情2、家庭关系的建立、家庭关系的建立-婚姻、血缘、收养、父母再婚婚姻、血缘、收养、父母再婚3、家庭结构的类型、家庭结构的类型核心、主干、联合、单亲家庭核心、主干、联合、单亲家庭二、二、与父母的关系不可选择与父母的关系不可选择1、与父母的感情是最自然的一种亲情、与父母的感情是最自然的一种亲情2、了解父母的好品质、了解父母的好品质,了解好的家风了解好的家风