北师大初中语文七下《6梅岭三章》PPT课件 (1).ppt

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1、梅岭三章,陈 毅,学习目标,1.知识能力：把握重点词语的字音，理解诗中重要词语的含义。2.过程方法：理解诗中把现实、想象和理想结合起来表达思想感情的方法。3.情感态度：学习陈毅同志面临险境、至死不渝的革命精神及乐观坚定的革命信念,学法导航,1.要求学生自读课下注释、小序和诗篇，了解这组诗及其作者的创作背景。2.有感情地朗读诗歌，读准字音，理解小序和诗篇大意。 3.反复诵读诗歌，深入理解诗意，学习陈毅同志面临险境，生死不渝的革命精神及坚定乐观的革命信念。,陈毅简介,陈毅（1901-1972），四川省乐至县人，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军杰出的领导者与组织者之一。 解放后曾任上海市市长、

2、副总理兼外交部长等职务。著有陈毅诗词选集等。素有“元帅诗人”和”一代儒将“的美誉。,生字注音,丛cng 莽mng 旋xun 旌（旗jng悬xun 当（纸钱dng 应（有）涯：yng y,写作背景,1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽中二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。诗前小序交代了写作背景和缘由。1934年10月，江西中央红军开始长征，陈毅同志因身负重伤，留在江西担任军事指挥，并主持政府工作。1935年春，他在敌人重兵围攻下率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争，直到1937年抗日战争爆发才离开那里。这三首诗就写在三年游击战争时期。,1936年冬

3、，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗 三首留衣底。旋围解。,断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。,南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。,投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。,梅岭三章 陈毅,翻译第一首诗歌,我现在被敌人重重包围，难易脱险，就要牺牲了，然而我心里在想些什么呢？我所想到的是我们为革命事业（人民的解放事业），出生入死，浴血奋战，艰难创业中经历过了很多艰苦卓绝的战斗。尚未彻底打败敌人。如果在战斗中牺牲，我将在黄泉之下（阴间），召集牺牲的将士们，彻底斩杀国民党反动派军队，誓死推翻反动统治。,(

4、1)第一句是什么句式？在诗中起什么样的作用？,开头句是设问句式（修辞设问），振起此诗乃至这组诗的抒写情怀慷慨悲壮。“断头今日意如何”，“断头今日”即“今日断头”的倒装，前置强调“断头”，表现出诗人觉察并能英勇面对必死的险恶处境,(2)第二句表述了什么意思？,“创业艰难百战多”，表述了艰难创业中经历过了很多的战斗，包含自己面临死境、尚未彻底打败敌人的憾恨感情。,三、四句引用旧时迷信传说，“泉台”、“阎罗”等词各指代什么？这种说法是否有损陈毅作为一个无产阶级革命家的形象？这样写有什么作用？,“泉台”借代“黄泉”指逝者所去阴间；“阎罗”借指国民党反动统治。无损诗人革命家的形象。 产生的艺术效果：诗句中包含着对自己面临死境、尚未彻底打跨敌人的遗憾，所以诗人说即使自己牺牲了，到了阴间，也要召集旧部下的英魂，和阎罗战斗到底。虽是迷信的说法，却把作者要革命到底的思想形象化了，表现出继续战斗、虽死不渝的革命精神。,(4)“招”“斩”两个动词，具有什么样的表现力量？“旌旗”，是何种修辞 ？,表达诗人誓死与国民党反动派血战到底的决心和革命必胜的信。借代，指军队,这组诗首章追忆往昔，从先死者想起，创业未成，死而后已。它与李清照的哪两句诗境界相类似？,生当作人杰，死亦为鬼雄,