2022小学教师工作总结范本5.docx
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1、2022小学教师工作总结小学老师工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺学问结构,突出重点,突破难点,让我们一起仔细地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是我帮大家整理的小学老师工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。小学老师工作总结1xxxx学年又要结束了,这一学期我仍旧担当一年级的数学课教学工作。素养教化的彻底实施,对学生来说受益长远,对老师是一次特别大的挑战,尤其我们数学课,每周只有4节课,既要完成进度,又要圆满实现本学期的三维数学目标,由此感受到自己肩上的担子之重。 因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心
2、学习。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教化工作更上一层楼。一、加强上课技能,提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。二、博采众长。这学期的教学听课活动,让我们数学老师能够有了更多的学习与沟通机会,拓宽了上课思路。三、仔
3、细备课。不但备学生,而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。四、仔细批改作业、布置作业,做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关状况刚好变更教学方法,写出教学反思。五、做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教
4、化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外留意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导,为避开了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的欢乐,看到自己数学学习的进步和体会到胜利的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。小学老师工作总结2即将过去
5、的一年对中国来说注定是个不平凡的一年。在20xx年中,中国人民经验了太多悲与喜。20xx年,也是本人在老师岗位上完整地从事教学工作的第一年,通过辛勤地工作和学习,在思想上、在工作上既取得了不少的收获,也存在肯定的不足。现在针对本年度的工作、思想和学习状况做一个总结和回顾。一、思想纪律20xx年,是中国改革开放30周年。作为一名中国共产党员,本人坚决地拥护党的各项方针政策,仔细学习和实践“三个代表”,解放思想、实事求是,不断提高自己的政治觉悟和个人修养;在抗震救灾工作中,主动响应党和国家的号召,捐款捐物,为灾区人民贡献自己的一份力气。作为一名老师,酷爱教化工作,酷爱学生,在日常工作中,严格要求自
6、己,听从组织安排,团结同事,严格遵守各项规章制度,严守纪律,无违规违纪行为,完成了学院交付的各项任务。二、教学科研20xx年中,本人主要担当了工业工程专业教学、课程设计、实习和毕业设计的指导任务。本年度担当的授课任务是“生产安排与限制”、“物流系统分析”和“管理信息系统”3门课程,其中有两门新开课程。在教学过程中主动备课,按时上课,仔细批改作业,圆满地完成了教学任务。在指导毕业生的工作中,本人指导了8名本科毕业生,并顺当完成的设计和答辩,有1人被评为校级优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是相识实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中,本人仔细负责,留意学生的平安,并督促学生通过实习提高自身的专业
7、基础学问。此外,本人还担当了工业工程专业课程设计的任务,指导学生综合运用所学专业学问,完成了设计任务。20xx年度完成的教学工作量累计约420课时。三、专业建设和班主任工作工业工程专业是新上专业,专业建设方面有着大量的工作须要做。20xx年中,借助于我校迎评的契机,工业工程专业建设取得了重大成果。上半年度,本人完成“生产安排与限制”课程的达标工作,为工业工程专业第一门达标课程。此外,本人参加了工业工程试验室的建设工作,参加了仿真软件的培训和试验的设计,等等。并参加校级教研项目2个。本人还担当了工业05级2个班的班主任工作。在对同学进行日常管理的同时,针对毕业班的特点和需求,利用各种机会,在就业
8、指导,考研询问方面与同学们进行沟通,为他们介绍阅历,排忧解难。总之,在20xx年里,在各级领导和同事的帮助指导下,本人圆满地完成了自己的业务工作,并在思想上、业务实力和专业素养上得到了熬炼和提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互帮助的环境中感觉到幸运。小学老师工作总结3我是一名一般的小学老师,我特别酷爱自己的工作。十几年来,我亲身体会了班主任工作的平凡与艰辛,也感受了它的甜蜜与华蜜。看到学生健康成长我非常欣慰。同时也感到肩头责任重大。我常想老师工作平凡的稀奇,因为世界上千千千万万的老师在重复着同样的工作,但是老师工作又神圣的稀奇,因为他在塑造人的灵魂。作为一名有责任心有事业心的老师,只有自
9、己全身心的付出,才能够让人民满足,让家长放心。每个人都会经验少年时代,少年时代有很强的可塑性,是道德品质性格形成的主要时期。而少年时代的集体生活会给人的身心生长带来巨大的影响。因此,能让孩子在一个主动、主动、健康、向上的集体中生活会使他受益终生。一、爱学生,爱每一位学生,尤其是差生,是做好班主任工作的前提。酷爱优秀的学生,对老师来说并不难,而爱差生和后进生,却不易。然而,十个手指不一样齐,班级的学生也一样,不行能各个优秀。前年我接的班中有很多差生。放弃这些学困生吗?“不”剧烈的责任感让我说“不”。一个人,只有一个少年时代,放弃了,会毁掉他们一生。既然接下了任务,就应尽力。在开学前,我对这些差生
10、进行了家访。有的家长说:“我的孩子不是上学的料,您也别费心了。再过两年长大点和我做生意去。”还有的家长说:“我的孩子天生笨,我也没时间管,您就多费心了。”这些家长对孩子都不抱希望了,更坚决了我不能放弃的决心。我先对班上的学生作了分析,对他们如何教化,我也进行了探讨。我想靠武力,是错误的,靠压服,行不通。必需有正确的教化思想和教化方法,靠对学生真诚的爱。小学生不知冷热,天气凉衣服穿少了,我就把自己的衣服为他披上,衣服破了,我就为他缝上。有的学生习惯不好,早上不洗脸,我就为其打上一盆洗脸水。李玉学习用品不重视,不是缺笔就是缺本,为了不影响课堂秩序,我就将备用的铅笔本子给他用。在这些孩子身上,我倾注
11、了大量的心血。我对他们一点也不摆老师的架子,而是热忱的为他们服务。感到为学生服务光荣。慢慢的我们的师生感情沟通了,关系融洽了。学生感到了暖和,不把我当作外人,周六周日跑到我家去,有时让我带他们做嬉戏,有时向我请教问题。我们不是亲人胜似亲人,这使我感到欣慰。我爱学生,学生也爱我,信任我,有事情愿和我商议。为了帮助学生进步,当班主任的要仔细分析学生致差的缘由,并以真诚的爱去暖和他们的心,帮助他们克服困难,为他们指引前进的道路。班上的叶微微同学,父亲是卖菜的,每天早出晚归,无暇照看他。母亲生病生活不能自理。家庭的不幸,导致了他过重的生活负担。他特别消沉,也非常愁闷。了解了他的状况。我常常组织学生去他
12、家帮他,帮他家搞卫生帮他做饭。我也把家中一些适合他穿的衣服送给他。在大家的帮助下,他的脸上露出了笑容。他对学习感爱好了,成果提高了。每天早晨他特意早到校为我整理讲桌,见此情景我非常感动。我深深得体会到酷爱学生的感情是班主任重要的心理素养。只有对学生倾注真挚深厚的爱才能教化好孩子,才能提高差生的成果,才能做好后进生的转化工作。二、确立班级的核心,树立良好的班风是班主任工作的基础做好一个班的工作必需有一批仔细负责,有管理实力及带动作用的班干部。通过实际的考察,我确定了班内五名同学组成班委会,他们是班内的一个仔细负责的核心。分别负责学习、文体、品德、卫生和一个全面负责的班长。他们在班内起表率作用。例
13、如:学习委发动班内学习好的同学帮助学习差的同学,他一人主动带两名差生。卫生委负责班内卫生他组织同学把卫生区搞得干干净净。文体委在歌咏竞赛、六一会演中组织精彩的节目。品德委假如发觉谁说话带一个脏字,他会毫不留情的对其进行指责。班长更是事事过问当我没在教室时他能够担起“家长”的责任。正是由于班委作用,我们班才有了良好的风气。现在大家能团结一心,有了一股向心力和凝合力,学生们能把集体的利益放在第一位。如卫生评比假如丢了一分,大家都争着找出缘由,哪位同学忘了带领巾,其他人都会争着拿出自己的备用的领巾让他佩带。在课间操评比中,我班是校服穿的最齐,领巾戴的最齐的一个班。班内再也见不到一片纸屑。每天值日时,
14、大家都主动强着干。班内的窗台脏了李文文会主动拿出抹布擦干净,凳子上的螺丝松了,张庆心会主动从家带来工具把它拧紧。这类事在我们班内举不胜举。我们班还担当了一楼大厅的卫生任务,这是一项非常艰难的任务。每天要早到校晚离校,但是同学们毫无怨言,每天把大厅打扫的干干净净。一个班级只有具有良好的精神风貌,大家的心才会往一处想,才会为学习创建一个良好的环境。三、引导学生勤奋学习,树立正确思想是班主任工作的重点。在做好学生思想工作的同时必需逐步把他们引导到为社会现代化建设勤奋学习的轨道上来,这是培育人的须要,是班主任工作的重点也是难点。我班学生学习中最大的问题是基础学问欠缺太多,教学成果一半不及格,语文作文写
15、不出一句整齐流畅的话。在抓学习方面我主要抓以下几方面入手:(一)反复进行学习目的的教化,使学生增加学习信念,针对后进生和差生普遍存在的厌学心情,当务之急是教化他明确学习目的,我为他们讲张海迪的故事,听到张海迪身残志坚的故事,我也让学生们为自己定下学习目标,我认为不同层次的学生要有不同的目标,达到后再提高。启发他们由简洁到困难、由易到难按部就班。语文基础差,我就从拼音为其补起,字差、不相识,见到不相识的就按生字学。对听说、记背一点不放过。作文,自己写、自己讲、大家评,不仅提高学生的写作实力还提高鉴赏实力,在学习中树立信念。(二)再学习上帮助后进生克服惰性,培育坚毅意志,后进生意志薄弱,自控实力差
16、,听课听不进去。我为此制定了切实可行的课堂常规,提高他们的听课效果。我还与任课老师刚好联系,视察了解学生的听课状况,学习进度。随时驾驭学习动态。学生的文化水平提高了,求知欲望剧烈了他们在学问的宝库里吸取才智的能量。(三)引导优秀的学生开阔视野,丰富自己的学问。一些优生他们在完成自己的学习任务后,还想再看一些课外书。但是面对纷杂的图书,他们无从下手,不知该选什么书来读。于是我就向他们举荐一些对他们学习、写作有帮助的书。常常买书对这些学生来说不现实。于是我就介绍他们到学校图书馆、县里图书馆去借,我也把自己的图书借给他们看。通过多读课外书,现在我们班的优生更优了。这就是我十几年班主任工作的阅历。我觉
17、得做一名班主任不易,做一名精彩的班主任更不易。但是你只要把你的心交给学生,取得学生的信任,那么做一名班主也是特别华蜜与欢乐的。小学老师工作总结4一、学期工作概述一年级上学期工作在不知不觉中过去了,一个学年或许只是微乎其微的一小段,然而对于一年级的学生来说,无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有不行小觑的收获。回首一学期的工作,有成果亦有不足,是一种说不出的味道,酸、甜、苦、辣,杂味齐全。(一)主要工作本学期我担当一四班的语文教学工作兼班主任,在班主任工作安排中我从常规教化、班级纪律、卫生、班干部培育等方面做了具体支配。(二)日常工作1、 常规教化重点抓,班级纪律要加强,卫生方面是重点,
18、班干部的培育不放过,班级活动要搞得绘声绘色。2、 课前备课精细全,课上关注每个孩子,注意坐姿、握笔姿态,让读说听写真正渗透在孩子的阅读教学中。二、工作完成状况(一)培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好的习惯上。首先是利用晨会课、周会课学习小学生日常行为规范,提示学生做好上课打算工作。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些写作业、读书的习惯。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室宁静,也可以使
19、学生增加课外识字量,对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出国学读,不行以离开自己的位子。从培育学生良好的学习习惯起先,从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教化学生不能顺手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整齐但是,习惯的培育对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。(二)时刻关切孩子,并刚好表扬激励孩子爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,要想管理好班级,必需关切、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特殊热忱,常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边,和他
20、们聊闲聊:问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的闲聊氛围下,把握好时机,顺其自然的给孩子们提出一些要求,再激励激励他们的学习状况,会收到意想不到的效果。对于一年级的孩子来说,表扬的效果是特别好的。平常,我会在跟他们闲聊的时候告知他们:“你又进步了”,“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又嘉奖了他几颗小红花,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特殊好。(三)面对全体学生,因材施教结合。面对这群淘气目中无人的孩子,有时不免会有些急躁。但
21、是这学期来我在教学中不断地提示自己,肯定面对问题要冷静,要镇静,因为我面对的只是六、七岁的孩童,他们是天真的、无邪的,所以在班级管理和教学中我都要实行得当的措施,做好每一项工作。1、打英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。在一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天激励学生读课外书,并常常引导学生对已学拼音学问活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习,给孩子每天听拼音磁带或看光碟,用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。2、抓好写字训练写字教学是一年级语文教学
22、工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓字如其人,看字就能看出一个人。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”3、关注学困生,给他们以暖
23、和和激励。毋博远、赵晗瑾等同学是班里学习吃力,纪律性差的学生,我总会耐性地去指导,激励他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起兴奋,我会搂着他们给他们激励,奖给他们笑脸,我发觉越是这样性格内向的孩子,老师这样的做法越能给他们学习的信念和动力。现在他们这两个孩子进步很大,尽管考试的时候成果不是太好,但是至少懂事些了,学到了一些课本学问。4、留作业,针对学生特性特点。由于课标的要求,一年级语文每课的识字量都很大,对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重,再加上每个孩子识字学问储备的基础是不一样的,所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的缘由我还发觉,即使老师
24、有要求预习的任务,许多孩子也不能充分的预习,所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好,而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业,比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来,会读会认,再把课文读三遍,读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来,会读会认就可以了,但我会嘱咐激励他们:“老师今日只给你们留这一项作业,我信任你们在明天的课堂上肯定都能把生字认会。”果不其然其次天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课全部的生字都认会了,真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和激励。在教学中我体会对于学困生来
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