长春初中语文八上《1.格律诗八首》PPT课件 钱塘湖春行 (11).ppt

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1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,白居易,白居易,孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。,钱塘湖春行,首两句先写水、写云，是自然物；中间写莺、燕，是禽鸟；写花、草是植物，通过这些最能表现春天特征的景物，分类排列，写出西湖生机勃勃的春景。,全诗分两部分，前者写到湖边，后者专写湖东，以孤山寺起，以白沙堤终，描写的景物浑然一体，构成完整的形象。,1、统读全诗，从中归结出诗人的游

2、踪。（中考题）,诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。,整体感知,2、首联写了什么内容？,写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。,3、这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出来的？（中考题）,早莺、新燕、乱花、浅草,4、从诗中 等几个字中可以清晰地看出时令是早春。（中考题）,初,早,新,才,5、“水面初平云脚低”、“几处早莺争暖树”、“”谁家新燕啄春泥“”乱花渐欲迷人眼“”浅草才能没马蹄“五句一句一景，依次是春水初平、 、,、,。,早莺争树,繁花迷眼,草没马蹄,、,新燕啄泥,6、色彩美是本诗的一个突出特点，除“绿杨阴”、“白沙堤”外，你还能从本诗中读出哪些色彩？

3、 （中考题）,碧水,白云,黄莺,紫燕,红花,绿草,（中考题）,7、 最后两句是怎样结住全诗的？为什么“行不足”？诗人最喜爱的是什么？,最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。（中考题）,诗人最喜爱的是湖东的“绿杨阴里白沙堤”。,“行不足”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。,1、 “水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？,“水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓。“水面”指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与堤平的景象。“云脚低”指白云重叠，和湖面上荡漾的波澜连成一片，看上去，浮云很低。脚，有下垂义。白云低垂，与湖水相连。,品味鉴赏,2、 “几处早莺

4、”有什么含义？为什么“争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？,说“几处”,可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为还是初春季节。这里的“早”和“新”在意义上互相生发，把莺和燕联成一幅完整的画面。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，就会引起人们一种乍见的喜悦。,3、 第五、六句写了什么？为什么说“乱花迷眼”？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？,第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。,在前六句诗中，诗人已经把西湖

5、春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？ （河南中考题）,让读者根据前面的描写充分发挥想象和联想。 诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。,合作探究,主题,诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦之情，表现了诗人对生活、对大自然的热爱。,古诗词中的西湖,你记忆中的诗句有哪些？,毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 杨万里晓出净慈寺送林子方,最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 白居易钱塘湖春行,欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 苏轼饮湖上初晴后雨,山外青山楼外楼西湖歌舞几时休暖风薰得游人醉直把杭州作汴州 林升题临安邸,未能抛得杭州去一半勾留是此湖 白居易春题湖上,诗文中的西湖,会默杨万里的、苏轼的、白居易的、林升的。,西湖风景图,谢谢 再见,