2022小学教学总结范本96.docx

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1、2022小学教学总结小学教学总结八篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我收集整理的小学教学总结8篇，希望能够帮助到大家。 小学教学总结 篇1难忘的XX年即将过去，一学期惊慌而又劳碌、开心而又充溢的教学工作也接近尾声。回顾本学期的工作，我们有喜有忧，有苦有甜。我们寄望在将来的工作中，能有更大的突破，取得令人瞩目的成果。现将本学期主要教学工作总结如下：本学期我校仔细实行阿城区教化工作会议精神和亚沟中心校工作要求，以全面提高教化质量为核心，以深化校

2、本教研为切入点，以提升老师教学素养和学生全面发展为目标，规范教学管理，丰富内涵，从发展课堂、发展老师，发展学生的实际须要动身，以老师为探讨主体，通过探究创新研训形式,开展自我反思、同伴互助、专业引领的行动探讨，从而提高教化教学质量，全面推动学校教学工作的稳步发展。一、加强学习，树立新的理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。1、加强对“欢乐课堂”理论的学习。结合

3、学校“创建华蜜教化，享受教化华蜜”的办学理念和 “欢乐相伴，和谐发展”的校风，本学期我们教学工作重点打造“欢乐课堂”。为此，学校首先组织了一次题为如何构建欢乐课堂的校长专题讲座;而后以高、中、低年级和综合学科教研组为单位，组织各学科老师具体研读讲座内容，在教研组内绽开探讨，最终将个人的见解发布在亚沟中心小学教研工作室论坛中评比展示。为激发广阔老师的学习主动性，推崇“欢乐教学，欢乐生活”的理念，促进老师优化教学手段，提高教学水平，不断加强教学的有效性， 9月份实行了“欢乐教学”课堂竞赛活动。陈国华、曹丽莹、王立伟、刘宁宁等10余位老师的课堂被评为欢乐课堂。通过此次活动的开展，广阔老师不仅对欢乐课

4、堂理论有了新相识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。在标准化学校检查验收总结会中，我们的欢乐课堂被专家组提名表扬。这个学期，在学校开展的各类教研活动中，老师们都较好地体现了这些精神。2、激励老师外出观摩学习。为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，并照实填好阿城区进修学校下发的老师培训纪实手册。本学期，共派出二十多名老师分别参与了市区级各类培训、学习活动。其中学习最多的已达到了40多学时。每次外出学习后，老师都将学到的最新的教学理念用汇报课、专题汇报的形式汇报学习收获。将外出学习收获最大化的回报学校，以此带动全校老师专

5、业素养的提升。二、加强校本教研培训，提高老师素养。深化开展校本教研活动，学校定于每周三下午第三节课到下班为教研活动时间。1、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学期我们一如既往，在开学之初，组织老师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，制定学校教学安排、各学科老师制订学科教学安排、教学进度并严格执行，真正做到教化教学整合在一起。为新学期工作的顺当开展，打下了扎实的基础。2、聚集课堂，共促教学相长，营造深厚教研气氛。坚持听课、评课活动;让骨干老师上“展示课”;要求其他老师人人上一节“公开课”，我们把老师分成低中高和科任老师四个组，大家相互听课、评课研讨、反思。相互取长补短

6、，以满意老师的特性发展需求。日常教学中我们比较关注“随堂课”、“跟踪课”，“精备课”，激励老师精备教案，向课堂要效率，注意课堂的好玩、有效性。只要是进修学校组织的研讨课，优秀教案选评等，都激励老师主动参与，并写出听课体会，在自己的博客、群组里发布日志，回校上示范课。现我校全部骨干老师都建立了博客，并发布日志200多篇。3、重视集体备课、教后反思。各教研组坚持集体备课，备课做到“三定、四统一”，还要提前一周集体备课。老师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，创新教案，培育学生发

7、觉问题，解决问题实力，扩展思路。课后坚持写教后反思，刚好记载本课教学的胜利和失误;反思一节课存在问题是否解决。以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。通过研讨沟通，学习他人特长，提高相识，促进老师教学观念转变，由重“教”转变为重“学”，促使集体备课整体水平提高。4、主动参加科研，激励老师向专业化发展。我校现有两级立项课题，一个是哈学会一般课题小学老师课堂教学语言有效性探讨，另一个是国家级重点课题小学生礼仪教化实践探讨，均已开题，正在探讨。我们激励每位老师参加一项科研课题。没有大课题的老师进行“校本行动探讨”。针对此探讨，在业务学习中进行了多次校本培训活动，做了专题讲座关于学校教化科研、

8、微型课题行动探讨等。为使行动探讨不流于形式，我们有重点的指导，并定期检查，引导老师努力向科研型老师发展。学校要求每人结合自己本学期教学实际，适时总结阅历教训，撰写一篇教化叙事、教学反思或教学心得，并刚好发布于学校教研工作室。正人先正己，育人先育己，养成坚持动笔的习惯，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。老师们还撰写了十余篇教化教学论文分别获国家、省、市级奖。这些活动的开展极大的调动了我校老师主动性和主动性，使我校老师的整体素养有了明显的提高。在阿城区老师素养大赛中思品学科老师获特等奖，科学学科老师获得一等奖。六位老师被举荐为阿城区骨干老师。三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效。1、规范老

9、师从教行为。学校要求每位老师师德要体现“四个一”：敬重关切每一个学生，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素养，在教学中杜绝体罚和变相休罚学生现象，不许老师乱收费，乱订资料，乱办班。学校在减负工作中进行了全面自检自查，与老师签订了减负工作责任状，同时出台了亚沟中心小学老师十要十不准，切实减轻学生课业负担。2、抓好常规管理工作。我校以创建省级标准化学校为契机，不断建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考

10、试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。我们要求每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪学生，培育学生实力的因素，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。学校领导随时检查老师备课和学生作业，并刚好与该老师交换看法，要求老师要仔细备课，突出重点、难点，要渗透德育教化、平安教化。布置作业要形式多样，做到两个结合，即口头作业与书面作业相结合，学问性与趣味性相结合，体现作业的实践性，例如：低年级可以留一些把你今日所学学问向父母汇报，老师对学生的作业评价要形式多样，激发学生的学习爱好，并要求做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手

11、段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。本学期，阿城区老师进修学校将老师各个学科的备课教案进行了细心设计，为了督促指导老师用好新的教案，提高教案书写质量，夯实老师设计、书写教案的基本功，11月25日我们举办了一线老师全员参加的“在备课中成长-老师教案展评”活动。此次教案展评活动为老师搭建了很好的学习沟通的平台，为探究教案书写新模式奠定了基础。备课质量提高了，在肯定程度上提高了课堂教学效率。3、深化开展读书活动。本学期，我们搬进了新的教学楼，宽敞光明的图书室，再加上上级为我们购置的7000余册崭新的图书，推动我校将 “书香校内”活动接着深化地开展。本学期学校图书室、各班的图书角管理都趋于完善。各

12、个年级经典诵读内容的确定、诵读活动的评价管理工作都落到了实处。每天的经典诵读时间，整个校内朗朗的读书声响彻校内，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥了主动的作用。11月份召开了中华魂主题读书汇报会，学生以不同形式汇报了读书收获。4、加强教学质量监控工作，创建人人是质量的创建者，人人是质量的受益人的良好氛围。要求老师做到“三清”：即堂堂清、课课清、单元清，老师每讲完一个单元都要对学生进行检测，了解学生对所学学问的驾驭状况，学校统一组织期中和期末模拟测试，接着强化教学质量监控。同时狠抓考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率，并刚好召开质量分析会。切实做好培优

13、、补困工作。本学期，为了夯实一年级新生拼音教学基础，检验教学成果，反馈课堂教学，10月份对一年级新生进行了汉语拼音教学验收工作。一年级老师依据本次测试所反映出的问题进行了分析总结，针对个别学生存在的一些问题刚好补缺补漏，真正做到使学生坚固地驾驭汉语拼音学问，娴熟地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。5、开展丰富多彩的教学活动。老师的专业成长离不开教研活动的开展，学校激励老师主动参与各类教学教研活动，学校为之主动创设条件、架设平台。有年轻老师参与赛课活动，校领导让骨干老师与他们结成对子，全面参加备课，对教学中出现的问题刚好予以订正、评析，进而反复推敲教学中的每个环节，逐一进行改进，领导反复听课

14、，严格把关，在学校的细心培育下，一些老师渐渐成长起来。本学期，语文教研团队获得哈市优秀探讨型团队称号。王春雨老师评为省级教科版语文优秀老师。曹丽莹老师在阿城区教化局组织的“讲优质课，正中华音”教学竞赛中取得一等奖的好成果。一二三年级老师团队在“区低年数学教学研讨专场展示”活动中表现精彩，得到教研员好评。为了总结我校音乐美术校本课程建设状况，梳理课程开发阅历，12月9日，我校实行了音乐美术校本课展示活动。此次活动展示音乐学科校本课古诗新唱、美术学科校本课京剧工艺脸谱各两节。课后全部参加听课的老师就四节课的教学进行了激烈的研讨。在老师们探讨的基础上，教学校长就校本课程的今后走向与发展提出了详细的要

15、求和设想。每位老师也都表示要主动行动起来，构思和开发自己能胜任的校本课程，使学校校本课程早日成体系、成特色。为庆祝我校喜迁新的校舍，促进全校同学全面了解我们的学校，激发学生爱学校、爱老师、爱校内环境的热忱，同时丰富校内文化生活，提高同学们的写作水平，10 月末我们在全校3-6年级实行了“夸夸我们的新校内”征文竞赛活动。小作者们围绕“夸夸我们的新校内”这一主题,赞美了新校内的漂亮景色，抒发了爱校之情，并立志珍惜好的学习环境，发奋努力，为学校增光添彩。获奖作文收录于学校校本教材新苗成长作文选。四、XX年深刻记忆教学环境的.改善，老师专业的成长，推动学校办学实力的全面提升。10月21日那天，因为我们

16、的主动努力，学校顺当通过省级标准化学校检查验收，从今树立起了我校更好的社会形象。全校师生工作学习热忱也异样高涨，他们都为在这里工作学习而欢乐华蜜。11 月11日，我们也迎来了阿城区政府杨桂榕副区长和区教化系统党委书记徐向东、局长徐曼雷等领导的光临检查指导。在调研过程中，杨区长首先听取了王校长的汇报，观看了亚沟中心小学宣扬片，随后查看了学校校内环境，具体了解了学校各功能馆室教学设施配备状况。杨桂榕副区长对学校工作赐予了确定，并要求学校要将特色教化融入日常工作中，在现代教化理念的指引下，进一步提升内涵发展，提高教化教学质量，向标准化先进学校的目标迈进。12月2日，我校承办了阿城区小学音乐学科教研活

17、动。来自玉泉、大岭、松峰山、阿什河等学校的领导老师参与了此次活动。活动中，我校的音乐校本课古诗词新唱弟子规得到了全体听课者的一样好评。12 月15日，我校又迎接了阿城区老师进修学校师训部领导关于学校“xx”期间校本研修工作的检查评估。检查期间，王校长首先具体汇报了校本研修的详细做法，检查组对学校教研工作室、校长工作室赐予了高度的评价;接着检查组比照评估细则对学校校本研修的档案资料逐项视导检查，抽调了部分学生进行问卷调查，部分老师进行座谈;最终参观了我校一些专用教室。检查组对我校工作特别满足。本次校本研修检查验收，有力地促进了我校教学常规活动的有序开展，有利于进一步提升老师的教化教学水平。12月

18、23日，国家级重点课题小学生礼仪教化实践探讨开题仪式，我们有幸请到了哈尔滨教研院的德育教研员蔡燕老师和区进修学校德研部李佳主任，有了他们的光临指导，课题组老师更加明确了科研工作方法，并坚决了搞好课题探讨的决心。总之，尽管在教学工作中，我校做了一些工作，但离领导的要求还有肯定的差距。在今后的工作中，我们将接着努力，加大教学的工作力度，争取更好的成果。小学教学总结 篇2xxxx年12月，经上级有关部门的层层考核，我取得了小学三级老师资格。这几年来，我始终坚持不懈地学习，努力工作，并利用业余时间自学完高校的全部课程，取得了小教专科文凭。现正在向小教本科奋斗。在教学中，不断探究教学方法，更新教化观念，

19、争做学科带头人。现在我将这几年的工作状况总结如下：一、爱岗敬业，勤奋工作自1998年我踏上工作岗位以来，我就下决心要做一名优秀的人民老师。为了这个目标，我努力工作，严格要求自己，遵守学校各项规章制度，一切从大局动身，听从学校领导分工，仔细高效地完成学校领导布置的各项任务。任职几年来，我始终担当低年级班主任，得到了家长及学校领导与各位老师的制度好评，曾被评为“优秀班主任”荣誉称号。二、关切爱惜每一位学生在这几年的教化教学中，我始终坚持“以学生为本，以学生的发展为本”这一先进理念来组织教学，做一名学生喜爱、家长喜爱的老师，主要表现在如下几方面：1、了解学生，针对学生的个体差异，因材施教，全面发展。

20、每接一个新班，第一紧要的就是通过各种途径，尽可能全面地驾驭学生的基本状况。如：学生姓名、住址、家庭状况等，对于一些“留守学生”，我对他们的了解更加具体，并且常常跟这些“留守学生”进行交心谈心，时刻留意他们的心理改变，让那些“留守生”感觉到了家的暖和。对于一些脾气怪异一点的学生，我实行专心去感动他们的方法，使每一位学生都能健康的成长。对于一些学困生，我在教学中对他们的关注也特殊多，因为这是一群特别敏感的群体，因此，我没有遗忘他们，常常帮助他们树立自信念，采纳多种方法培育他们的学习爱好，通过我的帮助，那些学困生的成果显著提高。2、做好学生的思想教化工作，使学生端正学习看法，转变学习观念。在教学中，

21、我常常利用班队会时间对学生进行端正学习看法等方面的思想教化，并适时对一些好的行为进行表扬，对一些坏的行为习惯进行指责教化。三、严格做好教学常规工作，努力提高教学质量任职几年来，我始终把提高教学质量放在工作的首位，在教学过程中，深钻教材及学习新课标提倡的一些先进理念，并把新课标提倡的一些先进理念落实到平常的每一节课中。主动参与学校组织的各项教研活动，开展集体备课、示范课、公开课等，各项工作有安排、有记录、有效果。通过这些活动的开展，提高了自己教学水平，在每年的全乡统考中，我所带的班级总是名列前茅。教学始终是一门缺憾的艺术，在这几年的教学工作中，虽有胜利可取之处，但也有诸多的缺憾之处。在以后的教学

22、中，我将不断学习，努力完善自己，争取做得更好。小学教学总结 篇3一、根据学校要求，每周我都仔细备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课心中有数，大大提高了教学效率。主动听课、参加教研、擅长反思 不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。二、优差结合,全面推动1、学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生学问驾驭状

23、况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。对于个班里的学困生，我始终坚持个别学问辅导、一帮一帮扶和思想2、学生的自主自觉学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。3、主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。 当然，过去的已经过去，有人说过总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未起先。在新的学期里，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期

24、取得更好的成果。小学教学总结 篇4我校从全面落实“德馨立品、华蜜师生”办学思想动身，旨在落实我校的培育总目标：“德馨花儿开，朵朵放光彩”。进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，学校始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标任务。现就本期学校体育工作做如下总结：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教化理念改革学习方式、教学方法和评价方式，这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标”

25、精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做了体育工作的各项布置，落实体育课工作;各老师从课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量，并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。二、多方努力，齐抓共管，提升学生的身体素养，做好学生体质健康标准的抽测工作国家学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的详细实施

26、，也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，期初即特制定学校健康标准达标安排,要求各达标班级仔细开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师、校医室协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力，本学期学生体质健康标准抽测顺当进行，成果优良。三、抓好各业余训练队伍的训练工作为更好地统筹支配各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的安排。这学期，参与

27、了“爱阳光、爱运动”第十四届师生田径运动会。小学教学总结 篇5一学期来，我仔细扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：一、主要工作和成果我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况

28、，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。4、抓好培优扶差工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障

29、碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。二、存在不足与今后准备：1、班级发展不平衡，一（1）班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时

30、常有变更；3、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。小学教学总结 篇6本学期由于学校实际工作须要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教化教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。1。学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排

31、，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即xxx已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。2。仔细备好课，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是特别必要的。老师要擅长敏捷地

32、运用教材，创建性地运用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以依据自己的阅历适当地增加一些学生感爱好的内容。如在课中增加了手工课，依据学生的爱好在临摹的基础上，增加学生感爱好的内容，让学生自己创作有特性的手工作品，并教学生进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手实力，也提高了学生的爱好。3。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应

33、不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，在教学中，依据教学内容，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，引发学生主动主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在上、一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容探讨色调的运用和构图。使学生感受到色调的魅力，提兴奋趣。4。在教学之余，我也注意自身发展进步。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还帮助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学

34、期的教化教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。小学教学总结 篇7时间荏苒，在过去的一学期，作为音乐老师的我，劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养等都要得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一学年来，我从各方面

35、严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结。一、师德表现方面：酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对音乐的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、想象及律动)中，主动地去发觉

36、、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。三、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。四、特色工作：本学期，我编排了合唱节目红军小学校歌、祖国在我心窝里、映山红、祖国我们远航回来了等。五、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了日常的教学工作之外，我还负责校内腰鼓队的辅导工作，依据本校学生的基础，发掘有节奏韵律感特长的学生，组织他们参与腰鼓队，在学校的支持下，建成本校特色的

37、腰鼓队，并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。不计酬劳，任劳任怨、加班加点，力争按时保质完成工作。总之，在这学期的教学工作中，通过和同事共同的努力，使我顺当完成了本学期的教学任务，在这个和谐的工作环境中，我学到了许多工作阅历，取得肯定的成果，但在教学工作中，自身尚有不成熟之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学期为提高我校学生的音乐水平，营造和谐、美妙的校内文化气氛，促进我校素养教化的发展作出更大的努力和贡献！小学教学总结 篇8爱因斯坦认为：爱好是最好的老师，小学计算机教学总结。假如我们的课堂教学，我们传授的学问，能使学生产生爱好，那么他们就会主动地、深化地、爱好盎然地钻研领悟。我们古代宏

38、大的教化家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。只有使学生们成为乐之者，才能进入最佳学习的境界。我现就以下几点，浅谈小学计算机课实施欢乐教学的初步尝试：一.优化导入设计，常常引发学生新奇心。小学生的心理处在萌芽状态，他们对各种事物、新生事物都充溢新奇心，有极强的求知欲，依据调查很多小学生学计算机都是出于对计算机的簇新、新奇而学的，作为计算机老师，更应当高度重视并充分利用学生的这种主动的心理因素，依据不同的教学内容，设计出能够常常引发学生新奇心和产生爱好的导入方式导入新课，来缩短学生同教材的距离，从而使导入成为一堂课胜利的铺垫。小学生学学问短时的主动性很简单调动，怎样使学生长时间的

39、、常常处于主动状态呢?这就要求我们老师做到依据教材内容，设计多种形式的导入方式，例如：在教学时可采纳发问式，你能把你的姓名写入计算机里吗?你知道怎样用计算机听歌曲的吗?你能用计算机为你画出漂亮的图画吗?这一系列的问题，扣住了学生的心弦，驱动了他们的新奇心，接着再进入新课的讲授时学生便很简单接受了；或者依据学生年龄层次的不同，可以实行嬉戏法导入，如：我在教学用计算机传递信息这一课时，先让学生玩了一个传话的嬉戏，结果传到后来已经面目全非了，这时我适时提出怎样用计算机来提高传话的正确率呢?学生们一下子就争论开了，这就为我后面的教学起了一个很好的铺垫；有时也可以运用多媒体技术展示一些动画和音乐进行导入

40、，例如：对于低年级孩子来说，声音和动画最能吸引他们，因此我在教学折服数字键这一课时，将课本上的一个小故事制作成了一个简洁的动画片，在刚起先上课时，我就用这样的一个动画片进行导入，一下子就抓住了孩子的心，同时还把他们引入一个故事情境中进行学习。总之，上课伊始，让学生感到新颖、有悬念、有学头、原意学、喜爱听。古人云：学起于思，思源于疑。学生的质疑、求知欲望被激发起来了，作为老师当然就可以顺水推舟，将学生带入学问的海洋了。二.教学过程中，激励探究传统的教材死板枯燥，缺乏敏捷好玩的情节模式。计算机课，切忌照本宣科，许多小学生学计算机课，学着学着往往觉得没意思、枯燥。久而久之，学生们渐渐失去学习的爱好。

41、值得提倡的是，我们要运用多媒体教学方法，把课讲得绘声绘色，在学生的机器中多放些益知性协助学习软件，来吸引学生，激励学生自己动手探究，这样对教材的理解也能加深，对学问的驾驭才会更巩固。采纳学生们喜闻乐见的动画形式进行教学，完全符合学生们的心理特征，不但不会增加负担，反而寓教于乐，学生们学得更轻松更开心，工作总结小学计算机教学总结。例如讲解键盘这一内容时，传统的教法常常是让学生比照键盘相识一下键盘的分区，相识一些重要键的位置，这种方法虽然较为直观但却特别枯燥，学生死记硬背下来的东西很快就会遗忘，如何提高他的记忆效果呢?在实践中我发觉让学生自已去探究比让他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一个小软

42、件让学生自己动手操作，这个软件的第一部分是教学部分，通过动画的形式呈现出键盘的基本分区，让学生一目了然键盘共分五个区，分别在哪个位置，其次部分是探究部分，学生可以自由地按下一些功能键，屏幕上会出现这些功能键的用法，例如：Numlock键是数字锁定键，当学生按下这个键时，屏幕会出现灯光限制区的第一无以复加盏灯亮，这时手指敲打小键盘区数字时有数字显示，再按一下，灯灭，再敲时数字不显示，这样这个键的功能就很清晰，然后总结该键是小键盘区数字键的开关键。通过这样的方式让学生自己动手去探究一些键的用处，同时也敬重了学生之间的差异，让他可以有选择性的去相识一些未知的键而不是跟着老师死板地学；第三部分是沟通部

43、分，计算机会问学生一些问题以检查学生在前两部分中学得怎么样，通过一些选择题、推断题等；第四部分是嬉戏部分，我设计了一个对号入座的嬉戏让学生将学到的学问综合运用，比一比谁学得最好。这样一堂课下来，学生在轻松开心的环境中能很坚固地驾驭学问。计算机课本身是一门内容丰富、趣味性很强的学科，作为计算机老师要深化挖掘教材，以新奇的方式，运用先进科学教学手段将学生引入自主学习的殿堂。三.应赐予学生充分的自由操作时间。记得，上学时代，我们都爱上试验课，主动性很高，可是老师一二再，再二三强调不要乱动这，也不要乱动那，肯定要跟着老师走。当然，老师怕学生把试验工具整坏或者是怕出乱子，这是可以理解的。但这样只能使学生

44、们驾驭片面的学问，有很大的局限性，并且使一些原来就胆小的学生经老师一强调，什么也不敢动，渐渐的学生的主动性就调动不起来，也就不想学这门学科了。由于学生在二年级时已经起先学习电脑，在他们的心目中，电脑是很高级、很昂贵的东西，所以他们对电脑表现出一种既爱又怕的感情，这时老师要激励他们多动手，让他们把电脑当成挚友。每一个小的学问点讲完之后我总是给他们大量的时间进行练习，记得在教学金山画王这个绘画软件时，我只是很简洁的讲一下圆、方形、三角形的基本画法就让学生起先自己动手，学生们由于时间足够，不仅每个人都驾驭了画法，有一些较为优异的学生还能进行肯定的创建，画出一些组合图形，达到了异想不到的效果。我很注意

45、学生平常上机练习时要有足够的自由练习时间，不强调那么多个不准，适时给以指引和加强辅导。学生们只要驾驭平安用电的学问就可以了，一般状况下，计算机是不会出什么毛病的，这样既可以调动学生们的主动性，又能提高他们的创建力。四.增加嬉戏时间，提高学生爱好嬉戏是学习电脑的敲门石，在嬉戏中涵概了电脑的一切操作，因此我在提倡学生欢乐学习的同时也特殊强调每一位学生都要喜爱嬉戏，会玩嬉戏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页