北师大初中语文九上《5岳阳楼记》PPT课件 (7).ppt

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1、作者简介 范仲淹：北宋杰出的政治家、军事家，在文学方面也相当有成就。宋史记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”,谪守 属予浩浩汤汤 怒号 冥冥 汀兰偕忘 把酒,给下列生字注音:,图景欣赏,图景欣赏,第一段中难字词：具=俱(j) 通假字属=嘱(zh) 通假字谪守 越 旧制 作文以记之,庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡的太守。到了第二年，政事顺利，百姓

2、安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，（并）嘱咐我写一篇文章来记述这件事。,译第一段,1、概括第一段段意。 记叙重修岳阳楼之事以及作记的缘由。2、找出写滕子京政绩及点明作记缘由的句子。 “政通人和,百废具兴“乃重修岳阳楼”、“属予作文以记之”。可见范仲淹是受朋友滕子京之托为重修岳阳楼作记。,予观夫巴陵,胜状,，在洞庭一湖。,衔远山，吞长江，浩浩,汤汤,，横无际,涯，朝,晖,夕阴，气象万千。此则岳阳,楼之,大观,也。前人之述备矣。,然则,北,通巫峡，南极潇湘，,迁客,骚人,，多会,于此，,览物之情，得无异乎？,胜景，好景色,

3、日光,雄伟景象,（既然）这样，那么,谪迁的人，指降职远调的人,诗人,看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？,(,sh,ng,),第二段中难字词：,1、观夫2、胜状3、横无际涯4、气象万千5、此则岳阳楼之大观也6、然则北通巫峡,看那,好景色,东西走向，这是指广阔,景象,雄伟景象,往北，名词作状语,译第二段,依我看来，那巴陵郡的美好的景色，全在这洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞噬着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。清晨，湖上洒满阳光；傍晚，又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。这些就是岳阳楼的壮丽的景象。前人已经描述得很详尽了。既然这样，那么（此地）北面通向巫峡，南面直达潇湘，被降职外调的官员和不

4、得志的诗人大多在这里聚会，他们看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?,讨论第二段,1、段意：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。2、从总体上看，洞庭湖的景色究竟美在哪里？从什么角度？运用了什么修辞？气势非凡：衔远山，吞长江(对偶、拟人)宽阔无边：浩浩汤汤 ，横无际涯(空间)湖光山色：朝晖夕阴，气象万千 (时间),思考与讨论：,仔细阅读第二自然段，说说作者在写景时抓住了景物的什么特点？哪些词语突出了景物的气势，试举例分析。,1、特点：气象盛大、变化万千2、衔、吞：形象地写出了山在湖中，湖蓄江水的壮阔气象，使静景富于动态和活力。,阅读第二段思考下列问题：(考场链接）1、哪

5、些句子描写洞庭湖的全景？其中从空间角度写洞庭湖湖面广阔的有哪些，是从时间角度写洞庭湖景色的有哪些？2 、这一段中哪些句子引出下文的抒情？,“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”,（空间角度）,（时间角度）,“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异 乎？”,(1)下列加点词解释有错误的一项是( ) A予观夫巴陵胜状(好景色) B此则岳阳楼之大观(雄伟景象)也 C然则(然而)北通巫峡 D迁客(降职远调的人)骚人文中加点的两个“此”，前者指 ； 后者指 。 文中不详尽描述“岳阳楼之大观”的原因是什么?用课文原文回答 。,C,“衔远山气象万千”,岳阳楼,“前人之述备矣”,(4) 与

6、“大观”照应的词是 。 (5)把下列句子译成现代汉语。 朝晖夕阴，气象万千。 前人之述备矣。,“胜状”,或早或晚（一天内）阴晴变化，景物的变化无穷无尽。,前人的记述很详尽了。,动动脑（3小节）：,掌握难词难句 ：,薄暮冥冥去国怀乡虎啸猿啼难句翻译“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”,（迫近）,（离开）（国都）,（长声吼叫）（悲啼）,若夫,淫雨霏霏，连月不,开,，阴风怒号，,浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不,行，,樯,倾,楫,摧，,薄,暮冥冥，虎啸猿啼。登,斯楼也，则有,去国怀乡，忧谗畏讥,，满目,萧然，感极而悲者矣。,放晴,迫近,离开国都，怀念家乡，,担心（人家）说

7、坏话，惧怕（人家）批评指责,(,qi,ng,),(,J,),译第三段,像那春雨连绵不断，整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空；日月星辰的光辉消失了，山岳也隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分，湖上一片昏暗,（只听到）老虎的长声吼叫和猿猴的悲啼。这时人们登上这座楼来，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话,惧怕人家批评指责.（再）抬眼望去，尽是萧条的景象,感慨到了极点而十分悲伤了。,至若春和,景,明，波澜不惊，上下天光，,一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸,芷汀,兰，,郁郁青青。而或长烟,一,空，皓月千里，浮光,跃金，,静影沉璧,，渔歌互答，此乐何极。登

8、,斯楼也，则有心旷神怡，,宠,辱,偕,忘，,把,酒临,风，其喜洋洋者矣。,日光,zh,t,ng,全,静静的月影像沉下的璧,荣耀,（,xi,，,一起,),持，执,动动脑（4小节）,春和景明（日光）而或（有时）一碧万顷（一片）长烟一空（全）皓月千里心旷神怡难句：登斯楼也.其喜洋洋者也,待到春风和煦、阳光明媚（的日子来临），湖面平静，天光和水色交相辉映，碧绿的湖水一望无际；沙洲上的白鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的芷草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖上烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上金光闪烁，月儿的影子犹如一块璧，静静的沉浸在水底，渔夫的歌声也响起来了，一唱一和，这

9、样的乐趣，真是无穷无尽！这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失被遗忘了，在春风吹拂中举杯痛饮，那是喜洋洋的欢乐啊。,译第四段,3、4两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？请划出有关语句。 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样的写作目的是什么？,讨论 :,第三、四自然段描绘了洞庭湖哪两幅画面？作者用哪些话概括说明了迁客骚人的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？,1、阴冷和晴明两幅画面，一暗一明，形成鲜明的对比。照应第2段的“异”字。2、悲：“去国怀乡，忧谗畏讥”3、喜：“心旷神怡，宠辱偕忘”4、为了将这类人的悲喜之情与下文“古仁人之心”对比，引出下文，由写景

10、转入议论，突出主旨。,动动脑（5小节）,1、或异二者之为2、不以物喜，不以己悲3、是进亦忧，退亦忧4、微斯人，吾谁与归,或许,因为,这，在朝廷作官，不在朝廷作官,没有,同“吾与谁归”，我和谁是一道的呢？,译第五段,唉！我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种人的表现不同，这是什么缘故呢？（是因为）他们不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担扰。这样看来，进朝廷做官也担扰，退处江湖也担扰。那么，他们什么时候才快乐呢？大概他们一定会说：“担扰在天下人之前，享乐在天下人之后”吧！啊！没有这样的人，我还能和谁同道呢？,讨论第五段

11、,. 迁客骚人的这种览物之情能否用文中的词句概括出来？（不得超过六字） 以物喜、以己悲2、作者对迁客骚人们这种览物之情是否赞同？古仁人之心是怎样的？ 否，作者赞同的是古仁人之心，古仁人之心是“不以物喜，不以己悲”（阔大胸襟）3、作者在文中的观点（远大抱负）是什么？,先天下之而忧，后天下之乐而乐,4、 文段中“进”“退”各指什么？ 居庙堂之高 处江湖之远5、 联系所介绍滕子京情况，分析这段话与滕子京有何关系？ 暗中规劝滕子京勿学迁客骚人6、明确本段表达方式 议论,结尾一段作者是如何展开议论的？为什么要在文章末段发这样的议论？,借“古仁人”与上文“迁客骚人”对比，表明自己“不以物喜，不以己悲”的广

12、阔胸襟，再引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，以此鞭策自己，勉励朋友。,议论：,迁客骚人古仁人,以物喜，以己悲,不以物喜，不以己悲,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,（既是自勉，又是劝慰）,对 比,记叙,一、交代修楼背景，说明作记缘由,描绘岳阳楼大观，转写迁客骚人览物之情,景“异”,阴暗景色 悲明媚春光情似“异”,情“同”,以已悲以物喜,二描写抒情,不以物喜，不以已悲忧民忧君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,议论,中心,文章以“记” 为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对滕子京的慰勉和规劝之意。,语言上骈散结合的句式和对偶句的运用,本文写作特色？,叙事、写景、抒情、议论相结合，浑然一体,欣赏:,