2022小学信息技术教学计划例文1.docx

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1、2022小学信息技术教学计划关于小学信息技术教学安排范文锦集七篇时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我整理的小学信息技术教学安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学信息技术教学安排 篇1第一单元 网上安家网站制作初步第1课 Word大变身用Word制作网页（2课时）教学目的：将word文件转换为网页格式，会阅读自己制作的网页。指导看法：本课内容较多，链接其他相关学问。第2课 牛刀小试专业网页制作工具（2课时）教学目的：Frontpage的启动，相识Frontpage的窗口，简洁的网页制作和保存。指导看

2、法：教学中留意和word的联系。第3课 神速建站网站模板（2课时）教学目的：利用网站模板建立动漫网站，并会制作网站的主页以及将制作好的网页加入网站，会添加新的网页。指导看法：内容较繁，留意各内容模块之间的关系。第4课 网页手拉手超链接（2课时）教学目的：学会将各个网页用超级链接联系在一起，学会设置邮箱的超级链接。教学重点：超级链接指导看法：超链接要有效，合理，要有相互性，有去有回。其次单元 谜语天地综合任务（1）第一阶段 寻谜（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭新建文件夹，网上搜寻，保存网页的方法。指导看法：多上机练习，娴熟驾驭。其次阶段 谜库（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾

3、驭word中的新建word文档，复制粘贴文字，绘制表格等内容。指导看法：多上机练习，娴熟驾驭。第三阶段 出谜（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭powerpoint中的新建演示文稿，插入动作按钮，设置链接，了解应用设计模板指导看法：多上机练习，娴熟驾驭。第四阶段 猜谜（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭保存，访问共享文件夹的方法，幻灯片放映方式指导看法：多上机练习，娴熟驾驭。第三单元 记者行动综合任务（2）第一阶段 选题安排（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭word中绘制表格，设置表格属性的方法。指导看法：让学生确定自己喜爱的主题。其次阶段 数据统计（2课时）教学目的

4、：通过本课练习，驾驭windows中的计算器程序的用法指导看法：前期工作肯定要做的充分一些。第三阶段 有法可依（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭网上查询的方法。第四阶段 调查报告（2课时）教学目的：利用word书写课题调查报告，综合应用word软件。第四单元 小设计师设计一 个人名片设计（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步驾驭word画图工具的用法。指导看法：让学生充分练习，自由发挥。设计二 POP广告设计（2课时）教学目的：通过本课练习，进一步综合应用word制作POP广告指导看法：让学生充分练习，自由发挥。设计三 电子报刊设计（2课时）教学目的：通过本课练习，综合应用word

5、制作具有特性的电子报刊。指导看法：下课前对学生的作品进行评比。设计四 电子贺卡设计（2课时）教学目的：综合应用所学计算机学问，做出精致的电子贺卡。指导看法：开展电子贺卡制作竞赛，激发学生创作热忱。小学信息技术教学安排 篇2一、指导思想以教化信息化建设为主线，加强学习，进取探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作安排，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强

6、学习，进一步提高自身素养，用全新的教化理念指导自我的教学工作，让教化新理念真正渗透在每一堂课中。二、主要工作1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好全部机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发觉问题尽自我的本领随时解决。2、加强自身建设，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，进取听课，学他人之长，补自我之短，并做好听课记录。3、进取参加20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，

7、提高学生获得信息的本领。另外，培育学生的学习爱好，细心支配学习资料。5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求提高。另外，引导学生利用博客进行探讨。6、对于学校的大型活动进取参加，尤其是本学期的庆六一活动，进取完成学校安排的任务，对多媒体的操作进取参加。三、工作中应留意的问题1、学生自身素养的提高。经过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。3、尽可能帮忙其他老师驾驭操作多媒体的本领，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄

8、大的老师完成课件制作。4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作支配好顺当完成各方面的任务。小学信息技术教学安排 篇3一、学生状况分析1、任教班级学生学科学习状况(好、中、差)分析。2、学困生状况分析(含学困生名单、现状和学习困难缘由分析)。(新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。)本人担当初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。学困生名单如下：李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽蒋行

9、韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦娜学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。2、质量目标。1、学问目标、实力目标和情意目标。(1)学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为第五章、第六章，详细学问点如下：第五章：了解excel的功能与主要特点；驾驭excel的启动与退出；驾

10、驭工作表的建立；驾驭在工作表中输入文字和数据；驾驭工作中数据的简洁计算；驾驭工作中的数据操作、文字编辑；驾驭工作表的打樱第六章：了解powerpoint启动与退出、powerpoint的界面组成；驾驭演示文稿的建立、打开、保存；驾驭设施模板的应用、幻灯片背景的设置；驾驭powerpoint的五种视图模式的切换；驾驭插入文本框及文本的编辑；驾驭插入与编辑图片文件；驾驭观看幻灯片放映与设置放映方式；驾驭幻灯片演示效果的设置(动画、声音、切换)。(2)过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过

11、信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基矗(3)情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工

12、作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，在初二时能通过(信息技术)中级考核。三、教材分析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1.本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用powerpoint制作、设置、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成

13、制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。2本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基矗excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。powerpoint是简洁、好用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。3.教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算、简洁幻灯片的制作与播放。难点：电子表格

14、中的数据计算。四、改进教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和安排。1落实教学“五仔细”的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：一、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环

15、节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。二、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。三、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。四、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，

16、刚好分析、指正、查漏补缺。五、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。2提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学(考试纲要)以外的学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赐予更多关切、帮助和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。3教研工作目标和安排。主动开展信息技术课堂教学模式的探讨，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，

17、至少写一篇阅历总结或论文。六、教学进度表小学信息技术教学安排 篇4为了更好的开设好我校小学信息技术课，落实教化部“关于中小学普及信息技术教化的通知”精神和课程标准，制定本学期教学安排如下：一学情分析三年级：初次接触计算机，没有计算机基础，接受实力比较差。四、五、六年级：已经能够娴熟的利用计算机处理信息，能够让计算机完成自己设计的任务。四年级已经学会运用鼠标操作、用金山画王绘画和基本的汉字录入；五年级能够运用word编辑文档，并能够设计出美丽的墙报；六年级能够运用powerpoint制作出美丽的幻灯片。二教材分析及重点、难点三年级：本学期以了解和运用计算机键盘为主，通过学习“金山打字通”软件，让

18、学生娴熟驾驭键盘操作的基础方法，了解计算机软件的操作过程，提高学习计算机的爱好，为学生创建一种学中玩、玩中学的轻松学习环境。四年级：学生相识windows操作系统及其用户界面；相识桌面，任务栏，窗口和对话框，起先菜单，启动应用程序等基本操作；学会相识文件与文件夹，相识资源管理器，利用资源管理器管理文件和文件夹，文件与文件夹的选定、文件与文件夹的新建。五年级：学会Word 文字处理软件的基本功能及窗口界面的组成：标题栏、菜单栏、工具栏；学会文档的创建、打开、编辑（文本的复制、粘贴、移动、查找与替换等）、保存；学会运用插入图片（剪贴画、来自文件）、艺术字、自选图形、文本框；学会字体、段落、页面设置

19、、打印预览等基本操作。重点运用word处理文字内容为主，能够制作出质量较高的电子报刊。六年级：学生学会运用网页制作工具FrontPage；格式工具栏及常用工具；新建、打开站点（只有一个网页的站点，空白站点，个人站点）；新建一般网页及文本的编辑与修改、新建框架网页（书目框架网页）、网页属性的设置；图片的插入及图片工具栏的运用；超链接（文字、图片、图形的超链接）；学生能够充分运用自己所学的学问体会到电脑创建作品的欢乐，培育学生的创建实力。三详细措施1、充分利用好每一节课，合理支配15节课时。2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。3、充分发挥学生的主动性，学生对计算机有着深厚

20、的爱好，老师要多激励学生。多用“试一试，想一想。练一练”等激励性的语言激发学生的求知欲，让学生自己操作、发觉学问点，使之产生学习动力。四教学进度表（后附）20xx.9小学信息技术教学安排 篇5中小学信息技术课程指导纲要(试行)中指出:中小学信息技术课程的主要任务是培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息,传输信息,处理信息和应用信息的实力,教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身

21、学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习,工作和生活打下必要的基础。小学阶段教学目标:1,了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2,建立对计算机的感性相识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习,运用计算机的爱好和意识。3,在运用信息技术时学会与他人合作,学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4,能够在他人在帮助下运用通讯远距离获得信息,与他人沟通,开展干脆和独立的学习,发展个人的爱好和爱好。5,知道应负责任地运用信息技术系统及软件,养成良好的计算机运用习惯和责随意识。整体课程支配:三年级第一学期:第一册第一单元和其次单元5-7课(15课时)三年级其次学期:第一册其次单元8

22、13课和第三单元(16课时)四年级第一学期:其次册第一单元(16课时)四年级其次学期:其次册其次,三单元(16课时)五年级第一学期:第三册第一单元和其次单元79课(16课时)五年级其次学期:第三册第三单元1011课和第四单元(16课时)六年级第一学期:第四册第一,二单元(16课时)六年级其次学期:第四册第三,四单元(16课时)信息技术小学第一册教学安排第一单元 时刻在你身边信息与信息技术第1课 生活和学习中的好帮手信息技术(3课时)教学目的:让学生理解信息技术的概念,形成初步的感性相识,激发学生学习爱好。指导看法:以激发学生学习爱好为主要目的,内容不须要学生完全驾驭,只须要了解即可。(老师课前

23、要做好充分打算)第2课 无所不在,神通广阔信息技术应用(3课时)教学目的:从更广泛的角度让学生理解信息技术的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用。指导看法:授课的过程中应当紧密与生活结合,切忌空讲。第3课 相识计算机计算机的硬件组成(2课时)教学目的:让学生驾驭计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作,驾驭开,关机的正确方法。教学要求:通过基本特征相识计算机,能说出各个组成部分的名称。指导看法:老师指导学生上机练习。第4课 玩纸牌嬉戏初步相识软件(4课时)教学目的:通过玩纸牌嬉戏,进一步熟识鼠标的五种操作方法,同时相识到软件和硬件的关系。指导看法:让学生多上机练习,娴熟运用鼠标,有实

24、力的学生可以尝试玩扫雷嬉戏。本单元教学内容比较少,老师可以依据本校的实际状况,添加适当的教学内容。其次单元 欢乐的小画家画图篇前续课(1课时)教学目的:学会启动和退出画图,相识画图窗口,设置画布大小,保存,新建与打开画图文件。教学难点:保存,新建与打开画图文件。指导看法:让学生观赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的爱好第5课 渔舟唱晚铅笔和刷子工具的运用(1课时)教学目的:学会运用画图工具栏中的铅笔,刷子工具。指导看法:在机房边上机边讲解,学生更易理解。第6课 漂亮的鱼直线和曲线工具的运用(1课时)教学目的:学会运用直线工具和曲线工具。指导看法:让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己

25、学习总结第7课 缤纷的色调喷枪工具与颜色填充的运用(1课时)教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色教学重点:选择不同的颜色指导看法:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创建力第8课 农家小院图形工具的运用(2课时)教学目的:学会画矩形,圆角矩形,多边形,椭圆或圆教学重点:填充方式指导看法:让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学学问第9课 圣诞欢乐添加文字(2课时)教学目的:会运用文字输入工具,会对文字格式进行设置教学重点:对文字各式的设置第10课 长颈鹿图形的改变(2课时)教学目的:学会对选定的部分进行移动和复制教学重点:对图形进行透亮设置指导看法:让学生多练习,以加深印象,使

26、他们能够敏捷运用第11课 中国娃彩色橡皮的运用(2课时)教学目的:学会设置背景颜色,即彩色的橡皮,学会将图形变为反色显示。指导看法:本课教学应当首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区分第12课 太空娃娃变形与翻转(2课时)教学目的:知道如何变更图形的形态,知道如何调出拉伸与扭曲对话框,并会进行设置教学重点:拉伸与扭曲对话框的设置指导看法:多练习第13课 自由创作(2课时)教学目的:开阔思路,提兴奋趣指导看法:本课是整个计算机画图的一个总结,通过作品大赛,既可以检查学生对所学学问的驾驭,又可以开阔学生思路,提高其学习爱好,可谓一箭双雕。第三单元 经典改编图像处

27、理篇第14课 我的图册用看图软件创建图册(2课时)教学目的:学会利用ACDSee软件制作特性化图册,了解图片的格式以及转换格式的方法。教学重点:图册的创建。指导看法:ACDSee是一种常用的看图软件,难度不大,多上机实践。第15课 奇异的改变编辑器的运用(2课时)教学目的:学会利用ACDSee软件修改图片,了解凸出和收缩,浮雕,油画,模糊效果,练习将图片设为壁纸。教学重点:利用ACDSee软件修改图片。指导看法:本单元的最终一课,多练习。小学信息技术教学安排 篇6一、学生状况分析1、任教班级学生学科学习状况（好、中、差）分析。2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。（新接任

28、的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）任教年级学生学科学习状况分析。学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础学问，基本技能不平衡。大部分学生学习爱好较浓，上课能主动探究，主动求知。现有差生状况如下：各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。针对本年级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习主动性。二、教学目标1、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。2、质量目标。一、学问、实力目标：1、初步了解Wo

29、rd20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法2、驾驭智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章4、驾驭文章段落的复制、移动及删除；5、驾驭文章的查找和替换6、驾驭文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、驾驭插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；驾驭行距和字距的调整9、了解图片工具栏的组件和运用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；驾驭图文混排的方法10、学会用打印预览查看文章编排效果；驾驭纸张大小的设定、页边距的设置方法11、了解PowerP

30、oint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；驾驭在幻灯片上文字输入、格式设置12、驾驭插入剪贴画、图片文件13、阅读幻灯片、放映幻灯片二、情意目标：培育学生的学习爱好，提高学生在现代社会中的信息化意识。三、质量目标：期末成果争取学区A级。三、教材分析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。一、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，驾驭智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改

31、文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；驾驭在幻灯片上文字输入、格式设置。二、教学的重点、难点。初步学会运用绘图工具箱驾驭画线的工具，让学生能运用画线工具作简洁的图形；学会选择及变更线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的运用方法；初步学会运用画图工具作简洁的规则的图形。四、改进教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和安排。一、落实教学“五仔细”的详细措施实行教学常规，规范教学工作，仔细学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有安排，课课有打算，堂堂都上好。

32、加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，依据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参加，自主探究，合作沟通。课内与课外合理支配，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生实力培育，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增加学生信息意识。二、提优补差内容、途径和方法提优：参与各类信息技术竞赛，以赛促教。补差：加强辅导。三、教研工作目标和安排目标：本学期教研工作按学校信息技术探讨课题计算机协助教学与学生主动主动学习的关系的探讨，着重探讨在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机实力与主动主动学习的关系进行探讨，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为

33、，促进其他学科教学质量的全面提高。安排：1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。2、课堂教学中明确目标，用活泼好玩的形式协助教学。3、刚好做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。小学信息技术教学安排 篇7一、指导思想以教化部中小学信息技术课程指导纲要（试行）为指导。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生

34、良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。三、详细措施一年级上学期：简洁相识计算机的结构，相识计算机的各种设备的名称

35、和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的运用和用画图工具画图。下学期：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。二年级上学期：相识键盘，驾驭键盘操作的正确姿态和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。下学期：接着进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。三年级上学期：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁运用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。下学期：接着学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较困难的应用。四年级上学期：Windows系统和文件的管理。下学期：学习运

36、用写字板进行中英文排版。五年级上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习运用网络阅读器，通过网络学习、下载文件和资料。下学期：学习计算机网络间消息传送，学习运用计算机开网络会议。六年级上学期：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习运用web方式的电子邮件。下学期：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH5网页制作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页