2022小学春游活动总结汇编.docx

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1、2022小学春游活动总结小学春游活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起仔细地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家整理的小学春游活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。小学春游活动总结13月14日，学校组织了一年级前往宋庆龄园和动漫嘉年华开展春游活动。上午，小挚友们先来到了宋庆龄园，在广场上面对宋庆龄奶奶的石像，整齐地排好队，一个个都神情肃穆。在纪念馆内，小挚友们仔细地倾听着讲解员的讲解，看着宋庆

2、龄奶奶用过的生活物品，了解了宋庆龄奶奶的生平事迹。接着，小挚友们又来到了动漫嘉年华，参观了模型场馆，观看了好玩夸张的舞台剧和奇妙的魔术表演，在嘉年华的乐园里留下了满满的欢声笑语。这次的春游活动，让小挚友们在活动中放松了身心，缓解了平常惊慌的学习，也让学生们了解到了历史先辈的事迹，对祖国的酷爱也更深一层。小学春游活动总结2为响应区教化局提倡的“4+2”特色教化，我校于20xx年x月x日组织了全校1600多人的大型春游活动，此次活动的目的是帮助孩子亲近自然、感受自然界的美妙，提高学生的生活处理实力，培育学生爱山爱水爱护环境的良好 习惯，让同学们懂得团结协作。这么大型的春游活动，能比较顺当圆满的完成

3、，其缘由有：一、活动有序，按部就班。1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身平安。由校长、副校长、教务、大队辅导员、年级组长，层层协调指挥。2、3月x日组织学校领导和全体班主任集中商讨春游活动支配，确定春游地点及校行政人员分工，制定学校春游平安预案。各年级平安预案的拟定及审查。3、3月x日学校出资4000元组织老师选购春游活动相关用品。4、3月x日各班利用班会课开展春游平安专题班会，加强对学生的平安纪律教化。5、3月x日，全体师生8点30分到学校操场集合，各班清点人数，未到的学生，班主任刚好与家长联系，摸清状况，照实登记。6、活动结束全体老师组织学生回到学校，清点人数

4、统一放学。二、化整为零，削减隐患。我校在校学生1665人，在职老师63人，如此浩大的集体要在一个地方活动，存在极大的平安隐患。为解决这一问题，我校以年级为单位确定春游地点。三、活动要求明确，学生玩有所乐，玩有所得。1、一、二年级找寻春天，结合学科教学让孩子们听听鸟鸣，看看树芽，比比树高、矮、粗、细，争做文明小学生环保小天使。2、三、四、五年级学生，带少先队队旗，争做文明少先队员。亲近自然、感受自然界的美妙，收集动植物标本。3、六年级学生植树，带学校校旗。争做文明学生，树三小形象。四、活动内容丰富，同学们乐不思蜀。除了学校按排的活动要求外，各年级组还自行按排其它学生感爱好的活动，如野炊、放风筝、

5、挖宝藏、歌舞表演等。春游这一次活动，是玩的课堂、是学习的课堂、是团结协作的课堂、是自我展示的课堂、是学生素养得到提升的课堂平安第一，素养同样第一，这是一次有意义活动。小学春游活动总结3锦华小学一六班第一次春游活动热喧闹闹的结束了。从这次活动的策划、组织到实施，我始终感受着爱的充盈。把春游活动组织的这么胜利，是咱们一六班整个团队的功劳。在此，我向一六班全体师生和家长们致以诚心的感谢，是大家的热忱参加给孩子们描绘了一个美妙的童年印象。回顾本次活动，我谨代表我个人和家委会真诚的感谢：我们的老师，张璐璐和王金嘉，是她们激励支持我们迈出了校外活动的第一步;张老师细心设计的拓展活动使参加其中的人员都得到了

6、成长;我要特殊感谢老师的家人，是她们的支持和协作，让老师能在休息时间和大家在一起，使得我们这次活动组织有序，内容丰富多彩。我要感谢家委会成员的另一半们，他们是真正的幕后英雄，因为有了他们的支持，家委会成员才有了更多的精力投身到班级活动中。更要感谢家委会成员的主动工作和付出：王雨凝妈妈、申轩胜妈妈、张博涵妈妈，周五晚上我们一起和张老师在办公室探讨方案后挨个电话通知到孩子家长，到8点连晚饭都没有吃，保证了大家玩的兴奋，玩的有收获。王瑞霖妈妈打算了出诊箱，为孩子的平安出行做了足够的打算。陈宇飞爸爸负责路队队尾平安护卫工作，他的绿色哨子和亲切的笑容，保证了队伍的步调一样，让孩子的行动更有了约束力。我要

7、感谢全部家长的努力和协作，王禀鑫爸爸从校门口的合影到游玩的精彩瞬间，不遗余力的拍照留念，他劳碌的身影定格大家的心中。付博涵、魏一泽、李梓艺等家庭打算了野餐垫、塑料布等可供孩子坐的东西，让孩子享受到席地而坐的畅快。申轩胜、田瑞雪等家长自带了塑料袋，在维护环境卫生方面给大家做出了表率。刘颜硕、李天铭、王禀鑫、邢家悦、滕心悦等家长的参加热忱让我感动。我还要感谢活动中陪孩子玩嬉戏的爸爸们、给孩子们分食物、最终收垃圾的妈妈们，给孩子们照相、提前开车拉东西、领路、阻挡车辆、主动照看孩子们的家长们孩子们是天使，他(她)们自然而又伸展，笑时发出的声音是那么的爽朗，动作幽默而又可爱，全身散发着爱的气息。每个参加

8、的人都被他(她)们感染着，回来到了童年至真时期，感悟生命中生长的自由和爱，尘封多年的大人们，也渐渐的放下面具，身心变得松软和绚丽，李泽阳姥姥不由自主的拿起跳绳，或变花或双脚跳，自得其乐的神情带动我们感受着运动的美妙。期间的拓展活动，也让每个人随着感觉去体会彼此的信任和关爱。一个个场景充溢了融洽、欢乐的气氛，这种付出与奉献也感染了活动的每一个参加者。通过这样的活动， 我真实的感到欢乐是须要创建的，不拘泥于任何形式，专心的去感悟、去欢唱、去自然的创建的。孩子入学之初，我们由一群生疏的家庭组合成了一个集体，从最初的不熟识到今日大家热切的参加班级活动， 都给我们无尽的信念和志气。诚心的希望，以后能够有

9、更多的爸爸妈妈主动地参加到班级活动中来。只要有大家的热忱参加，只要我们把目标定的低一点，意义定的高一点，想的周到一些，平安措施到位一些，更多的组织一些户外拓展活动，让孩子们在沟通中学会沟通，在嬉戏中得到锤炼，只要家长情愿和孩子一起成长，我们的孩子肯定会拥有一个多彩的童年!再次感谢大家!小学春游活动总结43月31日学校组织全体师生到翠湖公园进行“游翠湖公园，赏国际铜雕”主题春游活动，这次活动顺当、平安、圆满地完成。现在总结如下：1、领导高度重视：为了有效的组织好这项活动，学校领导周密策划，部署工作。学校制定了严密的活动方案，如：春游老师支配及职责，临行前的春游平安教化，活动留意事项等详细工作方案

10、。学校统一领导，是顺当完成这次活动前提。2、班主任和带队老师亲密协作。全体老师高度重视这次活动，仔细落实学校的各项要求，整个活动气氛热情，同学们热忱高涨。各班动身前，讲清要求，使学生有明确的要求，自觉遵守各项制度，是顺当完成工作的保证。3、组织学生仔细观赏国际铜雕。翠湖东侧有一处开阔的草坪，国际铜雕艺术园就座落在这里。有来自世界各国、通过精选的三十五件铸铜或锻铜作品安放在草坪上。有美国的、英国的、法国的、德国的、意大利的，还有日本、韩国和中国的。其中给人印象最深的是“老鹰抓小鸡”和“小虎妞摇啊摇”。4、开展了丰富多彩的活动，使得活动的目的性更强，教化意义更远。101班和201班开展了唱歌竞赛，

11、102班开展了水果拼盘制作大比拼；202和401班开展了诗朗诵竞赛，301班和501班开展了讲故事竞赛；601实行了师生联欢会。5、在整个活动中，学生自觉遵守纪律、留意平安、文明有礼、活动有秩序、爱惜环境、团结友爱，体现了柳园小学良好的校风、班风。从活动到结束都保持很好的纪律，大家都能做到一切行好听指挥，有秩序地进行各项活动。许多同学的自理实力、合作实力比较强，组织的比较胜利。这次春游活动，学生不仅领会了美妙的春光，观赏了国际铜雕，而且开拓了视野、增长了学问，中高年级还参观了柳园新校内，大家对华蜜生活有了更深刻的理解。小学春游活动总结5春天是一年中最美的季节,也是春游的大好季节。4月20日，我

12、校组织四至六年级学生开展了春游活动。活动从组织到实施，安排到位，组织有序，加强平安，注意礼仪，协作亲密。本次春游活动以走进春天为主题，通过本次活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的学问面，进一步感受大自然之美。培育学生酷爱家乡、酷爱祖国、酷爱大自然的情感。活动地点是气象站和公园，首先组织学生到公园春游，四至五年级学生到达公园，游园一周后，以班为单位组织开展了丰富多彩的联欢活动。六年级学生跟随四至五年级学生游园一周后，到气象站参观，参观结束再到公园与四五年级汇合，联团聚餐。在气象局，六年级的同学们在工作人员的带领下，参观了各种设施装备，并仔细听气象专家讲解了它们的工作原

13、理，如怎样测风、怎样测降水量、各种气象数据是怎样观测、计算出来的等。学生们了解了地温表、日照仪、雨量器、蒸发皿、百叶箱、风向、风速仪等各种观测仪器、以及气候资源、气候改变等学问，还知道了地面气象要素观测、记录、采集、发报的全过程。工作人员热忱地接待、具体地介绍，给小学生们上了一堂生动的气象学问课。通过这次参观活动，不仅丰富了同学们的气象科普学问，还激发了他们深厚的求知欲望。参观结束后，学生们恋恋不舍的离开了气象局。在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、留意平安、文明有礼、活动有序、爱惜环境、团结友爱，充分体现了东街小学的良好校风。小学春游活动总结6我校一年一度的春游远足实践活动于四月x日全部结束了

14、。活动从组织和实施来看还是很胜利的。下面，我就此次春游活动做一个总结：一、活动有序，按部就班1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身平安。由校长、政教、教务、总务、大队辅导员、年级组长，层层协调指挥。2、3月x日组织学校领导和全体班主任集中商讨春游活动支配，确定春游地点及校行政人员分工，制定学校春游平安预案，实地察看春游地点。各年级平安预案的拟定及审查。3、4月x日各班利用班会课开展春游平安专题班会，加强对学生的平安纪律教化。4、4月x日学校后勤组选购春游远足活动相关用品。5、4月x日，全体师生8点40分到学校操场集合，各班清点人数，未到的学生，班主任刚好与家长联系，

15、摸清状况，照实登记。6、活动结束全体老师组织学生回到学校，清点人数统一放学。二、化整为零，削减隐患我校在校学生593人，在职老师35人，如此浩大的集体要在一个地方活动，存在极大的平安隐患。为解决这一问题，我校以年级为单位确定春游地点。低年级组支配在井岗村，中年级组支配在朱家山枞树林里，高年级组在珠宝湾观摩摩崖石刻，赏自然美景自生桥。三、活动要求明确，学生玩有所乐，玩有所得1、一、二年级找寻春天，结合学科教学让孩子们听听鸟鸣，看看树芽，比比树高、矮、粗、细，争做文明小学生环保小天使。2、三、四年级学生，带少先队队旗，争做文明少先队员。亲近自然、感受自然界的美妙，赏映山红及杜鹃花。3、五、六年级学

16、生赏文物古迹及自然景观，带学校校旗。争做文明学生，树广小形象。四、活动内容丰富，同学们乐不思蜀除了学校按排的活动要求外，各年级组还自行按排其它学生感爱好的活动，如拉歌、登山、挖宝藏、背媳妇竞赛等。特殊是101班黄洪梅、杨心语、杨鹏、张骄傲、唐湘豪、谭桂、唐典彭、刘兰鑫、102班徐贺军、万坤、徐艳等十八位同学，不畏艰险，奋勇攀登，胜利到达自生桥，赏瀑布，感叹大自然的鬼斧神工；99班师生也不闲，克服困难，有序观赏出自唐朝的摩崖石刻，文物爱护意识很强。说实在的，同学们真的融入了大自然。当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，让我们无法与我们是文明学

17、生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动留意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。2、春游这一次活动，是玩的课堂、是学习的课堂、是团结协作的课堂、是自我展示的课堂、是学生素养得到提升的课堂而中年级及五年级一个班活动时间不足。使学生玩兴、游兴大减。通过春游远足这一次有意义的活动，不仅让我们玩得快乐还学到了许多学问。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最终，让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动，感谢同学们的仔细努力。小学春游活动总结7伴微微的春风，在四月十五日

18、，我们全班同学分成两队人马，经过非常钟的车程，来到了离学校不是很远的八桂田园与大自然密切接触的地方，起先了一天的春游活动。在这里，阳光明媚，鸟语花香，树木花草郁郁葱葱，令人心旷神怡。本次活动，同学们主动参加，班主任与学院的老师也来助阵，大家玩得很快乐很尽兴，使活动取得了圆满的胜利。在活动策划阶段，我们班委经过探讨，结合实际状况，并听取了班主任的看法，把地点定在了离学校不远并风景美丽，春意盎然，还简单开展活动的八桂田园。八桂田园是国家十大旅游景区之一，在未去之前，同学们都很想去看看这繁华的大城市中这一片未染喧嚣的净土。在十四号白天时候，我们有指定负责人前去八桂田园查看场地，踩点。 另一方面，在四

19、月十四号晚上，我们的一部分同学去买好东西，并指定好特地负责人在当天把东西带到场地。经过一番打算，我们于四月十五号早上8点50从校门口集合动身，非常钟后下公车，下车后还有较长一段路要走。一路上我们欢声笑语，当时的心情就像当天的天气一样充溢了阳光。到达目的地时，生活委员已经帮全部人买好了门票，并在那里迎接大家，确保全部人都来齐之后，他才进去，其余人都进去找我们的活动场地了。此次我们的春游的主要活动是烧烤与游园。八桂田园里有供应烧烤的场地，我们策划人在事先已去租用了五个点，并且依据那里的状况，租用了两把大遮阳伞。我们的烧烤活动五组进行，每组人数基本相同，每组的组长负责带领同学们进行烧烤活动。在活动一

20、起先，团支书与班长负责分发食物，每个组都能获得相对公允的食物与作料还有水果。同学们都很主动，一起先就分工合作，有的串肉，有的洗菜，有的生火。每个人都忙得不亦乐乎！很快那里就飘有一阵阵烤肉的香味，还有一片同学们谈笑自若，游戏打闹的欢乐场景。活动进行到半，班主任与另一位老师带家属也来了，同学们的热忱高涨，纷纷让老师加人到自己的组中来，并争抢要给老师吃西瓜与烤肉。时间很快过去了，到了中午12点了，大家也都吃得撑起了肚子，食物也都吃得差不多了，于是我们起先了其次项活动游园。同学们分成几队人马分开来了，有的去植物园看草莓，看杨桃，还有其他水果。有的去了大棚参观，里面有许多的花卉盆栽，与许多的培植蔬菜。游

21、园过程让同学们走向漂亮的大自然，开拓了视野，增长了学问，陶冶了情操，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。到了下午两点，大家也都累了，大家在原来烧烤的地方集合，并在大宣扬牌前照了许多张“全家福”。照完相大家都接连出去了，活动到此结束。这次春游活动，伸展了同学们的筋骨，团结了大家的友情，增进了同学们的感情，让同学们留下了美妙的回忆。小学春游活动总结8春天是一年中最美的季节，也是春游的大好季节。4月x日，我校组织四至六年级学生开展了春游活动。活动从组织到实施，安排到位，组织有序，加强平安，注意礼仪，协作亲密。本次春游活动以走进春天

22、为主题，通过本次活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的学问面，进一步感受大自然之美。培育学生酷爱家乡、酷爱祖国、酷爱大自然的情感。活动地点是气象站和公园，首先组织学生到公园春游，四至五年级学生到达公园，游园一周后，以班为单位组织开展了丰富多彩的联欢活动。六年级学生跟随四至五年级学生游园一周后，到气象站参观，参观结束再到公园与20xx年级汇合，联团聚餐。在气象局，六年级的同学们在工作人员的带领下，参观了各种设施装备，并仔细听气象专家讲解了它们的工作原理，如怎样测风、怎样测降水量、各种气象数据是怎样观测、计算出来的等。学生们了解了地温表、日照仪、雨量器、蒸发皿、百叶箱、风

23、向、风速仪等各种观测仪器、以及气候资源、气候改变等学问，还知道了地面气象要素观测、记录、采集、发报的全过程。工作人员热忱地接待、具体地介绍，给小学生们上了一堂生动的气象学问课。通过这次参观活动，不仅丰富了同学们的气象科普学问，还激发了他们深厚的求知欲望。参观结束后，学生们恋恋不舍的离开了气象局。在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、留意平安、文明有礼、活动有序、爱惜环境、团结友爱，充分体现了东街小学的良好校风。小学春游活动总结9在这阳光明媚，和煦春风吹拂的四月里，xxx小学三（1）七彩班的孩子们踏着欢乐的脚步前往三乡泉林山庄度过了难忘的一天。一路上欢声笑语，孩子们都特别兴奋，在导游姐姐的支配下唱歌

24、、猜谜、闲聊来到了泉林山庄的脚下了，大家更是兴奋不已。依据事先分好的小组，大家三五成群，在组长的支配下起先了“畅玩”，科学馆、旱地滑雪、海盗船、金龙滑车二十几个的嬉戏项目，孩子们一次性玩个痛快。中午的自助餐，更是让孩子把玩饿了的身体又重新复原的体力，自助餐过后的.大家，又重新进入了尽情玩耍的状态，3点整，大家集合在摩天轮脚下，有秩序地整理好队伍，恋恋不舍地离开了这个快乐地。回到教室后，大家集中在教室，在班主任老师的引导下进行了春游小结，当老师问：“请大家用一个词语来形容这次春游的感受。”一双双小手高举，“欢乐”“失败”“刺激”“兴奋”“搞笑”“恐惊”孩子们首先用一个个词语概括了自己的感受，随后

25、还共享了自己春游的小故事，说的同学畅谈不止，听的同学们更是聚精会神，若有所思。老师更是依据孩子的故事共享抓住契机进行了教化，当听到有的孩子说，觉得失败是因为自己当组长在处理事情的时候一时疏忽了，所以没能很好地管好小组员，所以觉得失败，班主任抓住时机对懂得自我反思的组进步行了表扬。有的孩子也因为自己玩了海盗船下来后，觉得腿软，想吐，可小组的其它三个同学都没理自己，跑去玩其它了，所以觉得很难过。班主任也抓住这些教化的契机，分别对个别小组，特殊是小组进步行了引导教化，目的是更好地促进小组长如何更好地组织、管理同学，促进同学间如何和谐相处。总结会上，有的孩子更是和同学们共享了自己的感动。比如，自己摔倒

26、了，同组的同学扶自己旁边坐下，门票漏在餐厅了，小组同学陪自己一起来到餐厅找回票一件件感动的故事，也让我们感受到了班级的和谐。春游活动很有意义，班级也以此为契机，评比出了优秀小组长、优秀个人。孩子们通过这样的一次活动，小组长熬炼了自己的组织、管理实力，组员的同学间也学会了如何与别人和谐相处，同学间也通过一件件小事建立了更深刻的友情小学春游活动总结10在中心学校的统一支配下，老师们和同学们盼望已久的春游活动在孩子们的欢乐声中落下了帷幕。阳光绚丽，春风轻拂，孩子们玩得兴奋快乐，我们的活动组织、实施均很胜利。一、安排到位，组织有序1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身平安。

27、由校长、大队辅导员层层协调指挥，每辆车设立特地的车负责人，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班由班主任管理学生平安工作。2、制定了具体的活动放方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。并组织老师提前学习，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的平安、路途等一系列问题均要做出较具体的通报。活动前的车次由校长安排。活动当天，老师和学生在短时间内上下车，专任老师管理学生，做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员丢失、人员受伤现象。3、本次活动共有学生92人参与，随行老师7人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、嬉戏，时刻关注学生，能正确引导

28、学生。整个活动井然有序，体现了平安出行、文明的主题。4、本次活动我们邀请村医参加，若学生出现平安问题刚好解决。二、平安和文明礼仪到位1、在途中老师们强调各项平安留意事项。要求小挚友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。当进入游乐场玩耍时，听从老师及工作人员支配、指挥，宁静、有序地进行玩耍。2、在平安教化的同时，也树立了良好的清水塘小学生形象，全部学生穿着整齐的民族服装，排着整齐的队伍；运用文明用语；在路上热忱招呼其他学校的老师好，特别有礼貌。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。三、引导到位，促进预

29、期目标学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在安排时也考虑到除了参观，肯定要留下可见的成果。通过这次参观，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，上交的作文和感受特别有创意，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的胜利，离不开每一位老师的奉献和努力！当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动留意我们举止文明。2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要主动改进。3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一

30、小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神须要提高。同学之间也不会相互帮助，所以让学生知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进只特别重要的。 活动方案如下 一、主题名称：我与蔬菜交挚友二、主要线索和涉及领域：综合实践活动课程内容包括探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术性教化四大领域。其中探讨性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的探讨性主题为“我与蔬菜交挚友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计熬

31、炼自己的活动实力。通过活动养成擅长视察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的看法，并仔细听取他人看法的实力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教化性、科学性、学问性和时代性于一体，融视察、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一。三、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在学问、实力方面得到熬炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际状况，我们开发了“我与蔬菜交挚友”活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、相识蔬菜在日

32、常饮食中的重要作用，订正学生厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习学问，驾驭实力，使各方面的综合素养得到培育和发展。四、学生状况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了很多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此很多小挚友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交挚友”这一探究活动，引导学生进行视察分析，了解蔬菜的种类；通过询问查阅、收集资料，了解蔬菜的养分，逐步培育学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创建生活的好习惯。五、主要实力培育目标设定：1学问与实力:相识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些

33、养分。学会利用多种途径收集资料的方法；2过程与方法:通过组织主题班会，使学生驾驭简洁的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。3情感看法与价值观:通过对蔬菜的相识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中到处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的实力。六、活动形式：1、组织形式:采纳个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。2、实践形式：收集资料和信息。探讨、设计。小组合作和沟通，规划表达和反思。七、活动时间支配：1、活动打算阶段：第八周。2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。3、活动评价、总结阶段：第十一周。八、活动过程：（一）本

34、主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分为四个阶段进行：活动打算阶段；自主探究、分组合作阶段；3、资料汇总、整理阶段；4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使探讨有序、有效地进行，我们对学生的探讨过程作了一些跟踪指导。第一阶段1、确定主题，制定活动方案2、确定探讨专题，自主选择伙伴3、制订活动方案，明确探讨方法详细做法是：全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。我针对学生的个人爱好特点，于是，分小组进行探讨性学习，引导学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查探讨课题（活动打算是开展活动胜利的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激

35、发学生的活动主动性和主动探究的热忱。）学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。其次阶段：活动方案实施阶段1、深化社会生活，搜集相关信息2、沟通调查状况，整理资料3、确定汇报形式，创作展示作品（去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1用搜寻站点击出关键词的方法查找相关资料；2对获得资料进行复制、整理和打印）学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、老师评、评比谁最能利用有效资源查阅相关资料。第三阶段：资料汇总、整理“我和蔬菜交挚友”成果汇报展示会1、共享成果、互动评价各小组通过各

36、自不同的形式，沟通活动体验，互为评价第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报第2小组：蔬菜养分价值汇报第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报各个小组的调查探讨结束后，孩子们细心打算的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，很多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评老师评，评比优胜小组。第四阶段：倡议、体验、评价1、整合展示材料，举办成果展览让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我

37、实现的愉悦。2、总结各小组通过开展探讨活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了共享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果沟通。在各小组利用课余惊慌打算汇报的同时，老师给他们出办法、提看法。我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。汇报的同学从细心打算到展示，大大得到了提高其实践实力和心理满意感（二）成果预设：这一节实践课和以往的主题活动一样，要经验前期打算、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其学问实力、情感看法等方面都将有了肯定的收获。1、丰富了学生的学问内容为了获得与蔬菜有关的材料，同学们来回与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由汲取养分的广

38、袤空间，把学生从校内引向了校外，拓宽视野，增长学问。2、社会活动实力得到增加生活是学生实践活动的动身点和基础，学生在市场视察、做菜的过程中感受到了赐予的欢乐和社会大家庭的暖和。有指导老师和学生代表组成网络搜寻小队，系列活动的资料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有养分；时入秋季供应有利身体健康的水果、蔬菜；在探讨结束之后，大家会感到以后肯定要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长，我们应当呼吁全校的小学生都来吃蔬菜。一、主题：人人参加健身，个个拥有健康，阳光体育伴我一生。二、竞赛时间：初定于xx年5月29日（第13周周六）约半天。三、竞赛组织形式：以年级段为竞赛层次，设16年级六个组，

39、各组分别竞赛。四、竞赛项目：竞赛分家庭组和学生组两类家庭组（男女混合不分组）学生组（男女分组）高人套圈、合作投篮、袋鼠接力、快乐一家跳、三人四足、踏石过河、滚雪球、推小车齐头并进、积少成多、穿越呼拉圈、集体跳大绳五、报名人数及报名规定：1. 以班级为单位，每班每人都可参赛。2. 家庭组每班限报12户，且必需是本班学生及其父母。每个家庭限报2个项目，同一项目每班限报三户，不得多报、不报。3. 未参与家庭组竞赛的学生都可参与学生组竞赛。每人限报2项，同一项目每班限报男女各1队，不得不报。家庭组和学生组不得兼报。4. 填写时用“”标记。报名表一经上交，便不得修改、更换。六、计分方法：全部项目干脆分组

40、决赛，无预赛，按时间、次数、数量多少排列名次。录用前六名，分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中，名次并列，则得分相应平摊。七、录用与嘉奖：依据团体总分多少排列年段内名次，如总分一样，则第一名多者名次列前，仍相等，则看其次名，以此类推。依据团体总分凹凸录用各年级的前三名，二年级取前四名，分别发予奖状，以资激励。八、号码安排：号码设置为4位数，第1位数字为年级代码，第2位数字为班级代码，第3.4位数字为依次代码，01-35为男生，36起先为女生，各班按先男后女的次序依次报名。如一（1）班第一位女生为1136。九、竞赛项目详细规则：家庭组：1. 高人套圈 父母各站孩子一侧，抱孩子下肢将孩子抬

41、至三人最高，三人成品字状。孩子在一分钟内向投掷线前规定距离外的木架套圈10次，套中得分，踩线、超线都以不中计，以得分高者为胜。2. 合作投篮 用一个球一人连续投篮6次，另二人负责捡球、传球，也可自投自抢，三人轮番进行，限时2分钟内完成，超时投进不计数。距离：父亲以篮圈中心投影为圆心，以4米为半径的半圆；母亲以3米为半径的半圆；孩子无距离要求。球进篮圈得1分，一二年级孩子球碰篮板、三年级球碰篮圈即得1分，父母若进线投篮则投中不计。以家庭得分总和多者为胜。3. 袋鼠接力 家庭成员成一路纵队站在起跳线后，第一人站在跳袋内。令下后，第一人手提跳袋的上边缘向前跳出，绕过标记物返回并将跳袋交给其次人，三人

42、依次进行，以先跳完、用时较少的家庭为胜。起跳线与标记杆距离：15米。4. 快乐一家跳 三位成员轮番用同一根短绳跳绳，绊绳后按次序换人。以3分钟时间内，家庭成员累积跳绳次数多者为胜。（竞赛采纳带计数器的跳绳）5. 三人四足 三人并排站于起跑线后，并将相邻的两条腿用布带绑住。令下后，三人四条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能接着竞赛。6. 踏石过河 参赛家庭手拿三块塑料板站于起点线后。竞赛起先，三名成员逐一铺设塑料板踏石过河，全体成员必需都站在塑料板上。3名成员全部到达终点线（上岸），以最终一名队员双脚过线计时结束，以时间最短者为胜。如过河过程中任何一名成员脚接触塑料

43、板外，加1秒计算。竞赛距离：30米。塑料板为30cm的正方形。7. 滚雪球 取30米距离，在两端各放置转折标记。三人成纵队站于起点线后。令下后首发者过折返点回起点。然后手牵其次名成员前进，过标记杆返回起点，由第2名成员手拉第3名成员接着前进，直到全队三人手拉手跑过起点为止。整个赛程中必需手拉手成纵队在本队跑道内完成竞赛，不得挤占其他队的跑道；跑动中任何人不得将手松开，若途中意外断开，必需快速接上；以最终一名队员过线为该该队成果，用时较少者名次列前。8. 推小车 a双掌撑地在前，b抬其双腿在后。令下后二人合作前进至标记1处，换b推c，至标记2处换c推a，以a双掌过终点线为结束。用时较少者为胜。起

44、点至1、1至2、2至终点线各10米，全程30米。学生组：1. 齐头并进 多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能接着竞赛。一二年级4人，三年级6人，四年级7人，五六年级8人。2. 积少成多 起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标记物交下一人，依次进行。定时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：6人。3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上起先传，在传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌

45、拿或其他人帮助，否则按犯规1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次后为结束，用时较少的为胜。一二三年级7人，四五六年级10人。4. 集体跳大绳 二人甩绳，多人同时起跳，2分钟内最多一次连续跳绳个数跳绳人数为得分，得分高者为胜。一二年级最少3人，三年级最少4人，四五最少5人，六年级最少6人。十、竞赛公允竞争，实事求是，严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违反竞赛纪律，取消该运动员参与的全部项目得分，并扣该班团体总分10分。十一、此规定说明权属校体育组，若有未尽事宜或规则修订，另行通知。小学春游活动总结1120xx年4月12日，在学校统一支配下，xx小学低年级几位老师组织开展了大家期盼已久的春游活动

46、，阳光绚丽，春风轻拂，此次春游活动在孩子们的欢乐声中落下了帷幕。我们的活动组织、实施均很胜利。一、安排到位，组织有序1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身平安。三位老师协调指挥，详细负责组织，学生主动参加。时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理学生平安工作做得很到位。2、活动前制定了具体的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员丢失、人员受伤现象。3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、嬉戏，时刻关注学生，能正确引导学生。活动过程中井然有序，体现了平安出行。二、平安和文明礼

47、仪到位1、在途中老师们强调各项平安留意事项。要求小挚友们不打闹，不追逐，不私自离队。学生们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明学生。2、在进行平安教化的时候，也树立了良好的小学生形象，排着整齐的队伍；运用文明用语；在路上慷慨昂扬的歌声传向四方，特别催人奋进。在整个活动中，同学团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到了老师们的赞扬。三、引导到位，促进预期目标通过这次春游活动，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，上交了作文和感受，促进了我们的目标达成。本次活动圆满胜利。这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：1、部分同学看到垃圾不会主动去捡。所以让我在这里再一次倡议。2、个别学生谦让表现不足。3