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1、2022小学教学计划小学教学安排模板集锦5篇时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,是时候起先制定安排了。好的安排是什么样的呢?下面是我帮大家整理的小学教学安排5篇,希望对大家有所帮助。小学教学安排 篇1新的学期,我担当四年级一班和五班数学教学工作。两个班人数分别为58人、50人。通过上学期的数学学习后,基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着肯定的爱好,乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时,有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错,但是成果不能代表他学习数学的全部状况,只有课堂
2、和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我们应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持,并逐步引导思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础,供应学生熟识的详细情景,以帮助学生理解数学学问。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习爱好,获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究,合作沟通的学习方式,让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生
3、的方法,比如建立定时每学月第一个周末和家长书面沟通等有效策略。二、教学目标第一单元:相识更大的数(7课时)1、经验收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义。2、通过实践操作活动,相识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。3、在收集数据的过程中,相识数据改写单位的必要性,驾驭万、亿为单位表示大数的改写方法。4、理解近似数在实际生活中运用的意义,能自主探究、驾驭近似数的方法,能对更大的数进行估计。其次单元:线与角(10课时)1、通过详细的操作活动,相识直线、线段、与射线,会用字母正确读出直线、线段与射线。人教版四年级数学上册教
4、学安排(3)2、通过动手操作的活动,相识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线;通过探究活动,体会两点间全部连线中线段最短,知道两点间的距离。3、通过学具的操作活动,理解平角、周角,能区分角的大小之间的关系;会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。第三单元:乘法(10课时)1、使学生能依据两位数乘两位数的计算方法,探究并驾驭三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。2、使学生驾驭乘法的估算方法。在解决详细问题的过程中,能应用合适的方法进行估算。3、通过对乘法以及好玩算式规律的探究,经验数学问题探究的过程,并会运用乘法运算定律进行简便运算。第四单元:图形的
5、变换(3课时)1、通过在方格纸上的操作活动,说出图形的平移或旋转的改变过程,并能在方格纸上将简洁图形旋转90。2、通过实例视察,了解一个简洁图形经过平移或旋转制作困难图形的过程,并能设计简洁的图案。第五单元:除法(15课时)1、结合实际情境,探究并驾驭除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。2、在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系,并能解决生活中简洁的问题。3、结合详细情境,体会万、亿等大数的实际意义。4、经验探究的过程,发觉商不变的规律,并能运用规律进行简便计算。5、在解决问题中相识引入中括号的必要性,并能进行简洁的整数四则混合运算。第六单元:方向与位置(3课时)1、在详细
6、的情境中,能在方格纸上用数对确定位置2、通过详细的情境,体会方向、距离两个条件对确定位置的作用,能依据方向和距离确定物体的位置。3、能描述简洁的路途图。第七单元:生活中的负数(4课时)了解日常生活中负数的意义、表示方法,会用负数表示一些日常生活中的问题。第八单元:统计(4课时)1、通过处理试验数据的活动,体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性,并理解条形统计图上的数据所表示的意义。2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。人教版四年级数学上册教学安排(4)3、通过处理试验数据的活动,了解单式折线统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图,并能从折线统计图上获得数据改变状况的信息
7、。三、教学重点、难点1、体验除法竖式抽象的过程,通过操作活动,探究除法的试商方法。2、联系生活实际,学习亿以内的数。通过实际操作,详细感受大数的实际意义。通过数学建模活动,把数数、读数、写数结合起来。驾驭数的改写、求近似数。3、通过实践活动,相识线的三种形式。通过实际测量,相识角的分类和度数。通过实际操作,相识相互垂直、相互平行两种关系。4、读统计图表,经验统计的全过程,培育学生统计意识。分析统计图表中数据的发展趋势,作出简洁预料。了解一格表示多个数。5、运用所学学问解决实际问题,加强估算。四、教学措施1、从学生的特点动身,趣味和思变相结合,引导学生参加数学学习活动。2、在课堂教学中,留意多一
8、些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平,多照看中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较好玩的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。4、加强家庭教化与学校教化的联系,适当教给家长一些指导孩子学习的方法。小学教学安排 篇2一、指导思想:实行新课标新课改精神,培育学生肯定的音乐技能,尤其注意培育学生学习音乐的爱好,提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素养。二、基本状况分析:五年级学生已是高年级学生,有相对的自制实力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受实力不错,有一小部分学生音乐素养不错
9、,乐理学问的驾驭,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是50%55%,这批学生对音乐的爱好很浓,但又由于自身的条件缘由或其他缘由,所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏爱好,所以状况不乐观。这些学生在班级中的.人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,做小动作等。但我信任,经过一学期的努力后,他们肯定会有所改善。三、任务目标(一)唱歌部分1、紧扣教材、课程标准,教唱书本上的歌曲。2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教1-2遍词,然后老师弹
10、琴学生听音高自学,直到正确为止。4、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方老师刚好教正。5、有学习有记载,使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)发声训练部分:在气息的限制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高,声音要饱满;学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。(三)观赏部分:综合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问,以进一步加强情感体验的实力,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的观赏。(四)提高教学质量:1、仔细备课,做好前备、复备、反思工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合。2、因材施教,对不同的学
11、生留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。四、教学进度支配:课次 周课题 课时第一课朝夕3其次课农家乐4第三课踪迹4第四课可爱的家3第五课家乡4第六课快乐的少年3第七课雨花4第八课冬雪4第九课对花3小学教学安排 篇3一、教材分析六年制小学数学第五册教材主要内容有:万以内的乘法(一),万以内的除法(一),千米、吨的相识,两步计算应用题(一),长方形和正方形等五单元内容。本册教材在
12、编排上有以下特点:1、适当加强口算。在笔算一位数的乘除法之前教学口算,加强对笔算乘除法算理的理解。2、笔算乘除法的编排,突出重点内容的教学,分散难点,重视培育学生的迁移类推实力。3、应用题的编排,一是在已学简洁应用题的基础上,出现反叙的一步计算应用题;二是是已学两步应用题的基础上,出现数量关系较困难一些的两步应用题(包括只含有两个已知条件的两步应用题)。4、加强几何初步学问的教学,发展学生的空间观念。进一步相识长方形和正方形的特征,学会计算它们的周长,为进一步学习打好基础。5、留意体现教学依次,启发学生思索,引导学生探究。实行多种练习形式,促进学生实力与智力的发展。6、留意联系儿童的生活实际,
13、编入有教化意义的插图和多种形式的习题,提高学生的学习爱好,对学生进行思想品德教化和培育学生良好的学习习惯。二、班级状况分析本年级的大部分学生学习看法端正、要求上进,上课遵守纪律,能主动动脑、举手发言,作业按时仔细完成,但也有些学生学习不专心,懒散,有怕做作业不守纪律的坏习惯。因此,仍要在学习行为习惯方面进行劝服教化。因此,在以后的学习中还必需加强思想教化,养成爱学习的好习惯,做社会主义的四有新人。三、教学要求1、使学生驾驭一位数乘除多位数的笔算法则,比较娴熟地笔算一位数乘除多位数;比较娴熟地口算一位数乘整十、整百、整千的数和两位数(每位乘积不满10)以及相应的除法;会用乘法验算除法(包括有余数
14、的除法)。2、使学生相识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的长度概念,知道1千米=1000米;相识重量单位吨,知道1吨=1000千克;会进行长度和重量单位间的简洁计算。3、使学生初步驾驭长方形、正方形的特征。初步相识平行四边形。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义,会计算长方形和正方形的周长。4、使学生进一步学会分步解答一些含有三个已知条件的两步应用题,并学会解答含有5、口算乘除法的速度要求绝大多数学生达到每分钟做5题。四、思想品德教化结合点1、结合练习题进行绿化祖国爱护环境的思想教化。2、结合教学培育学生良好的学习习惯。3、通过活动培育学生酷爱祖国、酷爱中国共产
15、党的好品质。4、通过活动培育学生敬重师长、相互帮助的好品质。五、“双基”要求万以内的乘法(一)1、口算乘法教学目的和要求(1)使学生学会用一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘几十、几百、几千的数(不进位的口算)(2)会用两种读法读一个乘法算式。(3)知道一位数乘整十、整百、整千计算的简便算法。重点和难点:借助实物图使学生理解和驾驭一位数乘几十、几百、几千的数的算理。2、笔算乘法教学目的和要求:(1)使学生更进一步理解乘法的意义,驾驭一位数乘多位数的笔算法则,并能比较娴熟进行地计算。(2)通过笔算算理的探究,培育学生的逻辑思维实力。重点和难点:(1)驾驭乘的依次和某位积满十如何
16、进位。(2)利用实物演示讲清连续进位的算理。万以内的除法(一)1、口算除法教学目的和要求:使学生能够娴熟的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。重点和难点:一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。2、笔算除法教学目的和要求:(1)使学生驾驭除数是一位数的除法的笔算法则,较快的笔算一位数除多位数。(2)学会用乘法验算除法(包括验算有余数的除法)重点和难点:借助实物图使学生理解和驾驭一位数乘几十、几百、几千的数的算理。2、笔算乘法教学目的和要求:(1)使学生更进一步理解乘法的意义,驾驭一位数乘多位数的笔算法则,并能比较娴熟进行地计算。(2)通
17、过笔算算理的探究,培育学生的逻辑思维实力。重点和难点:(1)驾驭乘的依次和某位积满十如何进位。(2)利用实物演示讲清连续进位的算理。万以内的除法(一)1、口算除法教学目的和要求:使学生能够娴熟的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。重点和难点:一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。2、笔算除法教学目的和要求:(1)使学生驾驭除数是一位数的除法的笔算法则,较快的笔算一位数除多位数。(2)学会用乘法验算除法(包括验算有余数的除法)重点和难点:(1)一位数除二、三位数商是两位数的除法。(2)商中间有余数的除法。(三)千米和吨的相识1、毫米的相
18、识教学目的和要求:(1)相识长度单位毫米和分米,建立1毫米、1分米的长度概念,知道1米=10分米,1厘米=10毫米。(2)会进行长度单位间的换算及简洁计算。重点和难点:(1)建立有关长度的概念。(2)驾驭有关长度单位间的进率。2、千米的相识教学目的和要求:(1)使学生相识长度单位千米,建立1千米的长度概念,知道1千米=1000米。(2)知道千米在实际中的应用。(3)会进行长度单位间的换算及简洁计算。(1)建立千米的概念。登录戴尔网站享受超值实惠(2)驾驭1千米=1000米。(昆明3)单荣位航空换算的推理务有限公司过程。费热线:800-858-27573、愈糖吨病已的相识为现实!教学目的和要求:
19、(1)使学生相识重量单位吨,初步建立哪些物体是1吨的概念,知道1吨=1000千克。(2)知道吨在实际中的应用。(3)会进行重量单位间的简洁换算。重点和难点:(1)初步建立吨的概念。(2)驾驭1吨=1000千克。关键:利用原有学问“千克”作基础,推算出1吨的重量。(四)两步计算应用题(一)教学目的和要求:(1)使学生初步驾驭两步应用题的分析方法,会分步列式解答含有三个已知条件和含有两个已知条件的应用题。(2)培育学生分析推理实力。重点和难点:(1)两步应用题的解题思路(2)只有两个已知条件的两步应用题。关键:找寻“中间问题”(五)长方形、正方形教学目的和要求:1、使学生驾驭长方形、正方形的特征,
20、会在方格纸上画长方形、正方形。2、知道周长的含义,会计算长方形、正方形等图形的周长。重点和难点:1、长方形、正方形的特征。2、求周长的实际运用。关键:重视演示教学过程六、教学措施:、仔细钻研教材,把握教材的重点、难点。、充分利用电器,教具,学具,加强直观性教学。、注意培育学生各方面的良好习惯,强调“仔细刻苦学习”,不允许一个人掉队。、接班后,对全部学生进行成果摸底,排好、中、差,平常课上提问就有针对性,把提优、补差工作作为首要任务,为后进生找“小老师”,做到一帮一。、在教学中既要加强笔算训练,又要加强口算训练,使笔算口算相互促进,提高学生的计算实力,使计算题做到大面积“丰收”。、严格要求学生按
21、时独立完成作业,书写工整,不搞“题海战术”,切实减轻学生的学习负担。七、教学进度(略)小学教学安排 篇4为了推动素养教化、培育学生创新精神和表现实力,特将音乐室管理工作安排制定如下:一、音乐室管理员做好运用记录、报废破损记录明细。二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:1、保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。2、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。3、做好常规记录。老师每一次运用设备都填好器材运用登记表
22、,音乐教室运用刚好填写好登记表,填好每一堂课记录。4、设施设备摆放有序。三、充分发挥专用教室功能作用。为了推动素养教化,培育学生的创新精神和实践实力,充分发挥专用音乐室功能作用。音乐老师上好每一节音乐课,正确运用电教设备。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐爱好小组成员在音乐教室活动,充分发挥了音乐室的功能。四、定期总结不断完善改进。进行刚好地总结,提出不足之处刚好改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。本学期将严格实施音乐教室管理安排,把妥当管理音乐教室工作落到实处。小学教学安排 篇5一、教材分析1、教材结构分析本学期运用教材是
23、九年义务教化六年制小学教科书英语(第四册)(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4),本册教材分为六个单元,两个复习单元。2、教学内容分析3、教学重难点分析二、教学目标160个单词61个单词和24个句子。合学科内容,重视敏捷扩展,实现整体设计。三、班级学生状况分析(包括基本状况、认知基础、情感看法、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等)四年级分两个班,一班 人,二班 人,两班状况基本相同,后进生比较多,再加上新转来的几个同学,原来根本没有英语基础,这学期不但要驾驭教材所学学问,还要转化后进生,所以在教学中要特殊留意改进教学方法,提高课堂效率,争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。四、主要教学措施(除针对全班学生的教学措施外,还包括后进生辅导、转化措施等)1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页
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