2022小学生作文评语例文5.docx

《2022小学生作文评语例文5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学生作文评语例文5.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小学生作文评语小学生作文评语在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我收集整理的小学生作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。小学生作文评语11、文章自始自终充溢着对的敬重与感谢情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。2、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。3、作者构思巧擅长选点绽开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充足感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。4、事例叙述得生动详细人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此

2、语言虽然不怎样美丽但却真实好玩写得入情入理。5、全文语言流畅行文伸展自如自然潇洒称得上是一篇较胜利的之作。6、全文酣畅淋漓一挥而就隐藏着快乐与期盼真挚感人开头出手不凡。7、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪欲众生相称得上入木三分。8、本文以为线索运用权文章连贯流畅连接自然同时通过前后详细事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强。9、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的运用无形中为文章增加了不少情趣。10、全文可圈可点的佳句不

3、少给文章增加了些文学情趣。小学生作文评语2我喜爱生气勃勃的春天，喜爱气候燥热的夏天，也喜爱白茫茫的冬天，可我最喜爱金黄色的秋天。秋天，稻田里的稻谷已经成熟了，一眼看去，似乎铺了一地的金子，而农夫伯伯们一个接一个到自己的田里捡“金子”。微风吹过，金色的海洋掀起一层层麦浪。硕果累累的树上已挂满了它们的“成就”：柿子树上，远看像挂了一个个红通通的灯笼。柿子们你挤我推，似乎说：“摘我，摘我，我的肉可甜了。”酸枣树下，酸枣都掉了一地，人们抓紧捡起，我捡起一个，咬了一口，好酸啊!葡萄园里的葡萄已经紫的发黑，跟黑珍宝一样，吃到嘴里酸酸甜甜，让人忘不了那味道。秋天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿

4、，整个人都精神抖索。我爱秋天，更爱秋天迷人的景色。批改评语：文中作者对秋天的稻田、果树、溪水进行了描写，内容充溢，表达了作者对秋天的宠爱之情。本文行文采纳总分总的结构，条理分明，结构严谨;景物描写上采纳比方、拟人的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“秋天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿，整个人都精神抖索。”小学生作文评语31.全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣2.以饱满的激情，描写了3.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。4.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。5.结尾处对人物的

5、赞美，情真意切，感人至深。6.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。7.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。8.对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。9.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。10.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。11.结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。12.事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。13.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理14.文章将写得细致入微15.语言活泼明快，富有情趣。小学生作文评语41、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来

6、令人倍感亲切。2、以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。3、叙述自然生动结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。4、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。6、这篇作文的题目立得好，内容也真实、详细，尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。7、文章边叙事边抒情。8、充分运用动静结合的写法，并辅以比方拟人等手法9、小作者视察细致，叙述时井然有序10、一些精妙词语的运用

7、，无形中为文章增加了不少情趣。11、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，连接自然连贯，中心突出.14、语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰.15、能把人物内心活动写得非常生动，的确难能珍贵，给人留下了深刻的印象.小学生作文评语51) 细微环节描写颇具匠心。极富功底。2) 对人物的语言神态动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。3) 描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。4) 语言精确，显明生动，内容极其丰富详细，5)

8、文章将写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。6) 大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。7) 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。8) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。9) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。10) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。11) 文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。12) 文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含

9、期盼与热忱，言已尽，意犹未了。13) 文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。14) 虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。15) 虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的事务，但由于分析不透彻，挖掘不深，事务潜含的道理未能深刻地体现。小学生作文评语6文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。以饱满的激情，描写了，开头简

10、明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞美。切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。小学生作文评语71. 开头简洁自然结构清楚心理描

11、写 真实体现出作者良好的语言驾驭实力2. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永3. 文中描绘的清爽活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力4. 文章靠着丰富的想象靠着多彩的语言将呈现读者面前5. 文章简洁明白语言平淡朴实6. 作者视察细致想像力丰富运用拟人比方等手法使生动活泼引起了读者的爱好7. 你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘展示了文笔间渗透了情感8. 本文用词精确严密语言平实自然而比方拟人等修辞的运用更使文章锦上添花9. 这篇作文的主要特色是叙述详细细微环节真实描写生动有真情实感并运用了比方拟人等修辞手法把写得特别传神同时表达了对的宠爱10. 小学生能有这样的体会令人刮目相看11

12、. 对的比方用得妙12. 运用多种感官描写非常细致13. 简洁交待时间地点和结果14. 语言简练规范开篇吸引人15. 以开头较有新意前因后果娓娓道来16. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述给人留下深刻印象17. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境18. 开头直奔主题也是一种写法19. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼20.反问句开头吸引读者小学生作文评语8我家在池塘旁边，院子里有一块地，种着很多蔬菜。当油菜花开花时，就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟道理很多道理，这也是我喜爱蝴蝶的其中一个缘由。蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。如同四把精致的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈黑色。蝴蝶

13、头上有一对触角，是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白色、黄色、红色，还有彩色的。有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里，望见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下扑过去。抬头一看，什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我想也许就是这个意思吧!我喜爱蝴蝶，每一种，每一只都喜爱。不分大小，也不分美丑。就像我们人类一样，我们不能因为他人学习不好或者长得难看而讪笑他人。因为到最终你会发觉，你和他们比起来也好不到哪里去。我们应当做好自己，别人对你的看法不是问题，重主要的还是你自己。假如你对自己没了信任，那你的生活确定不会很精彩。这个道理我们都懂，那就

14、保持自己最好的一面。一个人信念是自己赐予的。评语：这是一篇描写蝴蝶的状物文章，开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用，选材新奇，重点突出蝴蝶的外形特点，详略得当，内容详细，叙述自然生动、结构紧凑，结尾处集中表达情感，作者从蝴蝶身上学到了不少东西。小学生作文评语91、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。2、语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。4、这篇取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。5、能

15、过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章。6、采纳了对比衬托法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的状况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增加了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。7、采纳了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外喜闻乐见的（诗文歌谣_11#或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。8、本文采纳了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。9、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画

16、细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。10、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意显明。小学生作文评语101整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉！2假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。3娟秀的字迹，清楚严整的结构，给人以耳目一新的感觉。4文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。5文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。6真是“下笔如有神

17、”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的逻辑依次调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网7看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。8作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好孩子，你看事物有自己的独到见解，相识深刻，真是难能珍贵。你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。9清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧才智，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。10细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的.写作之路还很漫长，望你能努力思索，不

18、断创新。小学生作文评语111、比方贴切，用词生动。2、比方句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。3、比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。4、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉！5、本文文笔美丽清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边漫步，大海不仅仅仅赐予我美的享受，还引起我的深思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具奇妙的心思，整个故事既出人意料之外

19、，又在常情道理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。7、采纳比方，拟人等修辞手法，形象地写出了的美这部分还能够绽开写以小见大，表现。8、场面和气氛描述为文章增色不少。9、充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。10、充分运用语言，动作，心理描述，使事情详细，生动。小学生作文评语121你很擅长视察生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。2文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香

20、的一束。3对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再说明一下吗？感谢你。4你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？5太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有折服力和感染力。努力，再创辉煌！观审入微,描写生动 取材精慎,支配奇妙描写敏捷,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新奇,文字明净吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生清爽流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,活灵活现描写深刻生动文句美丽,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新奇,文笔老练结构谨严,

21、叙事详尽内容充溢,文字流利行文潇洒,趣味隽永布局新奇,用词简洁层次井然,结构严密 记事生动好玩 哀腕哀思,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深小学生作文评语13我家对门阿姨养了一只可爱的小狗，它叫鹿鹿。是一只人见人爱的贵妇犬。鹿鹿之所以可爱，因为它小巧玲珑，小小的身体，短短的尾巴，圆圆的鼻子显示出非常幽默的样子。一身雪白的卷毛儿布满全身，一看到它，我就想起阿姨们头上的卷花儿头，可爱十足。鹿鹿不光模样可爱，还特殊喜爱与人亲近。每次，我放学回家，它就会像顽皮的小孩一样，要我陪它玩耍。只要听到我的脚步声，鹿鹿就“汪、汪、汪”的欢迎声。然后，我就望见它快乐的到楼门接我。并用友好的前爪抱着我

22、的腿舍不得放开。紧接着，它就亲热地用湿乎乎的舌头舔我，我为了显示对它的喜爱，就扶摸鹿鹿的头。它会满意得四脚朝天躺地，而后又让我摸它的肚子，一个劲儿的躺地享受。发出“嗯、嗯的声音。这就是可爱的鹿鹿，你喜爱它啊?评语：这是一篇描写小狗的作文，小作者抓住小狗“可爱”的特点对其进行了精彩的外形描写;有抓住小狗“喜爱与人亲近”的特点叙写了自己与小狗的活动，层次分明，语言通畅。小学生作文评语14瞧，我的懒妈妈下班回来了!她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。不仅如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸：“最最敬爱的珍宝，帮我拿一床被子来”“最最敬爱的老公，

23、帮我倒一杯茶。”我们忙得团团转，可她躺在沙发上纹丝不动。最终，我生气了了，说：“自己的事情自己干，你怎么这么懒呀!”妈妈为什么这么懒呢?这个问题我始终想不明白。可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很勤奋呢!上课时，她的声音很洪亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。下课后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢!妈妈对工作很负责。有一天中午，我去办公室找她，可我怎么也找不着。突然，我听见妈妈的声音从教室传出来，我赶忙跑过去，只见妈妈正在指责一位姐姐。由于受到指责，姐姐的脸已经变得红彤彤了，泪水也不停地往下掉。看到姐姐哭了，妈妈一下子变得温顺了。她把姐姐的眼泪擦干净，拉着她

24、的手在她身旁坐下，拿出作业本，耐性细致地辅导那位姐姐修改作文。这就是我的“懒”妈妈。不知怎么的，每当我望见我们班忙里忙外刘老师，我心里忍不住会想：刘老师在家里是不是也是一位“懒”妈妈呢?本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思索。小学生作文评语15当我在家里孤独的看书时，我听到外面的小孩子的欢乐声时，我觉得他们多么华蜜呀!自由自在，什么时候都可以玩。真艳羡呀!我的邻居可能趁着她妈妈上“麻将班”的时候又在玩电脑。而我呢?就只能看书。好不简单熬到了11：00，我最终可以“下岗”

25、了。我赶忙跑到朱郝家去窜门。还好她没有关电脑，于是，我也和她一起钻进了嬉戏的海洋。时针渐渐指向11：30，“羊羊，快回来，下午你还要去补习外语，快点儿回来吃饭。”奶奶嚷嚷道。我恋恋不舍离开朱郝家。回到了自己家。吃过午饭，我背上迪士尼英语学校的书包，走到了英语学校。1：30，无聊的同步课起先了。下课，我们大家活跃起来。有的玩鬼捉人，有的玩捉迷藏，还有的来打架。啊!不好，上课了!我们赶忙跑进教室，又起先上了厌烦的剑桥课。最终放学了，我回到家。边吃饭边看电视。吃完了饭就只看电视。“诶!早上早点儿起来看书，真是拿你没方法”这就是我的一天，就这样，结束了。评语：文中作者记叙了自己假期的一天，对一天中发生的事进行了具体的描写，内容充溢，表达了作者无奈的心情。文章结构完整，层次清楚;不足之处在于语言过于口语化，表达不精确。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页