2022小学叙事作文例文21.docx

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1、2022小学叙事作文小学叙事作文锦集八篇在学习、工作乃至生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我为大家整理的小学叙事作文8篇，希望对大家有所帮助。小学叙事作文 篇1我的舞蹈已经过八级了，经过了一个月的训练，我们将会在20xx年9月份考舞蹈十级。这次的考级和往年不一样，一般都要去到不同的地方去考，而这次我们要在教室里考级，因为专业人员回来到我们的教室，看我们跳舞，然后做评判。因为今日考级的有三个班，小班都是一些上幼儿园的孩子，刚学不久，老师就让她们考三级。小班的舞蹈很短，它们跳的也很整齐，那

2、两个评委叔叔的脸上露出了笑容。小班考完了，就到中班考了，中班里都是上2、3年级的，音乐响起，她们都很带劲的跳了起来。不过其中有一两个小女孩很羞怯，动作不是很放得开。我们是老师教的平均年龄最大的一个班，我在班里也是比较大的了。我们先跳的第一个舞，卡农练习。因为这是我们第一个学的舞蹈，所以整体来说还算整齐，两个评委叔叔跟着音乐的节奏摇动着身体，我们也跳得更加卖力。其次个舞就是斜线调度练习。跳这个舞的时候，老师跟我们说：“你们跳这个舞，必需要整齐，要让人看着想在看一个人跳一样。腿抬多高，手举多高都要一样，懂了吗？”“嗯，知道了！”我们一样回答。其次个舞很短我们一会儿就跳完了。接下来，到了我们最惊慌的

3、时刻，最终一个舞这个舞排练的时间特别短，有些人还没记住动作，就在考级的前一天晚上进行了一场集训，还不知道这些人能不能记住呢。我们怀着惊慌又抱着侥幸心理上了台，希望我们这个舞蹈可以顺当的跳下来。跳到一半的时候，我从镜子里面看到，有一个人的动作做错了，但是立刻就反应了过来，奇妙地换了动作，看着评委叔叔的表情，应当没看出什么马脚，我真是替她捏了把汗呐！这次考级，最终顺顺当利的过去了，希望我们可以考过，这就是我们最大的心愿了！小学叙事作文 篇2你听，是谁在唱歌呢？这声音多么美！噢，原来是小河在唱歌，哗哗哗、哗哗哗，真好听。可是现在，小河唱不出那么悦耳、好听的歌曲。因为小河生病了。它不像以前那么澄澈了，

4、它和墨汁一般黑，河面上飘着死鱼、死鸟和垃圾，还时常散发着一股臭气熏天的味。小河生气极了，便写了一张控告书，告到了环保法院。几天过后，开庭了。动物们从四面八方赶来旁听，整个法庭济济一堂。开庭了，判官河马敲着法锤说：“传原告小河”。动物们齐刷刷的看着小河，看看它满身的污垢，真是惨不忍睹。“小河，你控诉谁？理由何在？”“敬重的法官大人”小河说“大自然赐给我们干净的身体。春天，我身旁的花仙子们争奇斗艳。”夏天，孩子们套着五彩缤纷的游泳圈，在我的怀抱中畅游。秋天，一片片金色的叶子飘浮在我身上，似乎舰队在前进；冬天，我身上结了厚厚的冰，时常发出冰块撞击声，像一首美丽安逸的曲子。我用自己的胸怀哺育了八方的子

5、女，我用自己甜蜜的乳汁一点一滴地奉献给人类，可是它们以怨报德，向我排入污水，倒入垃圾。最终，河马宣判，说：“小河，信任法律是公正的，那引进污染的损害你的人类，肯定会受到大自然的惩处。”小学叙事作文 篇3一夜间，下了一场鹅毛大雪，今日早上一到学校我就望见房子像带了一帽子，树像穿了一件白棉袄，地像铺了一大块白地毯。过了一会儿老师带着同学们到操场扫雪，大家有的拿着扫把，有的扛着铲子，还有的推着小推车。我就是铲雪的，我先用力往下铲，再把雪铲起来。这时小明把小推车推来运雪，大家一起把雪倒在推车里。不一会儿车子就堆满了，卢茂康使出全身的力气推，车子还是文风不动。卢太红和小刚望见了，赶忙跑过去帮卢茂康推车子

6、，经过大家的努力车子最终动了。大家一起把操场打扫的干干净净，心里都乐滋滋的。小学叙事作文 篇4我和王阿姨 王阿姨是我的邻居，每想到和王阿姨发生的那件事，我就感到很惭愧。那是一天早上，我刚要去吃早餐，走在路上，突然发觉了一个钱包。我捡起来，打开钱包，望见了王阿姨的身份证和500元的钞票。我见了很兴奋，抓紧跑回家，把这个钱包藏在了床底下。那天从早到晚我都心事重重，老想着钱包肯定是王阿姨的，应当快点还给她。可转念一想，这么多钱可以买我想要的玩具，只要不把这件事说给任何人听，就没有人发觉这个隐私。其次天，我看到王阿姨，发觉她愁眉苦脸的，我不敢正眼看她，觉得自己太对不起她了。自从捡到钱包后，我没有一个夜

7、晚睡过好觉，心里总像压着块石头似的。这样过了几天，我确定把钱包还给王阿姨。一个星期天的下午，爸爸妈妈都出去了。我鼓起志气拿着钱包来到王阿姨家。我敲开门，正是王阿姨开的门。王阿姨问：“陈庆威，有什么事吗？”我低着头，脸儿通红，小声说：“我捡了您的钱包，来还给您！”王阿姨懊丧的脸快乐了很多，问：“我的钱包都不见几天了，我以为找不到了，真没想到你现在还会拿过来。”我一句话也没说，不好意思地哭了。王阿姨亲善地说： “知错就改就是好孩子，我不会把这件事告知别人的。”我把钱包给了王阿姨，她摸摸我的头，我就走了。从今，我心里坦然了，踏实了，睡觉也香了。这件事虽然过去了很久，但一想起王阿姨的宽容，我的心里就充

8、溢了感谢。小学叙事作文 篇5刚接班的时候，有位家长告知我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期盼地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参与。上课提问时，也很少举手回答。视察之后，我下决心变更她-因为，我发觉，她不是不会说，也不是不会做，而是在她胆怯，她心里有着尚未解开的结。我利用课余时间找菁菁谈话，激励她大胆回答问题，并有意识地为她供应机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：假如父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的一再眼神

9、激励和动作示意之后，她犹迟疑豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我我会把门锁锁好不爬窗子等他们回来”一个六岁的孩子尽然有如此的平安意识，看来，我平常的平安教化还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得爱护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。除了熬炼她回答问题的胆识，我还有意识地培育她的“说话”实力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思索之后，菁菁举起了手，但又担忧自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有

10、下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师信任你。”我让大方的王奕萱同学与她协作，仿照文中的主子公以对话形式进行表演，她们表演得很胜利很精彩，没有一点难为遮掩的痕迹。有了第一次，不愁其次次，梁菁菁-这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了改变，变得主动了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句一般的话语，它有时能影响孩子的一生甚至变更孩子的一切。激励的话有着奇妙的力气，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。还有一次，新学期开学后的一天，我发觉班里的纪律比较松散，分析缘由，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的方法：通过竞争，从全体

11、同学中选出4名同学当组长。宣扬鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。突然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，常常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正值要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告知我：“我能行，老师，信任我吧！”我点了点头说：“老师信任你，你能做好的，是吧？”说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题主动，工作仔细负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，起先学会谦让与宽容了

12、。看着学生的改变，我想：是一种什么力气让他洗心革面呢？这就是信任，这就是激励。由此可见，学生的改变源于激励，教学中不能缺少激励。人的思维实力若面团，激励如同酵母。离开了激励的思维如死水一潭，思维中加入激励成分，就会产生巨大的创建力。学生的实力存在个别差异，因此，教学中，老师应依据学生的实际水平，分层次实行不同的激励方法。正如美国闻名心理学家杰丝雷耳所说：“赞扬对激励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的详细状况千差万别，但不管特性如何困难，激励对启迪学生思维培育学生的创建意识，终究起着巨大的作用。小学叙事作文 篇6成果单，我想对你说，你会七十二变，有时把我变到前

13、三名，有时把我变到前十名，你可知道我的苦痛？要是我没有取得前十名，一顿猛拳加暴训就会向我袭来；要是你把我搁到第一的宝座上，爸妈的脸上就会绽放出漂亮的笑靥，如夏花一样绚烂。成果单，你限制着我爸爸妈妈忽阴忽晴的脸。有时你让父母的脸变晴，那样我就可以上麦可斯大饱口福了，而且还有几天的动画片可看。有时你让父母的脸变阴，那样我就很难逃过这一难，那一顿鸡毛掸子炖肉是免不了的。成果单，你可以多给我提前一、二名吗？虽然我知道你公正又无情。你让我知道了一分耕耘一分收获的道理，但莫非你情愿看到我为考不进前十名而苦恼吗？你希望那些高考生因为考不上高校而放弃对人生的希望吗？成果单，你就是对我是否会被挨打的提前预报单，

14、你让我又喜又忧，我不知拿你怎么办才好！哎，成果单，我想对你说小学叙事作文 篇7我沿着青石板一路踱着，耳边是朗朗的读书声，柳条儿拂过我的脸颊，很舒适。抬头望了望天空，蓝蓝的一片澄净，天气真好，我这么想，脚步忽然轻快了很多。找了个地方坐了下来，拿出一本书起先读起来，我发觉：进入小学这是第6年了，今日是第一次坐在这湖边读书，感觉很不错，空气清爽、春风温柔，怪了，以前怎么就没发觉？一片蒲公英飞来，飘落在我的书上，我把它轻轻地捡起，放入掌心，细看一下：毛绒绒一朵，中间有个小籽，如此简洁，蒲公英啊蒲公英，它是如此轻又是如此重！我轻轻一呼气，它就走了，去找寻更远的属于它的地方-驻扎生根。微微一笑，其实：人，

15、又何不是如此？正如我在这里读书，它就是此刻属于我的归宿：我喜爱简洁地读着书，感受着那个世界中的人和事，亲昵着那片净土，呼吸锲和、忧乐与共，静静地遐想，静静地冥思。直到终极又如我选择了这条路，不管它是羊肠阡陌亦或是阳关大道，不管它是友亲相伴还是孤宁静音，我都应当坚持。微眯起眼，阳光呈现五彩色调；小憩一番，感受那份温煦；那边传来小孩嬉笑的声音，好不俏皮。拾掇了下，挎起熟识的包，MP3里在唱着王筝的那首越简洁越华蜜“越简洁越华蜜，心像开满花的树，努力的深爱过就不苦，越单纯越华蜜大雨中，期盼着有新的彩虹”我轻轻地哼着，近了。这是一篇记叙文，作者叙述了自己晨读的事，叙事完整。作者在晨读时视察到了一片蒲公

16、英，进而思绪万千。作者想到了“为了志向而奋斗”的道理，深化主题。小学叙事作文 篇8蓝蓝的天空，阳光照射在湖水中，不知道天与地的分别。再这碧绿湖水里，有不少游人乘着船。我的视线里突然出现了一个小红点，细致一看，原来是一块手帕，一个穿连衣裙的小女孩也乘着船，她高高的举起红手帕。“真美丽。”一个男人坐在小女孩身后：“你妈妈真有眼光。”。小女孩咧开嘴笑了。阳光照在湖水里，小女孩的影子倒映在湖面上。一阵分风吹过，小女孩的手帕落在湖面上，湖面泛起了几道水纹。忽然，小船上传来一阵哭声：“我我的手帕！”几个好心的游人听见她的哭声，又望见手帕飘了过来，用手一捞，碰是碰着了，但没抓住。因为有了他们这样捞，每次手帕

17、快沉了的时候，又被他们抓上来一点。手帕始终没沉。一会儿，一个老头子赶过来，虽然那老头子看起来年过七旬，但动作特别灵敏，手帕一飘过来，那老头子快速一抓。说时迟，那时快，那闪电般的动作无人能比手过去了，帕子消逝在湖面。这时小女孩的哭声更大了：“我的红手帕沉下去了，我的红手帕”老头子的船漫漫靠进小女孩的船，拉住小女孩的手，把手帕放在小女孩的手心里。她破涕为笑。那老头极为不解：“为什么你非得捞到这块手帕？”坐在小女孩后面的男子长叹一声，摸着小女孩的头：“她妈妈在她六岁时去世了，这手帕是她妈妈生前最喜爱的，她常常来这儿，拿着手帕，举得高高的。可是一天，她上班的时候，被一辆突如其来的汽车撞到了，最终抢救无效”说着，那名男子也起先抽泣起来。小女孩拿着手帕檫着那男子的眼泪：“别哭了，我们都别哭了，手帕已经找着了。”“好，爸爸不哭。”四周的游人，有的惊异，有的感动，有的哭泣船只散开了，不安静的湖面复原了原来的安静，太阳照在湖面上本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页