2022小学明礼诚信演讲稿.docx

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1、2022小学明礼诚信演讲稿小学明礼诚信演讲稿演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在当下社会，接触并运用演讲稿的人越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我帮大家整理的小学明礼诚信演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。小学明礼诚信演讲稿1老师们、同学们：大家好!我今日讲话的主题是：播撒现代文明 构建和谐校内中国是一个有着五千年历史的文明古国，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教化家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教化学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应当首先学做人，学做文明之人，只有这样，我们才能真正做到“爱国遵守法律，明礼诚信，团

2、结友善，勤俭自强”。然而在现实生活中，我们也无不缺憾的发觉，在物质文明高度发展的今日，我国公民的文明素养却出现了一些问题。新华社10月7日报道了一则新闻：“十一”黄金周的其次天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在巡游途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心接着游玩。参与集体捡垃圾的韩国游客说：“野外应当是一片净土，但令人惊异的是，这么美丽的地方却有许多垃圾。”外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭：在咱们的城市

3、街头、园林景区以及长城上，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。他们为我们的环境爱护充当“义工”。而我们国人乱扔垃圾，却成了自然。作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应当为自己的行为感到惭愧。所以，同学们清除陋俗须要我们从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生；遵守校规校纪，不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾；敬重师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱惜花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不看不健康的书籍和录像同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!小学明礼诚信演讲稿2中国素以文明古国，礼仪之

4、邦著称于世。中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明发展做出了非凡的贡献。“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是公民道德建设实施纲要中首次提出的基本道德规范之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。理解和阐释“明礼诚信”，须要分别理解 “明礼”与“诚信”；还须要把二者结合起来相识，以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简洁的说就是讲文明，注意公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小挚友在这些生活细微环节中，养成懂

5、礼节、讲礼貌的习惯，归根究竟，是养成敬重他人、相互礼让的道德精神。“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的 是恳切、诚恳，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到恳切待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今日，在小学生中进行这项教化，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深化幼当心灵。为了更好地贯彻精神，以下是我的详细措施：一、 认知明理，促其行为“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教化的过程就是培育学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规

6、律，最终以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教化，首先要对学生进行思想教化的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。 抓住小学生日常行为规范这一主教材，加强文明礼仪教化和行为规范的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以小学生日常行为规范作为进行礼仪教化的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲规范和礼仪常规让学生句句理解，时时比照，付之行动，并紧扣以文明礼貌-做人的基本素养，诚恳

7、守信-为人的基本准则，学会关切-让世界充溢人情味，学会合作-发挥1+12效应，学会竞争21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想教化，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学习、比照、探讨，使学生从相识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的须要，又是自我完善的须要，从而使学生产生对文明的开心情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。二、 强化训练，开展活动规范实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。树立典型示范，引导礼仪方向。美国教化家洛克曾经说过这样一段

8、发人深思的话，他说：对儿童进行教化，最简单而最有效的方法，是把人的应当做事情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教化学生，使养成教化形象化、详细化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的相识。1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的 讲究礼节中的周公进行思想教化等。2、老师示范。老师自己端正看法，树良好的师德形象，关切酷爱学生。老师好的师德形象，干脆影响着学生，熏陶着学生的思想品质。3、学生示范。通过自我相识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。 班队活动是学校对进行传统美德礼仪教

9、化的主阵地，使班队活动内容更充溢，班队活动的最大特点就是让学生亲自参与实践，这就为学生供应了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、开心的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己教化自己的有效方式，在活动中我们把小公民建设同爱国主义教化、集体主义教化等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事竞赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关切他人的小实践活动。三、营造环境，优化氛围优化教室环境是养成教化中的一个重要外部条件，创立一个整齐、美丽、文明的氛围，给学生以一种良好的环境

10、，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室出名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请运用礼貌用语”等宣扬牌。整个教室范围比较整齐、清爽、美丽，好象每个角落都在说话。主动的舆论宣扬，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。四、 检查督导，全程渗透良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特殊是一些平常行为习惯自控实力差的学生，一旦遇到相宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平常诚信

11、完成作业和待人接物的言行一样，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评比出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。最终家校协作，双管齐下，同步进行教化，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。小学明礼诚信演讲稿3敬爱的老师们、同学们：大家好!今日，我演讲的题目是做一个讲文明懂礼仪的小学生。 金风送爽，桂子飘香，我们迎来了新学年、新学期，我们更迎来了祖国母亲的生日，同学们，在这个激烈人心的日子里，我代表冠星小学的全体老师向你们号召：立志做个讲文明，懂礼仪的小学生。提起礼仪,每个人都并不生疏. 中国自古以来就是礼仪之邦, 是始终奉行“忠、孝、仁、义、理、

12、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会望见那些谈吐文静、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。在我们的学校，在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打、追逐;有的在整齐的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在洁白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们整齐美丽的校内环境是多么的不和谐啊!作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢?因此，我呼吁大家：行动起来，做一个讲文明、懂礼仪的好学生。你可以先从

13、以下几点做起：1、敬重师长，孝敬父母,遇到师长、来宾，主动敬礼问好;2、讲究卫生，爱护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时 捡起;3、爱惜学校的公共财物和公用设施, 节约公用资源,;4、上课时做到铃声响，课堂静，打算好，多思索;5、课间不追逐打闹，不大声喧哗，待人友善宽容,明礼诚信;6、公共场合,轻声交谈;上下楼梯，靠右行走;人多拥挤， 留意谦让，保障畅通;同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一种品行;你给别人一个微笑，别人会给你一个春天。你给别人一份暖和，别人会给你欢乐无限。你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人会给你温馨的思念。文明礼仪,于大,

14、可立国,可安邦;于小, 可修身,可治校。无礼无以成人,无礼无以立校!让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，我信任，经过大家的努力，肯定会营造成一个安静、有序、和谐的校内环境。我的演讲完毕，感谢大家!小学明礼诚信演讲稿4敬重的老师们、同学们：记得闻名的赫尔岑有句名言：“生活中最重要的是有礼貌，它比最高的才智，比一切学识都重要。假如大家都有教养，落落大方，那么一个高度文明的社会就为期不远了。”我们共同生活在社会这个大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们肯定要养成讲文明礼貌的好习惯。明礼诚信是个人立身处世的标准，是

15、法律的基础。明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质；对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不行缺少的组成部分。在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来开心和谐，也能创建充溢爱心的环境，给自己带来欢乐、带来温馨。比如一句脏话、随地吐痰、顺手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。一个充溢文明礼貌的城市，能够给人带来开心和信念；

16、一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然。可见，文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素养，也在肯定程度上反映了社会的文明程度 同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你情愿不情愿，若要取得学业或事业的胜利，若要生活的开心、华蜜，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至全部须要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。一个真正追求胜利的人，肯定非常懂得文明礼貌，注意塑造自己的人格，肯定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。敬重他人是培育健全人格的前提，爱

17、心只有来源于对人的敬重，才能成为完善美妙人格的真正力气。关切人、爱惜人、帮助人，将是你一生的财宝。找寻生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。一为教化家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；一个人的习惯日久可以成为性格；一个人的性格则往往确定他的前途。明显，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简洁的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的看法和做

18、法，是人的品行。我们假如已经明白了其中的道理，就要到处时时留意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品行。小学明礼诚信演讲稿5子曰：“人而无信，不知其可也。”人常说，诚信是金，诚信是立人之本。可以说诚信是贯穿于我们的日常生活和学习之中的，离开了它，那我们就无法行走于世。事情还得从去年寒假说起。我们一家回老家过年。过年的前一天发觉家里没有肉了，我便奉母命出去买肉。因为是第一次买肉，我便拉上和我一玩的挚友陪我一起去。围着市场转了一圈，最终觉得一个小伙子卖的肉比较簇新，人也干净，而且来买肉的人也许多。为了过年的时候吃上簇新的好肉，我和同伴只好加入了“长龙”的队尾。风真大，天真冷。寒风

19、围着电线杆用劲地吹，拨动着电线，像拨动着琴弦，弹出一曲“鬼哭狼嚎”。外面像一个大冰窖，我只好把提着篮子的手揣进了衣兜。光顾着保暖，才发觉前面站着一位盲人爷爷。他右手拿着铁棒，左手提着袋子，一点一点地往前挪动。“嘿!盲人买肉，稀奇!稀奇!他确定会受骗的!”同伴静静对我说。“不会吧，那卖肉的就太缺德啦!”我回答道。“嗨，现在这个社会是什么呀，确定这个盲人拿回家一大堆肥肉片子!”“不会的!”“会的!”“打赌?”“好呀!”真有意思，我们买个肉还要打赌，也不知道前面的盲人爷爷听见了没有。不一会儿，就轮到盲人爷爷买肉了，他对小伙子说：“来五斤肉!”我相信卖肉的小伙子不是那种常常欺压弱小的人。卖肉的小伙子眼

20、睛里突然一亮，似乎是这个盲人让他很惊异。他拿起刀，刀子在空中仿佛有点儿举棋不定。我偷偷看了一眼旁边的挚友，他冷嘲热讽般的眼神望着我，激烈地攥紧拳头，得意地说：“确定切肥肉!你就认输吧!”可能是同伴的话让我的心悬了起来，莫非现在社会上的人都没有诚信了吗?虽然盲人爷爷看不见，但他向小伙子露出了信任的表情。刀落下了，落在了瘦肉的一边。“五斤肉!您拿好!”大家都纷纷向小伙子投去赞许的目光，竖起了大拇指，啧啧赞扬。这时盲爷爷笑着说：“这个小伙子人很好，我每次出来买肉都来他这里，”说着便转过身来“刚才是哪两位小挚友在打赌呀?”大家笑了，随行来的同伴一句话也说不出。我激烈地都笑不出来了，为打赌的成功，为盲人

21、买到好肉，为小伙子对人的一片真诚，为小伙子的一视同仁所感动。事后，挚友对我说：“他真是个好人!”是的，诚信是金，诚信是立人之本。我发誓，我一生都要向哪位卖肉的小伙子一样，坚守诚信，让诚信伴我成长，去完备我的人生!小学明礼诚信演讲稿6明礼诚信是公民应遵循的行为准则,是社会主义精神文明建设的重要内容。明礼、诚信，它早已是传统美德。明礼诚信是每个公民应遵循的行为准则,它对规范人们在社会关系中的道德行为,提高人的素养和社会文明程度,具有重要意义。“礼让”和“文明”的含义。“明礼”不仅要求人们申明、倡明“礼”,更要求人们注意“礼”的实践。作为我国公民道德基本规范的“明礼”,其中的“礼”,有广义和狭义之分

22、。广义的“礼”涵盖了社会公共生活、职业生活、家庭生活三大领域,与之相关,“礼”的内容体现为社会公德、职业道德、家庭道德等三大基本道德规范。”,狭义的“礼”指个人礼仪和公共场所的礼仪。对于个人礼仪而言,第一,要讲究仪表整齐、仪容大方。作为文明公民的外在形象,不能将穿着装扮简洁视为个人的私事。美与善亲密联系,德国哲学家康德说过,美是道德上善的象征。整齐得体的仪表,是社会文明对人的至少要求。其次,要留意语言文明。一个人的谈吐,可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修养。最基本的要求是不说脏话,尽力追求语言的委婉含蓄。此外,还必需避开在公共场所中大喊大叫。第三,运作仪态要大方得体。那些粗俗的举止行为,

23、不但不雅观,而且还可能导致误会,影响人们之间的友好交往。此外,在公共场所中,男士应对女士礼让,年轻人应对年长者礼让,发生摩擦时要彼此宽容谅解,要留意不做违反社会规范和伤风败俗的事。诚信的基本内涵诚信的基本内涵,包括“诚”和“信”两方面。“诚”主要是指诚恳、恳切;“信”主要是指信用、信任。“诚信”的含义,主要是指忠诚醇厚、恳切待人,以信用取信于人,对他人赐予信任。诚信,首先是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范。在公民道德建设中,要大力提倡以信待人、以信取人、以信立人的美德,只有主动提倡以“信”为美的社会风气,才能建立起有效的人际信任关系。诚信是珍贵的。从家庭来看，家人总是相互

24、依靠，一起生活着的。假如，家庭中缺少信任，家庭还会和谐安详吗？因为有了诚信，我们才能更加畅快的与家长沟通。从而再也不会发生“你不了解”之类的话语。大家彼此信任，相互珍惜。诚信是珍贵的。从校内中来看，同学与老师，同学与同学都须要诚信。诚信已成为一个人的立身之本，生存之基。有了诚信，大家就更坦诚相待，互帮互助。在考试中，一个诚信的人总能看清自己真实的水平，总能体现自身所拥有的价值。不会让欺瞒和蒙蔽遮住自己的眼睛。这样，我们才能更好的去分析自己，了解自己，对自己做出相应得改正。而一个不诚信的人呢？不但得不到诚信的嘉奖，而且还要成为众人的话柄。四周的人会对你“另眼相看”。老师同学也会对你有所猜忌和怀疑

25、。如此看来，丢的不止是小小的分数，更是一个人的人格与尊严。有人说，校内是社会的一个缩影。在缩影中不能清晰相识到诚信的珍贵。小学明礼诚信演讲稿7老师们、同学们:大家好！我今日演讲的题目是诚信是金。我们的祖国是一个有着悠久历史、绚丽文明的大国。诚信，是中华民族的传统美德.，在浩瀚的历史长河中，有多少人为我们树立起诚信的榜样啊！翻开历史的长卷，一个个重信义，轻生死的感人故事历历在目.诚信，从字面看简简洁单；可它，却胜似黄金，重如泰山。人无信不立，国无信不国，古今中外的胜利人士，哪一个不是诚信的人呢？从古至今，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。在遥远的历史长河中，我们的祖先就大力提倡、弘扬诚恳守信

26、。诚信的例证，更是数不胜数：一百多年前的一名政治家在总结自己人生阅历时，谆谆告诫自己的子孙说：“夫待人立事之本，诚信也。”因为诚信，蔺相如折服了廉颇将军，成就了“将相和”的千古佳话；因为诚信，北门侯生“北向自刭”，促成了信陵君“窃符救赵”的历史传奇；更因为共产党人的诚信，八年艰苦的抗战，谱写了世界军事史上的壮美诗篇。可如今，诚信这朵奇葩却随着时间的消逝慢慢被人们遗忘，诚信就像一面镜子，可以照出你的善恶美丑。当今社会经济飞速发展，人们的生活水平日益提高，慢慢地遗忘了诚信，假钞、假酒、假药等等到处泛滥，各种骗术层出不穷，一些人干出了勾心斗角，矫揉造作，欺世盗名之举，让大家对人的诚信产生了怀疑。但我

27、们看到，最终能赢得成功、取得胜利的却是实实在在的那些人，为一时利益、被利欲熏心干出黑心勾当的终将被社会所遗弃。同学们，让我们从小做一个诚恳守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友情，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。请记住一句话那就是：恪守诚信，才能有更广袤的天地。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页