2022小学教师演讲稿例文37.docx

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1、2022小学教师演讲稿小学老师演讲稿7篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿与我们的生活休戚相关，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我收集整理的小学老师演讲稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师演讲稿 篇1各位老师和同学们：你们好！今日郭老师国旗下讲话的主题是“自觉推广一般话，人人用好规范字。”同学们，我们正处于二十一世纪，这是一个信息化的时代，它须要大批具有创新实力的人才，更须要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是学问、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。说一般话，用规范字，是时代发展的必定趋势和要求

2、；是提高国民素养，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今日，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习沟通中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲一般话和运用规范字。中华人民共和国宪法规定：“国家推广全国通用的一般话。”你们是祖国将来的花朵，我们的d2大家就天经地义地成为推广一般话、运用规范字的重要场所。老师也天经地义地成为说一般话、用规范字的先行者。我校已走在了推广一般话的前列。“种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理。”我校推广一般话活动正常开展，成果喜人

3、。瞧！每天早晨书声朗朗，读的是那么地清楚标准，读得是那么的富有感情，人人都自觉地担当起“推普员”的工作。同学，请你讲一般话好吗？因为每个孩子都把说好一般话作为自己的责任。听！是谁在绘声绘色地讲故事？哦，原来是学校一、二年级的小挚友正在进行校内小导游的竞赛。字正腔圆的发音，流畅生动的表达，配上活泼可爱的动作，时常引来评委老师们的阵阵掌声。三至五年级的同学们也正在角逐故事大王，也是精彩纷呈。我校的师生们已养成了在校内外坚持说一般话的习惯。流利、发音精确的一般话也得到了学生、家长的好评和赞扬。运用规范字，是国家法律的规定，也是教化教学的重要手段。老师不仅要通过教学，教会学生运用规范字，还应当通过传授

4、学问培育学生从小养成书写规范字的良好习惯。老师在教学过程中书写一手美丽的规范字，还可以提高学生的学习主动性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满意学生的观赏欲望。学生在耳闻目睹中，在接受学问的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力气是无穷的”。我校老师规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。学生每天的练字不仅陶冶了孩子的性情，而且也培育了孩子一手好字，一种追求完备的仔细的看法，整个学校学生的书写水平都上了一个新台阶。运用一般话和规范字，是国家语言文字发展的必定，是中华厚重文化发展的呈现，是时代给予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必需肩负起这一新的

5、历史使命，推广一般话，运用规范字，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！小学老师演讲稿 篇2明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神奇的，是今日的空中楼阁不，年青的挚友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天布满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那倦怠的客颜蕴含对明天的希翼和追求，成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生多数新的起点，要害是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评比出的十佳青

6、年，在广袤的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点正是我们的老师和辅导员细心培育和引导，使千千万万名少先队员象十佳少年一样，从尚不稳健中找寻了属于他们的起点。敬爱的挚友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一起先。不要因为起点构不成画面而忽视它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点假如常常是模糊不清，人生将会留下一路缺憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今日起先。老师，多么光明，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而傲慢，我为祖国的明

7、天而希望满怀。让我们从起点起先，呈现一个美丽的明天。小学老师演讲稿 篇3敬爱的同学们：大家好！今日且容我代表支教一行在这里发言。首先，我在此介绍一下我们的团队。我们团队有个名字叫做彩云支教队，隶属彩云协会；支教一行共七人，其中郭老师、周老师、陈老师、韩老师、杨老师、曹老师六人是中国石油高校（华东）学生，胡老师一人是西南民族高校的学生。从今日起我们七名老师将和大家一起生活学习十五日，希望我们能够相处融洽。另外，老师们给大家带来了六百余本课外书，七十余件衣物和若干小玩具。在这些东西中，特殊强调一下书籍的阅读问题。全部书籍只能在教室里阅读，要借书必需登记。今日能站在此处，我深感荣幸。那么荣幸在何处呢

8、？有以下两个方面，首先，像大多数山里高校生一样，我也是一个从山里爬出去，又从外面广袤的世界踏着正步回来的学生。看到你们现在的生活就如同看到了我曾经的生活，用几个字概括如下“赤脚破衣，花脸蛋；锄头镰刀，臭粪缸”！那时候很穷，家里仅能维持必需的生活费用，买不起书，交不起学费。我一年级上的还是私塾，那时候一年的学费是八十斤粮食，一块腊肉上学之路很是艰辛。所以今日能站在此处，真的很不简单。最应当感谢的是父母，懂得感恩！跟现在在场的大多数同学一样，我们的生活都很艰苦，但是我走出了大山，走出了镇雄。可是你们呢？你们究竟能不能走出大山，是该打上几个问号的呀？穷日子咱过惯了，但是千万不习惯于贫困。面对贫困，我

9、们要想方法解决它。父母外出打工是一种力图变更贫困的方式，但是他们许多时候会受到城里人的卑视。他们被城里人称作农夫工，农夫工就是没有素养，没有文化的代名词。我们就是农夫工的后代。我们究竟有没有出息，能不能给父母增光，就得要自己学习，多驾驭学问。学问就是力气啊！还有的人因为贫困就辍学回家，或是跟着爸妈外出打工。告知你们，错了！假如学问守着家里的几亩地，那么你一辈子也走不出大山；假如你跟着父母外出打工，那么你同样和自己的父母一样被城里人看不起。农夫工的后代仍旧是农夫工，农夫的孩子还是农夫，我们恒久也摆脱不了这样的生活方式。你只有让自己变得有学问，有文化才有可能活得有尊严。而让自己变得有文化，有学问的

10、最干脆、最重要的路就是无论遇到多大的困难都要坚持上学读书。现在国家的政策很好，九年义务教化不收大家一分钱，大家一分钱，也就是说你们可以不花一分一钱就能上九年的学。既然如此，你们有何不珍惜呢？！但是上完小学不够，上完初中不够，上完中学也不够。你们的目标应当是高校，应当是要风风光光的走出去，看外面的世界，然后带着许多收获风风光光的回到家乡探望亲人，探望自己的母校！到时候站在这里的应当是你们，你们又将是一代可以变更家乡建设家乡的力气。人不能忘本！我们的都是大山之子，是家乡的山山水水培育了我们。而走出去的我们要像感谢自己的父母一般报答我们的家乡啊！今日我感到甚是荣幸，到那时你们就能够真正的体会到我此刻

11、的心情。我之所以感到荣幸，是因为我们正从事着一件崇高的事业，我们此行的目的就是要帮助我们大山里更多的孩子树立志向，走出大山，变更命运。外面的世界很精彩，大家要怀着志向走出去！今日是我站在此处，或许再过十几年，站在此处的是你们，也在做着和我们所做的一样高尚的事情。到那时，你们就是家乡人民的功臣，家乡人民都要感谢你们啊！想要知道山的那边是什么，就得从这里走出去；要想看看大海原委是什么样，就得从这里走出去；要想看看摩天大楼有多高，就得从这里从这里走出去；要想体验一下坐飞机的感觉，也就的得从这里走出去。一句话，你要想多学到一些学问，要想生活变得好一些，要想变更一点什么东西，你都得走出去。但是又如何走出

12、去呢？走出去有许多种方式，但是方式不一样，最终的结果也会不一样。爸爸妈妈外出打工，不行能在外一辈子。他们最终还是要回到农村，还是要回到农村，一间破瓦房、一所茅草屋、一把老黄土、一口破棺材，就这样带着一辈子的缺憾安葬于黄土。你们现在也可以翻过后面的几座大山，跟着汽车走进城市。但是对于你这样一个什么都不知道的晓屁孩儿，到了城市是难以生存下去的。就目前的你们来说，城市里面没有你们吃的饭，没有你们走的路，更没有你们住的所！假如你们努力学习，考上一所好高校，你们就有可能在城市工作，有可能在城市居住，你也可能成为“城里人”，你就有可能变更“农夫工的后代任然是农夫工”的现状。你就有实力去帮助家乡更多像你们一

13、样的孩子，帮助他们走出大山到外面的世界去看看。你就可以有更多的实力来建设家乡，建设祖国！当然，当你们城为城市人的时候，你们也就不再会卑视那些农夫工，那些迫于生活压力，为让家人吃的好一些，穿的好一点而外出务工的农夫工爸爸妈妈。假如世界上到处都是由我们大山的娃娃变成的城里人，那么在那里就不会由那么多的相互卑视了！此番话语，或许大多数小挚友都听不懂，但是我仍旧将其说出来。因为看到大家，我真的很激烈。现在心里最终舒坦了很多，希望同学们能在其中，懂得一些道理，那么我也就得到劝慰了。感谢！小学老师演讲稿 篇4敬重的老师，敬爱的同学们：你们好!随着岁月的消逝，我们慢慢地张大了，懂事了。朱老师，感谢你对我们的

14、培育与教化，你使我们懂得了很多道理，明白了很多学问。老师你就像一个大太阳，我们就是小树。每颗小树经过你细心的培育，都会成才。老师你就像大海，我们就是漂泊在海面上的小船。你告知了我们学问的奇妙。用浪花鼓舞着我们前进使我们自信，英勇地在大海中漂泊。老师你还记得吗?那一次，我们同学之间闹了冲突。你利用语文课的时间和我们讲道理。你口干急了，可你还是接着指导我们，教育我们：成果不能放在第一位，人的品德才是最重要的。最终，你这片良苦专心没有白费。我们同学之间冲突少了，相处也更好了，更友情了。老师你累了，白天你要为我们讲课，晚上又要备课，有时还把在校的休息时间。小学老师演讲稿 篇5老公在六点半左右起床，匆忙

15、洗漱，去组织他的学生们上早自习。他是一名中学语文老师，是一名班主任，还兼任着学生处副主任的工作。除了节假日，他留给我们母子俩的几乎都是匆忙的背影。7点20分，和上小学四年级的儿子搭乘同事的车赶往离中学三公里处的镇中心小学校。长江边上，大佛身旁，古树环保，丹桂飘香我们的学校坐落在镇街对面靠江的山坡上。阳光正好，走进办公室，瞥见桌上已经摆了一朵红色绸布小花 ，晨曦照射下，显得特殊艳丽。第一节课是5。2班的语文课，整理好今日应当完成的案头工作，拿出抽屉里的仪容镜，微笑着看看自己，告知自己：“李老师，今日的你很棒！”绕过阶梯，教室门紧紧关闭着，教室里显得特殊宁静，嘿，孩儿们要给惊喜了么？当我推开门的那

16、一刹那，几个孩子嬉笑着奔过来，往我身上撒着花瓣，我惊呼：“哇！这是好莱坞明星走红毯的节奏么？”全班孩子嘿嘿嘿地笑了起来。秋丽捂着嘴，笑容神奇而可爱。黑板上写着：“老师，您辛苦了！”用彩色粉笔画上的小草、鲜花蜂拥着几棵小树，一轮红彤彤的太阳升起在黑板的一角。“老师，等等！我们还有节目。请观赏我们送给您的礼物。”班长不待我反应过来，就把我拉到一旁的椅子坐下。女孩子们伴随着老师，你好！的歌曲朗诵起诗歌。男孩儿们则不知从哪里弄到了小苹果的音乐拷到了多媒体上，尽然学着跳坝坝舞的大妈跳起舞蹈来，动作夸张而搞笑“在哪儿弄到的多媒体讲台钥匙！”我严厉地指责道，脸上却不由自主地笑了，转过身，抹一把眼睛，湿漉漉的

17、，竟是泪这学期孩子们成为五年级生了，长高了一大截，有好多已经比我高出了很多，从村小转来十多个孩子，教室一下子显得拥挤了些。还好，都长大了，上课比以前更遵守纪律。班上增加了很多寄宿生，有好多都是留守儿童，他们的寄宿自理实力须要培训。这一周多，上班时间甚至放学后，我都在宿舍和教室之间跑来跑去。除了上课，还有很多班主任必需完成的工作，开学忙到现在，似乎每天连坐下来的时间都没有，而今日，最终坐下来，最终在孩子们给我的惊喜中坐下来了，好好享受他们回报给我的这一场特别的“表演”。参与工作整整十五年，记得刚工作时，也流过泪，或者是为了工作的失误，为了赛课时自己对自己近乎苛刻的完备要求，也或者是为着某个不明事

18、理的家长但第一次，我被孩子们的特别礼物感动得泪如雨下。感谢孩子们，感谢那些，在今日想起我来的人们！这个日子，我不想人们提到蜡烛、太阳、灯塔，我只想说“9月10日”这个日子和平常一样，和充溢酸甜苦辣的每一天一样。尽管平凡，但我们要欢乐，要开朗，要暖和，要坚韧，满怀激情地面对这平平经常的每一天。瞧我的面前，那一群孩子，有人说，他们的名字叫今日我们所须要的很多东西都可以等待，唯独孩子不能等。现在，他的骨骼正在成形，他的血液正在流淌，他的心智正在发育。我们不能对他们讲：明天再说。所以，面对那一个个充溢朝气和活力的“今日”，作为一名一般的清贫的农村老师，我的职业幻想便是：用爱，用执着的责任心守护好我们站

19、立的这一方孕育着“今日”的“脚下天堂”。小学老师演讲稿 篇6各位领导、老师：你们好！我叫李秀香，是莱州中心小学的老师。今日我要讲的课是小学语文第八册第三训练组的苦柚其次课时。一、教材分析苦柚是一篇讲读课文。记叙了一位老华侨离开家乡四十年，经常思念家乡的特产柚子。四十年后回到祖国，去柚市买柚子时发觉了一位诚恳、和善、为顾客着想的小姑娘，使他很感动。在回家的途中意味深长地赞美：在这个世界上，金钱可以买到山珍海味，可以买到金银珠宝，就是买不到高尚的灵魂！课文记叙内容详细，条理清晰，思想教化性很强，是一篇教化学生如何做人的生动教材。文中老华侨说的两句话，含义深刻，通过品尝、思维、体会，可以达到陶冶品行

20、、启迪做人之目的。二、教学目标教学目标是课堂教学的动身点和归宿。围绕训练重点，我确立了以下几个教学目标：1、理解课文内容，学习小姑娘诚恳、和善、为他人着想的高尚品质。2、阅读人物对话，体会人物心理及情感，培育学生的发散性思维实力。3、有感情地朗读课文。 分析人物对话，体会含义深刻的句子，学习小姑娘的优秀品质是本课的教学重点。为较好地实现教学目标，顺当圆满地完成教学任务。依据本课特点及本训练组“运用多种方法理解课文的内容和思想”的训练重点，我采纳整体感知、一点突破、变序设疑等教学法进行教学，始终体现老师“启发点拨”的主导作用，促进学生主动发展。学生运用阅读法、探讨法、发散思维法和朗读感知法进行学

21、习。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。新大纲也指出：语文要留意培育学生的学习爱好。课堂上我紧紧抓住导入这一环节，激发学生学习爱好。教学中，我首先确定了以读体会课文思想感情为重点。以富有启发性的语言，调动学生读的爱好。采纳多种形式让学生充分的去读，在读中整体感知课文，在读中品评语言，感悟语言。在提高阅读实力的同时，使学生感受人物的精神，得到情感的熏陶。其次，确立以培育学生创建性阅读实力作为突破口，抓住文章的重要内容找准想象点，引发学生通过联想把阅读的内容和自己的生活阅历连接起来，加深对课文的理解，丰富阅读的内容。课前，我设制了多媒体教学课件。利用多媒体课件，协助课堂教学，发散学生思维，

22、提高学生的口语表达实力。教学中，我留意让图文并茂的课件充分发挥它的作用，从视觉、听觉等多个角度来刺激学生的感观，使其主动地参加到学习中来。在课堂上营造师生合作，生生合作，同等探讨，自由发言，民主和谐的气氛，给学生供应充分的展示自己的机会，引发其想象力，诱发其思维力，激发其创建力，帮助学生理解课文内容。在言语实践中学习语言，在主动的思维中发展思维，在品尝语言中启迪做人，在内容体会中驾驭写作技巧。 总之，通过本课的学习，使学生在读中受到情感的熏陶，从知道人物，到深化理解人物，到内心受到触动，思想上得到一个升华。三、教学过程（一）复习导入。首先总结上节课所学的内容，确定学生的自学效果，激发本节课学习

23、的主动性。导入并齐读课题苦柚。然后整体感知课文内容，思索回答：课文主要写了一件什么事？学生快速找出文中既能总结全文内容，又点明白文章中心的句子。然后进入其次个环节。（二）体会内容。1、运用变序，设疑激情。 在这个环节中，我采纳了变序教学，先讲课文的最终一段，这样做的目的是为了设置一个疑问，激发起学生的学习爱好。详细做法是先运用多媒体课件，出示学生找出的中心句“在这个世界上，金钱可以买到山珍海味，可以买到金银珠宝，就是买不到高尚的灵魂啊！”然后让学生齐读感悟其内在的含义。理解“山珍海味”“高尚”、“灵魂”各是什么意思？体会这句话的含义。齐读最终一句话“苦柚，那一袋苦柚，将恒久留在我的记忆里。”激

24、发思索：“留在我的记忆里”的又是什么？在这里并不要求学生即可回答，而是让学生带着这个问题去探究学文，调动学习的主动性。2、课件协助，重点突破。 这一大段是课文的重点段。我首先提问思索：这一段主要讲了一件什么事？你感受到小姑娘有着什么样的珍贵之处，是怎样体会出来的，请将有关的语句画出来。然后分层学习。先让学生朗读课文，了解内容，再提问、探讨。（1）读文理解“旺季”、“叫卖”，引导学生总结出：柚市很喧闹，卖柚子的人许多。柚市一片叫“甜”声，为下文小姑娘的言行作了衬托。 （2）由学习小组读书研讨，解决提出的问题。你从这段文字中知道了什么？出示重点句子。通过“出神”“宁静”的理解，培育学生的发散思维。

25、（3）学生沟通研讨状况，依据学生所谈，老师点拨。特殊是以下方面的内容。小姑娘慎重其事地介绍柚子。（板书：照实介绍）表现了小姑娘的诚恳。（板书：诚恳）理解伯父“脸上露出满足的微笑”及“我买十个”的缘由。这样层层深化体会，启发学生读中感悟小姑娘的诚恳、体会老华侨的感动，深深地被小姑娘难能珍贵的品质所打动，使思想得以升华。（4）从小姑娘劝告老华侨少买柚子，体会小姑娘的和善、为人着想。（板书：劝告少买、和善、为人着想）。出示老华侨说的话：“孩子，靠着你这颗和善的心、诚恳的心，苦柚子也会变甜的。”这一层重点指导朗读，将老华侨的感动和小姑娘的真诚读出来。依旧让学生读中感悟，受到做人的启迪。（5）让学生自学

26、探讨：老华侨为什么又给小姑娘一张崭新的100元钞票？小姑娘为什么“说什么也不愿要”？（板书：拒收钞票）让学生小组自由发言，各抒己见。当学生的回答停留在表面时，通过点拨，帮助深化理解，这一小插曲进一步反映了小姑娘的好品质。使学生真正理解小姑娘做人的准则：不是自己应当得的，一分钱也不要。使学生真正感悟人生的真谛。（6）拓宽思维，探讨回答：人们为什么赞扬小姑娘？你对小姑娘有何评价？想对小姑娘说点什么吗？通过这两个问题，不但可以归纳出文章中心，更重要的是启迪学生做人。学生充分探讨之后，老师小结：要像小姑娘一样做一个好人，做一个人人赞扬的人，就得本着做人的原则，不要只认金钱，不要只想自己的利益，更不要只

27、想自己兴奋就好；凡事多想想别人，多想想怎样做才会更有利于他人。（三）以读升情。 这个环节通过小组组合、分角色等多种形式的朗读，达到感情的升华。体会中心及表达中心的方式，使学生读中悟写，以达学以致用。同时这个环节也照应第一个环节中提出的问题，通过前面的学习，学生对“留在我的记忆里”的是什么，已经能够水到渠成的答出来。（四）课堂练习。（出示课件） 我设计了两个练习题，第一是说出下面句子的含义，即老华侨说的两句含义深刻的话。其次个是填空题。练习题的设置，主要是看学生对学问的内化状况，再者，也是激发学生学习爱好的途径，堂堂有小测，课课有收获。总之，本节课，我都是“以疑为线索，以思为核心，以拓宽创新思维

28、为本，以培育实力为目的”，把时间放给学生，培育学生独立钻研，自主学习的良好习惯，使学生由乐学到学会，最终达到会学会用。 说课完毕，感谢！小学老师演讲稿 篇7敬重的各位领导、老师：大家上午好，今日我来竞聘小学语文老师岗位，希望大家给我支持。我自20xx年起先做了一名幼儿老师，从20xx年起正式成为一名小学老师，就始终担当语文教学工作，到现在从教经验已10年，平凡却又蕴含着诸多不平凡的岁月，就这样一路走来，借此机会回望，我是这样分析自己的：保持一颗酷爱教化事业的心和一颗努力进取的心。几年来，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深化了解学生，虚心向老老师学习，不断在工作中总结，改进提高，不断取得进步

29、，每次考试班级成果总是名列前茅，并在20xx年获县教化教学工作先进个人，这虽然是些小小的荣誉，但对我是极大的鼓舞。各位领导、各位老师，我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，责任心强。因此，每当我接手新的班级，我就尽快熟识教材，驾驭基本的教化教学方法，并取得了肯定的成果，得到了领导和同事们的认同，也深受学生的欢迎。更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的酷爱之情，对领导和老老师的尊敬之意。正是我对领导和老师们的尊敬，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意; 这种心态使我快乐、欢乐，也得到了主动的反馈，获得了良好的

30、效果，将使我更加奋力前行，全力以赴，做得更好!假如我竞聘胜利，我会一如既往做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、酷爱我的学生并会努力作到：主动做好每一项工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，照看好贫困生。把教学和思想教化融为一体，争做一名优秀老师。最终我用这样的话来评价我自己：我只是一名一般的老师，仔细工作，听从安排，所得荣誉并不多，但我踏实工作了，努力进取了。在新的学期，我将在新的岗位上不懈的努力!我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越!希望得到大家的支持。感谢。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页