2022小学生演讲稿优质60.docx

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1、2022小学生演讲稿精选小学生演讲稿集合五篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在日常生活和工作中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我为大家收集的小学生演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学生演讲稿 篇1敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！地球，人类共同的家园。四季的轮回，造就了丰富多彩的世界，昼夜的更替，给予我健康安静的生活。我想，爱惜地球，留意环保，应当是每个地球人的责任。傍晚，我都喜爱跟妈妈一起去漫步，缓缓的晚风送来阵阵花香，悠扬的乐曲声中摇曳着奶奶、阿姨们跳广场舞的身影，健身步道上走走，我特别轻松。光线慢慢暗了下来

2、，我隐隐望见远处的冬青树下，散落着几朵白色的小花。咦！冬青树开花吗？这花怎么都在树脚上？我好生惊奇，走过去蹲下来细致察看。啊！这哪里是花呀？一团团邹巴巴的纸巾静静地躺在那里，仿佛在无奈地申诉着：“我们不想做白色杀手！”唉！垃圾桶就在前面不远处的路边，为什么不能走几步呢？我一边想一边把这几朵“小花”送进了垃圾桶。周末，好挚友到我家玩，正准备做纸工，却缺憾地发觉家里没有了彩纸。几个人闹哄哄地下楼去买。路过停车场，我们发觉全部的车门上都插着一张卷起来的广告纸。回想每次见到这种广告纸，爸爸都会一拿，然后扔进垃圾桶。有时候，我也会在停车场的地上看到散落了许多这样的纸。我灵机一动：“咱们不用去买纸了！这就

3、是现成的彩纸”我高高地举着手中的广告纸，笑着招呼大家去收集一些。一会儿，我们就收集了厚厚的一叠。回到家，大家兴奋地用这些五彩的纸做了几朵美丽的纸花，还设计粘贴了一个桌面垃圾分类桶。看着这些作品，大家都觉得我们合理利用了这些“废纸”，这个办法真是绝佳！当我们高喊“绿色环保，从我做起”的时候，却从来没有发觉，其实环保就在举手之间啊！小学生演讲稿 篇2各位评委、各位老师、同学们:大家好!今日，我演讲的题目是文明礼仪伴我行。什么是文明礼仪呢?文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范;文明礼仪就是表现对他人敬重和理解的过程和手段;文明礼仪就是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面

4、，国家的脸面。每当我听到“请到天际海角来，这里四季春常在。海南岛上春风暖，好花叫你喜心怀”这首歌的时候，我为自己能生在海南岛，活在海南岛而骄傲。看!碧波万顷的南海上，一颗绚烂的明珠冉冉上升。这里的天比别处的更可爱，空气是那么清爽，天空是那么明朗。海滨风光旖旎秀丽，东郊椰林美不胜收。大东海、鹿回头、天际海角、大小洞天美景数不胜数，让人流连忘返;琼台书院、东坡书院、洑波古庙名胜古迹数不胜数。海南宝岛，你不悔是“东部的夏威夷”，是地球村中的一块净土。20xx年1月4日，国务院发布了关于推动海南国际旅游岛建设发展的若干看法。从今，“建设海南国际旅游岛”的主旋律唱响了宝岛大地，一首请到天际海角来不正唱出

5、了宝岛的魅力吗?我曾多次问自己：我是新时代的少先队员，是“国际旅游岛”建设中的小使者，我该做些什么呢?时代告知我们，小学生在日常的生活和学习中，要从自己言谈举止的每一个细微环节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。或许有人说，文明礼仪不就是说几句礼貌用语吗?其实不然，文明礼仪对于整个社会的风气，对于我们自身内在修养所起到的潜移默化作用是不行估量的。那么，在建设国际旅游岛的今日，我们将向世界展示一种怎样的风采呢?当然，我想在座的同学们都会不谋而合地齐声回答我们将向全世界呈现出我们祖国、我们海南应当具有的优良传统和文明礼仪!而要做到这一点，就离不开我们平常在日常生活中渐渐养成的“懂礼貌，讲礼仪”的

6、良好行为规范。“文明礼仪”从我做起，从小事做起。这个学期，我们学校执行了每天三次大扫除，常常对学生进行文明礼仪教化，还请专家到学校做了多次文明礼仪学问教化讲座。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。古人说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在日常的实践。我希望我们每个同学，都能够主动参与到学校和社会组织的各种文明礼仪的宣扬活动和实践活动中来，为宝岛的明天尽自己的一份绵薄之力，让来自五湖四海的挚友都记住这个宝岛，爱上这个宝岛。小学生演讲稿 篇3中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明发展做出了非凡的贡献。“明礼诚

7、信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是公民道德建设实施纲要中首次提出的基本道德规范之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。理解和阐释“明礼诚信”，须要分别理解 “明礼”与“诚信”；还须要把二者结合起来相识，以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简洁的说就是讲文明，注意公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小挚友在这些生活细微环节中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根究竟，是养成敬重他人、相互礼让的道德精神。“诚信”是人的内心

8、状态，“诚”主要讲的 是恳切、诚恳，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到恳切待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今日，在小学生中进行这项教化，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深化幼当心灵。为了更好地贯彻精神，以下是我的详细措施：一、 认知明理，促其行为“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教化的过程就是培育学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最终以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础

9、。对学生进行礼仪教化，首先要对学生进行思想教化的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。 抓住小学生日常行为规范这一主教材，加强文明礼仪教化和行为规范的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以小学生日常行为规范作为进行礼仪教化的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲规范和礼仪常规让学生句句理解，时时比照，付之行动，并紧扣以文明礼貌-做人的基本素养，诚恳守信-为人的基本准则，学会关切-让世界充溢人情味，学会合作-发挥1+12效应，学会竞

10、争21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想教化，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学习、比照、探讨，使学生从相识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的须要，又是自我完善的须要，从而使学生产生对文明的开心情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。二、 强化训练，开展活动规范实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。树立典型示范，引导礼仪方向。美国教化家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：对儿童进行教化，最简单而最有效的方法，是把人的应当做事情的榜样放

11、在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教化学生，使养成教化形象化、详细化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的相识。1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的 讲究礼节中的周公进行思想教化等。2、老师示范。老师自己端正看法，树良好的师德形象，关切酷爱学生。老师好的师德形象，干脆影响着学生，熏陶着学生的思想品质。3、学生示范。通过自我相识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。 班队活动是学校对进行传统美德礼仪教化的主阵地，使班队活动内容更充溢，班队活动的最大特点就是让学生亲自参与实践，这就为学

12、生供应了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、开心的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己教化自己的有效方式，在活动中我们把小公民建设同爱国主义教化、集体主义教化等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事竞赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关切他人的小实践活动。三、营造环境，优化氛围优化教室环境是养成教化中的一个重要外部条件，创立一个整齐、美丽、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班

13、训、教室出名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请运用礼貌用语”等宣扬牌。整个教室范围比较整齐、清爽、美丽，好象每个角落都在说话。主动的舆论宣扬，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。四、 检查督导，全程渗透良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特殊是一些平常行为习惯自控实力差的学生，一旦遇到相宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平常诚信完成作业和待人接物的言行一样，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活

14、动，通过检查督促，使之自我完善，定期评比出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。最终家校协作，双管齐下，同步进行教化，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。小学生演讲稿 篇4敬重的同学们，尊敬的同学们：大家好！今日，我要竞选的是纪律委员。在小学的六年的生活中，我始终以来担当的是纪律委员。我信任，我有足够的阅历可以帮 助班长和老师管理好班级的纪律。假如我竞选纪律委员胜利，我会严格的要求自己，以身作则：上课仔细听讲，不窃窃私语，不旷课等。课间不在楼道中追 跑打闹，不做危急的动作。课间与同学和谐相处，让大家像生活在欢乐的大家庭中一样。假如有同学违反了纪律，第一次我会提示 他，假如还不改就扣分正并给他讲道

15、理，告知他应当怎样做，帮助他改正错误。有句俗话说”没有规则，不成方圆。“一个大集体 ，假如没有规则，就会特别乱。所以我们要遵守班规校规。假如这次我没有竞选上，我也不会灰心。下次我会接着努力，争取竞选上纪律委员。希望大家投给我珍贵的一票！感谢！小学生演讲稿 篇5大家好，我是五年二班的孟*，因为我姓孟所以今日我给大家带来的故事主子公也姓孟。这个故事的名字叫：孟宗哭竹我国三国时期吴国有一个叫孟宗的孝子，他自幼丧父，与母亲相依为命过着穷困艰苦的生活。平常，孟宗为了使老母亲快乐，每次母亲所提的要求都言听计从。有一天，母亲得了病，孟宗日夜看护照料。可是过了几天，病情不但没有好转，反而更严峻了。孟宗见母亲一

16、连好几天没有吃什么东西，很担忧焦急。孟宗等母亲醒悟过来时，抓紧问母亲想吃什么，母亲说假如能喝到一碗热腾腾的鲜嫩竹笋汤就好了。母亲的话刚刚说完，孟宗刚刚高涨的心情立刻跌到了谷底，因为正是寒冬腊月，哪来的竹笋呀！为了不让母亲悲观，孟宗并没有立即告知母亲事实。他万般无奈地来到竹林，实在想不出什么方法，地面上连半棵笋尖的影子都没有。天哪！求求您告知我，我该怎么办呢！孟宗无望地仰天呼喊，最终忍不住抱着竹子痛哭起来。孟宗的孝心感动了上天，一会儿，地面突然传来几声崩裂声，孟宗低头一看，又惊又喜，他求之不得的鲜竹笋竟然奇迹般地冒出来了，而且还有好几棵！孟宗赶忙向天跪拜致谢，高兴奋兴地把竹笋带回了家，煮成了鲜嫩

17、的竹笋汤。说来也怪，他的母亲喝了之后，病就好了。为了颂扬孟宗求笋孝敬母亲的事迹，后人还将“孟宗哭竹生冬笋”编成故事，教化后人要敬重老人，孝敬双亲，并将毛竹命名为孟宗竹，将冬笋称为“孝子笋”。孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩、知晓孝亲敬长的人，才能算一个完整的人。让我们用一颗感恩的心来对待父母，用一颗真诚的心与长辈沟通；让我们牢记父母恩情，感恩父母的哺育；让我们从小培育孝敬父母、孝敬长辈的优良品德；让他们老有所养、老有所为，让中华民族孝亲敬长的美德代代相传！让孝亲敬长与你我恒久同行！我的演讲到此结束，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页