2022小学教务工作总结精选.docx

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1、2022小学教务工作总结小学教务工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的小学教务工作总结，欢迎大家共享。 小学教务工作总结1自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。能够仔细贯彻党的基本路途方针政策，透过报纸、杂志、书籍专心学习政治理论；遵纪遵守法律，仔细学习法律学问；爱岗敬业，具有剧烈的职责感和事业心，专心主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。酷爱学校，把学校当成家，留意维护学校的良好形

2、象，在家长、同行面前宣扬学校的良好形象。酷爱学生，关切学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创建良好的环境。我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，专心圆满的完成了以下本职工作：在教化教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的看法去完成每一样工作。注意学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，真正的用音乐来陶冶学生的心灵。体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。在音乐中成长，在音乐中学习。关注学生，关注学生的全面发展。三四年级以视听音乐教学为主，以情感陶冶为辅；五六年级以儿童歌曲教授为主，以乐理教授为辅。财务工作是学校的一项重要工

3、作，须要仔细负责，看法端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，半年来完成了学校XX年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。工作看法和勤奋敬业方面。酷爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，须要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。工作质量成果、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作安排，有主次的先后刚好的完成各项工作，到达预期

4、的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。总结前期的工作，尽管有了必需的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如有创建性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。小学教务工作总结2本学期，我校教育处在区教化局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教化为重点，以学校

5、教化教学工作安排为依据，把握教化新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的探讨、指导、管理、服务功能,改进教学探讨制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。一学期来取得了令人较为满足的成果，现将本学期的教学工作总结如下：一、规范教学行为，优化教学管理1严格执行课程安排和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。仔细组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点前全部学生平安离校。2落实校内巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查老师上课到位状况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退

6、、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查老师上课状况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，老师对学生不放任自流；四是检查老师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用一般话教学。我们对巡课过程中发觉的问题，做到照实记载，刚好反馈，刚好整改。3修整教学管理规范条例。期初结合绩效方案的制定，教育处依据实际状况重新修整了教学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。期末“六仔细”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注意过程，力争公正。4加强教学质量监控。教育处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进

7、行多次质量调研,期末进行技能学科考核和一、二年级语文实力考核的改革探究。接着落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探究和把好学生素养过关制，进行质量分析。教务处随时监控成果，对个别不志向的学科进行跟踪监控。从调研状况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期，区教化局督导室对我校进行综合督导的教化质量抽测，学校的多门课程优秀率超过z合格率接近x这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教化管理已经达到了三重境界，一是规范；二是习惯；三是素养。二、落实有效教学，提升教学质量1有效实施“电子备课”制度。有效“电子备课”的主要策略为“资源共享和特性创新”。“资源共享”是以备

8、课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学安排、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“特性创新”是在集体备课的基础上进行“二次备课”。集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教育处监督。基本要求为：（1）每学期初（或上学期末），各备课组要制定出切实可行的集体备课安排。（2）集体备课需在个人精确把握相关的课程要求，深化钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分打算的基础上进行。（3）每位老师需在集体备课的基础上集各家之长，写出特性化的课时教案，不得抄袭或干脆运用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。（4）老师可用纸质备课，也可

9、尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和特性化。2开展“睿智课堂”研讨。本学期，我们接着实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此之外，我们还和七都小学、庙港实小、横扇小学四所学校组成“发展共同体学校”开展校际有效课堂教学联合实行“课例探讨”活动。活动主题为：课例诊断，教学改进。我校的王惠来老师为发展共同体的老师们供应了良好的示范和研讨课例，我校相关学科的老师参加主动，研讨热情，收效明显。xx区小学劳技教学探讨活动在我校实行，我校潘xx老师开发了绳结微项目，执教四年级的毛球花。区小学语文骨干老师讲学团送教下乡活动在我校实行。我校青年老师申玲燕开设

10、同题沟通课。平望和震泽两大联片小学音乐教研活动在我校实行，本次活动主题是：睿智课堂，有效教学。活动分别由我校的闵红珍老师开设了六年级音乐课蓝色的雅德朗和徐娟老师开设了四年级的水乡歌儿多，带动了平望片与震泽片两大片际间师资和校文化的沟通，促进老师的成长和发展，探究了音乐课堂的“睿智、有效教学”。我校徐xx和徐xx老师在本年度“一师一优课”评比工作中被评为省优，他们将参与国家级评比（部优）。联片教研活动和“一师一优课”等活动的开展更为我校“睿智课堂”的深化注入新的活力。3加强“有效命题”探讨。本学期，我们严格根据“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业批改做要“严而细”，课堂作业提倡当堂练。仔细

11、、精细地设计作业，科学、有效地支配训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格限制考试、练习次数。课堂练习必需老师自己命题，并上传教育处建立的资源库中。十一月份，我们组织全体语数英老师参与了“命题制卷”基本功竞赛，通过竞赛帮助老师形成以命题反思教学，分析教学质量，改善教学行为的习惯。三、加强校本研修，构建睿智课堂本学期，进一步践行“以学论教促进学生学习”的课堂评价制度的改革来促进“以生为本、学为中心、实力为重”的课堂教学改革。接着落实探讨学生，从学生角度、立场来实施教化教学，探讨学生的主动学习、深度学习，激发学生学习内驱。接着推动课堂教学与现代信息技术的高度融合，促进课堂教学的变革；以区第七届“课堂

12、探讨节”为契机，深化开展课堂教学探讨。1解读“睿智课堂”。期初由教育处、教科室人员面对全体老师开设了“睿智课堂”专题讲座。主讲人从“为什么要构建睿智课堂、什么是睿智课堂、如何构建睿智课堂”三个主要方面对建设“睿智课堂”进行了有效解读，帮助老师理解“睿智课堂”，转变教学观念。2实践“睿智课堂”。各教研组依据“睿智课堂”实施方案，制订了相应的课堂教学评价表，并在各自的课堂教学研讨活动中实践应用，不断反思改进。学校结合“第七届睿智课堂探讨节”活动及区老师发展中心骨干老师讲学团来校示范的契机，我校青年老师申玲燕开设同题沟通课，开展了“睿智课堂”研讨活动，一是借讲学团来校示范之际，谋求专家指导；二是借助

13、讲学团的影响力，将我校“睿智课堂”的实践探讨展示给兄弟学校，以求同行帮助。3探讨“睿智课堂”。开展我校第七届“睿智课堂”主题探讨节第一轮课堂教学活动，共分三个环节23堂课，分别是带头人示范课、骨干老师展示课、青年老师汇报课。本届“睿智课堂”探讨节的主题为：探讨学生，转变学习方式；深度学习，培育核心素养。旨在引导广阔老师加强课堂教学改革的探讨，激发老师群体才智，优化课堂教学行为，提高课堂教学效率。十二月份，在教科室的组织下，我们开展了“我心目中的深度学习”沙龙，各教研骨干分别谈了对“深度学习”实践中的一些想法和困惑，并提出了一些改进和优化措施。同时，教科室要求各组成立相应学科探讨课题，组内老师可

14、担当子课题的探讨，并将探讨细化，落到实处，付诸行动。四、开展系列活动，促进师生发展1激励老师参与各类业务评比。本学期，创设好提高老师专业发展的业务评比平台，组织好老师参与基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评比工作，加强新老师的跟踪培育工作，主动组织开展老师试题（卷）编制、评点以及解题实力活动，组织骨干老师指导青年老师参与大市学科把握实力竞赛，同时接着通过“1+2”伙伴安排加大对青年老师的培训力度，组织老师主动参与苏州市优秀综合实践活动案例评比。2组织学生开展各类竞赛。本学期，我们先后组织学生参与“阳光体育运动”系列竞赛、小学生跳绳、踢毽竞赛、小学生科技航模竞赛、综合实践活动探讨成果展评、小学

15、生珠心算竞赛等，都获得优异成果。下学期，我们将进一步规范爱好小组和社团活动，力争在各类学生竞赛中获得更优异的成果。一学期已经过去,驻足回首，感觉还有许多可以更加完善的地方。下学期，我们将站在更高的角度，更加注意细微环节，更加注意实效，抓好教学工作，把自己的本职工作做好，为梅小的发展贡献自己的一分绵薄之力。小学教务工作总结3两个多月以来，学校依据开学初制定的学校教务工作安排，以党的教化方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教化的前提下，始终把提高学校的教化质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教化教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。

16、学校建全并落实了学校的各种教化教学管理制度，通过全面扎实的教化管理来追求教学效益。通过自学、探讨、各层培训等形式理解驾驭新理念，教学中切实实施新教法，提高了老师的教学水平，教育处主动提高了教化管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，学校主动组织老师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。校长、教育主任领导语文、数学、英语教研组，把好了批阅教案关，指导老师上好了每一节课，督促老师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，胜利地组织了期中考试，详细状况如下所述：一、老师的备课状况。依据上级教化主管的备课要求，学校严把备课关，各门课都

17、有科学的进度安排，总的教化教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容详细，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，全体老师写出了教后反思。学校查教案2次，且有记录与通报，全体老师基本上能超额完成备案任务。二、老师的上课状况。本学期来，教育处采纳询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课状况，随时了解驾驭每位老师的上课状况。对发觉的问题实行了刚好的措施。在课堂教学中，教学能够采纳新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主子翁精神，留意培育学生的实力，注意了学

18、习过程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四非常钟要质量，做到了按时上下课。学校认为，老师都能按要求上好每一堂课，上课的主动性高，大大提高了课堂教学质量。三、作业的批阅状况。教育处根据主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，老师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求老师长期向学生讲书写要仔细整齐，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正状况、请假学生的作业补做状况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细刚好，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文、周记批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和激励性。本学期共检查各科作业2次，对发觉的问题进行了刚好订正，

19、学期结束前，对各科作业完成状况进行了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。四、本学期的班主任工作。在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作安排，学校进行了批阅存档。在校长的领导下，班主任以班级为主体，以工作安排为指导，从班级详细状况动身，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐性、细致，和学生谈话、沟通，了解学生思想状况，关切帮助每一位学生。本学期，组织开展了班主任工作会议二次，沟通了班主任工作，本学期各班无担心全事故发生，班主任与家长紧密协作，确保了学生的平安。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注意抓教学成果，忽视了德育教化，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临

20、现场进行指导。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有阅历总结、有工作中的不足，有助于下一学年的班主任工作。五、教研活动状况。本学期我校接着推行新课程改革，开学初，组织全体老师学习了合作学习的理念及教法，探讨教学中遇到的难题，组织老师参与各级各类教化教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对低年级老师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，第十五周，学校利用一周的时间，对每位老师的教学进行了课堂评估，通过本次活动的开展，提升了每一位老师的课堂教学实力，特殊是对新老师的成长供应了很大的帮助。本次活动最大特点是全部课程都运用多媒体课件教

21、学，运用新理念，运用新教法，推动了我校的新课改改革进程。另外，学校主动开展教研活动，开展教研活动6次。老师能主动进行业务自修，勤记业务笔记。每位老师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1000字以上。六、存在的问题：1、低年级学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。2、过分看重教学成果，忽视了学生的思想道德教化，高分低能。两个月来，学校的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。XX小学20xx年XX月XX日小学教务工作总结4惊慌的一学期工作又结束了，这个学期我受学校领导和老师的信任，让我担当政教工作。以我的工作实力根本胜任不了，因为不

22、会用电脑，又没有写作、创新、设计等带头实力，幸好有吃苦耐劳、工作细致的校长为我设计工作方案，有X副校长带头细心策划工作制度和支配，有邓副主任的协作，还有会用电脑的X主任、XX等老师的帮助，才使我这项工作能够正常运转。本期以来，我帮助X副校长努力完成政教线上的各项任务，落实完善班主任的安排制度，变更了班级建设面貌，加强了班级管理，建立了班主任工作手册，通过班工作、少先队，利用班会、广播、板报、思想课、主题班队会等各种活动的开展，对学生进行思想教化。组织学生学习并履行小学生守则，加强值日工作的监管力度，使值日老师及学生能刚好到岗并仔细负责，促使学生养成良好的行为习惯，同时注意对学生的平安教化，让每

23、个学生都具有良好的平安意识和自我爱护实力。在环境卫生管理方面，利用班会、队会仔细宣扬环保条例，要求学生人人爱护校内环境卫生，责任到班、到人，还特地组织了卫生监查小组，小学部由两位学生担当卫生检察员，监督乱扔、乱丢现象，发觉违者，刚好向班主任或值日老师报告。因此，本期校内清洁卫生比以往大有好转，校内环境面貌一新。在班级管理方面，因为有学校经济的大力支持，每月评比优秀班主任，奖金兑现，虽然只是几十元钱的奖金，但能衡量每个班主任的工作业绩，有比较、有鉴别、有效益，促使班主任对工作更热心，每个班主任能仔细履行自己的职责，乐意接受并按时完成政教布置的各项任务。总之，学校工作就是我们自己的工作，我们每个老

24、师应当有责任地去担当、完成学校安排的各项任务。惋惜的是我本人学不会电脑，业务实力有限，没有做出特色的工作，感到很惭愧。小学教务工作总结5小学教育主任工作总结本学期，我们以教科研为突破口，以落实素养化教化目标为中心，以培育学生的学习实力为动身点，在各级领导的关切、支持和帮助下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺当开展，教学质量稳步提高，取得了肯定的成果。期末将至，现将教育处工作总结如下：一、仔细落实常规工作制度本学期，教育处仔细落实各项制定。严格按新课程设置方案开齐、开足、上好每一门课程，不随意增减。加强对执行课表状况的日常巡查，特殊对活动类课程的执行状

25、况进行了检查。发觉问题刚好记录与当面指正。1、教学“五仔细”检查制度化。（1）本学期教育处对本校老师的教案检查了四次，着重对老师备课和教后反思进行检查，针对发觉的问题，指导、督促整改。多数老师的备课体现了特性化和特色化，老师备课书写仔细规范，教后反思具体，每位老师充分发挥自己教学上的特性特长，在教学设计中力求体现共性和特性的完备结合，形成优化的教案。（2）上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，向课堂40分钟要质量。每个教研组进行组内老师的相互听课，形成学校良好的教研氛围。校长、教育处成员到课堂听课30节以上

26、，其余任课老师听课达20节以上。（3）我们要求作业布置要加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课作业量。要求批改做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。教育处对各科作业的布置状况进行了监控，发觉问题要求老师进行整改。同时针对本学期发生的个别老师违反规定征订教辅资料的问题进行仔细查处，规范了老师的教学行为。（4）要求老师在教学中注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师细心设计练习，加强单元过关的训练力度。刚好发觉学生在学习过程中存在的问题，并结合问题，做好学问点的弥补工作。（5）不断创新质量监控方式方法，沟通反馈教学状况，搜集、整理、探讨学情。教育处对学科教学探

27、讨进行明确分工，平常多与各学科老师沟通加强各学科的质量意识。2、细化周工作支配。对学校每周的工作进行细化支配，明确责能部门。切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺当实施。3、做好老师病、事假的课务调整。刚好做好老师请假时的调课工作，本学期学校老师生病状况较多，教育处都能克服困难协调课程，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。4、重视毕业班工作。学校领导高度重视，教育处强化对毕业班的教学管理，常常开展六年级的教学调研，了解学生状况，要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学安排，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，做到段段清、课课结，特殊对过去学习底子薄的学

28、生，更加关切照看，确保教学质量。二、重视教化教学活动的开展1、本学期，结合学校为班级供应的多媒体教学设备，开展老师全员参加的交互式信息教化培训，培训效果显著，全部的任课老师都驾驭了现代化的教学设备的基本操作和应用，并广泛地在教学实践中应用，优化了课堂教学的模式，提高了课堂教学实效。2、本学期组织开展“欢乐教化进课堂”系列教学评优活动，活动仔细策划，周密支配，广阔老师主动投身课堂教学大练兵中。参加老师仔细备课，细心设计教学，形成了教学研讨团队，活动使老师们的课堂教学水平整体推动，很多老师在活动中取得优异成果。3、加强名师、学科带头人、骨干老师的培育、带动辐射作用。本学期我校的多名老师在市区青年老

29、师教学评优中取得优异成果，我校的杨玉花老师获得了市级青年老师教学评优中获得音乐学科一等奖。我校的各级骨干老师在教学中主动发挥了示范引领作用，一大批名师已经和正在形成。同时，我校还开展各级各类教学活动，这些活动的开展使老师们得到了学习、提高和展示的机会，不断地提高和完善自己。4、本学期学校教研组活动在“实”字上做文章，加强了组内学习研讨活动，提高自我管理、自主探讨的实力，在形成探讨特色上下功夫。各教研组加强组内老师的业务学习，提升教研素养。立足课堂实际状况，开展“课堂教学有效性专题”沙龙活动，语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动，开张得扎实有效。5、开学伊始，各学科组制定了各

30、学科周活动支配安排，有安排地开展了一系列丰富多彩的学生活动，并根据安排组织实施，这些活动的开展，激发了学生的爱好、爱好，陶冶了学生的情操，培育、熬炼了学生各方面的实力、素养，让学生感受到校内生活的欢乐与美妙。三、重视老师专业成长青年老师是我校的主力军，本学期，接着着力于青年老师的业务、素养培训，使青年老师能够快速成长，从而提高课堂教学水平，提高自身素养。1、以读书学习为首要抓手，给老师举荐书目，使得老师特殊是中青年老师的文化素养、业务水平尽快提升。要求老师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累学问阅历。在教研活动中将好的文章与老师共同共享。定期抽查读书笔记，在业务学习沟通会上展评老师的读书笔记，将

31、笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设。2本学期学校派出有实力的老师外出学习，外引新思想，新理论，创新教研，提高教化教学质量。外出学习老师回来后作学习汇报，将学习所得和老师们沟通汇报，促进老师个人业务实力的提高。3、在青年老师范围内开展形式多样的活动，主动举荐我校青年老师参与各级教学评优，为老师们供应了一个展示实力的平台，真正做到了在竞赛中进步，在竞赛中成长。通过教学活动的有效开展促进青年老师的不断成长。4、组织老师参与各级各类教化教学论文和教案评比等活动。5、班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，是学校管理的一个重要内容。

32、为了加强德育工作和班级管理的针对性和有效性，组织开展了“班主班主任工作阅历会议”，在会议上大家对班主任工作存在的问题和困惑进行了探讨和沟通，大家畅所欲言，目的只有一个：就是如何把班主任工作做实，做好。与会的班主任都感到收获颇丰，深感责任重大。班主任队伍建设有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高，为学校顺当开展工作奠定了坚实的基础。四、重视学生全面发展。创建性的人才观，须要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的爱好爱好，形成自己的实力和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。1. 组织各类竞赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们协作学校组织了达标运动会、书画竞赛等形

33、式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素养。2. 其次课堂全面开花。各种爱好小组管理规范，老师仔细负责。取得了喜人的成果。五、其它工作主动协调完成1、召开家长会。本学期是我校加大教化设施投入，大力改善办学条件，实现了学校的跨更加展。学校实行了 “家校携手，让学生共同成长”为主题的家长会。在家长会上向家长演示了先进的教学设备对我校的办学成果与荣誉和我校今后的办学思路进行了介绍，学校教化的改革与发展得到家长的广泛认同和主动协作支持，家长会的胜利举办达到了预期的效果。2、规范学籍管理。严格执行学籍管理有关规定，对于学生档案、学籍卡、以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表并做好

34、保管。按上级要求刚好上报相关表册数据，使学籍管理制度化、规范化。3、加强了教育处内部管理。做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，仔细完成校长室布置的各项工作，与各处室互通信息，相互协调把常规管理工作做到位。同时，教育处在本学期还加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求有安排、有过程记录、有总结，留意对资料的积累。六、存在问题及构想教育处的中心工作是教化教学管理和探讨，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样使集体备课落到实处；“教学五仔细”还有落实不到位的地方；课题的立项开展等。下学期我们的设想是

35、把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。回首过去，成果可喜，面对将来，信念百倍。我们信任，在各级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教化、教学工作推向新台阶。小学教务工作总结6本学期严格执行期初制定的工作安排，充分发挥教学探讨、指导、服务等职能。以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学业务管理，切实提高老师的专业素养和业务实力。强化有效教研意识，强化有效课堂意识，上好每一节“家常课”。贯彻以上的精神，本学期主要开展了以下几

36、项活动：一、家校紧密联系，共同关注孩子成长本学期以一年级、四年级、六年级三个年级为抓手，注意起始年级的常规教化，毕业班级的质量教化，以及连接年级学生身心健康和学习负担的转变教化。一年级在10月17日举办了常规教化讲座，12月12日开展了课堂展示活动；四年级在11月21日进行了家校开放日活动；六年级在9月28日进行了毕业班家长相关学问的讲座。本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻学生全面发展的指导思想，这几次开放日活动我们不仅向家长展示了语、数、英课，而且还展示了音、体、美课。通过看法反馈全部的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益非浅，在肯定程度上驾驭了教化孩子的有效方法，课堂

37、的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的沟通更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的特长更看到了孩子身上存在的不足。二、利用本校老师资源，胜利改进教研方式本学期每个月有两次固定的大教研活动，每个月的第一个星期各条线布置工作，教研、科研、德育三者有机结合在一起。每个月的第三周，主要由学校的一位老师为大家作讲座。10月由进修学校的杨全惠教育作一般话的培训，11月由单宇老师作赏识教化的讲座，12月由高子阳老师作有关教化理念的讲座。这些实实在在的讲座，从课堂中来，又回到课堂中去，很受老师们的宠爱。通过举办这些讲座，既为作讲座的老师搭建了展示的舞台，又使听讲座的老师提高了基本素养，改进了教化

38、教学方式方法，真是一箭双雕。每个月召开一次教研组长会议，布置本月的工作重点，沟通组内开展的各项活动状况。每个教研组的每次教研活动教务处有检查有记录。本学期在教研课的内容上作大胆的尝试，教学内容不局限于课文内容，可以针对教材中的一个学问点归类展示，可以总结学生不简单驾驭的内容攻克难点在开展教研活动的同时开展了互听课活动，你想听谁的课，你想听什么学科都可以由自己选择。其实展示课也好，教研课也好，互听课也好，都是为了促使每个老师上好每堂家常课。本学期潘艳、李君老师参与五周年以上的青年老师赛课，张进老师参与了信息技术的整合课均获得了好成果。三、主动承办各项活动，展示师生风采10月8日，在我校召开了玉山

39、一片的教育主任会议，商定了本学期玉山一片的主要工作。11月7日，在我校开展昆山市小学音乐美术课堂教学观摩研讨活动。11月13日，在我校开展了玉山一片五年教龄以上语文青年老师会课活动。11月26日，在我校开展了昆山市英语课堂观摩活动。马荣、陈小培、曹莉莉、高健在活动中上了展示课。这些活动的承办，不仅展示了本校老师的风采也展示了本校学生的风采，促使老师在活动中成长，并使孩子在活动中受益，是承办活动的意义所在。四、“六仔细”工作，规范严谨中见创新本学期一开学，就严格规定了电子备课的格式。同时对特性化的工作作了量和质的规定。每个月要求老师上交一篇有质量的授后小记，期末组织各位教研组长评比。坚持“六仔细

40、”检查和互查工作，本学期改进了“小三门”的“六仔细”检查表。每个月“六仔细”工作检查的侧重点不同，做到有检查有反馈，全面做好“六仔细”工作。五、高度重视，做好各项质量抽查工作本学期，省督察组到我校进行了三项常规的督察，我校顺当通过。省里组织四年级的一次质量抽测，我们主动备战，顺当完成任务。开学初，就落实辅导老师，落实辅导时间，落实辅导地点，落实检查人员，开展六年级的综合竞赛辅导，36年级奥数竞赛辅导和二年级整班铅笔字竞赛辅导。12月4日，低年级教研组对一年级进行了汉语拼音的过关测试。六、规范资料的整理工作，有一项工作，就有一套资料本学期，老师的各类证书均先交教务处登记，收好复印件，再由教研组发

41、放原件。开展的各项活动均能刚好进行资料的整理，资料齐全，规范。小学教务工作总结7一、主要工作：1、制定信息技术推广结对活动安排与活动方案，沟通完善信息技术管理制度。2、信息技术相关理论与技能学习沟通，通过一系列主题沟通与学习活动，提高老师在信息技术与学科整合应用方面的实力。3、魔灯课程平台运用学习与沟通，开展了魔灯课程设计方面的学习完善魔灯课程和魔灯寒假与暑假活动的制作，同时提高三校老师对魔灯的相识与应用。4、资源库整合与完善，整理各校网站的教化教学资源，实现各校老师的相互访问与共享，拓展资源共享的途径，提高资源共享的效果。5、各学科互观课观课评课活动，组织三校部分语文、数学、英语、信息等学科

42、老师到明珠小学进行听课活动，课后进行网络评课沟通活动。6、明珠小学教学展示活动观课评课与集体备课沟通活动，组织三校部分语文老师到明珠小学参加听课活动，课后进行网络评课沟通。课后依据教学效果，结合教案，进行集体修改，形成一篇优秀的教案，为其他老师供应优质的教学资源。7、网络文明与平安教化方案制定并开展实施，组织三校相关部门共同进行探讨并开展了网络文明与平安专题活动，提高学生的网络平安意识和文明上网意识。二、主要成果1、通过相关理论学习与沟通，三校老师的信息技术相关理念得到了更新和提高。2、通过观课评课活动，三校老师对于信息技术与课堂教学的整合的方法、效果等有了新的相识与提高，并促进了自己的教学实

43、践。各学校的教学展示活动中都涌现了一些高质量的教学展示课。3、三校老师比较好地相识了魔灯平台的运用方法，为下阶段开展魔灯相关的探讨型课程教学打下了基础。4、各学校资源库建设日趋合理和丰富，促进了资源共享与沟通。5、各学校学生信息技术相关活动和网络完全文明教化扎实开展，提高学生的信息意识与实力。6、明珠小学和东珠小学的多位老师进行了各类区级的教学展示，收到了各方的好评；顾昉老师的说课设计在全国获奖；学生获得了大量竞赛奖项。小学教务工作总结8第一学期主要工作回顾：1、完善了各项常规管理制度：学期初，教务处依据学校工作安排制定了村魏小学教学工作安排，接受老师看法，按“多劳多得”的原则，进一步修订了村

44、魏小学教务工作评价细则，同时依据学校现状建立了“老师一对一协作组”常规管理捆绑制度。为了深化落实课程方案，规范老师的课堂教学行为和学生的学习行为，学校成立了以校长为组长，带班领导、值班老师为成员的督察小组，并规范了相关检查制度。2、细化了教学常规管理要求：本学期教务处以备课、作业、单元检测为突破口抓实抓好教学常规管理。（1）、在备课方面：教务处制定了村魏小学规范老师备课实施方案，从装订规范、内容规范、流程规范、数量规范四个方面对老师备课进行了细化要求。尤其是我们在备课流程中设置了“课前梳理”和“单元小结”两个环节，分别与先周备课、单元检测相结合，更有力地提高了备课的实效性。每月编辑两册教海拾贝

45、教学反思集，让老师在反思中不断成长。（2）、在作业方面：教务处制定了村魏小学作业改革与创新实施方案，从作业的设计、作业的规范、作业的布置、作业的评价、作业的数量五个方面制定了明确详细的要求。其呈现形式的多样性及“双等级”加激励性评语的评价方法体现了学校管理的人文性；“改错栏”的设置及错题的二次批阅，切实提高了作业的实效性；将作业的星级评定与班级管理、期末评价相结合，完善了学生评价体系。（3）、在单元检测方面：教务处制定了村魏小学关于单元检测的要求，从命题与组织、批阅与分析、讲评与整理三个方面进行了规范。同时我们还建立了“单元检测进度调限制度”，以此督促老师每学完一个单元刚好进行检测。3、健全了

46、教学常规监控反馈机制：本学期我们实行老师自评、教研组周查、教务处月查相结合的评价方式，月查中出现的问题刚好以反馈卡的形式反馈到每一位任课老师，同时以跟踪记录的形式，将整改状况也纳入教学评价，以促进老师的自我完善。4、注意学困生的帮扶：学期初，各班主任协调相关任课老师综合考虑每位学生的学习状况，列出学困生名单，制定学困生帮扶安排，每天拿出固定时间对学困生进行有针对性的辅导。5、加强师生习字训练：学生习字以每日“习字一刻钟”与每周一节硬笔书法课相结合。其中“习字一刻钟”与语文生字教学相结合，硬笔书法课则从笔画入手进行临摹。老师习字方面，本学期设计了10余款硬笔书法模板，并已整理成册。6、期末，学校

47、聘请曹王镇中心小学的音体美专业骨干老师，对我校音体美学科进行了抽测。本次抽测严格按县抽测程序执行，有效地促进了我校的音体美教学，进一步推动了我校素养教化的实施。其次学期主要工作回顾：1、举办了师生寒假优秀作业展评。学生寒假作业展评内容包括寒假生活学生寒假创新实践作业及读书手抄报，首先是班级内展评，每班评比出10%的优秀作业参加了校级展评。老师寒假作业展评以读书笔记为主，人人参加。借此展评活动，师生对假期学习状况进行了梳理，为新学期奠定了基础。2、进行了教学常规开学初检查。开学第一天，教务处对全部老师的教学安排、先周备课进行了专项检查，尤其侧重了薄弱课程。检查后针对存在的问题刚好进行了反馈，确保了开学初有序、高效的教学秩序。3、举办了“村魏小学第一届师生教化成果展”。以教研组为单位，对老师的备课、作业、单元检测、读书笔记等常规材料进行了集中展评。活动要求全员参加，在相互评阅中达到了沟通、提升的目的。4、完善了教学监控评价体系。本学期教学监控更加重视了老师的自评和教研组的周查，及月查反馈问题的整改状况，并第一次将老师自评的诚信度纳入教学评价，旨在逐步营造一种自主管理、自我提升的教化教学氛围，使我校教学工作开创新的局面。5、进一步深化了民俗艺术特色教化。本学年接着开展以剪纸、中国结、布艺为主的爱好小组活动，打造