鄂教初中语文九下《18子鱼论战》PPT课件.ppt
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1、子鱼论战,九年级语文下,背景资料: 子鱼论战选自左卷僖公二十二年。春秋前期,从齐桓公思(前643)到晋文公奠定霸业(前632)这期间中原没有霸主。南方大国楚国邻近的郑国则采取动摇不定的立场以求生存。当时郑国亲近楚国,为了消弱楚国,鲁僖公二十二年(前638)夏,宋襄公攻打郑国。于是,楚国出兵攻宋救郑。这年冬天,又与救郑的楚国战于泓水(今河南柘城县西)。当时的形式是楚强宋弱。开始,宋兵在军事上处于有力的地位,如果抓住战机,及时出击,可以击溃楚军。但是宋襄公企图用假仁假义笼络诸侯,两次贻误战机,结果打了败仗,不但损兵折将,自己也受了伤,第二年就死去了。,读课文对照有关资料,初步了解课文内容:子鱼论战
2、,一 宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也, 请 击之。”公曰:“不可。” 既济而未成 列,又以告。公曰:“未可”既 陈 而后击之。宋师败绩,公伤股, 门官 歼 焉。,与、跟,在,已经,全部、尽,人少,力量弱,趁着,渡,请命令,攻打、进攻,但是、却,阵势,把,通阵、排好阵势,表顺承,大败,大腿,守门的官、门卫,尽死、都战死,兼词,之于,在那里,已经,二,国人皆 咎 公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛古之为军也,不以 阻隘也。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。”,都,责备责怪,chng,再,通擒,头发花白,用兵的道理,凭借、靠,险要的地方,后代,击鼓,动词,排好阵势
3、的军队,三,子鱼曰:“君未 知 战。 勍敌之人,隘而不列, 天赞我也。 阻 而 鼓 之, 不亦可乎?犹 有 惧 焉。且今之勍者,皆吾敌也。虽及 胡 耈, 获 则 取 之,何有于二毛?明 耻教 战,求杀敌也。”,您,懂得,军事,打仗,qng,强劲,强敌,来不及摆开阵势,在地势险要的地方,连词顺承,助,利用地形阻挡,顺承并且,攻击,凑音节,还尚且,担心,怕,句首发语词,强大,即使,到达,到,寿,教授,传授,打仗,老,gu,耻辱,使明确,对于,管他什么,俘获,就,捉住,追求,要求,“伤 未 及 死,如何 勿 重? 若 爱 重 伤,则 如 勿伤;爱 其 二毛,则如服焉。三军以 利 用 也,金鼓以 声
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