2022小学教学计划范本15.docx

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1、2022小学教学计划精选小学教学安排范文合集九篇光阴快速，一挤眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的小学教学安排10篇，希望对大家有所帮助。小学教学安排 篇1一：课标要求：此刻的社会是向着全球化，社会化发展的，将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民，那么语言就成了一个统一沟通的媒介，尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出。本次对于课程标准的重新更定是一次贴合社会发展进程和基础教化进程的改革。重点是要改革英语课程的教学，过分重视语法和词汇学问的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用本领的培育倾

2、向，强调课程应从学生的学习爱好、生活体验和认知水平出，提倡学生体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的必学途径，发展学生的综合语言运用本领，使语言学习的过程成为学生构成进取的情感看法，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和构成自主学习本领的过程。做到这些要求，首先须要的就是学生深厚的对英语学习的爱好，那怎样样培育学生学习爱好就成了一个基础话题，这一问题要面对全体学生，异样是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮忙学生建立成就感和自信念。在教学中留意创设能引导学生主动参加的教学环境，激发学生的学习进取性。使每个学生都能得到充分的发展。在这一过程中教学模式的转变起到了必需的作用，必需要从以老

3、师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参加和体验，强调采纳多种形式的教学活动。比如能够利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也能够利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更干脆的方式引导学生学习英语，对英语产生深厚的爱好。利用听、说促进学生写单词，写短语，写句子，写对话，不能反其道而行，又造成以往我们说的“哑吧英语”。总的来说，新课标对发展学生自我主观能动性起到了很进取的作用。素养教化在其中深有体现。并且由升学教化向终身教化的转变等。在这一新课标的指导下，期望在英语教学中能够得到良好效果。二：全册教材分析本册教材由六个新授单元、两个Revision复

4、习单元组成。本教材属小学高年段教材，它的结构体例较三、四年级的教材增加了难度。每一单元的标题就是该单元的话题，同单元的语言材料都是围绕这一话题绽开的。教材引入的话题与学生的日常生活、学习联系亲密，适应儿童特点，采纳行动学习；并且强调项目制作，实现了任务教学；注意学习规律，强调学问滚动培育学生的合作精神，促进学生发展。三：全册教学要求作为一个主导方向，指导学生在必需的教学情境中，能够正确用过去式讲发生过的事情，用将来时表达将来的事情以及能用进行时表达将来发生的事情。3、Reading：正确，流利的朗读课文对话及功能操练中的对话，正确读出与课文相关的单词，认读感带有字母组合的单词和一些带有辅音字母

5、的单词。4、Writing：以听、说、读的基础上，培育学生写的本领。正确运用英语中的标点符号。正确对所学句子进行排序。过程方法：1、发挥老师的指导做用的同时，充分发挥学生的自我主观调动意识，且提高他们自主学习的本领，但要留意老师在教的过程中，对学生思想的指导方向，不能一味的任学生自我发展。2、充分运用学校已有资源，如：电子媒体进行多方位教学，网络教学等。这样不但能够提高学生的学习爱好，又能够丰富学生对新事物的接触机会，从而更直观便利的教和学，在潜移默化中培育学生学习英语的爱好。3、在英语的教学过程中，加入适当的对英、美等国家一些风俗习惯在日常生活中的应用。主要实行同学之间相互帮忙的方法，能够构

6、成一帮一小组等方式。使学生能够在一齐共享学习英语给大家带来的乐趣。激励学生多说，多练，尤其留意日常口语在生活中的应用。情感看法与价值观：1、在英语教学的过程中留意培育学生的学习爱好是一个老生常谈的问题，所以更应引起我们的重视。于此老师能够实行多种方式，比如：多接受、听取学生的看法，抵制学英语给学生带来的负面压力，努力创设一个简便的学习环境。2、在英语教学中也应时刻渗透思想道德教化的重要性。确立良好的价值观和进取向上的人生观，构成同样进取的学习看法。3、对于申奥胜利，无疑是北京对世界张开怀抱的一个机会，学生作为将来世界的主动力，在学习中提倡培育学生的创新意识。这样才能在竞争如些激烈的社会中立足，

7、做一个社会主义新人。四：教学重难点：重点：1。对日常用语的应用和学生听力的培育。2。学生对课文的理解及自我阅读课文的本领。3。学生对单词的理解和运用。难点：比较较级的娴熟驾驭和运用，新语法过去式的理解及驾驭，包括发音，变法。五：课时支配：（略）六：改善教法、提高教学质量设想：教学组织和课堂支配敏捷，以学生为主体，有利于充分调动学生的进取性：1。短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量，这样能够更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。2。开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。仅有开展这些活动才能使每个学生充分地参加课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学

8、生之间的互动性。3。课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的须要采纳不一样的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做能够促进师生之间的情感沟通，并且能够帮忙学生培育起相互关切，合作团体精神。小学教学安排 篇220xx年的学校平安教化工作要依据县局的要求，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，使校内平安工作常常化、制度化、规范化，促进教化事业的健康发展。依据我校的实际，本年度重点抓好以下几项工作。一、健全网络，明确职责建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校平安教化工作正常运转的有效保证。学校建有平安工作网络，我们重新提出加强网络建设主要有以下几个缘由：

9、1、没有完全到位。学校平安教化工作一项涉及面很广的工作，在设立学校平安工作领导小组时，要体现全员参加的特点，要让学校各科室、全部工作都参加平安教化工作。2、没有明确职责。要明确各自的职责，分管领导、班主任、科室人员的职责要明确。做到学校的平安工作的方方面面都有人管，都有人负责。3、不能有空档。学校平安教化工作的职能不能因为人员变动而出现空档。在调整学校平安工作领导小组时，学校平安工作的职能要加强。要进一步落实平安工作领导责任制和目标管理责任制，进一步明确行政正职对学校的平安教化负总责，增加“第一责任人“的责随意识和责任感，自觉参加平安工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管

10、领导详细抓，其他领导协作抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。要将平安工作列入责任人的年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。二、加强教化增加素养1、加强学校心理健康教化，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会发展的须要。2自救的实力。平安教化工作应更有针对性和实效性。学校要依据学校四周和学生的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安教化。如学校四周环境要重、加强学校平安教化，增加学生的自护自救的实力。平安教化工作应更有针对性和实效性。学校要依据学校四周和学生的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进

11、行平安教化。如学校四周环境要重点对学生进行各种事务的应急处理的教化，增加学生平安防范的实力。万一发生平安事故，做到不惊惶失措，并能实行有效方法爱护自己。又如我们学校在沭河岸边，要进行防溺水的教化，使学生有较强的防溺水的实力。要开展让学生在家长的带领下学习游泳，让学生学会游泳，了解溺水自救的学问，增加自我爱护的实力。让学生对对学校四周状况有所了解，使学生增加对自己所处环境的了解，增加平安爱护的意识，不做不利于平安的事，又爱护自身的生命平安。要发动老师和学生进行一次查找平安隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行平安教化。3、要教化学生家长做好监护工作。通过对家进步行平安教化，增

12、加家长的平安意识和实力。学生非正常死亡的主要缘由是溺水和交通事故。（1）、要让学生家长明确自己对自己的孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。（2）、了解和关切孩子的学习和生活，为孩子支配一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。（3）、学校对学生进行教化的同时，把存在的平安隐患刚好告知家长。家长会上，不要只讲学生的成果，要通报学校的平安状况，要依据季节的特点，把学生简单发生的平安事故告知家长，提高家长的平安意识。让家长协作学校做好平安教化工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。实行家长所能采纳的方法来确保学生的人身平安，取得更好的教化效果。

13、在4月底进行一次以平安教化为主题的家长会（或给学生家长的一封信），重点进行防溺水、防交通事故和预防学校四周的存在的平安隐患的教化。强调在”五一“假期和暑假作为重点监护时间。三、抓住重点确保平安（一）、规范教化教学行为，消退平安隐患。规范学校和老师的教化教学行为，制止老师体罚和变相体罚学生，制止学校乱收费等。绝不允许因我们的教化教学行为不规范，而发生平安事故。（二）、规范学生的上网行为，以防违法犯罪。要教化学生按上级的有关要求，规范上网。做到：1、明确上网的目的主要是为普及网络学问、拓宽视野、扩大学问面。2、自觉抵制色情、愚昧、迷信等内容。3、18周岁以下的未成年人在国家法定节假日每日8时至21

14、时外，不上网吧。14周岁以下的未成年人在规定的时间内进入网吧的也要由其监护人陪伴，否则不准进入。（三）、加强校内治安整治，维护学校教学秩序。校内的治安和学校周边环境干脆影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产平安，我们依据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作。主动协调、主动争取相关部门的重视和支持。根据中小学平安工作责任制的要求，切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实学校平安保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护学校平安和校内周边环境整治工作，确保学校的良好育人环境。小学教学安排 篇3一、教材分析本着加强综合，突出重点，注意语言的感悟积累和运用，注意基本技

15、能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用体现了由实践到相识再到实践的过程。为了帮助学生理解课文，培育学生的视察实力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图二、班级状况分析xxxxx年级共有xxxx个班，xxxx班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解实力xxxx班学生基础扎实，分析实力强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫xxxxxx班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步提高三、教学要求1、通过本册课文的学习，要使

16、学生受到酷爱党酷爱人民的思想教化；受到孝敬父母关切他人助人为乐的教化；培育酷爱科学勇于实践和创新的精神，增加爱护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习视察问题和分析问题的正确思想方法2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习一般话3、培育独立识字的实力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的实力 留意积累词语，初步养成积累语言的习惯5、接着练习正确流利有感情地朗读课文能背诵指定的课文默读课文有肯定的速度进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式6、阅读适合程度的课外读物，

17、了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字7、乐于参与探讨或辩论，稍作打算，能讲清晰自己的意思，表达有条理，语气语调适当8、能抓住重点进行视察事物，养成勤于思索和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想像作文，内容详细，事情真实，有肯定的条理四、双基教学要求接着凭借字词句段篇进行听说读写的训练，提高学生的语文综合实力和综合素养五、思想品德教化结合点要使学生受到酷爱党酷爱人民的思想教化；受到孝敬父母关切他人助人为乐的教化；培育酷爱科学勇于实践和创新的精神，增加爱护环境的意识和社会责任感六、教学措施1 、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来2 、讲读课文教学时要突出

18、重点训练项目的训练，3 、重视词句段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的学问4 、加强信息反馈，留意师生沟通5 、读写结合，以读促写6 、要充分发挥学生的主动性和主动性充分运用电教设备，提高课堂教学效率7 、主动开展各项活动，让学生多一些体验教化，为语文学习供应实践阅历。小学教学安排 篇4第1、2周：1、五项竞赛起先。2、校报、班报刊出。第3、4周：1、假日活动起先。2、“我为学校献一计”金点子大赛。3、做好校簿、校服征订工作。第5、6周：1、跳绳竞赛。2、庆祝“三八”妇女节。3、植树节活动。第7、8周：1、校报、班报刊出。2、“辅优补差”工作沟通。第9

19、、10周：1、“我会生活”系列活动汇报。2、1至3年级口算过关。第11、12周：1、校报、班报刊出。2、立定跳远。第13、14周：1、“宏大的民族精神”演讲赛。2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。第15、16周：1、校排球赛。2、朗读测试。3、写字测试。第17、18周：1、体育达标考核。2、校报、班报刊出。3、迎“六一”手抄报竞赛。4、1-3年级数学智多星竞赛。第19、20周：1、假日活动成果展示。2、期末复习沟通。第21、22周：1、期末考试。2、期末班主任工作考核。3、休业式。小学教学安排 篇5一、指导思想本学期我将重点投入到以素养教化为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的爱好，培育他们

20、学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。二、学生状况我校四年级的学生已学习了三年的英语，有肯定的基础。他们思维活跃，仿照实力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，我信任将会达到预期的效果;四年级学生基本驾驭肯定的英语日常用语，具备肯定的英语基础，因此对他们而言，英语基础学问须要接着深化的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩高校生对西方国家了解的学问领域，充分发展学生在生活中运用英语的实力和习惯。三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗

21、读书写的习惯;2、发音精确、朗读流利，精确驾驭书中的重点内容;3、能够进行简洁的日常用语的沟通,能够用简洁的句子进行写作;4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育。在起始阶段采纳"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。5、突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、嬉戏、任务、绘画等四、教学重点难点1.重点：(1)提高课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清晰，语调正确，书写工整。2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的实力，全面提高英语成果。五、方法措施1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提

22、高课堂效率，做到当堂内容当堂驾驭。2、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得;。做到;。4、激励学生大胆说英语，信任希望生的进步，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读

23、地基础，开展学生简洁的日常用语沟通活动。小学教学安排 篇6一、学生基本状况分析本期我担当三年级的英语教学工作，这俩个班学生从整体来看，学生年龄较小，习惯差，上课留意力不集中。但大部分学生聪慧活泼、勤奋好学。这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到新奇，对英语都有着非常深厚的爱好。所以我对俩个班的英语教学工作还是充溢了信念。二、课程目标（一）对英语有新奇心，喜爱听他人说英语。能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简洁的角色扮演，能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单

24、词。对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。（二）对英语学习有持续的爱好和爱好。能用简洁的英语互致问候、交换有关个人、家庭和挚友的简洁信息。能依据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲解并描述简洁的故事。能依据图片或提示写简洁单的句子。在学习中乐于参加、主动合作、主动请教；乐于了解异国文化、习俗。三、本期教学目标激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，能听懂、会说12组对话，并能进行简洁的沟通；能听、说、读、写73个

25、单词并进行简洁地运用；适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、教学措施1.仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。2.运用各种不同的肢体语言来协助教学。3.在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7.多与学生沟通，进行口语交际训练。小学教学安排 篇7新学期即将起先，本学期我的工作重点主要有以下几点：首先，增加理论学问。先要把英语的课

26、程标准看完、探讨透，做到心中有数，对教学的重难点，教学目标和评价等等方面都明确于心，以指引自己的教学工作。而且多看几遍苏霍姆林斯基的给老师的建议，这本书的优秀方法观点许多，须要我仔细的反复思索和实践。同时还要大量阅读相关的教化教学书籍，丰富自己的学问储备，提高自身素养。不仅要阅读教化教学方面的书籍，还要扩展自己的阅读面，多方面涉及，以提高自身的个人魅力和感染力。学生要求看的一些书籍，自己也要去看。以身作则，用实际行动来感染学生。其次，注意英语的应用和思索。苏霍姆林斯基说，要让学生在思索的基础上进行记忆才能被他们真正驾驭，要坚决避开枯燥的机械重复记忆。这让我想到英语的教学。英语是一门语言，只有让

27、学生在实际的运用中，在思索用语的环境时，学生才能理解句子，而不是简洁的背诵和记忆。实行起来可以有以下几点：第一，全英教学，创设英语环境，提高学生的听力水平和学会敏捷应用。其次，布置口语和实践作业。这或许短时间内对提高他们的英语成果作用不大，但却能从根本上帮助他们学习一门外语，并建立语感。再次，抓严教学。第一，坚持每周最少听两节课，一节同年级的英语课，一节别的优秀老师的课。学习他们的好的方法，刚好思索总结，有问题多请教，多实践，多尝试。其次，严格要求学生。有的学生不是学不会，只是因为懒散，因为学习习惯不好，或者自制力不好。这个时候，就须要老师对制度和要求的严格执行来约束他，否则，好的习惯是恒久也

28、养成不了的。最终，关爱后进生。接着坚持用小组合作、上课提问、家长沟通和表扬激励的方法，并且最重要的是真正的去关切他们，而不仅仅局限在英语这一科，所教的这一年。从学生的长远发展去考虑，从一个教化者的立场实行措施，注意点滴积累。这一方面可以多向优秀老师学习，向教化书籍去学习，重要的是敢于尝试。小学教学安排 篇8一、学情分析：本班共有 名学生，从前任老师处了解上学期学习状况来看，本班学生在学习习惯、学习风气上进步还是比较明显的。但是成果出众者不多，高分比较少，即使是达到优秀率的同学在同年级中所占比例较少，个别男生学生学习看法较差，对提高全班整体成果有比较大的难度。今后准备如下：首先，还是加强学习习惯

29、培育，如学前的自习、课后的复习等。其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培育他们的计算实力是关键，可以有目的的进行计算练习。一要求计算细致。二是加强计算的基础练习。三是加强口算训练。四是引导学生运用简便方法。在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题实力。最终在激发学生学习爱好方面多找寻方法，使他们乐学，愿学。二、教材分析：本册教材包括以下几个部分：一、数与代数数的相识 相识百分数 ；数的运算 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程 方程；比和比例 相识比。二、空间与图形长方体与正方体三、统计与概率可能性四、实践与综合应用表面积的改变;大树

30、有多高；算出他们的普及率三、教学目标：1让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经验将现实问题抽象为方程的过程，积累阅历，发展抽象实力和符号感。2通过学生的操作、视察，相识长方体、正方体的特征和绽开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习阅历，联系生活实际解决问题，增加空间观念，发展数学思索。3让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简洁的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除相识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学学问间的内在联系，感受数学学问和方法的运用价值，提高学好数学的信念。4使学生在现实

31、中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题（按比例安排）。进一步体会数学学问之间的内在联系，培育视察、比较、抽象、概括以及合情推理的实力。5使学生理解并驾驭分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍困难的分数乘法实际问题，体会数学学问和方法在解决实际问题中的价值，获得胜利体验，提高学习数学学习爱好和信念。6初步学会用替换（置换） 、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简洁推理实力。7初步驾驭用分数表示简洁事务发生的可能性，能依据事务发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系，不断发展和增

32、加数感。9在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的相互改写，并运用百分数的学问实际问题。小学教学安排 篇9一、班级学生状况分析六年级现有学生9人。在课堂上大部分学生能主动主动地参加学习过程,具有肯定的视察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般实力，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主探讨实力不高。但也有一部分的学生基础学问差,上课不仔细听讲，不能独立完成学习任务,须要老师督促并辅导。还有一部分比较仔细但解决问题的实力较差，只能驾驭一些基础学问，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学

33、习的动态。二、教材分析 ：这学期我们用的人教版小学六年级上册数学书，是经过改版而成。这一册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，确定起跑线，百分数，扇形统计图，节约用水和数学广角。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育学生分数四则运算实力以及解决有关分数的实际问题的实力。会解决简洁的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学实力。在空间与图形方面，教材支配了位置与方向、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经验初步的数学化的

34、过程，理解并学会用数对表示位置;初步相识探讨曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面教材是支配扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的实力。教材支配了两个数学综合应用的实践活动，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践实力。三、教学目标：(一)、学问和实力方面：1.理解分数乘除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则

35、混合运算。2.理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题4、驾驭圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探究并驾驭圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。(二)、过程与方法方面：5、知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。7、使学生理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。8、相识扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。(三)、情感看法价值观方面:9、经验从实际生活中发觉问题、提出问题

36、、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。12、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、教学中须要打算的教具和学具：在前面几册的老师教学用书中，已经介绍了很多教具和学具，其中的一些仍可接着运用，如、量角器、三角板、直尺、计算器等。结合本册的教学须要，介绍几种运用效果较好的教具和学具，以供参考。1. 圆规教学圆的相识时用。老师要打算可以在黑板上

37、画圆的圆规。每个学生也要打算一套自己用的圆规。2. 说明圆面积计算公式用的教具可以仿照教材用纸板制作，供老师演示用。3. 其他教具老师还可以依据各部分教学内容的须要自己打算或设计制作一些教具和学具。可搜集一些含有百分数表示含量或性能的商品标签作为教具或学具等。老师还可以依据须要自己制作其他适用的教具。五、教学措施：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的爱好。2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。4、加强基础学问的教学，使学生切实驾驭好这些基础学问。5、在平日的教学活动中,重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培育.为学生以后的学

38、习打好坚实的基础。6、结合学科特点,在教学生掌屋基础学问的同时,渗透思想品德教化.教书不忘育人。7、加强直观教学，发展学生的空间观念。8、增加实践活动，培育学生用数学学问解决实际问题的实力。9、加强学生数学实力的培育。主要培育学生的分析、比较和综合实力;抽象概括实力;推断、推理实力;迁移类推实力;揭示学问间的联系，探究规律，总结规律;培育学生思维的敏捷性和灵敏性。六、教学进度表略本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页