2022小学教学计划精品9.docx

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1、2022小学教学计划小学教学安排范文集锦5篇时间消逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我细心整理的小学教学安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教学安排 篇1一、指导思想：努力贯彻党的教化方针，依据新课标的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念；初步学会运用数学的思维方式去视察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的数学学问和必要的应用技能。二、状况分析：二年级的小挚友经过了一年的数学

2、学习活动，对数学学问与技能的驾驭以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业状况也较好，大部分同学作业清晰，看法端正，对数学表现出了较大的爱好。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种缘由，尚不能主动地参加数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。三、总体目标：依据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。四、详细目标：（一）数与

3、代数1、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、通过“数一数”等活动，经验从详细情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。3、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，能娴熟地口算两个一位数相乘。（二）解决问题方面（1）经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。（2）了解同一问题可以有不同的解决方法。（3）有与同学合作解决问题的阅历。（4）初步学会表达解决问题

4、的大致过程和结果。（三）实践活动在从事“节日广场”“趣味运动会”以及“小调查”等活动的过程中，运用所学的学问和方法解决简洁的问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动阅历，发展解决问题和运用数学进行思索的实力，感受数学之间的联系；在与同伴合作和沟通的过程中，发展数学学习的爱好和自信念。五、详细措施1、接着加强学习常规和学习习惯的培育，比如仔细审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教化。2、让学生在生动详细的活动中学习学习数学。在教学中，依据学生的生活阅历创设问题情境，激励学生在生动详细的活动中学习数学。3、引导学生独立思索与合作沟通，帮助学生积累参与数学活动的阅历。在详细的数学活

5、动中，激励学生独立思索、勇于发表自己的看法，擅长倾听别人的看法，与同伴进行沟通。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。4、培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。本册教材供应了许多要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培育学生的应用意识。教材中还支配了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培育学生提出问题和解决问题的实力，使学生体会到数学与现实生活的联系。5、注意数学思想方法的渗透。依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。6、创建性地运用教材。在教学中，

6、依据本班学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程；依据本班学生的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和学生的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。7、加强对学困生的辅导和优等生的培育。实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。小学教学安排 篇2一、指导思想在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”二、学

7、情分析由于一年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，仿照实力强。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。三、教学目标1.进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。2.进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。3.体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学重点1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2.激发运动爱好,培育学生终身体育的意识。3.增进身

8、体健康,提高心理健康水平。4.获得体育与健康学问和技能，增加社会适应实力。五、教学措施1.学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器

9、材。六、教学进度支配略小学教学安排 篇3 本班从上学期考试成果分析，学生的基础的学问、概念、定义驾驭比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用实力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感爱好，接受实力较强，学习看法较端正；也有部分学生自觉性不够，不能刚好完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习看法的同时，应加强培育他们的各种学习数学的实力，以提高成果。 一、学困生状况分析本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要接着提高要求，只有让学生在仔细

10、书写的基础上才有可能仔细思索。二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步相识，数学广角搭配（二）和总复习。三、教学目标1相识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）分辨其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简洁的路途图，能描述行走的路途。2会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。4了解不同形式的复

11、式统计表，初步学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。5相识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位，会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6相识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7初步相识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加减法。8了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实

12、力。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。四、教学重难点教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。五、教学措施1老师要通过自身的言行以及自身的工作看法去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。2加强学习，提高老师自身的综合素养，提高教化科研意识和试验的紧迫感。3通过教学，对学生的学习看法和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。4转变教学方法。在数学教学中，老师必需将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注意再现学问产生、形成的过程，引导学生去探

13、究、去发觉。5在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，相互沟通，削减学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培育学生的创新意识和实践实力。6在教学中留意采纳开放式教学，培育学生依据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的学问面，沟通学问之间的内在联系，培育学生的应变实力。7练习的支配，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。8增加数学实践活动，让学生相识数学学问与实际生活的关系，使学生感到生活中时时到处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育学生酷爱数学的

14、情感。9仔细刚好地记录教学后的感受和感悟，刚好精确地谛视自己的教学。10.加强对家庭教化的指导。引导学生正确对待胜利与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。六、教学进度小学教学安排 篇4一、学生状况分析：经过上学期的深化接触，我对班级的孩子有了肯定的了解。我班有X人，个别孩子经常给我的课堂教学带来很多的不便，但也是因此使我们班级充溢了人文气息。从去年的检测成果上看，我班孩子的课堂学业水平名列前茅，在写字方面让我觉得较有一种胜利的喜悦。在课外阅读方面有部分孩子好像已经喜爱看课外书了，在语言表达方面，孩子们会讲，但依次性不强，这可能与我的教学是脱不了关系的。二、教材状况分析：义务教

15、化课程标准试验教科书语文一年级下册以全日制义务教化语文课程标准（试验稿）为依据，遵循语文学习的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的变更，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。三、教材编写的指导思想1、在语文一年级上册的基础上，进一步加大改革力度，锐意创新，开拓进取。2、教材要具有时代特点和现代意识，编辑思想符合先进的教化理念，教材内容要体现时代精神。3、教材要以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，用中华民族的优秀文化，增加学生的民族自尊心，培植爱国主义情感。同时敬重多样文化，吸取人类优秀文化的养分。4、教材的

16、内容要力求简约，避开烦琐，力求敏捷，避开呆滞。简化头绪，加强整合，致力于学生语文素养的全面提高。5、教材的呈现方式要敏捷多样，有助于老师教学方式和学生学习方式的转变，有助于形成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习爱好，为学生的自主学习创建条件，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的愉悦，不断提高语文实力。6、教材要体现开放性，引导学生在生活中学语文、用语文。教材同时要留有余地，增加弹性，为老师和学生留有发展、创建的空间，以满意不同地区、不同学生学习的须要。四、教材基本结构一年级上册力求搞好低幼连接、稳步推动。从一年级下册起先适当加大改革力度。依据这个编写设想，本册教科书从内容到

17、形式有了更大改进。本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设个专题，分为组：多彩的春天，家庭生活，爱护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么华蜜，我们都有好品质，好玩的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教化价值。而且，每个专题内涵都比较宽泛，避开了教材内容的局限性。每组教材把语文学问、实力、方法、习惯、情感看法价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括课“识字”、篇课文和个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。必学课文共34篇（其中

18、两篇连环画形式的课文），内容丰富多彩。“语文园地”面貌一新，包括四个栏目：我的发觉激励学生探究发觉，引导学生驾驭学习方法，主要是识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际与专题联系，在双向沟通中培育口语交际实力；展示台给学生供应展示学习所得特殊是课外所得的舞台。八组教材之后有五篇选读课文。最终是两个生字表。（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。本册教材中汉字的编排，接着实行认写分开、多认少写的原则。全册要求相识550个常用字，会写250个在本课或以前相识的字。要求相识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也支配了少量要求相识的字。小学教学安排 篇5一、

19、指导思想围绕*中心学校的安排和本校工作安排，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教化决策服务，为老师教学服务，推行“志向的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，不断提高每一位老师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。二、工作目标：1、主动开展教学探讨，全力推动有效教学。2、切实加强常规管理，努力提高管理效益。3、坚固树立质量意识，全面提高教化质量。4、重视老师队伍建设，接着提升老师素养。5、开展校内文化活动，促进学生全面发展。三、详细工作支配：（一）德育工作：育人为先、重视养成坚固树立“育人为本”的思想，坚决不移地落实德育的首要地位，仔细实行*中心国务院关于进一步加强和改进

20、未成年人思想道德建设的若干看法、关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法的精神，精细落实小学生守则、中小学生日常行为规范，注意学生人生观、世界观、价值观及良好品德行为的培育，进一步加强和改进学校德育工作，加强学校德育工作内容针对性的探讨，强调德育在各学科教化环节的有机渗透，改进德育工作的方法，进一步提高德育工作的有效性。1进一步提高德育队伍的整体素养。引导全体老师坚固确立“全员育人”的意识，进一步健全以校委会、教代会、老师、少先大队为一体的德育管理网络，进一步提高班主任的责随意识，实行班级包干制。接着修订和完善有关德育考核细则，努力提高队伍的整体素养；接着推行“班主任工作月评制”，接

21、着建立每半期一次的班主任工作例会制，组织沟通班主任工作的阅历，共同探讨德育工作中出现的困惑，刚好查找问题，做到理论与实践的结合；完善“优秀中队”和“优秀班主任”的评比细则，努力建立一支高素养的德育工作队伍，提高学校德育工作的有效性。2组织丰富多彩的德育实践活动。要把学生的思想政治教化、品德教化、纪律教化、法制教化、良好行为礼仪培育贯彻到学生家庭、社会之中，引导学生养成“文明，守纪，勤学，节俭”的校风；要开展德育实践活动，利用“庆元旦艺术节”、“假期读好书活动”等学校主题活动，进一步落实德育内容；要组织开展德育活动，坚持每周评比流淌红旗，接着开展“五不”（不乱扔、不乱吐、不乱画、不乱踏、不乱购）

22、教化活动，增加德育的针对性和有效性；要拓宽德育途径，以升旗仪式、晨会、班会、主题队会等为主渠道，切实抓好学生的思想教化；要扩大教化范围，接着以“家长学校”为纽带，加强“社会家庭学校”三结合教化，为学生品德行为的健康发展蕴造良好的环境。3进一步加强德育探讨。一要重视德育的学科渗透。依据小学生不同年龄段的特点，探究新课程环境下德育教化的新思路和新方法。要加强对新课程品德与生活和品德与社会的教学探讨，各门课程要结合自身特点，加强对学生的爱国主义、集体主义和世界观、人生观、价值观，以及科学精神、科学方法、科学看法等方面的教化。二要蕴造学校德育氛围，要进一步优化校内文化、班级文化，组织开展丰富多采的德育

23、教化活动。（二）教学常规：着眼细微环节，追求有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教化，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期要进一步以的建设“质量响响当当”的学校为目标，重点加强以下几方面管理:1严格执行各项法规。严格执行新课程标准和课时安排，仔细执行“三表”，严格根据乌江镇中心学校教学“五仔细”要求执行，加大课表执行督查的力度，对私自调课的肃穆处理。2. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四关。备课：老师备课要有资料，主动激励老师利用网络进行资料搜寻和利用。要求老师在独立探讨的基础上有针对性的进行集体备课激励老师二次备课，突出自己的特性化教学风格。本学期，重点在

24、备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不能教一课备一课）通读年级段的课程标准要求。阅读老师用书。阅读他人胜利的案例与有用的做法（老师手中要有肯定量的参考资料）。独立思索，发挥自己的优势，撰写教学预案。提倡写好用教案、创新教案和特性教案。上课：大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提早进教室，做好上课一切打算；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时订正学生不规范的读写坐姿态；留有足够课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。作业和批改：接着提升老师的观念，确立正确的作业观，全面相识作业对于学生驾驭

25、“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业量的限制，保证每堂课内有肯定的作业时间，学生动口动笔的时间保证有20分钟，当堂的作业必需当堂完成，回家作业量限制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。作业的来源以书本、配套练习为主，要适量增加自编题。作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。辅导学生：本学期的目标是全面提高 优秀率，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到耐性、专心、恒心。各任课老师对待学困生要做到“三个优先”：课上作业优先辅导、课后作业优先面批、表扬激励优先刚好。同时，建立学困生跟踪档案，并刚好与家长联系，建立学困生帮助

26、立体教化网络，防止学困生管理工作的空白盲点。做到辅导工作的有效和长效。在学困生辅导中，要做到耐性细致、走入心灵、基础抓起。3建立教育处质量监控体系进一步规范老师的教学常规工作，进一步改进调研方式，提高调研效益。本学期设想从以下几个方面实施监控：课堂教学常规监控：教育处协同校长不定期地对老师的课堂教学常规进行抽查，对不能刚好到位、不能仔细组织课堂教学的老师进行指责教化，利用家长开放日等手段全面提高老师仔细上课的自觉性和主动性。一是深化课堂，加强课堂教学的探讨，切实提高课堂教学效率。教学“五仔细”监控：接着采纳平常抽查和期末总查的形式，通过检查备课、作业、辅导记录等方式，了解教学绩效，并从中总结阅

27、历和找寻问题。单元考查的监控：要求语数英要加强平常的单元检测，要充分利用好已有的资料。进行抽测调研监控：实行三、四、五、六年级抽考制。学校对老师的业务水平、工作实绩、执行法规等状况作全方位考核，对每位老师的教学工作进行全面评估。（三）学科建设：夯实基础、减负增效1强化学科建设与探讨，提高学科教学质量。语文营造书香校内语文学科重点以读书为抓手，主动营造书香校内。进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的发展。着力培育青年骨干老师，打造语文特色。数学构建充溢活力的课堂应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学

28、的趣味和作用，体验数学学问间的联系，感到数学与现实生活的亲密联系；课堂上，要用新课程的理念，创建性地运用教材；要使学生处在主动状态，让学生带着问题走出教室；加强课堂教学中的思维训练，主动探究后进学生转化的方法及措施。英语注意学生学习爱好的培育提高学生英语会话实力，力避纸上谈兵，采纳多种手段、多种方法激活学生爱好，增加教学目标意识，强化全面丰收的质量观。注意提高学生英语对话实力，创设对话情境，使人人都有表现欲望。支配开展形式多样的英语学科活动。留意六年级毕业测试考核内容的提前打算，分阶段按部就班完成教学工作。学科在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类爱

29、好小组建设相结合，本学期接着组织开展爱好小组活动，各爱好小组由专人负责，要求有安排、有记录，并且要主动选拔人才参与上级竞赛，努力争取优秀成果，为学校争光。2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。坚决不移、主动稳妥、深化长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教化质量，全面推动素养教化；各学科组要细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教化教学质量不能减下来。教育处在不加重学生的负担的状况下有安排地组织对各年段学生必备素养（如语文学科基础、积累、阅读实力和作文水平；数学口算实力、解题实力；英语词汇

30、积累、口语实力等）的验收、调研，学期末进行综合测试，做到年级、单元“段段清”。（四）学生文化：激发爱好、和谐发展1组织开展好学校文化节活动。按学校校内活动安排，以“庆国庆”“庆元旦”活动为契机，仔细组织好每次文化节活动，活动组织和开展要有效、有序、有情。真正让文化节成为学校的特色节日。2组织开展好校内文体活动。五六年级接着实行“阳光体育”活动，学校组织丰富多彩的校内文体活动：书法、美术、舞蹈、乐器、田径、小篮球等，注意学生特长的培育与特性的发展。3组织开展好各种学生竞赛类活动。（五）老师培育：立足平台、超更加展1强化学习培训。努力创建学习机会，供应学习空间。有安排地支配老师参与各级各类教化教学

31、研讨活动、教材培训活动；平常，利用教研活动时间，适时组织老师阅读有关教化教学理论、教学阅历文章等，不断提升老师的现代教学理念，不断适应形势的发展与改变，跟上时代步伐。要求广阔老师志存高远，自加压力，依据个人发展规划，45岁以下老师要求做到 “四个一”，即：上一节优质校级以上公开课，设计一篇示范教案，撰写一篇教化教学论文发表，出一份高质量的学科试卷。提倡老师有自己的教化博客，以促进老师的学习方式的转变与探讨的深化，进一步促使教化博客成为老师专业成长的精神家园。2重视课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课加强学科组之间的相互听课沟通，促进学科组之间的互动提高，加快老师的专业发展。3、着眼传帮互促。以师徒结对为契机，签定协议，进一步加强沟通，共同提高，共同发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页