2022小学教学计划范本62.docx

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1、2022小学教学计划小学教学安排时间消逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的工作做个安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我细心整理的小学教学安排7篇，欢迎大家共享。小学教学安排 篇1为了普及试验教学，加强教化装备管理，切实提高教化技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践实力，实行多项有效措施，使我校教化技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。一、指导思想。为进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。二、建立机构，明确职责，完善管理制度。、建

2、立学校教化技术装备管理和试验教学工作领导小组。、强化试验教学日常管理（1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任老师职责，学生试验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进行填写登记，手续要完备。（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。（5）各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。（6）图书室、阅览室面对学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书运用率。（7）加强对计算机教

3、学的管理，配备专职老师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生状况。三、加大投入，进一步完善试验室基础建设。1、加大对学校教化技术装备及试验基础建设，保障有牢靠的平安设施和良好的通风条件。2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。四、规范试验教学行为，开展试验教学探讨。1、试验教学要实行试验安排、试验申报、试验备课、试验报告“四对口”。（1）试验安排：每学期一次，各试验科目任课老师要制订具体的演示，分组试验安排。（2）科任老师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与安排、备课一一对应。（3）科任老师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有

4、课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。（4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。2、试验教学过程要规范。每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，驾驭试验操作要领，激励学生勇于实践、主动探究。3、大力开展试验教学探讨。（1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后刚好与老师和试验员交换看法，提出改进措施。（2）学校每学期实行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生试验操作考查。（4

5、）每学期实行一次试验教学专题探讨活动。4、各类试验开出率要达标。演示试验，分组试验开出率要达到100%，演示试验胜利率达到95%以上，分组试验胜利率达到100%。每次分组试验开出的组数要达到开组数的98%以上。五、建立教化技术装备管理和试验教学工作奖惩机制。1、学校对试验教学、装备管理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和管理人员在评优、晋级等方面享受老师同等待遇。2、在学生中开展一次小独创、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导老师进行嘉奖。3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行嘉奖。4、教

6、育处对老师开展试验教学状况纳入老师检查范围，并依据检查结果进行奖惩。六、详细工作支配九月：1、制定学校教学教研工作安排，各学科老师上交新学期教学工作安排。2、教育处、教科室听随堂课。3、评比出“第七届青少年书信征文竞赛”中的优秀文章，并上交。4、各科教研组长支配好各组的常规教研活动轮次。5、一年级新生学籍的录入。6、20xx接着教化的审核。十月：1、各教研组进行大组教研活动。2、“老师论坛”竞赛。（围绕一本教化类专著来解读）3、各课题组有序组织探讨。4、分组学习新课程理念。5、“墨香校内”美文诵读。6、第一次“六仔细”检查。7、班级小组合作学习教学大赛。十一月：1、信息技术培训。2、名师、骨干

7、老师示范课。3、进行各科半期质量检查。4、“墨香校内”写字竞赛。5、以“高效课堂”为主题开展青年老师赛课活动。6、三至六年级乒乓球竞赛。7、其次次“六仔细”检查。十二月：1、进行冬季田径运动会。2、教育处、教科室听随堂课。3、分组学习新课程理念。4、半期质量检查分析、评价、反思。5、召开全校家长会。6、其次批课改合格课验收。7、第三次“六仔细”检查8、“明日之星”少儿歌手大赛。（庆祝元旦）一月：1、老师教学论文评比。2、学期课题探讨阅历沟通会。3、第四次“六仔细”检查。4、各学科老师总结本期教化教学工作。5、期末考务支配。6、学期教学工作总结，老师教学评价。二月：1、老师写好教学安排。2、支配

8、好常规听课、评课。三月：1、新课程、新课标培训。2、班班通运用培训。3、开展常规课教研活动。4、召开一、二年级工作联系会议。四月：1、组织中青年老师课堂展示活动。2、组织同课教案撰写竞赛活动。3、召开三、四年级工作联系会议。五月：1、全员信息技术培训。2、组织老师粉笔字书写竞赛活动。3、召开五年级工作联系会议。六月：1、召开期末课改工作及教材学习专题会议。2、召开六年级工作联系会议。总之，学校教研工作是学校的重要活动之一，学校教学质量的凹凸取决于老师的教学水平。所以，学校肯定要根据上级的指示和支配，结合学校的实际，主动开展教研活动，提高学校的教化教学质量。小学教学安排 篇2教学前期打算：怎样正

9、确地佩戴轮滑装备。课时支配：1个课时第一课：学会正确地摔倒姿态。在摔倒时合理地爱护自己，人们常说：“未学跑，先学跌”，说明白会“跌”的重要性。所谓平安跌倒法，是在摔倒时，以全身力气向前扑倒，透过身上的护具分散跌倒的撞击力，千万不要往后坐或让单一部位承受强大的冲击力。 课时支配：2个课时其次课：原地外八字站立并踏步。学会正确的站立姿态，为以后学习滑行打好坚实的基础，并且让小挚友初步的适应轮滑鞋的重量，驾驭平衡，限制脚下的轮子。踏步是为了熬炼小挚友的腿部力气，为以后学习打下基础，并牢记正确的站姿。课时支配：1个课时第三课：外八字踏步前进。脚后跟靠拢，足尖打开约60度，脚尖平均张开，上身保持自然，两

10、手放在膝盖上，身体不要晃动，重心踩在一脚上，另一脚运用大腿力气抬起向前走一个脚掌距离，前脚踏出后，重心转移至前脚，接着后脚步行至前脚之前，如此一步步踏稳而走，脚后跟尽量踩在始终线上。第四课：前进画葫芦。又称8字形前溜。 利用压韧方式前进。 两脚平行在地上画出8字形，压内韧使两脚靠近，快遇到时压外韧使两脚分开。 可以先运用前进滑行推动，待熟后再体会重心转换及施力的感觉。此为后葫芦形之基础。 为以后学习基础桩上动作打下基础。课时支配：3个课时第五课：前进状态下的刹停(直排后煞)。这是小挚友在学会了以上的动作以后必需学会的一个动作。一双手向两侧张开，与肩平行，双脚从外八字变为双脚平行，限制自身平衡;

11、二双手渐渐放下于右脚膝盖上，用力按住，手臂伸直，眼睛目视前方;三右脚脚尖微向上，让煞车器磨到地面就可以了，将煞车器愈用力的压向地面，就可以愈快停下来了。完成此项教学以后可以让小挚友到水泥场地进行教学训练。课时支配：3个课时第六课：全蹲双脚前进滑行。运用前进滑行，待有肯定速度，双脚踩平仞成平行，蹲下屁股靠着小腿滑行。完成此项教学以后，可以适当的给小挚友加入捡脚杯，接力等嬉戏。课时支配：3个课时第七课：直角转弯。教练在用脚杯放置一个半圆形的弯道，小挚友直线滑行进入弯道前，身体向左侧倾斜，重心放在左脚上，双手放在左侧膝盖，用力压住，手臂伸直，目视前方，左脚进入弯道，右脚在外，渐渐转弯。小学教学安排

12、篇3一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。2、以国家教化部教化部关于在中学加强写字教学的若干看法为指导，以市教化局关于转发9教化部关于在中学加强写字教学的若干看法的通知为依据，加强学生的写字教学任务和工作。3、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；

13、有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、教学要求与措施：1、加强课

14、堂四非常钟硬笔教学，仔细上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教化，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的爱好，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。4、接着探讨学校书法校本教材。5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课老师有义务也有责任抓好学生的习字质量。6、有安排开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平。7、主动组织参与各级书法竞赛，积累参赛成果，主动开展成果展示活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。9、开设书法园地，进行书法教学宣扬。10、多方面提高自身教学实力，业务水平。四、详细教学安排第一周：介绍工具及书法基础学问（执笔。

15、坐姿。用笔）其次周：楷书笔画的写法（一）点（左点、右点、竖点等）+例字练习第三周：楷书笔画的写法（二）_横（长横，短横，左尖横等）、竖（垂露，悬针）+例字第四周：楷书笔画的写法（三）_撇（斜撇，长撇）、捺（平捺，斜捺）+例字练习第五周：楷书笔画的写法（四）_折（横折。竖折）、提+例字练习第六周：楷书笔画的写法（五）_钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩）+例字练习第七周：楷书笔画的写法（六）_钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩）+例字练习第八周：成果展示第九周：组合笔画练习，单字临摹练习第十周：组合笔画练习，单字临摹练习第十一周：组合笔画练习，单字临摹练习第十二周：整体章法练习第十三周：整体章法练习第十四周

16、：创作练习第十六周：创作练习第十七周：成果展示五、开展书法教学的留意点在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是

17、“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校内书法宣扬窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科老师参加写字教化。加强写字教学，不仅仅是写字老师的工作，也是全部老师的共同任务。写字教化的真正意义，就是全部老师都必需参加其中，全部老师都有责任重视学生的日常写字，全部老师都要做好学生的表率。因此，全部

18、老师在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整语文、数学等各科老师都应要求学生作业时书写规范、仔细、整齐，真正做到“提笔就是练字时”。对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的挚友，选帖时应留意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的至少要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应当符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态改变等基本的原则。其次，所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能依据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；要图文并茂，既有书写方法的说明，又有附图示范，便于理解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见

19、成效。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜爱的。同是较高水平的字帖，其风格可能是多样的，由于各人的文化素养和艺术修养不同，对书法艺术的评品和宠爱的标准也就不同。因此，应依据自己的特点选择自己宠爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。选帖的“品位”凹凸问题。历来大多数书家都主见，习书之人应选择高品位的字帖临摹。实践证明，只有临摹高品位的字帖，才能练就高水平的书法。但是，对于初学写字的人来讲，应详细状况详细对待，假如不依据自己的实际水平，盲目追求高品位，不仅难于理解其高妙之处，而且难于驾驭，时间长了，必定失去信念。因此，要客观地找准自己的位置。初学写字的人，必需从基础、规则入

20、手，先求平正，再学分布；临帖时先求形似，打好基础，站稳脚跟，再一步一步追求神似和险绝。即使是已有肯定书写水平的人，也要留意选择适合自己现有水平的字帖来临摹。以规范提高全校师生的书写来渗透学校的教学理念，让学生体会到书写的重要性，及怎样做人，以达到爱祖国、爱文化、爱学校、以集体为家的目的。小学教学安排 篇4为了普及试验教学，加强教化装备管理，切实提高教化技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践实力，实行多项有效措施，使我校教化技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。一、建立机构，明确职责，完善管理制度。、建立学校教化技术装备管理和试验教学工作领导小组。 、强化试验教学

21、日常管理（1）学校按要求制订试验室管理员职责，试验人员职责，科任老师职责，学生试验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进行填写登记，手续要完备。（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。（5）各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。二、加大投入，进一步完善试验室基础建设。1、加大对学校试验基础建设，保障有牢靠的平安设施和良好的通风条件。2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开

22、展。三、规范试验教学行为，开展试验教学探讨。1、试验教学要实行试验安排、试验申报、试验备课、试验报告（1）试验安排：每学期一次，各试验科目任课老师要制订具体的演示，分组试验安排。（2）科任老师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验通知单，并与安排、备课一一对应。（3）科任老师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。（4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。2、试验教学过程要规范。每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导

23、学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，驾驭试验操作要领，激励学生勇于实践、主动探究。3、大力开展试验教学探讨。（1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后刚好与老师和试验员交换看法，提出改进措施。（2）学校每学期实行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生试验操作考查。（4）每学期实行一次试验教学专题探讨活动。4、各类试验开出率要达标。演示试验，分组试验开出率要达到100%，演示试验胜利率达到95%以上，分组试验胜利率达到100%。每次分组试验开出的组数要达到开组数的98%以上。四、建立试验教学工作奖惩机制。1、学校对试验教学工作按工作职责试验

24、实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和管理人员在评优、晋级等方面享受老师同等待遇。2、在学生中开展一次小独创、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导老师进行嘉奖。3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比。4、教育处对老师开展试验教学状况纳入老师检查范围，并依据检查结果进行奖惩。高里堡小学教育处20xx年09月小学教学安排 篇5为了进一步落实*县教化局20xx年工作要点和进修学校工作安排的要求,深化课程改革，加强校本教研和校本培训工作，我校为了营造教学工作的探讨氛围，拓宽教化渠道，让家长亲身体会新课程的课堂教学环境，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于2

25、0xx年5月13日举办教学开放日课堂教学沟通活动，让家长兄弟学校老师走进课堂，共同走进新课程。一、活动目的1、为了增加学校、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的管理与发展，了解课堂教学和课改动向，了解学生学习形式的转变，了解课改中老师和家长须要履行的义务和职责，从而更好地协作学校、老师，共同关注每一个孩子健康成长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教化的核心辐射作用，争取家长和社会各届对学校管理的大力支持，主动协调家校关系，推动我校素养教化向纵深发展。3、广泛征求各校老师及家长对我校教化教学各项工作的建议。二、活动主题：共同切磋，提高质量。三、活动支配1、5月11日，召

26、开校长、主任、大队辅导员及教研组长会，探讨制定活动内容，发布学生家长邀请通知。2、5月11日支配印制课堂教学日程支配表，全部学科尽量全部展示。3、5月13日早晨7：40课任老师帮助主任做好接待，组织填写登记表，发放“教学开放”看法反馈表。4、校领导、没课的老师随家进步入班级听课。5、访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任老师进行座谈、沟通，了解学生在校内的状况，共同探讨教化学生的有效途径。6、讲课老师收回“家长看法反馈表”。7、参观：学校组织家长和社会各界人士对我校试验室，图书阅览室，微机室，多媒体教室以及校内特色文化建设等进行参观，为学校的发展提出合理化建议。四、老师留意事项：1

27、、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推动素养教化的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌主动参加此项活动，精彩完成本职工作，当好东道主，热忱迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教化教学工作的检阅。2、全体老师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教化教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的老师新形象。让家长放心，让社会满足。3、各年级任课老师要仔细组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、主动性、创建性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。4、活动期间，班主任要教化学生关切学校，仔细学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱惜环境，给

28、社会、给家长交上一份满足的答卷。5、任课老师仔细备课，教研组做好指导，结队子老师相互听课评议，保证课堂质量。6、班主任、体育老师保证学校各项活动的有序进行，尤其是间操课，放学站队等形象。7、授课老师将本课教学设计写成单页交教育处存档。8、老师写一篇反思性说课材料。五、教学开放日领导小组组长：*成员：*新农乡中心小学二0XX年五月小学教学安排 篇6一、指导思想以县局、教研室和学校工作思路为依据，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教化为重点，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动校本教研活动的顺当开展，深化开展小班化教学探讨活动，不断提高老师的执教水

29、平；以养成教化、有效课堂为突破口，实施有效教学；以“艺体2+1”活动、体艺特色项目创建、书香校内创建为载体，主动提升学生综合素养，积淀校内文化，打造平安、和谐的xx二小，打造平安、和谐的xx二小。二、工作目标1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教化教学管理水平。2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。4、促进师资队伍建设，打造学校骨干老师队伍，促进老师专业水平提升。实行措施促进新老师快速成长，挑起学校学科教学的重任。5、加强主题校本教研，促使老师不断反思、分析和解决自己在教

30、学实践中的问题，改进教学行为，主动开展课题探讨和参与各级各类教学竞赛评比活动。6、立足老师自主培训，提升老师素养。7、抓实十一项工作：教研、科研、教学常规管理、课程管理、书香校内建设、学生竞赛活动、学困生帮教、减负工作、加强推普工作、心理卫生教化、体艺科工作。三、详细措施1、紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程安排，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教化观念，不断改进教学方法，主动探究，努力构建科学、好用、高效的小班化课堂教学模式。2、深化开展校本研训为了

31、有效实践新课程，提高老师的执教实力，促进老师的专业成长，全面提高学校教学质量，校本研训成为我校工作一大重点。本学期我校校本教研的重心是：仔细积累材料，创立较完整的校本研训台帐资料。（2）接着开展同伴互助。本学期各教研组接着课例研讨，通过老师间相互学习、沟通，共同提高。接着开展专业引领。除教研室确定的几个“请进来、走出去”活动，邀请教研员、专家老师前来听课指导；组织老师外出听课，学习他人先进的教学阅历和方法。外出学习回来后，开展上课、听课、评课、写课后反思系列活动，真正落实学以致用。开展青蓝工程。依据学校实际状况，开展师徒结对活动，充分发挥骨干老师的作用，促进年青老师的专业成长。要求师徒每周各听

32、课一节，课后研讨、沟通、反思。接着开展“养成教化背景下的小班化教学实践”，全校推动小班化教学探讨，主要从小组合作、多元评价、前置作业、习惯养成四方面实践教学。进一步改进和完善xx二小小班化教学细则、xx二小小班化课堂教学规范过关细则、xx二小老师小班化教学考核细则。各细则内容不仅着眼于老师的教学行为，更关注学生的学习行为，体现出形式服务于内容的这一理念，确保学校小班化教学探讨地深化开展。本学期接着重点突破“小组合作学习策略的有效性”的探讨。主要从“合作任务的设计和实施”着手，培育学生良好的合作学习习惯、多维互动的沟通模式，充分调动学生的学习主动性，提高课堂教学效率。结合学校特色课题民工子弟养成

33、教化评价的实践与探究（一），开展以“流淌的花瓣”为主题的学生综合素养评价体系探讨，充分激发学生的自信念，提高学生的学习爱好，为学生的终身发展奠定基础。开展一学期两次的校本大研训活动，以课例为载体，以校级骨干老师为依托，开展校级专业引领，进一步深化开展“小组合作学习”的探讨，总结得出适合民工孩子发展的相关策略。注意提高常态课质量。加强常态课监控力度，建立“校长、教育主任、教研组长”为评价小组的推门听课机制；实行弱势老师跟踪帮教听课制度，以此整体提高老师的专业水平。主动申报创建星级教研组，语文数学教研组力保三星级教研组。3、抓好教科研工作本学期教科室主要做好以下几方面工作：（1）严格把好课题申报、

34、结题关，特殊加强对老师申报方案、结题报告的批阅、指导。（2）严格管理课题的探讨过程，运用随堂听课、课题例会、课题材料积累检查等机制，强化课题管理监控力度。（3）本学期主要以语文数学两个团体课题为引领，做好结题收尾工作。4、抓好学困生帮教工作我校是民工学校，学生学习底子薄，新插班生多，因此，提高学困生学习成果，大面积提高学校教学质量接着作为本学年的重要工作之一。我们的目标是：提高合格率，降低较差率。通过制订安排，建立档案，完善制度，加强辅导，以心理辅导来干预学困生的行为，以此提高学困生的成果。在狠抓学困生的同时也不行忽视对中、上学生的辅导，削减后百分之三十的学生人数，全面提高学校的教学质量。5、

35、教学常规检查本学期学校教学常规的检查主要从以下几方面着手：备课方面。老师备课要注意教材分析和血清分析，依据不同的学生制定分层教学目标、问题设计和练习设计，每节课有重点关注的学生，为有特别须要的学生设计特性华的学习任务和指导策略。上课方面。主动实施以“学为中心”的课堂教学模式，教学方法应敏捷多样，老师精讲精练，注意学生自主探究、合作学习。课堂中学生自主学习和练习的时间不少于一半。学生百分百参加学习活动，每个学生都有发言和展示的机会。加强小组额合作建设，使小组合作学习成为常态，建立小组评价机制，促进学生课内课外相互帮助。作业实施接着依据xx二小有效作业实施方案规范学校的作业管理。要求老师依据本班实

36、际设计前置作业和校本作业，作业设计做到针对性、层次性、实效性，本学期特殊要重视校本作业的设计和运用状况。接着依据xx二小小班教学作业批改细则规范作业批改，包括作业批改的刚好性、精确性、是否有评价语言等，尤其是向学生调查面批的状况，了解面批的质量。课程管理严格根据国家课程安排要求，开足开齐各门学科。督促和检查老师按课上课，不随意抢课、挤课、换课等。开展拓展性课程及社团活动。为培育学生良好的爱好，挖掘学生内在潜力和特长，丰富学生的学习生活，增长学生的学问，培育其动手实践实力，不断提高学生的综合素养，本学期接着依据学校实际状况和师资力气，开设十四项社团活动。其中语文数学类的拓展性课程23项。教育处督

37、促各上课老师订好活动安排，定期开展活动，确保活动有安排，有内容，有实效。本学期利用第八届体艺节、六一，推出汇报展示活动；主动参与各级各类竞赛，通过汇报展示活动和竞赛来检验社团活动的成效。主动参与县级精品社团评比，本学期争取有两个社团被评为县精品社团。开设校本课程结合学校的实际，依托“体艺2+1”活动及体艺特色项目创建，本学期接着开设校本课程写字。做到制定课程标准，确立教材、设计教案。写字课16年级每个班级一周一节课，有语文老师作指导。通过写字练习，培育学生良好的写字习惯及静心学习的习惯，磨练学生学习的耐性。开展体艺“2+1”活动。接着实施体艺“2+1”项目，依据学校实际，体育项目重点为跳绳、乒

38、乓、踢毽子，艺术项目为写字。训练做到定时、定场地、定指导老师，和课堂教学紧密结合起来；修改和完善体艺“2+1”项目学生考核评价细则和老师考核细则，确保活动持续有效地落实到位。5月份开展全校性的体艺“2+1”项目学生成果测评认定工作。重视“学科质量评估”。依据嵊泗县小学教学质量评估管理方法，对每次抽测或期末考试，刚好进行质量分析、指导，为学生个体、班级整体以及学校全面学科质量提升而努力。开展六年级毕业老师会议和学生会议，做好毕业复习安排，加强毕业班质量检测，提高毕业班学科质量。扎实“减负”。严格执行浙江省教化厅义务教化阶段“减负”“六个严格”规定：严格开设课程；严格限制学生作业量；严格限制补课；

39、严格规范考试管理；严格确保学生的休息和熬炼时间；严格规范招生秩序。严格执行减负系列制度：xx二小学生关于减轻学生过重课业负担实施方法；xx二小学生体质健康检测与公告制度；xx二小加重学生课业负担责任追究制度；xx二小课业负担征求看法制度；xx二小教学活动支配公示制度；xx二小家校联动制度。营造书香校内“书是人类进步的阶梯”、“读经典的书，做有根的人”，全力打造书香校内，成为本学期的重点工作之一。结合xx二小书香校内三年建设规划，详细从以下几方面入手：制定安排，确保活动有序开展；设置课时，确保活动正常开展；开放图书，确保学生的读书量；老师引领，确保读书方法的指导；老师阅读，打造学习型校内；开展读

40、书节，检验读书成效。4月开展第九届校内读书节活动。学生学科竞赛活动为丰富学生学习生活，发挥部分学生的特长，培育优秀学生，学校依据教化局、教研室安排及学校安排开展各种学科竞赛活动。要求活动前有方案，活动中有秩序，活动后有总结、结果公布、材料支撑。开好xx二小第九届体育艺术节结合学校雏鹰争章为载体的综合素养评价及体艺“2+1”活动，学校定于5月份开展校第九届体育艺术节，以此培育学生的综合素养、创新精神、实践实力、强健的体魄及健康的审美情趣和良好的艺术修养。心理卫生教化心理：借助心理询问室，接着开展学生个体、团体心理询问；召集老师会诊，为家长做育子讲座，给学生做心理疏导；接着实施“新插班生月会互动”

41、，帮助插班生在心理、学业、生活上快速适应、过渡；对学困生进行心理辅导，以心理辅导来干预学困生的行为，提高学困生的成果。全面做好卫生工作，切实加强食堂卫生、传染病与近视眼防控管理。上好卫生健康课。体育工作根据课程要求开足开齐体育课，严格监督按课上课，绝不剥夺学生的体育课；加强阳光体育熬炼，保证学生每天一小时的体育熬炼时间；成立乒乓社团，按时开展训练，主动参与各级各类体育竞赛；实施“以雏鹰争章为载体的学生综合素养评价”。接着开展“xx二小毕业生综合素养评价”。依据校情修改和完善xx二小毕业生综合素养评价实施方法，并依据实施方法规范操作，力争做到毕业生综合素养评价3A2P达到50%。四、详细行事历二

42、月份：1、老师报到，学生报名。2、支配课程表，制定各类安排。3、第一次教学常规检查。4、老师培训平台报名工作。5、参与教育会议。三月份：1、拓展性课程（社团）的支配及精品社团的申报。2、心理健康活动课正常开设。3、各教研组制定教研训安排，校本教研活动正常开展；4、接着开展师徒结对活动。5、召开四年级质量分析会和教研组长会议。6、接着开展学困生帮教。7、实行全县学科教学论文评比8、下达其次阶段晒课任务。9、组织新插班生第一次心理月会。10、小班达标听课启动。11、体艺特色项目正式开展。12、书香班级评比启动。13、召开毕业班老师、学生会议。四月份：1、组织开展校第九届读书节。2、县级主题研训活动

43、（小学语文、体育、科学、音乐）3、四月份教学常规检查。4、组织新插班生其次次心理月会。5、其次十五次校本大研训活动。6、接着开展小班化课堂达标活动。五月份：1、组织新插班生第三次心理月会。2、第九届体艺节。3、其次十六次校本大研训活动4、学校拓展性课程（社团）考核；5、接着开展小班化课堂达标活动；6、做好六年级综合素养评价工作。7、县级主题研训活动（小学数学、英语、美术、综合实践）六月份：1、迎接教研训一体化考核；2、组织新插班生第四次心理月会。3、期末特别学生引导会议；4、教学常规检查；5、期末考试复习；6、期末考务工作支配（关注六年级B类学科抽测）；7、期末考试及成果分析；8、星级教研组评

44、比自评；9、迎接督导发展年度评估；七月份：1、上交各类材料，整理档案；2、老师考核；3、学生放假。4、参与暑期老师培训。小学教学安排 篇7教学安排支配：1.学生能够相识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。2、通过学生对日常生活用品的考察和探讨，知道工农业生产与我们日常生活的亲密关系。能基本事会各种物品的属性和类别。知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。学生通过调查探讨，了解家乡农作物的生产状况，增加对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。3、使学生知道一些常见的交通运输设施。使学生知道几种交通运输方式的特点。4、使学生通过了解一些详细的通信手段知道什么是通信。使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。5、使学生知道古代通信的主要方式和特点；知道近代以来通信的主要种类和特点。培育学生分析概括小结的主要内容，并能有条理的表达大意的实力。向学生渗透科学技术是第一生产力的观念。6、通过学习，使学生初步具备选择健康电视内容进行消遣的实力，能合理支配时间。相识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的主动作用，能选择适合自己的大众传媒。能够限制和调整自己的心情和行为与父母进行同等沟通和沟通。教学重难点