冀教版初中语文七年级上册《21 《论语》十则》PPT课 件 (6).ppt

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1、论语十则,孔子(前551前479)，春秋 时期鲁国，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思,想家之首。,孔子出生地-山东曲阜尼山全貌,孔庙祭祀孔子的地方,孔府孔子嫡系子孙居住地,孔林：孔子墓地,山东曲阜“三孔”,返回,论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。,返回,论语,1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？,有朋自远方来，不亦乐乎？人不知,而 不

2、愠， 不亦君子乎？”,按时,通“悦”愉快,返回,志同道合的人,了解,怨恨,恼恨,有道德修养的人,但,理解,固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”,子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。”,旧的（知识）,领悟,可以,凭,（这一点）,做,了,2.,下一则,返回,3. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,迷惑,疑惑不解,理解：讨论正确的学习方法:,下一则,学习与思考相结合,方能有所得。,返回,但是,4. 子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知, 是 知 也.”,教导教诲,通“汝”你,下一则,认识事物（的道理）吧,是,代词，这,通“智”聪明智慧,固定句式:“也

3、”译作“是”,理解:讨论正确的学习态度:,要老实谦虚,不要不懂装懂.,返回,子贡问曰：“孔文子何以 谓之,文也？”子曰：“敏而好学，不耻,下问，是以谓之文也。”,=以何，为什么,叫做,聪明,以为耻,=以是，因此,5.,理解：讨论正确的学习态度：,勤奋好学，谦虚好问,下一则,返回,子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”,记,厌倦,满足,疲倦,=于我有何哉对我来说有哪一样呢,6.,理解：讨论正确的学习方法和态度：,默记成诵，积累知识，好学不止，热情教导。,下一则,返回,7.,子曰：“三人行，必有我师焉；,择其 善者而从之，其不善者而改之。”,虚数，几个人,走,=于之在其中,他们的,优

4、点好的方面,顺从,下一则,返回,理解:讨论正确的学习态度:,虚心求教,取长补短,改正不足,子曰：“ 知 之 者 不如 好之者，好之者不如乐之者。”,（对待任何学问和事业）,的人,比不上,爱好喜爱,以为乐认为是乐趣,8.,懂,下一则,返回,理解:讲学习态度（要好之、乐之）,唯会寻学习乐趣,方能学大成.,9.,子在川上曰：“逝者如 斯夫，不舍昼夜。”,河流,（时光）流逝,像,这代河水,舍弃,下一则,返回,一寸光阴一寸金,逝者不可追,要珍惜宝贵时光。,理解:讲学习态度,子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，,以思，无益，不如学也。”,10,曾经,睡觉,用来,返回,理解:讨论正确的学习方法:,亲身实践胜于呆

5、坐空想.,好处,比较异同,1、学而时习之 2、诲女知之乎3、知之为知之 4、孔文子何以谓之文也5、是以谓之文也 6、默而识之7、择其善者而从之 8、知之者不如好之者9、可以为师矣 10、孔文子何以谓之文也11、是以谓之文也 12、以思，无益，不如学也12、人不知而不愠 13、知之为知之14、是知也 15、知之不如好知者,比较异同,1、人不知而不愠 2、温故而知新3、学而不思则罔 4、敏而好学5、默 而识之 6、 择其善者而从之,掌握方法 举一反三,一、把单音字变成双音字： 学-学习 习复习 请你再举几个例子？二、古今意思不同：不知而不愠-了 解 敏-聪明 请你再举出相应的例子？三、通假字： 不亦说乎-悦 还有没有这样的字？,不耻下问,三人行，必有我师焉,择善而从,不亦乐乎,温故知新,学而不厌,诲人不倦,择善而从,想一想，还有哪些？,文中成语,思考问题,这十则孔子言论大都是关于学习态度和学习方法的，你认为哪些是关于学习态度的？哪些是关于学习方法的？,学习方法,学而时习之,温故而知新,学而不思则罔，思而不学则殆。,默而识之,思无益，不如学也,学习态度,敏而好学，不耻下问,学而不厌，诲人不倦,三人行，必有我师焉。,知之为不知，不知为不知。,逝者如斯夫，不舍昼夜。,自由讨论,1.你喜欢哪一则?,2.你觉得哪一则对你启发最大?,思维远航,你还知道哪些指导我们如何学习的名言,