2022小学毕业班班主任工作总结范本.docx

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1、2022小学毕业班班主任工作总结小学毕业班班主任工作总结15篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的小学毕业班班主任工作总结，希望能够帮助到大家。小学毕业班班主任工作总结1劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充溢而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。打扫厕所的任务责无旁贷地落在六年级身上。随着天气的燥热，厕所的臭味愈浓，学生打扫卫生的心情有所波动。我在班会上，以责任为主题绽开探讨，让学生相识到：是自己的事，不管遇到什么困难，都

2、要想方法完成；又借写作文的机会，告知学生在学校里发生的事情，包括打扫厕所，都可以丰富细作的内容。并坚持做到与打扫厕所的学生最终走，让这些打扫卫生的学生心中不觉的劳累。每天早晨，学校的男厕所始终保持得干干净净。教室的装扮上我下了一番功夫。南面的墙上，我以百花齐放春满园为主题，让学生把平常的优秀作品设计成不同的样式，粘贴在墙上，每星期一更换。不仅提高了学生的习作水平，而且做出了班级特色；背面的墙上为光荣榜。每周班会让学生自主评出本周表现精彩的同学，刚好更换，激发了学生的表现欲；后面的黑板报，我让学生留出一块版面，每天把国际、国内、校内内的大事，选择一件写下来，让全部学生关注时事，紧跟时代步伐。丰富

3、的班级文化，不仅好用，而且靓丽了教室。作为毕业班，存在肯定的平安隐患。在工作上，我防微杜渐，充分利用班会及课间时间，把有可能出现的事故歼灭在萌芽状态。一学期，班内没出现打架事务，教室内全部公物无损坏，学生平稳的度过了小学阶段的最终一个学期。送走了学生，松了一口气，又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到恒久！小学毕业班班主任工作总结2自从接班到现在不知不觉和你们相处了将近两年的时间，说真的此时此刻有很多的不舍、留恋！当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便

4、是甜蜜的回忆。这是我带的第一届毕业班，我对教学学问是从四年级带上来的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，但是看到你们的成果，用种说不出的喜悦。我担当的六年级毕业班的班主任工作，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。为了当好班主任，准确的说，为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起，我仔细制订班主任安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下：一、培育学生良好的行为习惯作为一名老师，不光是“教书”，更重要的是

5、“育人”。我把培育学生良好的行为习惯列入班主任工作安排之首，教化学生做事先从做人起先。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课主动发言，开动脑筋，作业刚好完成。看起来，这些好像很简洁，但是，只要我们把这些简洁的事情做好就很不简洁了，我也常常跟同学们说。这一年来，随着学生年龄的增长，成了校内里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中午就餐，他们和一年级的小挚友一起用餐，总能主动的先为一年级的小挚友打饭、端汤，自己哪怕是最终一个，我看眼里，喜在心里，不由自主的

6、感慨：他们长大了！二、充分发挥班干部的作用在我们班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事，班级凝合力也因此更强了。假如我有事不在学校，学习委员高紫晨就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一部分作业，使学习井然有序；当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的方法，自己管理自己，充分发挥班干部的实力是我们班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺华蜜的！六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精

7、神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大！三、用爱浇灌每位学生的心作为一个老师，我深深知道，孩子最须要激励、须要信念，我经常在不经意的时候，发觉我的外甥会因为我的一句赞美而表现精彩。同样，每个学生都是家中之宝，他们也须要爱，须要激励，须要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事情并不是肯定的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里沟通，用自己的爱和行动来感染学生，有信念改正自己的缺点。四、一份耕耘，一份收获一学年来，我所担当的班级，学习成果还行，在最终的毕业会考中优秀

8、率、合格率均达到学校的指定目标；在学校组织的各类竞赛中，均能取得优异的成果我教化的宗旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积累。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使我积累了阅历，也相识了班主任工作的重要性。我将接着仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任老师。小学毕业班班主任工作总结3这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作

9、阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。一、培育学生的良好习惯，强化日常行为规范教化小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是低年级阶段的教化我加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教化。1，重视在课堂内的常规训练对于一年级的学生，我首先对他们进行常规教化和训练一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培育首先训练学生的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到只要做作业，就不停地提示订

10、正不良姿态当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来如每天的晨会，我要求学生留意听讲了几件事是什么事然后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用现在学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。2，规范学生常规为了规范小学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教化向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，常常运用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育学生自理实力，并针对低年级儿

11、童特点要求学生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教化教室的墙上设立了谁的星星多的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。通过活动，本班涌现出一大批好人好事班上学生生病，同学相互关切;同学有困难，相互帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫该班学生表现非常主动，充分体现了学生酷爱集体，关切他人的优秀品质正在渐渐形成。二，为人师表，领先垂范在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书因此，规范

12、学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教化他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结;和学生交知心挚友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。三、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张年同学

13、，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放弃她，而是手把手的教他写字，抓住她的点滴进步，不断激励她，在学生面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。四、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样

14、，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如:写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。五、重视班级文化建设要想变更学生，必先变更环境“要使教室的每一面墙壁都具有教化的作用。”教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感沟通的心灵家园。班级布置不仅是家长了解孩子成长环境的一个窗口，更是班级文化建设的一个突破口。有效的运用空间资源，创设显明的“硬文化”环境，利于引导学生形成优良学风，利于激活学生产生探究意识，创设了呈现学生成长风采的平台。杜威说

15、:“要想变更学生，必先变更环境，环境变更了，学生也被变更了”。我在班级布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原则，利用学生平常美术课，语文课或者书法竞赛的一些作品收集起来选择一些优秀的作品在班级的墙壁上展出，并给与恰当的名称，例如“巧巧手”、“我最棒”。六，重视与家长的联系为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立联系在手机中输入全部家长的手机号码，分几类建立群组。1、全部家长的，它适合通知开家长会或者学校调整作息时间等状况。2、学困生家长的，它适合小考以后以便通知家长到学校进行个别沟通。3、外来务工人员，这些孩子的家长，它最适合学校通知的一些针对外来务工人员所做的一

16、些填表，这种表格每次最多也最繁琐。建立群组后只要学校有不同的要求，我遍好短信后找到对应的群组，群发只按一下便很快捷地通知到家长。当然这只适用与一，二年级。对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样并实行合理的教化方法如:多引导，启发在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。小学毕业班班主任工作总结4转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快！，转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给

17、老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是华蜜的满意感和甜蜜的回忆了。我酷爱这份职业，我酷爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解

18、独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作安排，规划本学期的工作要点与准备。现在回忆起来，仍旧记忆忧新。作为

19、班主任的工作，本学期主要分为三块。1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对宁静了许多，在行为规范方面，不要须要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，刚好驾驭学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成果还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密协作，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总

20、结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习安排，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了探讨，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，我找他们谈话，肯定要和任课老

21、师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成果做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予激励。不断提升他们的自信念。二模考试成果比一模还要好，班上有3人进入前100名。3、中考心理辅导工作二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量削减不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。二、主要收获和体会1、用微笑面对学生许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微

22、笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特别的学期，看到老师每天都很绚丽，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。2、把真情送给学生真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、

23、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更须要一些耐性。在一次考试中，成果相当不志向时，我在班上大发火，结果适得其返。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努

24、力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢，也有欢乐，和学生潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。小学毕业班班主任工作总结5小学毕业班，是学生终身学习的一个中转站，对学生的一生具有重要意义；同时，也是小学与初中的接轨点，

25、学生素养的凹凸，成果的好坏，将影响到他们能否敢于迎接新的环境中的新挑战，所以，小学毕业班也是学校的一个窗口，它的的整体水平，在很大程度上也反映着小学学校各个层面的工作水平。曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任的确不简单。所以，在今后的班主任工作中，我打算在“严、爱、细、勤”四字上下功夫。首先，以“严”字为突破口。严以律己，以身作则，严格要求学生。严而有“度”，凡是要求学生做到的，我将带头做到，禁止学生做的，我坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而

26、行”。在学生心目中，我们是社会人的缩影，“老师的世界观，他的品德，他的生活，他对每一现象的看法，都会这样或那样地影响着全体学生。在严以律己的同时，还必需对学生严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，“严”中有“爱”，让他们感到班主任的威历又感到班主任的慈祥，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气，产生游泳中学游泳的效应。其次，我将要在“爱”字上下功夫。酷爱学生这是班主任被班集体接纳的前提。爱学生，才能接受学生，走近学生尘封的心灵天地，与他们心灵相通；爱学生，才能赢得学生的爱，让学生乐于接受训诲。精诚所至，金石为开。当学生感到老师真正同等地爱他，

27、为他操劳时，他就会把老师当成“知心挚友”来倾吐衷肠，形成了“爱生尊师爱学生更尊师”的情感沟通，那道理的传递自然会畅通无阻，并日益深化，可收到“亲其师，信其道”的效果。因此说“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分自由地发展，只有真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂。”但我也会留意，对学生的爱，不迁就姑息，在严格同等中实现。爱是水，严为舟，严爱统一，宽严适度，学生的自律性自然会增加。并由自律而实现他律，我始终信任“有了爱，便有了一切。”我将从“细、勤”这两方面狠抓学生的全面教化：1、充分利用宣扬阵地。板报是宣扬的最有效，最干脆的途径。我们可以把板报交给学生，组织一批有实力并喜

28、爱宣扬工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突。更多的时候，利用班会进行课外朗读，讲故事，在潜移默化中，使学生得到教化。2、加强潜能生管理：面对全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本学期取得更大的.进步。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争与全部的家长沟通一次，甚至多次。5、发挥小助手的实力。我将不选班长

29、，只要你有进步，就会成为班长，让每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。这样，老师也轻松了，班级凝合力也因此更强了。六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神。我想，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。总之，班主任工作是一个综合性的工作，在实际工作中会遇到许多详细问题，我们要擅长钻研，要不断的充电。而我自身的体会就是作为一个班主任：“肯定要加强自身学习，培育敬业精神”。一句话就是要用真心面对学生，面对家长，面对学校，做到“严、爱、细、勤

30、”，我是这么想的，也将这么做的。小学毕业班班主任工作总结6这学期，我接着担当小学毕业班的教学工作。 随着教化改革的不断深化，新型的教化价值观打破了传统的教化时空观，同时，也变更了传统的师生关系，一种同等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的沟通和沟通。，使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我相识到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点体会：一、把微笑带进课堂。许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。捷克教化家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来

31、的，假如他们是温柔的，是谆谆教导的，不用粗鲁的方法去使学生疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就简单得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮

32、成长。二、把真情送给学生真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送

33、出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。三、把创新送给学生美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的须要，那就是希望感到自己是一个发觉者、探讨者和探究者。”依据这一观点，我在教学中采纳了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添油加醋来激发学生的想象，发展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。只有不懈努力探究，才能让每一个学生都伸展双翅在学问的天空自由地翱翔!但是新世纪教化的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，我必需不断充

34、溢自己。我除了主动报考本科自学考试外，还仔细撰写工作总结与论文。四、做学生的良师益友我没有因为自己是老师而高高在上，摆架子，而与学生和平共处，与学生建立良好的师生关系，做学生的知心挚友，深化了解学生的思想动态和学习心态，刚好赐予帮助、激励和关怀。同时，我还严格求自己，以身作则，做学生表率。因此，我受到了学生信任、拥护和爱戴。五、做好充分的备考工作。本学期，学生将面临着几次重大的考试，如阳东广雅中学升学考试、阳江试验中学升学考试、毕业考试等。而考试的好与坏将干脆影响学校的声誉。我特别清晰地明白这一点，因此自始至终地、老醇厚实地、一步一个脚印地抓好学生的备考工作。依据每次模拟考试实际状况，找出学生

35、存在的不足，对症下药，加强练习的密度，让学生从中得到复习与巩固。为后面的考试做好充分的打算。六、做学生的心理医生由于我担当的是快班的教学工作，学生的学习压力是少不了的。因此，我自始至终，时时刻刻都留意学生学习心理状况，刚好赐予心理辅导，消退学生的心理压力，增加他们的自信念，把学生学习上的压力转化为学习上的动力，努力学习，争取不断进步。经过一学期的不断努力，大部分的学生学习学习压力削减了，学习显得轻松多了，而且学习更讲究方法和效率了，成果也好多了。七、今后工作设想虽然我在班主任工作中作了几点尝试，也取得了肯定的成果，但也还存在着不足与缺点，如学生的学习自觉性还不够强，还缺乏吃苦耐劳的精神;劳动观

36、念不强。今后，我要在这几方面作更大努力，曾取更大的成果。小学毕业班班主任工作总结720xx年六年级毕业班班主任德育总结 不知不觉、忙劳碌碌中，六年的教学工作已经结束了，感觉带毕业班挺有压力的，许多人的目光凝视着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成果提高，再提高，回忆这六年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。一关注学生，链接情感 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。1心理辅导，缓解考试压力。毕业班学生

37、学习任务重，他们面临着升学，尽管我们就是青竹湖湘一的初中部，但是不是直升，孩子们承受的心理压力特殊重，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。特殊是在班上有一部分孩子已经被各重点初中提前录用时，有部分孩子看不到希望的曙光，有破罐子破摔的心理，假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。作为语文老师，我注意对学生进行心理健康教化，一旦发觉学生心理存在问题，刚好找学生进行细致的谈心，分析问题；也可以与家长沟通，共同解决存在问题。2制定目标，激励不断进步。在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告知孩子们学习就是我们面前的一个栏，同样的任务引人而异，我们先不管是否能跨过

38、去，先看自己跨出去的步伐有多高。我帮助学生依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。在六（1）班，每一个学生都有两个目标分，一个是最低目标分，一个是最高目标分。实际操作表明，目标分制度对学生的考试有很大的促进作用，学生的心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要学生平常作业能基本完成，考试时仔细答卷，考到最低目标分是相对简单的事情，至于最高目标分，就须要一番努力才能达到。在六（1）班，除了有分数目标，还有一个竞争对手，不管什么时候都会和自己的竞争对手进行对比，假如赛过3次，那么就换一个竞争对手，这样做，可以充分激发每一个学生的主动性，仔细对待每一次平常测验。二、确定班级的

39、奋斗目标，培育健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为六年级学校最高年级，本应当在各方面都成为其它班的榜样。于是本学期的工作始终围围着建立一个主动向上的文明班而开展。由学生自己建立了班级公约，由于是学生自己制定的，所以都能遵守。针对学生中不少成果不志向的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信念。一个学期过去了，我的做法让我看到了实效其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学

40、的信念就会失去支撑。例如有的学生因成果差，常常受到指责，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理。成果好的同学常受老师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输；而成果较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在主动因素。其实学生都有剧烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。所以捕获学生的闪光点，帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就简单树立学生的集体荣誉感。所以

41、在每周一次的班队课上，我们的班干部也总是将表演的机会让给那些自卑的同学，让他们在活动中找回失去的信念。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己

42、的价值；同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面我选一些明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，我对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜

43、利的转机。我时刻关切每个学生微小的心情改变，尤其是到临毕业的阶段。我们班上点点以前总也不爱写作业，我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，可就是限制不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内完成。一个星期，两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说:不错，你坚持住了。接着努力。其实他的作业质量很差，但我想不能急于求成，要渐渐来。到毕业考试结束，他几乎没有不完成作业的状况了。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。接近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率

44、的提高。我常常激励学生下课时出去运动，不能只坐在教室里吃，肯定要劳逸结合。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。六、与家长取得联系，齐抓共管。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，在期中考试后刚好召开家长会,与家长取得联系,相互沟通,

45、全面了解状况,进行双向管理。平常也常常通过电话沟通了解状况,出现问题刚好解决,特殊是这个阶段的学生有去网吧、打嬉戏机等现象，而且六年级的学生处于一个逆反心理很强的年龄阶段，学生不希望家长管头管脚，与家长之间没有沟通点，通过与家长共同监督,刚好实行耐性教化的方法，去解决一些问题。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电

46、话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！小学毕业班班主任工作总结8时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和平安教化要求学生以小浪花文明班的要求进一步规范自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。

47、我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要

48、任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了值日班进步行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛