2022小学生建议书范本0.docx

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1、2022小学生建议书小学生建议书在日新月异的现代社会中，越来越多地方须要用到建议书，建议书是就某项工作提出某种建议时运用的一种常用书信，也叫看法书。在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家整理的小学生建议书5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学生建议书 篇1敬重的市环保局领导：您好！我是濮阳市试验小学四年级的学生。我生在濮阳，长在濮阳。见证了濮阳近十年的发展改变。我为我的家乡被评为文明城，卫生城而傲慢。可是，最近我却发觉了一些和我们卫生城这一光荣称号极不相符的现象。我们的濮水河原来是澄澈见底，还有很多小鱼在河里游戏，过路的人纷纷赞许。可是现在，河里堆满了垃圾，河面上还漂着几条小鱼成为了一条名副

2、其实的“垃圾河”。过路的人都是捂着鼻子跑过去。还有就是绿色庄园的垃圾桶，里面堆满了垃圾，外面也全是垃圾，上面飞的一群嗡嗡叫的苍蝇。经过调查走访，加以细致分析，我以为产生以上问题的缘由是：1、一些人环保意识差，随处乱扔垃圾。2、四周的工厂污水处理不当，随意往河里排放。针对以上问题及产生的缘由，我想您提出如下建议：第一：做一些警示性的宣扬标语牌，让每个市民都知道污染环境的后果。其次：加大对四周工厂的管理力度，对污水排放不达标的单位进行关停整顿。第三：招募环保志愿者，定期实行宣扬和清理活动。为了我们濮阳市无愧于卫生城的称号；为了让濮阳的每一名市民都能生活在整齐的环境里；为了让每一位来到濮阳的客人都能

3、一下子喜爱这里，恳切的希望您能接受我这些小小的建议。小学生建议书 篇2敬重的校长和老师：最近，我发觉校内里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及旁边路上都是垃圾，再加上有的同学平常就不留意卫生，废纸、破袋顺手一扔了事。因此整个校内看上去很不整齐，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在旁边嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。这一景象对我们整个校内的整体形象有很大的影响，所以我建议：（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发觉垃圾可分为“可回收”和“不行回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节约资源的观念，只有这样我们的校内才能更整齐！（2）学校学生人

4、数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校内环境才能更美妙！敬重的校长，请实行我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园地球变得更美丽吧！小学生建议书 篇3敬重的校长和老师：最近，我发觉校内里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及旁边路上都是垃圾，再加上有的同学平常就不留意卫生，废纸、破袋顺手一扔了事.因此整个校内看上去很不整齐，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在旁边嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。这一景象对我们整个校内的整体形象有很大的影响，所以我建议：在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，

5、最好是分类垃圾筒。因为我发觉垃圾可分为“可回收”和“不行回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节约资源的.观念，只有这样我们的校内才能更整齐！(2)学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校内环境才能更美妙！敬重的校长，请实行我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园地球变得更漂亮吧！20xx年10月19日议建议人：小学生建议书 篇4环保局的叔叔阿姨们：您们好！我是唐山市路北区龙华小学六年级的一名酷爱大自然的学生。我在我的家乡已经整整生活了13年了，家乡的一切改变都

6、被我看在眼里。今日，我之所以冒昧地给您们写这封建议书，是因为我有太多太多的话要说。 不知你们有没有发觉这样一个严峻的现象：近几年来，我们家乡旁边公园上的很多树木都被大量地砍伐了，过去一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。过去漂亮的公园，现如今却成了荒地，袒露的岩石，贫瘠的黄土，残留的树桩。过去我们走进山里，到处朝气盎然，鸟语啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小动物们都搬了家。 是什么导致了这么严峻的后果了？是那些滥砍滥伐的人贪图眼前的经济利益；是那些毁坏山林的人只砍树换钱，却没有种树育林；是人们日益增长的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性汤勺、一次性木碗是人们胡乱挥霍，严峻奢侈资源的结果。这些

7、都严峻地影响了我国的森林植被！ 我们都知道，森林好比一堵自然的屏障，有了它，沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来侵扰了，为我们的生活供应了保障。我国森林资源总量不足，森林覆盖率只有18。21%，相当于世界森林平均覆盖率的61。52%；全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有84。73立方米，相当于世界平均水平的84。86%。这些残酷的数据都在提示我们：我国森林资源已经少得可怜，怎能再让我们随意挥霍呢？放眼看看世界人民是怎么对待森林资源的吧！美国是资源大国，他们的国民消费水平位居世界之首。但美国学生的课本是重复利用

8、的，一本教科书要至少用8个学生，平均运用寿命5年。我国课本的运用寿命却只有半年！我国现有在校中小学生22亿人，目前人手一册的课本若能连续运用5年，将能节约多少新书，将有多少森林可以幸免于难！ 环保局的叔叔阿姨们，求求你们救救那些树木吧！自然界里，假如没有了树木，那么后果将不可思议，那时候，我们这个漂亮的大家园中国将不再漂亮动人，到处黄沙漫天，水土流失，没有一点朝气，进而，危及到人类的生存。为此，作为中国的一份子的我，对这种奢侈资源、不顾子孙后代的做法感到非常焦虑。为此，我特殊向你们提几点建议：一、数据表明：回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节约3立方米的垃圾填埋场空间，还可

9、以节约一半以上的造纸能源，削减35的水污染。落实垃圾箱分类，向广阔居民宣扬垃圾分类的学问，派专人负责可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的运用。这样，我们日常生活中产生的废纸就能集中在一起，重新利用。而不是像过去那样和别的生活垃圾共同处理。二、教化人们节约资源，少用一次性用品，一张纸、一只筷子也不能奢侈。三、在公交车上、公路上等公共场所多做些环保广告，提示市民们时刻留意节约资源。四、采纳嘉奖制，对节约资源者进行嘉奖。假如实在不行，也可以采纳强制的监督法，对奢侈资源者进行指责、教化。五、提高公民的文化素养，建议从娃娃抓起，在幼儿园、小学就起先进行环保意识的学习。六、变更一次性用品的原材料，可效仿日本

10、、韩国等国采纳可食用的一次性用品，用完了还可吃下去，吃食环保两不误，何乐而不为了？ 尊敬的叔叔阿姨们，我真心的希望我们全部的人都能生活在一个树木葱郁、绿草如茵的漂亮家园里。珍惜资源，爱护资源，节约资源，人人有责。让们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地我球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光绚丽一名酷爱大自然的小学生小学生建议书 篇5敬重的全校师生们：大家好！如今，地球的污染日益严峻，环保已成为不容忽视的课题。提倡环保、爱惜地球，不应当只依靠于政府和科学家，是每个地球人都应尽的职责。而我发觉，我们身边就有很多奢侈资源、污染环境的现象发生，如水房中的长流水、教室中的长明灯、漫

11、天飘舞的塑料袋针对这些现象，我想给大家提出几点建议：第一：节约用水。水是人类赖以生存的资源，而它并非取之不尽，用之不竭，不要让我们的眼泪成为世界上的最终一滴水！所以无论我们在哪里，用水后都要刚好关闭水龙头，而且尽量做到一水多用，循环用水。例如：淘米后的水可以洗菜，洗脸洗脚后的水可以拖地，洗衣服的水还可以冲厕所一个人这样做的作用不大，六十亿人节约的就是可观的数字。其次：节约用电。现在生活水平日益提高，各种电器比比皆是，我们应当在运用过电器后刚好关闭电源，不要让电灯、电视孤伶伶地散发着光线和辐射，白白地消耗自然资源而生产的电力。同学们，再看看我们的身上：电子表、手机、MP3我们应当问一下自己，这些

12、真的是我们学习和生活所必需的吗？假如不是，那么这些就是一种奢侈，让我们远离奢侈、远离辐射，快与这些侈奢品说声“Bye-Bye”吧！第三：节约森林资源。森林离城市很遥远，却为世界净化着空气，供应着能源。同学们，当我们去饭店、餐厅用餐，你是否对那些白净的一次性餐筷情有独衷呢？要知道，那就是一棵树的一部分啊！一个人用掉的或许只是一根树枝，那么十个人呢，一百个人呢，一千个人呢？一棵大树没有了，一座座森林也会用光的！同学们，先人留给我们的资源是有限的，我们是不是还要留一些给后人？让我们从点滴小事做起，削减资源的奢侈和消耗，多用消毒餐具，与一次性用品道别吧！第四：削减白色污染。在我们这座城市，只要风大些，

13、飘在空中的就不只是尘土，白色、红色、蓝色各种颜色的塑料袋漫天飘舞，真是“壮丽”！是的，不论什么颜色，它们统称为“白色”污染。这是一种不行降解的污染源，它几乎不能在泥土中腐化降解，焚烧它又会产生大量的有毒气体。它如此可怕，却因便利便宜而得到广泛应用。同学们，就让我们的增加一点点的不便捷，购物的时候，带上布兜、购物袋，我们“有备而来”，就能抛弃对塑料袋的依靠，削减聚乙烯制品对地球的“破害”！同学们，地球是我们赖以生存的家园，让我们从小事做起，从自己的身边做起，爱惜我们的母亲，还地球一片清洁，共建一方明媚的蓝天！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页