冀教初中语文八下《24谋攻》PPT课件 (1).ppt

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1、谋攻,孙武,课前预习,辒( ),1.易读错写错的字,橹( ),闉( ),忿( ),縻( ),轒( ),虞( ),御( ),l,yn,fn,m,fn,yn,y,y,课前预习,2.一词多义,凡,凡用兵之法(大凡),凡三往(总共),善,非善之善者也(形容词，好),齐、楚之交善(动词，友好、亲善),京中有善口技者(动词，擅长),学万人敌(动词，抵挡、抵抗),殆,知彼知己，百战不殆(名词，危险),农者殆则土地荒(形容词，懒惰),故,桓侯故使人问之(副词，特意),敌,敌则能战之(相等),与民为敌者，民必胜之(名词，仇敌、敌人),故上兵伐谋(连词，因此),故不胜其忿而蚁附之( ),3.词类活用,全国为上(

2、),屈人之兵( ),形容词使动用法，使整个降服,动词使动用法，使屈服,名词作状语，像蚂蚁那样,课前预习,孙武，即孙子，字长卿，春秋晚期的著名军事家。是齐国田完后裔，赐姓孙。吴王阉闾为振兴国力招募贤才时，孙武从齐国带着兵法来到吴国，受闽阊重用，任命为将。他的军事著作孙子兵法总结了春秋时期各国战争的丰富经验，概括了战略战术的一般规律，现存十三篇，所以也称孙子十三篇。篇目有计作战谋攻形势虚实军事九变行军地形九地火攻等。孙子兵法是世界上最早的一部兵书。,走近作者,“谋”是计谋，“攻”是攻击。孙子把这两个字合在一起创“谋攻”一词，用以阐述他对军事学上的卓见。只知兵攻，决胜于锋刃之下，纵能完全歼灭敌人，也

3、绝不能保证我军无一伤亡，俗语云：“杀贼一千，自损八百。”就是警告我们，战争不论胜败，双方都会伤亡很大。因此，曹操注曰：“欲攻敌必先谋。”刘邦也曾对项羽说：“吾宁斗智，不能斗力。”孙子继作战篇后，提出“谋攻”问题，做系统的发挥，意义极为重大。“谋攻”用今语译出，就是论谋攻当以全策取胜。,文题阐释,不战而屈人之兵,谋 攻,上兵伐谋,君帅和谐,知己知彼,整体感知,重难点探究,本篇主要论述了战争中的哪几个要点?说说你的理解。,要点：,(2)国君与将帅的关系要摆正。,(3)知己知彼，百战不殆。,(1)士兵伐谋的思想。,(1)孙子在本篇中提出的士兵伐谋的思想，可以说是军事战略学中的大智慧、大谋略。作为一般

4、的军事将领，几乎共同地认定了一个道理：即将军的功勋应该在战场上建立，将军的丰碑只能在尸骨上树起。其实，这是一个十分偏颇的观点。一个统兵的将帅如果只会从军事的角度考虑问题，而不善于从政治的、谋略的角度三思考问题的话，他只能称得上是一个彪彪武夫，而不是一个能驾驭战争之舟的英明统帅。 不战而屈人之兵，多的是王者之气，靠的是天道民心。而以战来屈人，多的是杀 人掠地的霸气。 王者之气能屈人，亦能服人，故能求得长久平安。 而霸气压人，虽也能迫人顺服，但毕竟埋仇恨的火种，时机到，反叛之火又会 重燃。,理解：,(2)在规模浩大、持久的战争中，国君与将帅的关系也是决定战争胜负的一个重要因素。 再英明的国君也是国

5、君，他不是统兵打仗的将帅，因此，对一些诸如进攻撤退一类的军事行动，不应该进行过多的干预。 作为亲临前线指挥战争的将帅，也不应因为国君对一场战争有什么要求而拘泥 于国君的说词，而应该根据前线敌情我情的变化来临机处理一些重大的军务，不能让不了解前线军情的国君的一些决定干扰了自己的决心。,理解：,(3)“知己知彼，百战不殆”，之所以能成为军事征战中的格言，是因为他揭示了战争中一个最为普遍的规律。 孙武认为，只了解自己的情况而不了解敌人，这样的将帅只能打一半的胜仗；如果对敌我双方的情况都不明了，两眼一抹黑，这样的将帅肯定打一仗败一仗。只有对敌我双方兵力、火力、地形，天时、后勤保障、乃至将帅本身的性格秉性、爱好等都了然于心，才能打一仗，胜一仗，百战不殆。,理解：,本文内容丰富，而且所讲的道理又是深奥的兵法，但作者用笔却极其精练，比如“故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”一句话既说明了攻城之弊，又从反面证明了“伐谋”之利。又如“知己知彼，百战不殆”，概括精练，已成为流传下来的成语。,鉴赏与写作,语言风格,精练的语言。,结束,