北师大初中语文九上《2诗两首》PPT课件 (1).ppt

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1、瞬息（shn）一眨眼一呼吸的短时间 幽寂（j）幽静寂寞 延绵：延续不断 荒草萋萋（q）萋萋：形容草长得茂盛的样子。 忧郁（yu）愁闷 伫立（zh）长时间地站着。 涉足（sh）指进入某种环境或生活范围 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或 达到。 尴尬（gn）（g）：处境困难，不好处理,诗两首,体会诗歌的艺术美。理解两首诗所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度。理解象征与比喻的区别。,普希金 俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。,（普希金的诗歌）“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像

2、松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。” 别林斯基,假如生活欺骗了你假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/需要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。,诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？,当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要 心急；在苦恼之时，要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。,如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？,当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变

3、得美好起来。,诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？,1、 诗人用平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；2、 语句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。,这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭。,背诵,美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集少年的意志白桦树等。他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意

4、。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大轴心。,未选择的路,黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽；虽然/在这条小路上，很少/留下/旅人的足迹。,那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路而我选择了/人迹更少的/一

5、条，从此/决定了/我一生的道路。,诗中的“路”有什么深刻含义？ 诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。,请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。找出诗中最令你感动的诗句或词，谈谈你的体会。,（思索）,伫立,决定,（选择）,选择之后的怅惘,多年后的回顾、叹息,诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？,象征：用具体的事物表现某种特殊意义,象征,比喻,是一种谋篇立意的写作手法,是一种修辞手法,一般要统摄全篇,只在个别语句、语段中起作用,我靠长矛揉制面包，弄到伊斯玛洛酒，我将这酒饮尽，然后倚靠着这支长矛。阿尔基洛斯科诗人之矛,象一颗山上的风信子，被牧人用脚踏了又踏，却在地上开出紫花。萨福新娘,本诗是一首哲理抒情诗，它表面平易，实则蕴含深邃的哲理；看似倾诉个人经历，实则表达人们的共同感受。诗人选择的是人们司空见惯的林中岔道，来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理。,古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。行路难，行路难，多歧路，今安在？ 李白独上高楼，望尽天涯路。 辛弃疾送送多穷路，遑遑独问津。王勃,