北师大版八年级历史下册同步课件：第20课西欧的基督教文明（29张).ppt

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1、第第2020课课西欧的基督教文明西欧的基督教文明 在罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上在罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立了许多国家。你想知道法、德、意是怎样建建立了许多国家。你想知道法、德、意是怎样建立的吗？西欧封建社会的等级制度怎样形成的？立的吗？西欧封建社会的等级制度怎样形成的？西欧封建社会又呈现出了哪些与东方封建制度不西欧封建社会又呈现出了哪些与东方封建制度不同的特点？今天就让我们共同走入中古欧洲的历同的特点？今天就让我们共同走入中古欧洲的历史。史。 罗马帝国是由谁在什么时候建立的？又是在罗马帝国是由谁在什么时候建立的？又是在什么时候走向灭亡的？什么时候走向灭亡的？一、点击课程

2、标准，明确学习重点一、点击课程标准，明确学习重点1 1、以查理、以查理马特改革和马特改革和“丕平献土丕平献土”为例，了解西为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。2 2、了解基督教的产生与传播。、了解基督教的产生与传播。3 3、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的意义。意义。二、漫步历史长廊，汲取知识精华二、漫步历史长廊，汲取知识精华1 1、公爵与骑士的由来、公爵与骑士的由来2 2、欧洲的精神领袖、欧洲的精神领袖3 3、“中世纪的花朵中世纪的花朵”公爵与骑士的由公爵与骑士的由来来1.1.在新兴的日

3、耳曼在新兴的日耳曼国家中，哪一个最国家中，哪一个最强大？强大？2.2.谁在位时法兰克谁在位时法兰克王国的版图达到最王国的版图达到最大并建立起了强大大并建立起了强大的帝国？的帝国？3 3、帝国后来分裂、帝国后来分裂为哪三个国家？为哪三个国家？法兰西法兰西意大利意大利德意志德意志学习教材，回答问题：学习教材，回答问题：1.1.什么是查理什么是查理马特改革？马特改革？2.2.西欧封建制度的核心是什么？西欧封建制度的核心是什么？3.3.西欧的封建制度有什么特点西欧的封建制度有什么特点? ? 4.4.在日常生活中，我们经常听到有人说，应当具在日常生活中，我们经常听到有人说，应当具有有 “骑士风范骑士风范

4、”, ,这是为什么这是为什么? ? 查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。受封者不履行义务，收回土地。封主或封臣只限终身不得世袭。受封者不履行义务，收回土地。封主或封臣一方死亡，也收回土地，分封关系终止；继承人如愿继续以前的一方死亡，也收回土地，分封关系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分封。这次改革史称关系，必须重新进行分封。这次改革史称“查理查理马特改革马特改革”。 改革影响：改革影响：

5、中央把土地分封给大封建主，大封建主再把它封中央把土地分封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下，层层分封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的给自己的臣下，层层分封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的等级制。各级封建主实行层层分封，形成以土地为纽带的封建主等级制。各级封建主实行层层分封，形成以土地为纽带的封建主与封臣之间的从属关系，为封建骑士制度和封建等级制度打下基与封臣之间的从属关系，为封建骑士制度和封建等级制度打下基础础, ,并在此基础上，形成了西欧的封建制度。并在此基础上，形成了西欧的封建制度。查理查理马特改革的主要内容马特改革的主要内容 核心核心: :封君封臣制封君封臣制以土地为纽带的封建

6、主与附以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。庸之间的关系。 封主与附庸的关系：每一层的上下级之间都是领主封主与附庸的关系：每一层的上下级之间都是领主与附庸的关系，都是从属关系。封主要保护附庸，附庸与附庸的关系，都是从属关系。封主要保护附庸，附庸对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。西欧的封建制度西欧的封建制度 西欧封建时代各级土西欧封建时代各级土地分封都要举行地分封都要举行“臣服礼臣服礼”的仪式。接收封土的封臣的仪式。接收封土的封臣要跪在封主膝下，将双手要跪在封主膝下，将双手放在封主掌中宣誓：放在封主掌中宣誓：“我我主，臣下乃我主之仆人，主，臣

7、下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿领有采邑之家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死以侍竭忠尽智，不顾生死以侍奉我主。奉我主。”封主就将一把封主就将一把泥土和一根树枝授予封臣，泥土和一根树枝授予封臣，象征授予封土和封土上的象征授予封土和封土上的森林。森林。 封建主对农奴的剥削封建主对农奴的剥削农奴、自由农民和城镇平民农奴、自由农民和城镇平民小小 封封 建建 主主大大 封封 建建 主主帝帝 王王给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地提供农耕土地效忠和提供军队效忠和提供军队效忠和服兵役效忠和服兵役服劳役和耕种服劳役和耕种公、公、侯、侯、伯、伯、子、子、男男骑士骑士西欧封建等

8、级示意图西欧封建等级示意图每个人的心中对于每个人的心中对于“骑士骑士”这个称号必定都有自这个称号必定都有自己的理解。但是不要忘记了一个中古西欧骑士自己的理解。但是不要忘记了一个中古西欧骑士自身的内涵：对封君忠诚、尊重妇女、舍生取义。身的内涵：对封君忠诚、尊重妇女、舍生取义。骑骑士士 欧洲的精神领袖欧洲的精神领袖学习教材，回答问题：学习教材，回答问题：1.1.基督教于什么时间产生在哪一地区？基督教于什么时间产生在哪一地区？它的创始人是谁？它的创始人是谁？2 2、你知道它的基本教义和经典吗、你知道它的基本教义和经典吗? ?3 3、“丕平献土丕平献土”是怎么回事？是怎么回事？4 4、基督教对欧洲产生

9、了怎样的影响？、基督教对欧洲产生了怎样的影响？5 5、你知道哪些与基督教有关的节日？、你知道哪些与基督教有关的节日？ 传说中基督教的创始人耶稣传说中基督教的创始人耶稣基督教经典基督教经典圣经圣经梵蒂冈 当今实体面积最小、但在精神世界影响最大的国家。被示众的被示众的“异端异端”乔尔丹诺乔尔丹诺布鲁诺布鲁诺Giordano BrunoGiordano Bruno154815481600.2.171600.2.17丰富哥白尼日心说丰富哥白尼日心说提出宇宙无限思想提出宇宙无限思想后烧死在火刑柱上后烧死在火刑柱上点击画面点击画面播放视频播放视频教会的黑暗教会的黑暗1.1.怎样正确看待宗教的作用？怎样正确

10、看待宗教的作用？2.2.怎样正确区分怎样正确区分“宗教信仰自由宗教信仰自由” ” 的法律规的法律规定与定与“崇尚科学，反对邪教崇尚科学，反对邪教”之间的界限？之间的界限？议一议：议一议： “ “中世纪的花朵中世纪的花朵”学习教材，回答问题：学习教材，回答问题：1.1.中古西欧城市是怎样形成的中古西欧城市是怎样形成的? ?2.2.讲述一下琅城起义的故事。讲述一下琅城起义的故事。3.3.你怎样理解恩格斯所说的你怎样理解恩格斯所说的“城市是中世纪的花朵城市是中世纪的花朵”? ?西欧城市的重新兴起西欧城市的重新兴起威尼斯原属东罗马帝国10世纪末建为独立的城市共和国热那亚始建于罗马帝国时期1528年重新

11、获得独立佛罗伦萨巴黎马赛伦敦城市商人获得城市自治特许状城市商人获得城市自治特许状城市的兴起对瓦解西欧封建制度城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。和孕育近现代西方文明起着重要作用。 琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市。它是建琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市。它是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，脱高德理的统治，1212世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治

12、权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，琅城居民闻讯十分愤怒，11121112年，琅城居民发动起义，成年，琅城居民发动起义，成立立“公社公社”，杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封，杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到斗争，直到11281128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。此后，琅城居民一直实行自意琅城建立公社，实行自治。此

13、后，琅城居民一直实行自治，琅城公社存在了两百多年。治，琅城公社存在了两百多年。 琅城起义琅城起义 ? ?中古西欧城市与古代中国城市中古西欧城市与古代中国城市有何区别？有何区别？三、本课小结三、本课小结查理查理马特行改革，土地贵族得分封。马特行改革，土地贵族得分封。封君封臣核心制，西欧封建制度成。封君封臣核心制，西欧封建制度成。公侯伯子男爵士，层层分封等级明。公侯伯子男爵士，层层分封等级明。精神领袖基督教，耶稣诞生伯利恒。精神领袖基督教，耶稣诞生伯利恒。宣扬博爱核心义，丕平献土教皇廷。宣扬博爱核心义，丕平献土教皇廷。法国琅城得自治，中古欧洲城市兴。法国琅城得自治，中古欧洲城市兴。自由空气显进步，

14、文艺复兴市民城。自由空气显进步，文艺复兴市民城。 四、课堂练习四、课堂练习1 1在中国封建制度形成过程中，商鞅变法、吴起变法在中国封建制度形成过程中，商鞅变法、吴起变法等一系列变法起了重要作用。对于西欧封建制度的形成等一系列变法起了重要作用。对于西欧封建制度的形成起重要作用的是起重要作用的是 ( )( )A A大化改新大化改新 B B查理查理马特改革马特改革C C“丕平献土丕平献土” ” D D琅城起义琅城起义2 2中国封建制度的基础是地主阶级土地所有制。西欧中国封建制度的基础是地主阶级土地所有制。西欧封建制度的基础是封建制度的基础是 ( )( )A A将土地无偿分给贵族将土地无偿分给贵族 B

15、 B将土地有偿分给贵族将土地有偿分给贵族C C封君封臣制封君封臣制 D D封建贵族等级制度封建贵族等级制度B BC C3 3、我们每个人都有自己的梦想。在中古西欧，一个、我们每个人都有自己的梦想。在中古西欧，一个男人的梦想和最高荣耀是成为男人的梦想和最高荣耀是成为 ( )( )A A贵族贵族 B B绅士绅士 C C教士教士 D D骑士骑士4 4、佛教、基督教、伊斯兰教被称为世界三大宗教，、佛教、基督教、伊斯兰教被称为世界三大宗教，它们创立的先后顺序是它们创立的先后顺序是 ( )( )A A佛教、伊斯兰教、基督教佛教、伊斯兰教、基督教B B佛教、基督教、伊斯兰教佛教、基督教、伊斯兰教C C基督教

16、、佛教、伊斯兰教基督教、佛教、伊斯兰教D D基督教、伊斯兰教、佛教基督教、伊斯兰教、佛教D DB B5 5、在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资、在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是本主义兴起准备了条件的是 ( )( )A A西欧封建等级制度的形成西欧封建等级制度的形成 B B西欧城市的兴起西欧城市的兴起C C“丕平献土丕平献土” ” D D拜占廷帝国的灭亡拜占廷帝国的灭亡B B6 6中古时期，西欧的城市同封建主展开了激烈中古时期，西欧的城市同封建主展开了激烈的斗争。法国琅城市民斗争的目的是的斗争。法国琅城市民斗争的目的是 ( )( )A A保卫城市

17、保卫城市 B B谋求生存谋求生存C C争取自治权争取自治权 D D支持国君支持国君C C7 7中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义，恩中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义，恩格斯就曾说格斯就曾说“城市是中世纪的花朵城市是中世纪的花朵”。下列对中古西欧城。下列对中古西欧城市兴起的历史意义的叙述，不正确的是市兴起的历史意义的叙述，不正确的是 ( )( )A A它的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用它的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用B B城市与国王为盟对付封建大贵族，加速了国家的统一城市与国王为盟对付封建大贵族，加速了国家的统一C C各种大学纷纷在城市建立，反映市民心态的城市文学各种大学纷纷在城市建立，反映市民心态的城市文学逐渐产生，为文艺复兴的出现打下了基础逐渐产生，为文艺复兴的出现打下了基础D D农庄里的农奴在自由的城市里很难取得自由身份农庄里的农奴在自由的城市里很难取得自由身份D D