专题三：课程与教学内容.ppt

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1、西南大学教育学部西南大学教育学部 徐学福徐学福专题三专题三 课程与教学内容课程与教学内容一、课程与教学内容的选择一、课程与教学内容的选择课程与教学内容：课程与教学内容： 是教师和学生进行教学活动的重要依据，是学生认识和掌握的主要对象，表现为各门学科中的事实、观点、概念、原理和问题。一、课程与教学内容的选择一、课程与教学内容的选择（一）课程与教学内容的演化发展（一）课程与教学内容的演化发展1.道德取向的课程与教学内容2.百科全书取向的课程与教学内容3.形式训练取向的课程与教学内容4.唯科学取向的课程与教学内容5.经验取向的课程与教学内容6.学科结构取向的课程与教学内容一、课程与教学内容的选择一、

2、课程与教学内容的选择（二）确定课程与教学内容的依据（二）确定课程与教学内容的依据1.社会发展2.学生发展3.学科功能二、课程与教学内容的组织二、课程与教学内容的组织（一）课程与教学内容的横向组织（一）课程与教学内容的横向组织1.关联课程2.融合课程3.广域课程4.核心课程5.活动课程二、课程与教学内容的组织二、课程与教学内容的组织（二）课程与教学内容的纵向组织（二）课程与教学内容的纵向组织1.直线式课程2.螺旋式课程3.阶梯式课程三、课程与教学资源开发三、课程与教学资源开发课程与教学资源：课程与教学资源： 广义：指有利于实现课程目标的各种因素；狭义：仅指形成课程的直接因素来源。概言之，课程与教

3、学资源指形成课程的要素来源以及实施课程必要而直接的条件。三、课程与教学资源开发三、课程与教学资源开发（一）课程与教学资源的分类（一）课程与教学资源的分类1.按来源分：校内资源与校外资源2.按性质分：自然资源与社会资源3.按功能分：素材性资源与条件性资源4.按存在方式分：显性资源与隐性资源5.按载体分：以人、物、活动为载体的资源三、课程与教学资源开发三、课程与教学资源开发（二）课程与教学资源开发的原则（二）课程与教学资源开发的原则1.开放性原则2.经济性原则3.针对性原则4.个性化原则5.科学性原则三、课程与教学资源开发三、课程与教学资源开发（三）课程与教学资源开发的策略（三）课程与教学资源开发的策略1.高度重视课程与教学资源开发 2.保持各种课程与教学资源开发的平衡3.提升教师课程与教学资源开发能力4.建立与分享课程与教学资源库三、课程与教学资源开发三、课程与教学资源开发（四）课程与教学资源开发的方法（四）课程与教学资源开发的方法1.实践体验法2.问题探究法3.情境陶冶法4.教学反思法