2022小学教师师德师风的演讲稿例文.docx
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1、2022小学教师师德师风的演讲稿小学老师师德师风的演讲稿教化的神圣责任,就是要确保没有一个孩子对学校丢失信念,还要让那些已经丢失信念的孩子通过学校和老师重拾自信,因为,只有当孩子对将来充溢向往,教化才会变得可能!下面为大家整理的是小学老师师德师风的演讲稿,欢迎大家阅读!篇一:小学老师师德师风的演讲稿敬重的领导、老师们:大家好!我今日演讲的题目是老师责任说起师德,许多人都会提到一个字:爱!但是作为老师,大部分人都会有这样的感觉:去爱得才兼备的“尖子”学生简单,而对淘气捣蛋让老师头疼的学生,就不简单爱得起来了。我不禁有这样一个困惑:我们的爱是须要孩子们拿成果来等价交换的吗?假如不是,那么,我们时刻
2、说着的师生之爱又是什么?整个2022年,我都在花精力和金钱学习亲子教化和家庭教化的相关内容。亲子教化中有这样一个核心理念:父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量,而是以孩子感受到多少来衡量。假如孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈厌烦自己,那不管他们怎么样拼尽全力去付出,都是枉然。其实,学校教化也是一样的。有一群高年级的学生被问道:当你们在学校惹麻烦时,通常会发生什么?孩子们的回答五花八门,包括老师冲自己大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们尴尬而请家长到校、回家挨揍等等。然后学生又被问到:“老师们的这些干预措施有没有帮助你们感觉到爱、关切,你们又是否情愿主动合作呢?”他们都笑着回答
3、:“你觉得呢?”调查者接着问:“假如这些方法都没有帮助,你们认为他们为什么要这么做呢?”有些同学说:“因为他们喜爱这样运用他们手上的权力。”调查者又问:“你们不觉得他们这样做是因为关切你们,并且帮助你们做得更好吗?”孩子们大笑了起来。之后又采访了这群孩子的老师们,当老师们被问到:“你爱你的学生吗?”几乎全部的老师都举了手,猜猜怎么样?大多数老师都信任孩子们肯定能感受到老师的爱,缺憾的是,孩子们能感觉到的微乎其微,他们往往信任,老师爱的只是成果而已。德国心理学家阿德勒说过这样一句话:教化的神圣责任,就是要确保没有一个孩子对学校丢失信念,还要让那些已经丢失信念的孩子通过学校和老师重拾自信,因为,只
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- 2022 小学教师 师德 演讲 例文
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