2022中学教师资格证考试真题卷（5）.docx

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1、2022中学教师资格证考试真题卷（5）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的_A.学科课程B.活动课程C.生活课程D.经验课程2.所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是 _A.活动课程B.综合课程C.校本课程D.核心课程3.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是_A.教材B.教学大纲C.教学计划D.教学内容4.根据一节课所完成的任务的

2、数量来分，课的类型可分为单一课和_A.新授课B.复习课C.练习课D.综合课5.班风学风，人际关系属于_A.学科课程B.显课程C.潜课程D.整合课程6.杜威倡导的课程类型是_A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.整合课程7.起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型，这种课程类型是_A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.整合课程8.经验主义课程论的代表人物是_A.布拉梅尔德B.杜威C.多尔D.奈勒9.构成课程的三种基本成分是_A.课程目标、课程内容和学习活动方式B.课程目标、课程计划和课本C.课程目标、课程内容和课程标准D.课程内容和学习活动方式10.把

3、课程分为分科课程和综合课程是依据_来划分的A.课程内容的组织方式B.课程内容所固有的属性C.课程计划对课程实施的要求D.课程的表现形式11.关于课程目标的水平研究最为著名的是_A.杜威B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳12.师生在学科教学活动中预期达到的教学结果，称为_A.教育目的B.教学目标C.培养目标D.教学要求13.具有强制性、普遍性、基础性特征的是_A.课程目标B.课程标准C.教学计划D.培养目标14.探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是_A.课程结构B.学科课程C.活动课程D.必修课15.课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及_A.对教材的研究B.对教法的研究C.对学

4、科的研究D.对教学模式的研究16.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是_A.课程是知识B.课程是计划C.课程是经验D.课程是活动17.课程目标具有下列规定性_A.时限性、抽象性、预测性和操作性B.时限性、具体性、预测性和操作性C.时限性、抽象性、反思性和操作性D.延展性、具体性、预测性和操作性18.教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是_A.课程标准B.教材C.教学计划D.教学大纲19.一切组织教学的措施都必须服务于 _A.维护课堂秩序B.实现教学目标C.执行课堂教学计划D.提高学生学习效率20.衡量各科教学质量的重要标准是_A.教学计划(课程计划)B.教学大纲(课程标准)C.教学目

5、的D.教学目标21.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是_A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.课本22.特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是_A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目际23.课程目标游离评价模式的提出者是_A.泰勒B.斯克里文C.斯塔弗尔比姆D.加德纳24.中国古代学校课程要素的重点是_A.道德经验要素B.审美经验要素C.认知经验要素D.智慧要素25.考试的核心环节是_A.选择题型B.命题C.确定评分方法D.阅卷26.教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是_A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制、学

6、周安排27.我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征?_A.强制性B.普遍性C.基础性D.创造性28.制订课程计划的首要问题是 _ 学科设置学年编制课时分配学生兴趣A.学科设置B.学年编制C.课时分配D.学生兴趣29.教科书编写遵循的原则为_A.科学性、操作性、基础性、适用性B.普遍性、思想性、基础性、适用性C.科学性、思想性、基础性、适用性D.科学性、思想性、强制性、适用性30.学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是 _ 教学计划教学大纲教科书课程标准A.教学计划B.教学大纲C.教科

7、书D.课程标准31.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为_A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书32.教师备课的指导性文件是_A.教学计划B.教学大纲C.教学方案D.教学策略33.指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是_A.教学计划B.教学大纲C.活动指导书D.学科课程标准34.不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是_A.新授课B.实验课C.练习课D.演示课35.主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是_A.目的游离评价模式B.目标评价模式C.过程评价模式D.CIPP评价模

8、式36.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是_A.课程分类B.课程评价C.课程实施D.课程设计37.课程计划的中心问题是_A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法38.以下选项不属于教科书编制的要求的是_A.内容体现思想性与科学性B.考虑到我国教育现状C.内容有基础知识与当代科学新成就D.教学法建议39.教师应该在学期或学年开始前制定出_A.单元计划B.课时计划C.课题计划D.学期教学进度计划40.课堂教学结构设计的重点环节是 _A.组织教学B.检查学习C.学习新教材D.巩固新教材41.以下哪一项不属于

9、教科书编制的要求_A.思想性与科学性。观点与材料关系B.理论与实际，知识与技能的广度和浓度C.基础知识与当代科学新成就D.教材选编的原则以及教学法建议42.规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是_A.教学大纲B.教学计划C.课程D.教捞43.教科书的主体部分是_A.课文B.习题C.目录D.图表44.在编制课程表时，应安排在下午的课程包括_A.语文B.体育C.数学D.外语45.制约课程改革的三大因素是_A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论46.课程改革的基本理念是 _ 以

10、学生发展为拳 培养环境意识 以创新精神和实践能力的培养为重点减轻学生学习负担A.B.C.D.47._是教师备课和上课的主要依据A.教学大纲B.教科书C.参考书D.教学进度计划48.把课程计划付诸实践的过程，属于_A.课程目标B.课程实施C.教学任务D.课程评价49.基础教育课程改革纲要(试行)的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施这是建国以来我国_次课程改革A.第五B.第六C.第七D.第八50.我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是_A.课程目标B.课程计划C.课程实施D.课程评价第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页