2022小学生感恩主题演讲稿例文0.docx

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1、2022小学生感恩主题演讲稿小学生感恩主题演讲稿3篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在不断进步的社会中，演讲稿运用的状况越来越多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我整理的小学生感恩主题演讲稿3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学生感恩主题演讲稿 篇1敬重的老师、同学们：提起“感恩”，全部的同学不由得想起每天起早贪黑和我们一起上学，或者完全可以说成比放学铃声还准时的爷爷、奶奶或爸爸妈妈!在以前的生活里，我感觉我和妈妈的关系是比较亲近的，但是就在三年前，妈妈选择了去当学生，很不情愿地丢下了我和我的老爸。看着我的老爸，我就一肚子气，每天忙的不在家，也不知道是他的学生重要，还

2、是他的儿子重要。再加上剧烈的贪玩意识使我在乱花钱、做作业偷工减料、上网打嬉戏方面屡屡遭到老爸的训斥甚至痛打。使我对老爸产生了剧烈的抵触心情，甚而有些恨他。然而，伴随着认知力的增长，我起先以一种感恩的心重新感受爸爸，感悟他给我带来的种种感动。感谢老爸，让我知道是守信一个人的美德。在我的记忆中，老爸始终是守信的人，从记事起，他从来没有哄骗过我。老爸的工作很忙，但是承诺过的事情从来不会食言，即便是寒冷的冬夜。记得有一天爸爸去西安出差，答应顺便给我买套有关奥运福娃的卡通书，下午七点多爸爸一脸乏累地回到家，一见到我，立刻就又出门了，始终到晚上十点才回来，手里提着我要的卡通书.他把书递给我的同时，愧疚地对

3、我说，由于事情太多，忙完后就匆忙往回赶，结果把答应你的事给遗忘了。这是我到市里跑了好多地方才找到的。当然这都是我的过错，儿子，对不起了.感谢老爸，让我体验到了挚著。在我的记忆中，老爸始终是执著的人，只要他认定的事，很难劝服他变更办法：那是在我七岁时的一天，下午放学后回到家属院，没回家就干脆在楼下和小挚友一起玩耍，直到晚上10点多到家后才想起家庭作业还没做，在接受了老爸的训斥后，就起先做作业，到了十一点多时，实在太困了，姥姥也在旁边劝告，让明天早上起来再做，但是老爸坚决不同意，他说，这样的结果是你自己造成的，你必需为此付出相应的代价，于是乎，一遍遍地用凉水冲脸，甚至近乎残忍地用手掐脸上的肉.凌晨

4、两点多，作业最终写完了。在感恩的日子里，让爱回来。只有活在感恩的世界里才会快欢乐乐;只有活在感恩的世界里才能得爱无限。小学生感恩主题演讲稿 篇2敬重的各位评委、老师们、同学们：我是来自年XX班的XXX，很荣幸能够站在这个讲台上，作关于“知恩、感恩”题材的演讲，今日我演讲的题目是常怀感恩之心，常为律己之行。那是一个很一般的夏日，中午放学后，我背着书包走在放学的路上，当快到家的时候，我发觉了一个熟识的身影，咦，这不是妈妈么。只见她在炎炎烈日下双手拿着几个装满蔬菜的便利袋儿，急匆忙地往家赶。我喊了一声妈妈，可是她仿佛并没听见。怀着一份新奇，我跟在了妈妈的后面，看着她一溜小跑上楼，看着她把装满蔬菜的便

5、利袋儿放在一只手上吃力的拎着，然后用另一只手拿出钥匙打开了房门，急连忙忙脱下了鞋，门却忘关了。我走近了房门，透过门缝看到了妈妈正在厨房洗菜，看到了她从鬓角流淌下来的汗水，看到了被她汗水浸湿的衣服。原来，妈妈是急着回家给我做午饭。看着妈妈在厨房劳碌是身影，回想起刚才的一幕幕，再回想起我因为饭菜不好吃撒娇的样子，我的鼻子抽搐了几下，泪水不禁流了下来。同学们，生活中我们每时每刻都在接受着恩惠：父母对我们的哺育之恩，老师对我们的教化之恩，社会对我们的关爱之恩，作为华蜜的一代，我们被大家称之为“温室里成长的花朵”。然而，我们这些温室里的花朵，是否真正体会到这些恩情了呢?或许许多同学会说，我平常考试成果优

6、异，我回报父母、老师了。或许有的同学还会这样以为，我不乱花钱，醇厚听话，父母、老师对我放心，这应当算是回报吧。同学们，今日我们演讲的主题“知恩于心，感恩于行”，其实就已经很好的诠释了答案。我们须要专心接受恩惠，我们须要用实际行动回报父母、老师，回报社会对我们的恩情。作为小学生，我们正处于学习和成长阶段，既然是学习和成长就会有许多的不成熟，须要我们慢慢改进，约束好自己。虽然我们还没有实力去回报父母、老师，回报社会，但是我们可以常怀一份感恩之心，让它渐渐伴随我们成长;可以常为一些律己之行，让我们变得更具有涵养。感恩就像春天里那一抹新绿，夏天里那一滴多情雨，秋天里那一片火红枫叶，冬天里那一朵圣洁冰花

7、。让我们学会知恩、感恩，用世界上最漂亮的心声，唱响我们新世纪少年成长之歌。小学生感恩主题演讲稿 篇3大家好。九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：老师，一个朴实而又华丽、平凡而又崇高、一般而又特别的职业。播种希望，传承文明，规划将来，用自己静默无闻的生命谱写着时代的华章。老师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。我却认为，老师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，老师给学生指明白前进的道路;在可能走入岔道或歧途时，老师把他引回正道;在迷茫，在“山重水复疑无路”时，老师拨云见日，指引迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村”。老师是清贫的，

8、荣华富贵，厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更须要的学生，自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，老师在朗朗的书声中自我沉醉;当夜深人静鼾声如雷的时候，老师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉快中时，老师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字;当冰天雪地寒风刺骨时，老师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时，老师用自己的血肉之躯架起孩子平安的屏障。面对现实的种种不平衡，老师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业。老师是富有的，他有着丰富而渊博的学问，把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生;他有

9、着大海般的宽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，心情再坏，只要是学生的一个问题，立刻精神百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，老师一呼百应。老师的“花园”时刻都争奇斗艳，老师的“桃园”恒久芳香。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页