人教A版数学(选修1-2)42结构图人教A版.ppt

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1、4.2 结构图结构图框图框图流程图流程图（动态）（动态）结构图结构图（静态）（静态） 像这样由一些像这样由一些和和文字说明文字说明构成的图构成的图示称为示称为流程图流程图。中央国家机构组织系统简表中央国家机构组织系统简表全国人民代表大会全国人民代表大会中华人民共和国主席中华人民共和国主席全国人民代表大会全国人民代表大会常务委员会常务委员会最高人民最高人民检察院检察院最高人民最高人民法院法院国务院国务院各部委员会各部委员会地方各级地方各级人民检察院人民检察院地方各级地方各级人民法院人民法院中央军事中央军事委员会委员会产生产生v下面的框图与流程图有什么不同？下面的框图与流程图有什么不同？v表示表示

2、一系列活动相互作用、相互制一系列活动相互作用、相互制约的约的顺序顺序的框图称为的框图称为流程图流程图.（动态）（动态）v表示表示一个系统中各部分之间的一个系统中各部分之间的组成组成结构结构的框图叫做的框图叫做结构图结构图.（静态（静态)q结构图与流程图有什么不同？结构图与流程图有什么不同？从属关系从属关系从属关系从属关系从属关系从属关系从属关系从属关系整数指数幂整数指数幂有理指数幂有理指数幂无理指数幂无理指数幂指数指数对数对数定义定义运算性质运算性质定义定义图像与性质图像与性质指数函数指数函数对数函数对数函数定义定义图像与性质图像与性质内在关系内在关系从属关系从属关系内在联系内在联系整数指数幂

3、整数指数幂有理指数幂有理指数幂无理指数幂无理指数幂指数指数对数对数认识结构图：认识结构图：结构图题型：结构图题型：题型一、首先要确定组成结构图的基本题型一、首先要确定组成结构图的基本要素，然后通过连线来标明各要素之要素，然后通过连线来标明各要素之间的关系。间的关系。如：如： “统计统计”的知识结构图。的知识结构图。收集数据收集数据(随机抽样随机抽样)整理、分析、估计、推断整理、分析、估计、推断简单随机抽样简单随机抽样分层抽样分层抽样系统抽样系统抽样用样本估计总体用样本估计总体变量间的相关关系变量间的相关关系用样本用样本的频率的频率分布评分布评估总体估总体分布分布用样本的用样本的素质特征素质特征

4、估计总体估计总体的数字特的数字特称称线性回归分析线性回归分析逻辑关系逻辑关系上位上位(抽象抽象)下位下位(具体具体)从属关系从属关系题型二、在结构图中也常出现一些题型二、在结构图中也常出现一些“环环”形结构，这种情形常在表形结构，这种情形常在表达达逻辑先后关系逻辑先后关系时出现。时出现。如：如：P P7777“概率概率”的知识结构图。的知识结构图。结构图题型：结构图题型：题型三、表示一个题型三、表示一个组织或部门构成，组织或部门构成，呈呈“树树”形结构。形结构。如如P P7979 某校学生会、某公司的组织某校学生会、某公司的组织结构图。结构图。结构图题型：结构图题型：下面的结构图是某学校学生会

5、的组织结构图：下面的结构图是某学校学生会的组织结构图：学生会学生会生生活活部部学学习习部部宣宣传传部部体体育育部部文文艺艺部部图中能给了我们一个什么信息？图中能给了我们一个什么信息？组织结构图组织结构图q试画出这家公司的组织结构图试画出这家公司的组织结构图. 总经理总经理 执行经理执行经理 人事经理人事经理 财务经理财务经理 生产经理生产经理 工程经理工程经理 品管经理品管经理 物料经理物料经理 线线 长长 工工 程程 师师 技技 术术 员员 计划员计划员 仓库管理员仓库管理员分析：分析：必须理清层次，要分清几部分是并列关系还必须理清层次，要分清几部分是并列关系还是上下层关系。是上下层关系。q

6、试一试试一试请你设计一个你所在班级的组织结构图请你设计一个你所在班级的组织结构图.班主任班主任班委会班委会团支部团支部班班 长长团支书团支书副班长副班长1副班长副班长2副团支书副团支书1副团支书副团支书2学习委员学习委员生活委员生活委员劳动委员劳动委员体育委员体育委员文娱委员文娱委员组织委员组织委员宣传委员宣传委员全体学生全体学生全体团员全体团员题型四题型四、除了表达知识结构和组织、除了表达知识结构和组织结构，结构图还广泛应用于其它情结构，结构图还广泛应用于其它情形，是人们有条理地思考和交流思形，是人们有条理地思考和交流思想的工具。想的工具。例如例如:我们可以从多种不同联系的角我们可以从多种不

7、同联系的角度来理解数列度来理解数列结构图题型：结构图题型：绘制结构图绘制结构图1、首先要确定组成结构图的基本要素，然、首先要确定组成结构图的基本要素，然后通过连线来标明各要素之间的关系；后通过连线来标明各要素之间的关系；2、处理好、处理好“上位上位”与与“下位下位”的关系；的关系； 。3、再逐步细化各层要素；、再逐步细化各层要素；4、画出结构图，表示整个系统。、画出结构图，表示整个系统。q例例2.写出写出数学数学3(必修必修)第章统计的知识结构第章统计的知识结构图图.总体总体抽样抽样分析分析估计估计简单随机抽样简单随机抽样系统抽样系统抽样分层抽样分层抽样样本分布样本分布样本特征数样本特征数相关

8、系数相关系数总体分布总体分布总体特征数总体特征数相关系数相关系数分析：本章主要内容：通过对样本的分析对总体作出估计，分析：本章主要内容：通过对样本的分析对总体作出估计，具体内容分三部分：具体内容分三部分：“抽样抽样”“分析分析”“估计估计”简单随机抽样、系统抽样和分层抽样；简单随机抽样、系统抽样和分层抽样；可从样本分布、样本特征数和相关关系三个可从样本分布、样本特征数和相关关系三个角度分析；角度分析；根据对样本的分析，推测或预估总体的特征根据对样本的分析，推测或预估总体的特征.逻辑关系逻辑关系逻辑关系逻辑关系从属从属从属从属从属从属q例例3.小流域综合治理可以有三个措施：工程措施、生物措施和农

9、小流域综合治理可以有三个措施：工程措施、生物措施和农业技术措施业技术措施.其中，其中，工程措施工程措施包括打坝建库、平整土地、修基本农田包括打坝建库、平整土地、修基本农田和引水灌溉，其功能是贮水拦沙、改善生产条件和合理利用水土；和引水灌溉，其功能是贮水拦沙、改善生产条件和合理利用水土；生物措施生物措施包括栽种乔木、灌木和草木，其功能是蓄水保土和发展多包括栽种乔木、灌木和草木，其功能是蓄水保土和发展多种经营；种经营；农业技术措施农业技术措施包括深耕改土、科学施肥、选育良种、地膜包括深耕改土、科学施肥、选育良种、地膜覆盖和轮作套种，其功能是蓄水保土、提高肥力和充分利用光和热覆盖和轮作套种，其功能是

10、蓄水保土、提高肥力和充分利用光和热.小流域综合治理小流域综合治理工程措施工程措施生物措施生物措施农业技术措施农业技术措施打坝建库打坝建库平整土地平整土地修基本农田修基本农田引水灌溉引水灌溉栽种乔木栽种乔木栽种灌木栽种灌木栽种草木栽种草木深耕改土深耕改土科学施肥科学施肥选育良种选育良种地膜覆盖地膜覆盖轮作套种轮作套种功功 能能功功 能能功功 能能贮水拦沙贮水拦沙改善生产条件改善生产条件合理利用合理利用水土水土蓄水保土蓄水保土发展多种经营发展多种经营蓄水保土蓄水保土提高肥力提高肥力充分利用光热充分利用光热结构图在生活中应用非常广泛，我们可结构图在生活中应用非常广泛，我们可以通过网络收集到许多结构图

11、，看懂结以通过网络收集到许多结构图，看懂结构图也是现代人的基本要求，今后我们构图也是现代人的基本要求，今后我们会碰到很多机构图，自己制作结构图是会碰到很多机构图，自己制作结构图是我们看懂结构图的必要条件我们看懂结构图的必要条件结构图结构图知识结构图知识结构图组织结构图组织结构图读图读图画图画图从属关系从属关系逻辑先后关系逻辑先后关系读图读图“树形树形”结构结构其他结构图其他结构图画图画图梳理知识、整理梳理知识、整理资料、揭示联系资料、揭示联系 紧密结合实例，从紧密结合实例，从读图读图到到画图画图 按按基本单元基本单元或或要素要素（必要时进行细化）画出（必要时进行细化）画出流程图流程图 从构成系统的要素，按照从构成系统的要素，按照从属关系从属关系或或逻辑先逻辑先后后关系画结构图关系画结构图