2022小学教师期末工作总结例文0.docx

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1、2022小学教师期末工作总结小学老师期末工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此好好打算一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我细心整理的小学老师期末工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学老师期末工作总结1回顾这学年的工作总的感觉是：努力着、劳碌着、学习着、积累着。第一学期担当少先队辅导员工作和负责教育处教学工作，其次学期负责学校教学工作。为了做好本职工作我坚持每天提前一个小时到校，安排好一天的工作。先说说少先队工作。作为少先队大队辅导员，分工是负责学校校内卫生和对学生进行思想道德教化，我能亲密

2、协作主管德育毕校长的工作，抓好落实学期内主题教化活动。通过开展多种多样的活动使学生受到爱祖国、爱家乡、爱学校、爱学习、爱生活、敬重父母、敬重老师、团结同学等思想道德教化，完善各项检查材料。对校内划分了卫生责任区，每天对各班的分担区进行检查，随时清理垃圾保持校内的整齐。学生的纪律方面的管理不够到位，学生喧哗游戏场景不光在操场上可以看到，就是在教学楼楼道，班级、食堂就餐也是屡见不鲜。其次说说教育处工作。开学初帮助业务校长做好任课老师人员支配，制定学期教学安排，重新编排课程安排，组织老师学习备批改要求，提前仔细备课。由于许多工作是初次接手没有多少阅历，感觉很茫然不知道从何处着手，就拿学校课程总表的编

3、排来说吧，既要依据各学科课时数，又要考虑任课老师课节不冲突，26个班涉及任课老师70余人，看起来简洁操做起来却困难得很。潜下心来向阅历丰富的领导老师请教和学习，一遍遍的调整课节内容足足让我熬过两个不眠的夜晚。工作成果取得是同事们的鼎力支持结果，在此我要诚心的感谢理解、支持、帮助过我的同仁们。再次谈下本学期负责管理教学工作。总的感觉是：阅历比学问重要，脚踏实地工作要比高喊口号起效，虽不能事无巨细，但也要牢记细微环节确定成败。这学期由于负责工作不同，许多事又要从头学起，好在新任校长是一位工作经验丰富，办学理念敢为人先且资格深厚的校长。并且对于我个人的工作指导细心细致，在他身上我要学习的地方有许多，

4、也学到了许多，信任在这学年的工作中，同事们也学到了许多工作方法，也感受到了校长人性化管理带来的温馨。开学伊始我和校长及业务领导就深化教学第一线，走进课堂参加全学科的教化教学工作。在校长的“信息技术和学科教学整合”提倡下，学校课堂教学掀起了学习应用信息技术的热潮，并且这种学习氛围始终持续到学期末。大家品尝到了信息技术进入课堂的甜头，无论年轻老师还是老老师都有了一样的观点，就是信息技术应用不娴熟，你的课堂教学学生不乐于接受，你就不是学生喜爱的老师。莫非会有谁情愿做学生不喜爱的老师？从中我也感受到作为领导引领工作方向的重要性。本学期教学中我听评课100余节，自己的业务实力和指导课的水平也要亟待提高。

5、虽然抓了教研组的教研工作，半学期却没有组织过一次成型的校内公开课教研活动，对新老师的培育及成长没有创建好的学习机会。特殊是对竞赛课和优质课的指导上要下功夫，打铁还需自身硬。教学工作中常规性工作支配和处理的还不够有条理，各项迎检材料多有纰漏，年度考核对全体老师的关注不到位，没有更好的激励老师工作主动性。有时候顾此失彼，表现在处理日常事务过于急于求成，也是工作急躁的一种表现。学生不喜爱没有教学艺术的老师，老师也不会接受没有才能的领导。值得庆幸的有现成榜样可以学习，能随时得到导师的指引，今后工作中要弥补这些不足之处。不比智力，比努力；不比起步，比进步，潜下心来虚心前行。小学老师期末工作总结2班主任的

6、工作是一项困难细致的工作，是学生班级集体的干脆组织者，管理者和教化者，在校领导及学生科干脆领导下，自XX年以来各班主任主要做了如下工作：一：做学生的思想政治教化工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素养以外，还要提高科学文化素养,有些班级举办各种活动进行学会学习的教化，如99422班98装潢班实行学习阅历沟通会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素养，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应当多做些工作，努把力。二：各班主任都能仔细的考核学生出勤的状况及教化学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主

7、任缺少一些必要的措施，而是放之任之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的，更没有激励其他学生求上进，三：对学生的学习状况进行了解调查，提高学生身体、心理素养，培育学生主动进取的心理品质，增加学生承受挫折实力，随时应将各科成果迎头赶上，班主任刚好了解、帮助。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律状况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导刚好解决问题。四：班主任都能帮助有关部门做好学生的平安教化，培育学生较强的平安意识，防止任何平安事故的发生。但有些班级班主任没有刚好发觉学生中隐藏着的冲突，没有很好地、正确对待、刚好处理好，而是对学生护短，没有站在公允的立场上，没有刚好地做好工

8、作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领导的工作之下，平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。五：班主任组织学生开张课余活动和义务劳动，班主任在学生科领导及团委的组织下进行了很多课余活动，如：拔河竞赛、学问竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增加。各班还定期地更换黑板报的内容和宣扬栏的内容，并将各班作出评比。六：班主任检查督促学生搞好教室、寝室及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活状况，并教化学生维护好校内环境卫生，教化学生爱惜公物。七：与家长刚好联系，要想教化好学生，家长的帮助一项是不行忽视的工作。班主任都能刚好地将学生的在学校状况反馈到家长，和家

9、长沟通，共同努力，订正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不行缺少的一环。八：帮助学生科做好违纪学生的处理和教化工作，每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作，当涉及到班级的班主任老师都能仔细细致地做好教化工作，但在教化时，有些班主任只是一味地指责，而没有劝服学生的道理，应当以教化为主。九：组织各班班干部工作。十：对个班主任的几点建议和要求小学老师期末工作总结3时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作，感到老师这一职业既辛苦又充溢，同时也收获着欢乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作状况总结如下：一、思想方面我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学

10、习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，小学老师履职总结。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。同时能常常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教化教学工作上，没有迟到早退现象。能仔细带领学生上好眼保健操和广播体操，并带头组织学生参与冬季长跑，起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神，能与同事和谐相处，教化目的明确，看法端正，能努力钻研业务，班主

11、任工作仔细负责，关切爱惜学生，有奉献精神。二、教学方面1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，我能仔细、深化、细致地备课，平常仔细探讨教材，多方查阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，能依据教学内容及本班学生的实际状况，拟定采纳的教学方法，教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。依据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持

12、一种旺盛的学习劲头，老师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而激励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性，并且注意自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学生，提高他们的留意力。采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。激励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习

13、爱好比较深厚。3、学问在于日积月累，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，不仅班级设立了图书角，号召学生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还激励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。为调动学生阅读的主动性，还开展了搜寻优秀文段,积累好词佳句的活动，在不断收集整理的过程中，学生的积累有了明显的增多，使学生们学习语文的爱好得到了极大的提高。小学老师期末工作总结4（一）小学数学老师个人工作总结逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经结束，这个学期我担当五年级语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的

14、工作。一、语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我给

15、予老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在不断提倡课程改革的今日，我着力于培育学生的创新实力和实践实力。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好

16、的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐

17、性。要擅长在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会主动取得联系，刚好沟通，共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一

18、些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。（二）小学数学老师个人工作总结本学期，我接着担当四年级数学教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现

19、三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动

20、性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的

21、学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。六、仔细批改作业，布置作业有针对

22、性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的

23、成果。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。（三）小学英语老师期末工作总结时间荏苒，岁月如流。一学期的工作即将结束,回顾这学年来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工，担当本校的二、三年级英语教学工作。本学期的教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果，现对本人一学期的工作状况从德、师、能、勤、绩五方面小结如下：德：在这一个学期里，我能够

24、主动参与政治、业务学习，并仔细做好笔记，思想要求上进，关切国家大事，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系,。同时我能够明确教化目的，端正教学看法，勤奋刻苦地钻研业务，关切和爱惜学生。另外我还主动参与教化各级部门组织的培训活动，始终严格要求自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。师：酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对

25、他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。能：这学期主要担当两年级五个班的英语教学工作。在本学期中着重留意做到了以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，

26、并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习先进的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点。6、培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们树立起信念和激发他们学习的爱好。勤：一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭

27、策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，出满勤，干满点，从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。绩：本人通过一年的努力，取得了肯定的成果：1、胜利转化一些差生，让其爱学习，效果显著。2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、操练入手，力求向上40分钟要质量动身。所任教的班级成果名列前茅。3、教科研方面也小有成果，在交互式电子白板授课大奖赛中，获得市里一等奖，省里二等奖的好成果。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪

28、水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。小学老师期末工作总结5在不间断的教学活动中，时间消逝得特别的快。转瞬，又到了期末。前几天，同学们已经结束了期末考试，这几天我也忙着阅卷、统计分数。现在孩子们都已经拿到了成果单正式起先放假了，我也趁着这个空闲时间，对自己本学期的教学工作做一个总结。做总结是为了让自己进行教学反思，提高我的教学水平。一、课前打算课前打算，就是备课。要想利用好上课的那几非常钟，提前备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备学

29、生，备教材要提前打算好上课的时候要讲的内容，一般每节课只讲一个学问点；备教法就是打算好教学的方法，因为一个学问点有许多讲解的方法，一个题也有许多的解题方法，这就要求我在上课之前做好打算；备学生就是充分了解学生的特点，选择最适合的教学方法，这是最重要的部分。就是因为老师要做好课前打算，所以才会要求我们老师写好教案。上课的时候就是依据教案来讲课的，在教案中我也会把每一部分讲解的时间规划好，在上课的时候误差不超过两分钟。我会预留给学生提问的时间，也许是两分钟左右。每节课的时间我都会细致的安排好，尽量不拖堂，也尽量不要多出太多的时间。二、课堂教学若想教学事半功倍，驾驭好上课的时间是很重要的。若是学生上

30、课没有学懂，布置再多的作业，学生都学不好，还会加重他们的负担。所以对我们老师来说，抓住上课的几非常钟时间，是教学中的关键。小学阶段学习的内容都不是很难，只要上课仔细的听了，作业就肯定会做。但怎样才能让学生们仔细听呢？怎样能够最大化的利用时间呢？我在发觉有同学分神的时候，会通过轻敲黑板或讲台的方式让他们回神，或者提高我讲话的音量，若是还有同学没有回过神来，我就会走下讲台，边走边讲，走到分神的同学座位旁边的时候，轻轻点两下他的桌子。我不会当着全部同学的面点名，这样的方式不是很好。我在上课之前会做好安排，也就是备好课。这是老师讲课的依据之一。三、课后作业课后作业的布置也很有讲究，现在不能布置太多的让

31、学生写不完的作业，也不能太少，让他们一下子就写完了。我每次布置的作业都是我精挑细选过的，不会超过十五分钟做完。我布置的作业也很有代表性，我会布置一到两道简洁但是同学们常常简单出错的，两到三道难度中等的，一到两道难度较高的，但仔细思索也肯定能做出来的题目。这样阶梯性的题目能够让学生更好的驾驭学问，同时也能给我很好的反馈。从作业当中就可以看出哪些同学简单马虎，哪些同学上课没有仔细的听，哪些同学平常不舍得思索，这给我的教学活动带来了很大的帮助。四、两次考试总结期中考试和期末考试这两次的成果总体来说没有太大的改变，试卷的难度也差不多，有几个不细心就会做错的题，也有几个思索题。同学们两次考试相比有进步的

32、也有退步的，对于成果不一样的同学我也布置了不一样的假期作业，帮助他们学好学问。我信任只要仔细做了，就肯定可以把不会的学会。依据这一次的总结，我也找到了本学期我做的不好的地方、有进步的地方和可以更好的地方。在假期，我也会做好下学期的工作安排，写好教案，让之后的工作做得更好。小学老师期末工作总结6一、加强理论学习、提高理论素养学习的内容广泛，从校本教研的内涵及相关理论，到各个领域的教化教学理论，新思想新做法，我们都要广泛的了解，建立学习机制，走在课改的前沿。二、确立自我教学反思机制教学反思是老师角色转换的重要方式，教学反思可以使老师成为先进教化理论的自觉的实践者，促使老师形成自我完善、自我监控实力

33、。教学反思能使教学中的阅历得到积累，使阅历经过提炼、升华转化为理论，并内化为自己的教化理念和教化素养。三、开展特色教学活动依据不同的教学内容，不同学年的学生年龄和心理特点，我开展了特色课堂教学活动。特色是与老师的教学风格相联系的，由老师自我选择。通过活动开阔了学生视野，促进师生互动，师生关系融洽、和谐，达到教学相长。四、持以课例为载体要使校本教研取得实效，关键在于确定好校本探讨的主题。我坚持校本教研的主题以课例为载体。课例的选择具备如下特征：反映新课程学科教化的本质特点；反映新课程改革的核心理念；反映出学生学习方式的变革；反映出老师教学行为的变更。总之，课例来源于我自己的教学思索和教学实践。五

34、、坚持“听、说、评课”制度。大家相互听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的看法，实事求是地从教研的角度动身，开诚布公，争鸣互动，相互学习，共同成长，使全部参加教化教学活动的人都能走在教改的前沿，不仅做课者本人有所提高，全部参加教学活动的老师都能得到发展和提高，从而不断更新自己的教化教学理念。六、确立同伴互助协作制度同伴互助协作是校本教研的标记和灵魂。没有了同伴互助协作，校本教研就失去了沟通与沟通，没有了集体才智，校本教研难以提高和升华。我的同伴互助协作体现在方方面面，如在备课过程中，在学习过程中，在理论、热点搜集过程中，甚至在某位老师公开课的打算过程中，都离不开同伴的互助与协作。本组成员从

35、相互协作的教学制度中，真正体验到了合作的效率以及合作的欢乐。七、阶段总结与沟通校本教研有安排有实施，每一个安排的实施不是一成不变的，我都要进行刚好的反思，并分阶段总结，查找问题，积累阅历，并刚好修改与调整，以尽量保持教研的科学性，好用性，和推广性。校本教研使每一位老师走向了自己的生活舞台，是老师点燃灵感、激发创新、集聚才智的舞台。它极大地激发了老师的创建热忱，挖掘了老师的发展潜力，为每位老师搭建了一个成长的平台。我愿与课题组成员协手共进，不断探究探讨，在探讨中反思，在反思中积累，在积累中进步！小学老师期末工作总结7我是一名极其一般的农村小学老师，今年担当着x年级x班的科学、体育学科。工作中，有

36、苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。一、忠诚党的教化事业在工作中，到处维护党的利益。酷爱党，酷爱教化，更酷爱学生。学生是祖国的希望，是将来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教化的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。二、听从领导安排工作中，领导安排的实际工作，尽自己的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应当为学校教化的发展着想，抛弃私心杂念，一心一意为教化服务。三、钻研教材，坚持学习工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的状况。对学生因材施教，分层辅导；教学中能够刚好总结教学阅历，用以指导今后的教学活

37、动；利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素养和修养；在学习上，恒久不知道满意，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民老师。四、团结同志，乐于助人在学校中，我们单位一共有x位教职员工，就像生活在一个暖和的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，相互帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己的努力去帮助他们，不求酬劳，不记名利，只求心安理得。我们学校中，有一些中年老师由于年龄大，接触簇新事物较少，所以在利用微机打字，以及学说一般话时，遇到困惑时，我总是热忱而耐性地帮助他们。五、教书育人，做学生的良师益友在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时

38、期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思索问题，帮助学生订正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。我下定决心，要在今后的教学工作中，到处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。小学老师期末工作总结8转瞬一学期又即将结束，回顾这一学期走过的日子，似乎很劳碌，但是却也感到充溢而有意义。现将这一学期自己的状况小结如下：一、思想方面感动中实践。“胡忠、谢晓君”这两个名字信任大家都很熟识，开学初，在园党委组织的感动中国视频学习后，这两个名字就深深的印在了我的脑海中，我的心灵也受到了震撼和洗礼，但

39、是感动之后应当是安静和思索，我，作为一名一般的老师，或许我这辈子都做不出让国人感动的事情，但是我会尽本能来做一些对我身边人有帮助的事情，我虽然不能像扎根高原地区支教的老师夫妇胡忠、谢晓君那样为高原付出，但我会全力照看好我们班的每个孩子，会在别人须要帮助的时候伸出援手。信任每个看了感动中国的人都会有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚也更牢固一分，就像是一次年度的充电，一个缺电的电池再度内心充溢，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力气二、工作方面不断学习，不断积累，在实践中磨练成长。首先，常规管理方面接着“词语接龙”嬉戏教学，培育孩子的倾听习惯。刚起

40、先，有的孩子还不会玩，但是经过长时间不断的练习，现在孩子们玩起来可来劲了，餐前每次问他们想干什么的时候，他们多数的回答总是要求玩词语接龙，孩子们你一个词，他一个词，小脑袋想着都是生活中平常说过的话语，思维也显得都特别的活跃，有的孩子还会抢着帮想不出来的伙伴说词语。而且从家长口中我们也得知孩子们回家也总是“缠”着他们玩这个嬉戏，看的出来孩子们都是意犹未尽，乐在其中。另外，在嬉戏中，孩子们也自发的建立了嬉戏规则，从一起先的随意接到后来的本次嬉戏中已经出现的词语不能接的规则递进中，也相对提升了孩子们的倾听要求，每次嬉戏，孩子们基本上也都能聚精会神。这个嬉戏，可以说真正做到了让孩子学的快乐，自由，乐学

41、，是个很不错的嬉戏教学，扩充孩子的词汇量、激发孩子的学习爱好及反应实力都是很有好处的。接下来，到了大班，我还将接着这个嬉戏，另外，在个别孩子对有字的出现感爱好的基础上，我也将会渗透一些字，引导孩子说出不同的一个字的词语。其次，家长工作方面真诚与家长沟通。在实际工作中，我们接触最多的人除了孩子就是家长了，所以，老师与家长的沟通也是我们工作中很重要的一大块内容。我始终本着同等、友好、恳切的看法与家长交谈，同时特殊留意方式方法，尽可能地满意家长的要求，主动向家长介绍孩子在幼儿园的表现，另外对特殊挑剔和“多事儿”的家长，也尽量以主动的看法对待，以一颗同等而细致的耐性来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来接受

42、家长不同的看法，以主动的心态和方法来变更家长的埋怨。第三，学科组工作方面同心协力，构建“学习型团队”。本学期，是我担当数学学科组长后的其次个学期，反思这个学期的学科组工作，由于种种缘由，许多工作其实都没有细致地去完成，只着重研讨了各年龄段幼儿“生活?嬉戏”化的数学区域活动的创设，从而接着完善我们数学区域活动的环境，创设一个符合孩子年龄特点的自由、宽松的嬉戏学习环境，创设一个适合我们老师的轻松的环境。作为学科组长我在工作中须要思索和改进的还有许多，如：组织组员进行沟通、研讨的活动还很欠缺，研讨内容还停留在浅层次上。主题数学活动还有待研讨，制定出更加合理、贴切的活动内容等等。三、学习方面激励自己“

43、我要学”。首先，作为一名年青却又不年青的老师，目前自己的定位是学习阶段、摸索阶段，各方面都须要学习，所以平常我除了向有阅历的老师询问，学习班级管理阅历和家长工作外，我自己也会买一些教化书籍，与此同时，我也订了早期教化美术、上海托幼等杂志，随时了解一些幼儿教化的信息和学问。其次，教研方面实践与反思结合。老师不能只管埋头拉车，还要抬头看路。不断地总结自己的工作才能更好地胜任自己的工作。在这一学期中，我坚持学习撰写科研论文，其中，数学区域活动的“生活?嬉戏”化中班数学区域活动“生活?嬉戏”化的实践探讨一文有幸参与了县论文评比。另外，在在园领导的带领和指导下，本学期我也为海盐县幼儿老师全员培训班学员作

44、了一个专题讲座在“玩”中学数学，这次讲座，一方面熬炼了我的胆识，肯定程度上提高了我的语言表达实力，另一方面，也让我对我们幼儿园详细怎么“玩”数学有了更深层次的相识，这里的“玩”，不是说放羊，不是说让我们走向“放羊吃草”的极端，任由孩子自己玩就行了。而是供应给孩子多种感官的操作和体验，让他们在生活化、嬉戏化、操作化的学习中，感知和理解数学的相关概念。静心反思，我看到了自己接下去的努力方向：在班级管理方面，如何进行创新，建立和谐、自由的班级氛围；在业务水平方面，如何使自己的课堂教学实力得到提高；在学科组管理方面，如何使数学学科组建立成一个“共同探讨、共同发展的学习型团队”，这对于我将会是个挑战，要

45、学习的东西有许多许多，我会多问，多思，多看，多积累，坚持学习，努力让自己尽快适应。以上就是我这一学期来的工作状况汇报，我将接着努力，多学习，多充电、多钻研，使自己能更快地成长为一个真正合格的幼儿老师。小学老师期末工作总结9本学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这学期的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我钦佩xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正

46、学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了本学期的支教工作，现总结如下：一、思想方面做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己的努力干好自己

47、的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进xx小学校内那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务；其次，我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯；最终，在教研方面，我总是细心打算每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。三、在生活方面我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都取得了不同等次的成果。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到兴奋。一学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的！重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。小学老师期末工作总结10本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保