长春初中语文九下《12杂文二篇最先与最后》PPT课件 (4).ppt

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1、最先与最后 鲁迅,教学要求： 1、了解由话题引入正题的杂文一般写法 （借题发挥）2、理解本文一步步揭示中心论点的写法 3、体会本文深刻的含义：赞美“不耻最后”的精神，强调具有这种精神的人才是中国将来的希望所在。,1.回忆学过的鲁迅文章,2.词语解释处世金针：作鸟兽散：异口同声：土崩瓦解：自知之明：,百草园 故乡,指做人的诀窍。 象受惊的鸟兽一样四处逃散 形容很多人说同样的话 形容崩坏之彻底与迅速。 透彻了解自己的能力。,1“最先”与“最后”是两个概念，请谈谈你对其各 抱何种态度？,思考：,2鲁迅在文中对“最先”与“最后”，表明了怎样的态度？,明确：批评“不为最先”，或（敢为最先）；反对“耻最后

2、”，（也即提倡“不耻最后”,仔细研读课文，思考下列问题：,1、文章是从什么地方下笔写起的？2、作者在文中揭示了当时怎样的社会风气与后果？3、作者赞扬了怎样的精神？,课文分析：,1、第一段借什么打开话题？,2、你认为重点是哪一句？,3、这一段在整篇课文中起什么作用？,借韩非子关于赛马的妙法而打开话题,第四句,这一段有赛马的妙法说到人的处世，很自然地引出全文的议题,4、第一段概括内容要点。,话题引入，国人处世。,读第二段，讨论以下问题：,1、第二段紧承哪一句话展开议论？,2、将赛马妙法滥用于人之处世，造成了怎样的社会风气与严重后果,3、指出文中两个所以的前因后果（筛选词语做简要概括）,4、划分这一段层次,承接上段最后一句,不为戎首，不为祸始，不为福先 改革不易，前驱怕做， 欲得却多，就搞阴谋,不敢“不耻最后” 见危机 鸟兽散 不退转 称傻子,赛马妙法,“处世金针”,社会风气、后果,不为戎首不为祸始不为福先,凡事都不容易有改革怕做前驱和闯将,不耻最后,不敢“不耻最后”,略见危机便纷纷作鸟兽散,（因）,（果）,借题（此）,发挥 （彼）,