2022小学教师演讲稿例文33.docx

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1、2022小学教师演讲稿小学老师演讲稿9篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在日新月异的现代社会中，越来越多地方须要用到演讲稿，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我为大家收集的小学老师演讲稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师演讲稿 篇1xxxx年很漫长，它占据了人生的4分之1，更占据了人生精力最旺盛时期的2分之1；xxxx年很短暂，如同弹指一挥间，从教xxxx年来的一幕幕，时常出现在脑海，晃如昨天发生的一般；xxxx年，我把人生最黄金的青春时段献给了教化事业。回首往事。虽青春消逝，可我无怨无悔。一、曾经的彷徨小时候，家里贫困，大哥小学都没有毕业，就缀学帮助家里，二哥初中

2、毕业，原本复读一年，也满有希望考上学校的，也因为穷而放弃了。能考上师范专业，成为了当时家里人的希望，也成为我那时的人生目标，因为师范校有生活补贴，节约一点的话不用家里担当较多的费用。贫家孩子早当家，三年的师范学习依旧刻苦。毕业后，我安排到xxxx，那是津西最偏远的一个贫困小镇，交通闭塞。当我提前几天来到一个偏远的村小时，眼前的一切比我糟糕的想像还要糟糕：几间教室破旧不堪，桌椅凹凸不齐，巴掌大的黑板“黑”“白”相间，屋顶还有漏水的痕迹。几个在校内玩耍的小孩泥猴似的，只望见眼珠子骨碌骨碌的转，见到我这个生疏的人，一溜烟的全跑了。晚上，睡在简陋的竹床上，竹床发出的咯吱咯吱声和窗外松树林的呜呜声交织在

3、一起，让人不由得捂上被子，缩成一团。那一刻，让我这个血气方钢，一米七五的小伙子也彷徨了，这，就是我踏入人生新旅程的地方。二、成长的踪迹开学的第一天，让我对自己的选择和自己从事的职业有了深刻的相识。第一次站在讲台上，台下二十多个穿着朴实的农村孩子，虽然身上脏兮兮的，眼神却充溢了渴求，充溢了对老师的崇拜。窗外，挤满了学生家长，一个个伸长了颈项往教室张望。当我用一般话向孩子们介绍自己时，我望见了孩子们和家长们眼中的怀疑（因为当时的农村幼儿园教学大多都是用四川话教学）。那一刻，我深深的感到自己肩负的使命，更深深的知道老师影响的是一代人。之前的那一点点彷徨，那一点点的失落随风飘散。之后。我把全部的心思放

4、在教学上。早上，我早早的站在校门口，从家长手中接过孩子的小手，一起走进教室；课堂上，亲切的语言，动人的小故事，适当的提问，把孩子们的留意力深深地吸引到课本学问中，引领他们去探求无尽的学问海洋。课间，操场上，有我和孩子扪一起玩耍的身影，挚友似的师生情意在无声无息中根深蒂固。晚上，灯光下，批改作业，书写教案，为明天的教学工作做好打算。教学是一门艺术，教无定法。要想成为一名合格的人民老师，必需不断的提高自己。每一次的教研学习，我都认仔细真参与，虚心的学习，仔细听取老师们对自己课堂中不足的建议，在教学中不断的完善自己，提高自己。利用学校支配外出听课、学习的机会学习先进的教学理念和教学方法。一分耕耘一分

5、收获，我和学生们一起成长起来了。三、无悔的选择作为一名老师，最大的劝慰莫过于自己的工作得到领导的确定和学生的爱戴。学生的每一句问候，都会深深烙印在我的心灵深处。每一个，学生那一件件亲自做的稚嫩的小礼物，都会拉近彼此间的心灵距离。二十年的教学生涯，送走了一批又一批的学生。时常的，有学生提着糖果，回到母校，和我谈论进入中学，中学甚至高校学习的心得，共享学习中的酸甜苦辣；回忆一起生活时的点点滴滴；沟通自己工作后创业的艰苦心酸，奋斗历程；畅谈自己的人生幻想，对生活的向往；诉说自己在生活、工作中的苦恼那时，我就会感觉到无比的华蜜，无比的骄傲，那种华蜜感是物质所无法带来的，会让我感觉到全部的艰苦付出都是那

6、么的微乎其微，当时的选择是那么的无怨无悔。记得有人这样赞美老师：假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽广和深远，并把它献给您-我的胸怀博大、学问精深的老师。在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了大山作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着大山的希望，用激情和幻想诠释着青春的另一层含义-甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献，让自己的人生价值得到最大的燃烧。值此xxxx年，我更加坚决：我将与大家一路同行，为祖国的教化事业添砖加瓦。一生无怨无悔小学老师演讲稿 篇2我是一名一般的农村小学老师，工作了近30个年头，深刻体会到老师工作的平凡和艰辛：它不仅须要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我更是充溢激情，

7、因为我懂得老师工作的宏大：它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的将来。所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。陶行知先生曾经说过：“为农夫办教化，就要为农夫烧心香，让农夫的孩子受到最好的教化，为他们的将来点燃希望。”30年来，一群群同我一样执着的老师和乡村孩子们，用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路。一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，六经勤读。在这条“行知”路上，我始终静默地驻守着，耕耘着，奉献着。在我和孩子们的世界里，虽然每天都是平凡和一般，但也时常给我留下一次次深刻的印记有一次，学校实行“写大字”竞赛，我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军，每人都得到一个精

8、致的小本子作为嘉奖。下午上完体育课，有几个学生慌惊慌张地向我汇报：老师，李娜的小本子不见了！对于孩子们来说，这是多么难过的事埃我抓紧到班里了解状况，大家七嘴八舌地争论着。这时，一位同学静静说，我望见小军上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我发觉小军的脸色很不自然。我对同学们说：“大家都别忙着下结论，老师信任我们班不会有人随意拿别人的东西的，说不定是李娜自己记错了地方呢。下面请大家帮他找一找，好吗？”大家马上行动起来，一个个翻箱倒柜地找了起来。不一会儿，小军大喊一声：“我找到了。”大家一看，小军的手里正拿着那个小本子。我笑着说：“你们看，老师说的没错吧？李娜，还不快感谢小军？”看着小军兴

9、奋的眼神里闪耀着感谢，我的心中无比欣慰。一次善意的谎言，或许会影响孩子的一生啊！去年元旦，学校要实行联欢会，由我负责整个活动。我是一个包班老师，面对大量的.班务工作，我真有些手忙脚乱，真想短暂放下班级和教学。可是，看着可爱的孩子们，看着他们一双双求知若渴的眼睛，我，离不开他们。最终，我选择了加班加点。白天，我照常备课、上课、批改作业，处理班级事务，晚上，再惊慌地筹备联欢竞赛。那些天，我真担忧会因为自己的乏累让课堂不再那么精彩，那么吸引学生。可懂事的孩子们听课时比平常更宁静、更仔细。联欢竞赛结束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。其次天，我拖着乏累的身躯走进教室，望见讲台上有一个白色的塑料袋，用

10、手一摸，热热的，打开一看，是俩烤红薯。个子最小的王红说：“老师，这是我妈妈烤的红薯，给你尝尝。”捧着热呼呼的红薯，我的心潮湿了。或许，作为一名农村老师，我没有震天动地的壮举，也没有令人艳羡的成就，可我用自己的爱去暖和孩子们的心，孩子们的情也感动着我。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我愿心香飘处皆是爱，去暖和每一个幼小的心灵。小学老师演讲稿 篇3我要当一名好老师，这是发自内心的言语。刚踏上讲台的我，由于阅历不足，我努力使自己扮演好双重角色：一方面是学生，一方面是老师。作为学生，我虚心向有阅历的老老师学习，热忱接受青年老师的指导；作为学生老师，我关切学生，爱惜学生

11、，做他们的良师益友。今日，我还清晰地记得走上讲台的一堂课，当课讲到一半的时候，做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物，忽然，班级秩序大乱，小挚友们一个个捂着鼻子，紧皱眉头往后躲。我没有指责他们，说实在的，当时我也真的想吐。然而，我知道自己的身份不同了，作为老师，我坚决果断地拿了抹布，替那个学生擦桌子。慢慢的，全部的小挚友都静了下来，有的小挚友说：吕老师我陪他去厕所，有的同学静静地拿起了扫帚和畚箕通过这件事，我感到了榜样的力气太重要了，老师的一举手、一投足，都会对学生产生深刻的影响。在日记中，我写道：“我喜爱这份工作。在辛苦中，我尝到教书育人的乐趣；当引导学生懂得某个学问，看到学生脸上满意的笑

12、容时；当学生说老师像妈妈一样关切我时；当家长说句感谢时，一切的一切委屈，辛苦都抛之脑后，心里有的只是甜蜜和满意，或许这就是价值之所在吧！”大家肯定听过这个故事，中国教化报曾经报道过一个山村女老师激烈人心的故事，她的名字叫王凤英，家住在城市，毕业后安排在远离家乡200多公里的一个小山村任教，而且一教就是二十年。二十年，在人生的道路上是多么漫长啊！人生能有几个二十年呢？可王凤英却把自己生命中最绚丽的二十年献给了大山。她爱这里的山，爱这里的水，爱这里贫困和善的人民，爱这里求知似渴的孩子们。她已离不开这里的一草一木。组织上想照看她，多次要把她调回城里，她都婉言谢绝了。可万万没想到，就在那个风雨交加的日

13、子里，她在给孩子们上课，突然“咔嚓”一声，年久失修的教室就要倒塌了，在这一触即发的关键时刻，在自己的生命和40个孩子存亡之间，她坚决果断地选择了孩子，她大声呼喊惊恐万状的孩子快离开危急的教室。当她带着孩子们来到平安的地方，才发觉还有一个孩子呆在教室里，王凤英义无反顾又冲进教室。当她把孩子推出教室时，无情的石头砸中了她，孩子得救了，可王凤英却倒下了。人们含着热泪。用最快的速度把她送进医院。在医院里，她还挂念着孩子们，她对前来探望她的学校领导说：“我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子们在一起。”人们遵照她的遗愿，把她埋在她曾洒下汗水和鲜血的土地上。在她牺牲的地方，人们建起了一座崭新的教学大楼，

14、取名“凤英楼”。是的，山忘不了她，水忘不了她，人们忘不了她。每年清明节。人们总要在她的墓前献上几束火红火红的杜娟花，寄予着哀思。在她安眠的地方，小草仿佛在向人们诉说着这个动人的故事，小花摇臾，就像是她漂亮的身影。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。为了人民的教化事业，王凤英用自己的青春和热血，谱写了一首壮美的诗篇。一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因无所作为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把完全的生命和全部的精力献给了孩子。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将终生不渝地用学问和爱心浇灌这片肥沃的土地，让他们在夺目的五彩光下绽放最绚丽的花朵。小学

15、老师演讲稿 篇4敬重的各位领导，各位评委：今日，我站在这里展示自我，对我来说，不仅是一个机遇，更是一种挑战，请你们不要吝啬赞美的语言，就像我从不吝啬赞美学生的语言一样，让这些语言给我以动力。光阴荏苒，日月如梭。一转瞬，我担当班主任已经？年了，这么多年来，我由初始的青涩变成现在的成熟，由过去的浮躁变成今日的执着，一个支撑我的源动力就是在赞美的语言中成长，因为，人都是须要激励的。我们班有一个小男孩，原来得才兼备，可是最近一阶段学习成果每况愈下，原本红润的脸蛋消瘦了，原本弯曲的头发直立着，就像一只好斗公鸡头上的羽毛。原本活泼开朗的性格变得郁郁寡欢。只要是他身边的人，都会剧烈地感受到他身体和精神的质变

16、。他成了班上最不受欢迎的同学，同学们当着他的面甚至连话都不敢说。作为他的班主任老师，我试图去接近他、劝慰他、了解他，可是他就像一只倔强的烈马，不让关切他的人靠近。他的改变还在与日俱增。这还是以前那个阳光帅气的好学生吗？在一次偶然的机会里，我最终和他面对面地坐下来沟通了。当我等他几乎是痛哭流涕、暴跳如雷地讲完自己的故事时，我再也限制不住，嚎啕大哭起来。他见了，冷漠地问我“这和你有什么关系，值得痛哭吗？”他的遭受我不得不哭。那是一个天寒地冻的早晨，他的爸爸去建筑工地干活，当爸爸骑着自行车行至一个十字路口时，一辆货车犹如脱缰的野马向他咆哮而来，爸爸重重地摔在地上，在一阵紧急的救援车轰鸣中被送进了医院

17、。命保住了，可爸爸却医院失去了两条腿，成为一个废人。母亲哭得死去活来，沉重的打击使她痛不欲生。突如其来的事也让年仅14岁的孩子难以承受，父亲是家庭的顶梁柱，如今，这棵顶梁柱倒了，自己和母亲可怎么办啊？面对家庭的突发变故，亲朋好友都来了，然而，他们除了平稳和接济之外，没有一个人来激励他。14岁孩子的心死了。华蜜的家庭是的相同的，而不幸的家庭却各有各的不同。父亲瘫痪在床，母亲以泪洗面，儿子在校读书，妹妹嗷嗷待哺，这个家庭如同风雨飘摇中的落叶，无法宁静。仅仅半年后，意外又发生了。原本意志如磐的妈妈实在无法忍受这种生活，在一个月黑风高的夜晚，和丈夫单位的包工头抛弃了家庭，远走他乡。这一切，绝不是一个1

18、4岁的孩子所能承受的。那一夜，儿子趴在爸爸怀里，手里握着妹妹的小手，一夜无眠。于是，孩子变了，在他的眼里是洪洞县无好人，就连世间最宏大的母爱都是虚假的，自己还能信任谁？他在给父亲端屎端尿的同时，还要给妹妹端屎端尿，这一切，无法令他不变更。我被这个故事深深震撼了，当我一次又一次擦拭怎么也擦不干的泪水时，孩子跪倒在我的面前，连声问我，“老师，我该怎么办”。我把孩子的手抓在自己的手掌中，向他传递暖和，眼神中充溢激励，我对他说“你信任老师吗”，他思索了好大一会，重重地点了一下头。那一天，我始终在冥思苦想，怎么能帮他走出家庭的阴影，这时，我想起了不要吝啬激励他人中龙飞所说过的话:“激励，对人是多么重要，

19、会影响他的一生，甚至能影响到世界。那么就让我们真诚、毫不吝惜、慷慨大方地赞扬和激励别人吧，只要对方有值得赞扬的优点。”我一下子豁然开朗。我在一次班会上有意支走了孩子，给同学们讲了他的故事，同学们听了，全都潸然泪下，教室里哭成一片。我在稳定了大家的心情后，请大家协作我，给他以帮助，请大家不要吝啬赞美的语言。全班同学都静默点头答应。我知道，孩子现在缺乏的就是自信，真诚的关怀和大家的激励。工作之余，我就会和班干部一起，来到这个学生家进行家访，问寒问暖，帮他家料理家务，更重要的是帮助他重燃生活的志气。在一个晚上，我又和他聊起了保尔.柯察金的故事和主子公的苦难童年，使他知道人生都不是一帆风顺的，与每一次

20、不一样的是，这次他对钢铁是怎样炼成的一书有了深刻的体会，还说主子公好样的。此时，我不失时机地对他大加赞扬，说他在这种重压下，依旧乐观、依旧坚毅、依旧孝顺、这种生活看法可以战胜一切。孩子学习原来就不错，尤其是语文课，作文写得特殊好。一次，我在班上问同学们，谁能担当语文课代表，全班同学不谋而合、异口同声地说举荐了这个孩子。孩子哭了，又笑了，然后又哭了。课后，他找到我问我，“老师，你说我能行吗？”，我说，“你能行，肯定行的，你看同学们都夸你呢”。孩子坚决地点了点头，他好像看到了希望的曙光又在眼前飘动，一伸手就可以抓住。如今，在我的激励下，在同学们发自肺腑的赞扬下，他变了，变得学习刻苦，变得乐于助人，

21、变得欢乐活泼，人生格局起先了新的演绎。或许，我们把赞美看得太沉重，但是语言是不须要金钱购买的，它就存在于和善人的心里，隐藏在口中，给他人以赞美，以赏识，就能激发出无穷的动力，不要吝啬你的赞美语言，或许，他可以挽救一个人、变更一个人。十年树木，百年树人，身为为人师表的人类灵魂工程师，我们须要的不仅仅是责任，还有赞美的心态。小学老师演讲稿 篇5敬重的老师，敬爱的同学们：大家上午好!我是来自高一(20)班的王郑顺子，今日我国旗下讲话的题目是：我为你歌颂人生的耕耘者。自从我们踏入学校起先，便阅读过也写过多数关于赞美老师的作文。或许当你听到这个题目时，内心会拂过一丝不屑，心里想着：肯定又是陈旧的内容，老

22、掉牙的套话。然后选择低头接着背自己的绿卡掌中宝。请同学们转身看一看站在队伍最终和我们旁边的老师们，回想过去的种种：或是与老师的一次促膝长谈，或是细心烹制而成的养分的心灵鸡汤，亦或是上课时与老师的会心一笑，肯定可以感受到老师们从内心深处散发出的人格魅力。我们心中都有自己最宠爱的老师，或许偷偷地把他们当作自己的男神或女神。为了不让自己最爱的老师们悲观而静默地努力，倔强的小脸上写满了青春特有的冲劲。在努力后取得成果时，我们最想要感谢的是我们的老师，感谢他们的激励与引导。他们是大海中高擎航标的引导者，使我们航行于学问海洋中的独木舟矗立不倒;他们是巨轮上的优秀水手，为莘莘学子的人生航向掌舵。或许你曾在心

23、底说过老师的坏话，或许你曾面红耳赤地与老师争论，或许你曾对老师的严格要求感到不满甚至当面顶撞，但请不要遗忘：老师们在晨曦微露到华灯初上的忙绿中履行着人民老师的神圣责任，他们呕心沥血只为我们取得优异的成果，他们此刻的苛刻，是为了打造明日更好的我们。从稚嫩童年的牙牙学语到青春年少的意气风发，在求学生涯的岁岁年年中，一切的一切是老师教会我们，引领着我们一步一步乘风破浪。几经风雨，几度寒暑，老师呵护我们成长。使我们获得学问的滋养，穿过人生的迷茫。老师牵着我们的手走进学问的殿堂，他们似红烛，燃烧自己，点亮我们;似粉笔，消磨自己，书写我们。蓦然回首，老师们灯火阑珊处，他们在晚自习的孤灯下陪伴我们度过漫漫长

24、夜，他们驻足在课桌旁关切我们生活的点点滴滴，他们坐在阅卷电脑后，批阅着我们递交的一份份成果。听了这么多，大家心中肯定出现了自己最喜爱的老师的模样吧?反正我心中是的!拥抱每一位在人生之路上曾赐予你帮助的老师吧，青春是张单程票，有朝一日，鹏飞之际，勿忘为你描绘将来蓝图的他们，在心中真挚地说一声：老师，你在我心中是最美!起风了，我的发言也该结束了，感谢大家!小学老师演讲稿 篇6小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我坚决果断地回答：“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，激烈好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师”，我

25、心里就胆怯极了。在党的教化下，我也成为了一名光荣的人民老师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己。

26、”甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书。成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。这，就是乐于奉献的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献的精神

27、，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业。小学老师演讲稿 篇7我从事教化教学工作13年了，多年来，我和广阔老师一样，酷爱党的教化事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教化教学工作之中，在教化工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。我做了12年的班主任，这12年使深深地相识到班主任工作的重要意义就在于-班主任是党的教化路途、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教化和素养教化的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会;

28、1：细心关爱让学生体验胜利的乐趣老师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就惊慌，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了我班出名的“胆小者”。为了帮助她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题惊慌就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，激励她。而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很激烈，在她的领读下，都放

29、声的读了起来。以后我们班每次组织的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说：“老师，今日庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的！我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。2：培育学生自主创新，成为集体的主子在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都激励学生主动参加。并为他们创建各种机会。（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由

30、学生自己完成。如这学期的小荷才露，从设计画面背景起先，到以小组为单位设计各组的星星形态。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小主子。（2）我们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小独创、小创建等，由老师给该同学颁发奖品激励，期末评比最佳明星小组。这样既培育了学生自主创新实力，又增加了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和老师的赞扬。作为班主任肯定要为他们创建机会。让学生在“主

31、动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。3：点燃学生心灵的火花从阅历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求，也是当前老师共同追求的目标。教化实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，驾驭科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更留意，多学些有关儿童发展的心理学学问，多驾驭一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的境况和须要，用老师对学生的关爱和赞许，激励每一位学生的发展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教化的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发觉，点燃孩子心灵的火花，就

32、是让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，欢乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发觉，他对卫生区管理工作很感爱好，情愿做值周生。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格述职演讲稿要求自己。于是我征求了全班同学的看法，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持。最终他当上了值周生。他在担当值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。并且还负责不校内打扫的干干净净，而且在各方面严格要求自己。我刚好地

33、在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的要求，慢慢地他在学生面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教化的起点，是教化的手段与方法，是教化的技巧与策略，爱更是一种宏大的情感，它能创建新的人。小学老师演讲稿 篇8老师们：上午好。新年的钟声依旧在耳边回荡，但新学期的征程已经吹响号角。我们年级部组建以来，已经走完了一半的征程，有艰辛的付出，也有丰硕的收获。对我们来说，将来的一年半将更加的辛苦。我们要做的只有三件事：第一，刷新奋中高考的历史纪录，创建新的辉煌；其次，教化好我们的学生，维护好我们的师道尊严，让

34、学生敬重，让社会放心；第三，在我们自己的履历表中填写更光辉的业绩。老师们，留给我们的时间不多了，高二下学期是我们的关键时期，我们要接着努力，为学生升入高三打好基础。所以在新学期我有两个方面要与老师们共勉。第一，我们要重视课堂管理。这既是班主任们要关注的话题，更是任课老师们要关注的话题。首先，“管理出效率”，这句话适用于任何团队。从学生反馈的信息来看，几乎全部单科成果垫底的班级，任课老师在课堂管理上都有问题。也就是说，课堂管理不善导致成果上不来。我们不应当用班级整体成果不好、学风差来为自己找借口。教成果不好的班级才有大作为，管住跳的学生才有挑战性。其次，“管理见才智”，这句话适用于每一个人。不管

35、是管理我们自己的孩子，打理家务事，还是领导我们的学生，管理我们的课堂，都是一个人才智的体现。怎么管，管什么，假如真的能把这些问题处理好，这个人肯定是睿智的、卓越的。所以，在当今社会上，会管理的人才，才是一流人才。技术人才只能算二三流。我们行走江湖多年，人生阅历丰富，假如被一群娃娃给唬住了，我们自己都看不起自己。其次，关注学生日常行为规范，加强班风建设。大多数班主任们都有这样两个本领勤于问，擅长听。所谓“问”指的是：问学生，问任课老师，问值班老师。所谓“听”指的是：听负面消息，听争论，听建议。在我们眼中，许多现象是不真实的，因为在班主任面前学生会相对乖许多，而真正的问题往往出现在班主任不在的状况

36、下。高二的学生，心眼儿更多了，会隐瞒，会变通，会打马虎眼。这都是我们管理班级的难点。老师们不妨在课间去班级或走廊转一转，吸烟，男女生不文明现象时有发生，晚自习期间尤为严峻。所以，这就须要班主任们勤于跟班，勤于沟通。“勤”字旁边是个“力”字，我们要出工出力出才智，这样才能，赢得好的声誉，更赢得学生的敬重和信任。老师们，付出的时候真的很辛苦，收获的时候真的很华蜜。在我看来，收获金钱的确可以让我们生活殷实，但收获人心才会让我们畅享欢乐。年味儿还没有淡去，在这里给大家拜个晚年，祝老师们在XX年桃李茂密，工作顺当；生活华蜜，乐行天下！祝我们奋中大刀阔斧，再创辉煌！小学老师演讲稿 篇9各位老师、各位同学大

37、家好：我是04汉语言的季春雅，今日我演讲的题目是无私的奉献。胜利和成名是我们当中许多人渴望得到的。可是真正胜利成名的又有几个呢？可能你的一生就在劳碌中平凡度过。但假如你和我一样将来是一位老师，那么我就要庆贺你，即使抛开个人的荣辱，你所教化的学生中也肯定会有实现你心中的志向的。只有你才是稳操胜券者。这，就是老师，一群平凡一般而又播种希望、创建奇妙的人们！他们用漂亮的笑容点燃求知的心灵，用静默的付出放飞年轻的希望，用无私的奉献成就孩子的幻想。我们学校的教职工兢兢业业而又欢乐、充溢地工作着、生活着。三尺讲台成了他们挥洒爱心的天地。他们慷慨，无偿地资助多名贫困学生近千元的书本费，却从不提起；他们吝啬，

38、每月给自己孩子的零花钱绝不超过十元；他们傲慢，每一届学生的成长历程都会如数家珍般娓娓道来，每一年的老师节他们的办公桌都绚丽成鲜花的海洋；他们虚心，人们只要提起他们，评价起他们或赞美起他们时，他们总是红着脸，摆摆手，竭力淡化自己。正是无以数计的他们和有信念赶上的我们，化才智为帆，以心灵做桨。开动着教化这艘永不沉沦的诺亚舟，披波斩浪，踏歌而行！我不喜爱用蜡烛来形容老师，那刚刚奉献出点滴光热就哭得泪流满面的做法，实在非吾辈之所为；我也不太情愿把老师看成春蚕，穷其一生心血完成的却只是半成品。悲剧的结局哪有半点欢乐可言！假如实在想要比方点什么，我倒宁愿把老师比方成步行街中的一块彩色方砖，与他们的同事们肩

39、并肩、手挽手组成一幅幅完备的图案来指引着人们正确、快捷地奔向远方！即使不幸陈旧了、破裂了，那片片洒落的，也都刻满了饱含神情的两个字忠诚！是啊，只有怀着对教化事业的无限忠诚，才能铸无边师魂，赴千秋之约。老师，你的名字告知我，人不肯定能够成就宏大，但把握好自己，在这个职业上，却肯定能做得到“崇高”！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页