2022小学数学教研组的工作计划例文.docx

《2022小学数学教研组的工作计划例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学数学教研组的工作计划例文.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小学数学教研组的工作计划小学数学教研组的工作安排光阴如水，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻我们须要起先做一个工作安排。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我收集整理的小学数学教研组的工作安排，欢迎阅读与保藏。小学数学教研组的工作安排1一、指导思想仔细贯彻学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。把“互联网+教化”，“洋葱数学”，“思维导图

2、”与课堂相融合，努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作（一）加强数学教学的四个常规工作1、备课。老师备课遵循“研讨特性备课教后反思”的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进

3、行备课。2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，批改刚好规范，提倡运用激励性评语，激发学生学习的自信念。4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况。要接着做好?“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。（二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、根据学校教育处要求，本学期教研组要确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提

4、升老师的新课改理念及业务实力。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。3、本学期的教研重点我们要抓“互联网+教化”，“教学助手、洋葱教化”，“思维导图”与课堂的融合。（三）加强学习评价，刚好反馈，提高教学质量。1、学习评价关注课堂学生学习表现、刚好对课堂作业进行面批、刚好反馈。抓好单元学问抽测，刚好做好教学行为改进、查漏补缺工作。对学生学习做综合性、发展性评价。2、期末检测组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。四、详细工作支配：二月份：1、依据各班实际，制定本学期数学教

5、学安排2、制定教研组工作安排3、第一次教学常规检查（教学安排及教学进度表）4、学习沟通“思维导图”的特点（1.有色调；2.有线条；3.有联想功能。）和“思维导图”的作用（1.可以帮助大家极快的提高记忆力；2.可以很好的开发大脑潜能、提高大脑的创建实力；3.具有很好的归纳、总结、分析实力）。三、四、五月份：1、督促每位老师安装“教学助手、洋葱教化”。2、其次次教学常规检查3、小数低段集体备课、听课、评课活动。4、小数高段集体备课、听课、评课活动。5、读书沟通会六、七月份：6、制定期末复习安排。7、“我爱学习”期末评价8、第三次教学常规检查（备课本教研活动培训手册作业本）9、上交教研工作总结小学数

6、学教研组的工作安排2新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以新数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点，以探讨和改进课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、工作目标1、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、提高课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、仔细学习新教材，针对各年级、班级的特

7、点，使学生的学习方式有所变更，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、接着坚持集体备课、超周备课。教案统一采纳电子稿，要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清楚。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。3、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的赐予指导和激励，以此来促进学生的进一步的发展。4、坚

8、持每周四下午一次的教研活动。接着实行相互听课制度。全体数学老师参加听课，评课。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。5、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。6、开展以“促进有效学习的课堂变革”为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。小学数学教研组的工作安排3新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想：本学期的教研活动仍旧以素养教化为中心，不断深化课改试验

9、，把提高教化教学质量放在首位，严格行使“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、工作重点1常抓学习不松懈深化课堂探讨，提高学生课堂学问的巩固率和信息沟通率。培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多探讨和深化的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到仔细学习领悟新标准、新理念，学习优秀的阅历，不断充溢自己，提高组内老师的业务素养和教研实力。组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和老师间的相互沟通

10、活动，适当机会组织老师到校外听课、学习。老师也要坚持参与市区教研活动，虚心向同行请教学习。主动提倡组内老师资源共享的同时，更提倡老师间的相互探讨和相互启发，刚好沟通和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。接着开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。实行即时对话和网上沟通的形式，用课标要求谛视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。2常规工作的落实（1）备课：老师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材留意备课资料的收集，合理有效的运用教学协助手段。促进老

11、师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。（2）扶优补差教要对学习困难学生实行“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的主动性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在老师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成果尽快提高。时刻关注学生的动态，常常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。（3）加强课堂教学探讨。一是听老师的推门课，每次听完课，老师要主动上交备课教案，针对教案，考核老师的课堂教学状况；二是组内任课老师根据学校要求参与公开课，展示自己的教学特色；三是教研组发挥集体才智，同心同德，在两轮探讨课的基础上，推出学校展示课，反映

12、学校教学教研成果。（4）做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，学问点做到周周清。（5）开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的爱好，巩固和拓展课堂教学的效果。三、活动支配表：二月份：1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排2、检查老师备课、学生作业三月份：1、集体备课研讨2、理论学习3、教学观摩活动4、检查老师备课、学生作业四月份：1、集体备课研讨2、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标3、质量分析4、老师结队沟通活动5、教学观摩活动6、检查老师备课、学生作业五月份：1、集体备课研讨2、教学观摩活动3、检查老师备课、学生作业六月份：1、各年级制订期末复习安排。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。3、老师撰写各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。5、期末测试本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页