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1、2022小学教学工作总结小学教学工作总结3篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性结论的书面材料,它可以提升我们发觉问题的实力,为此我们要做好回顾,写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是我收集整理的小学教学工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学教学工作总结 篇1一年来在上级教化部门的正确领导下,在我校领导关切和支持下, 以“温馨校内、完备教室、儒雅老师、灵动学童”为办学目标,尝试走出一条“灵动学童,润德无声”的育人之路,坚决不移地开展素养教化。一学期来,我们认仔细真抓好每一个细微环节,勤勤恳恳做实每一件事情,扎扎实实开展好每一次活动。全面贯彻执行党的教化方针,坚持以教化教
2、学质量为中心,强化教化教学探讨和常规管理,深化实行改革,加强老师队伍建设,调动全体老师、学生的主动性和工作学习热忱,上下一样,团结协作,以仔细务实的工作作风,加强教学探讨,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。现结合本校实际,就一学期教学开展状况总结如下:一、领导一线带头,发挥引领作用一年来,领导班子目标一样,团结协作,同舟共济。学期初,校领导班子深化分析学校的教学实际状况,制订出各项教学工作安排。领导带头完成各项教学常规任务,带头任课,带头撰写教化博客,带头参与微课、录像课录制等各项竞赛。董英玲校长每天都是最早到校、最晚离校,以校为家,学校的每一处都留下了他的身影,每个班级、老师的实际状
3、况他都了然于心。董英玲校长常常深化课堂听课,了解教学状况,驾驭教学最前沿动态,为课堂教学探讨找寻依据。二、重视队伍建设,培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱,干脆影响学校的教学水平。一年来,我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展老师政治业务学习,激励老师勇于担当重任。激励青年老师争当班主任,增加熬炼的机会。特殊是中心校的班主任老师教学负担重,任务繁多。建设班级文化;组织学生参与各类繁琐的竞赛;每周的“完备教室”展示,班主任都要提前一两个月打算,每个班级每一次展示活动都能奉献一台高质量的演出节目。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。每天早晨坚持早到校,带领学生搞好卫生工作,引领
4、学生晨读。8点钟的时候,全校已经窗明几净,书声琅琅。提高老师实施素养教化的实力和水平,激励老师参与各级各类培训。学校为老师供应各种学习机会,使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。三、德育工作为先,建设文明校风德育是五育之首,本学年度,我们特地制订了学校德育工作安排,并开展一系列活动进行德育教化。1。通过校会、主题班队活动开展各种德语教化。如,“植树日活动”、“禁烧秸秆活动、“防震减灾活动”、“平安伴我行活动”等。2。坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教化。3。 充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教化、爱心捐献、雏鹰争章等进行德育教化4。“完备教室”评比,红领巾
5、监督岗,每天坚持卫生、纪律检查,把学生德育作为教化的首要任务。5。要求老师仔细上好品德社会课,强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。四、实抓教化教学,开展实效活动。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培育学生学习爱好及学习主动性。1。主动开展了教研活动。全年开展教研课20堂,全体老师参加听课和研讨沟通,并就教学中的问题探讨出解决方法,真正起到了教研的作用。2。教学常规是老师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。(1)严格按新课程设置方案,开齐、上足,教好每一门
6、课程,不随意增减,严禁语数英占用艺体科。(2)进一步规范和强化教学常规检查工作。要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在例会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改看法,真正做到落到实处。(3)以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为,养成教化的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。3。坚持各项社团活动,坚持“完备教室”展示活动,主动参与各项竞赛活动,如:朗诵、演讲、书画、现场作文等竞赛。我校共有篮球、足球、国画、手工、合唱团、口风琴、舞蹈、书法、文学社、锣鼓队、鼓号队、国际数棋、经典诵读等共二十个社团。
7、社团活动的开展,为广阔学生供应了展示自己爱好爱好的舞台,确保学生实实在在地活动,快欢乐乐地玩耍。在欢乐中找到自信,在活动中华蜜、健康成长。通过以上一系列活动,培育了一大批具有肯定特长的学生,培育了一些专项技能,培育了团结合作的素养,为其一生的成长奠定了坚实的基础。五、存在问题,瞻望将来回顾一年来,我校本着“以人为本”的教化思想,扎实开展教化教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了老师队伍建设,提高了学生的综合素养。但是,在本学年度,存在问题还是有的:第一,受社会环境及家庭环境影响,家长对子女关爱、管理不到位,学生学习看法懒散,习惯较差,仅仅靠学校教化对孩子的影响是远远不够的。如何做到学校
8、、家庭、社会相结合,共同有效影响孩子的一生教化,这将是一个长期的肃穆的问题。其次,切实完善素养教化考核,科学、校本、综实以及艺体科的日常教学及效果考察,有待进一步有效开展和落实,从而切实有效地实施素养教化。第三,学生的课外阅读习惯还不够好,课外阅读量少。这须要学校、班主任老师进一步规划,引领学生,培育学生的阅读爱好和习惯,从而不断提高学生的阅读水平及语文素养。第四,学生的书写水平较差,作业质量不高。我们将接着加强老师的书写训练,培育学生的写字爱好和良好的写字习惯,进一步提高学生写字质量和书写速度。回首过去,瞻望将来。我们信任,在上级领导的关怀下,在全体老师的无私奉献下,面对新形势、新机遇、新挑
9、战,我们将进一步树立信念,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为塔山镇教化事业谱写新篇章!小学教学工作总结 篇2本学年我校教研工作的指导思想是:以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以推动有效课堂教学实践为核心,以深化校本教研为主线,广泛开展有效课堂教学实践探讨,切实抓好有效课堂的实施,主动探讨有效课堂教学评价方案,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教科研工作再上新台阶,保障学校教化教学的可持续发展。一、抓学习,强探讨,不断推动课堂教学改革1。加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。课堂教学改革是进一步深化教化教学改革,全面推动素养教化的重要举措,全
10、体老师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教化理念指导教学实践。本学年学习内容分为学校统筹支配和老师自选两部分。老师要结合学习内容和教学实际,撰写较深刻的学习体会,以加强理论学习的实效性。每一个老师在上学年要归纳总结出自己的教学模式,同时制定出评价标准,下学年要不断实践,不断完善自己的教学模式,接受学校检查。2。接着开展撰写课堂教学案例、教学论文、教化故事、教学反思活动,不断提高老师教学教研水平。新的教化形势要求老师不能墨守成规。要成为一个探讨型的老师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思索,要有调查分析,要进行刚好的总结。思索怎样才能真正建立和谐
11、的师生关系,让学生成为学习的主子。本学年要求每位老师结合自己的教学实际写一篇教学论文,学校举荐10篇以上论文参与省教科院评比活动,同时,部分论文向镇沅教化举荐报送。每位老师要整理出12篇优质教学案例或教化故事、教学反思作为教科研成果二、优化教研常规管理,提高工作的实效性1。教研安排。学校以年级为单位设立6个教研组,各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。老师个人应依据安排,结合自身实际,制定教学安排和教学工作总结,老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2。定期召开教研会议。(1)教科室定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。(2)教研
12、组要定期召开日常工作会议,要求定时定点,活动内容要具体记录并上报教科室。3。坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录刚好上报教科室。4。各级骨干老师管理。学校要充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用,县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨,每年至少写
13、一篇教研论文或优秀案例,主讲一节探讨课。市级以上(含市级)骨干老师每人必需主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节探讨课或学术报告。县级以上(含县级)骨干老师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖,或在全校会议上沟通。其余老师必需依据学校要求主动参与教研活动,总结教学阅历。三、进一步做好教科研工作,提高老师科研意识和实力新型的老师应当是一名科研型的老师,走“教科研”结合的道路,是培育新型老师最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动,必需围绕肯定的探讨专题开展,必需有明确的探讨方向,有安排、有过程、有结论。学校要求人人有探讨课题,周周有探讨活动。每学年至少有一个县级申报
14、课题,凡参与课题探讨的老师要仔细实践,广泛搜集资料,不断总结,按时完成探讨任务。小学教学工作总结 篇3今年的教学任务对于我来说不同一般,原来教学阅历就很欠缺的我,由于学校师资力气不足,而担当了整个二年级两个班的语文教学,同时担当其中一个班的班主任。刚接到这个通知的时候,心里虽说有点慌,但我很快就安静了自己的心态,我下定决心,无论遇到什么难题都将认仔细真地带好两个班的语文教学;不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、接着培育学生的良好习惯二年级学生虽说已经有了一年的学习阅历,但七八岁的孩子,依旧摆脱不了自控力差,纪律涣散的影响。为了接着深化对学生良好习惯的培育,课堂上我进行趣味教
15、学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用班会课对学生进行习惯养成教化,提示学生做好学习打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关切爱惜每个学生作为一名老师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班的张烨同学,刚转来的时候连字都不会写,我并没有丝毫放弃他的意思,一边手把手的教他写字,一边通过和他闲聊增进情感,取得他的信任,抓住他们的点滴进步,不断激励他,在学生面前夸奖他是个懂事、聪慧、可爱的孩子。慢慢的,他不但能完成作
16、业,而且成果也有了很大的进步。两个班里还有许多让人发愁的孩子,我都是同等地对待他们,耐性地辅导他们,真诚地关爱他们。还有一个孩子因为上学途中不当心碰伤了脚,上学都由爸妈很早送到学校,才能不耽搁爸妈上班,虽然早上很冷,但为了不让孩子在外受冷,我都很早来校给孩子开门。在生活上,我更是无微不至地关切每个学生,帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水,即使学生呕吐,我也是尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,有些孩子还给我讲故事、笑话,让我猜谜语等。一心希望班上的每一个孩子都能够获得良好的教化,所以我的心里总是装着很多让我放心不下的孩子,上
17、课的时候多看他两眼,写作业的时候多嘱咐一句,课下的时候多辅导一下,取得进步的时候多表扬一番因为费的心多了,我基本上没有闲暇的时间,再加上要批改两个班几百份作业,我每天都是早出晚归,甚至中午都来不及回家吃饭,在外面简洁吃点,便又投入到工作之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的主动性,只要看到孩子些许的进步,就会消退我一身的疲惫。因为对孩子抱着一颗负责的心,所以我很少对孩子严加训斥,甚至大发雷霆,因为孩子假如受到了损害,可能会给他一生都带来不行磨灭的影响。因此,从一起先我就采纳温柔的方式来启发教化孩子,即使效果没有严厉的训斥来得快,但我清晰的知道,教化是慢的艺术,只有耐性才能经得起时间的考验。因为我同
18、等地保持对孩子的期望,所以我带的孩子,在各个方面都比较平稳,一个学期下来没有给班级带来什么大的冲突,即使是学习成果上也没有太大的落差。三、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。除了带领学生主动参与学校的各项活动外,我还在班内组织一些小型活动。每天早上和中午,我总是很早就到校,打算上课所需工具,指导学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读竞赛等,利用手抄报开展绘画竞赛,展示学生各方面的才能,发展特性。逐步形成一个健康向
19、上、团结协作的班集体。本学期有两项活动对孩子的影响比较剧烈:一是朗诵竞赛。本期由于对朗诵的加强训练,孩子们养成了爱读书的好习惯,无论是早读还是课堂上读书,都显示出孩子们对朗读的爱好。更可喜的是,班里涌现出一匹朗诵小能手,给班里的读书带来了绚丽的色调。二是书写养成习惯培育。本期特别重要的一项任务就是培育孩子仔细书写的习惯。每天支配孩子进行练字,适时检查和评比,很好地督促孩子养成良好的做事习惯。在打算书写展览的过程中,我和孩子们细心制作,将他们的作品粘贴绘制成美丽的小艺术品,展览在学校惹眼的地方,别人的确定和赞美增加了孩子们的信念,更增加了他们对书写的乐趣。我们有理由信任,将来他们将成为汉字书写的精英。活动促进成长,活动促进团结,活动让二年级的孩子更自信、更活泼,也使孩子们营造了一个主动向上,华蜜美满的班集体。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得充溢,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页
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