苏教初中语文九下《14邹忌讽齐王纳谏》PPT课件 (6).ppt

《苏教初中语文九下《14邹忌讽齐王纳谏》PPT课件 (6).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教初中语文九下《14邹忌讽齐王纳谏》PPT课件 (6).ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、邹忌讽齐王纳谏,战国策, 唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣-邹忌。,关于战国策,战国策是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的国别体历史著作,也是一部重要的散文集.最初有国策国事等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为战国策.全书共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。,昳 窥 间进期年 谤讥朝服衣冠 皆

2、朝于齐,y,ku,jin,j,bng j,zho gun,cho,自读课文，注意字音：,再读课文,1、读准句子2、理解文意,重点词句解释：,昳丽：服：窥镜：旦日：不若：孰视之：暮寝而思之：美我：私：,光艳美丽,名词用作动词，穿戴,第二天,不如,仔细地看,晚上躺着想这件事,以我为美,照镜子,动词，偏爱,诚知：皆以美于徐公：地方：左右：蔽甚矣：善：面刺：谤讥：市朝：门庭若市：时时而间进：期年：,确实知道,都认为比徐公美,土地方圆,蒙蔽很深了,好,当面指责,批评议论,公共场合,门前、院内像集市一样，形容人很多,有时候，偶尔有人进谏,满一年,国王旁边的近臣,二.一词多义朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐2

3、. 时时间进 又何间焉3. 吾妻之美我者 徐公不若君之美也4. 宫妇左右莫不私王 私拟作群鹤舞空,（早晨）,（朝庭）,（间或，偶然，）,（参与）,（以.为美）,（漂亮好看）,（偏爱）,（私下，这里是自己）,（朝见）,5、我孰与城北徐公美？,（谁 哪一个）,孰视之，自以为不如,（同“熟” 仔细）,6、受上赏 上书谏寡人者,（上等）,（送上，进献）,7、乃下令 受下赏,（颁布，下达）,（下等）,8、徐公不若君之美也 门庭若市,（及，比得上）,（像，如）,9、邹忌修八尺有余 欲有求于我也,通 “又”连接整数和零数,与“无”相对,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美

4、？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”,旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”,课文分析,分析第一段。1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ 2、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？3、邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？,“邹忌修八尺有余，而形貌映丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽。行动：“朝服衣冠

5、，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。,1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？,问美“徐公不若君之美也。”,2、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？,妻由衷的喜爱、热情的爱恋妾地位低微、害怕，拘谨勉强客人阿谀奉承,3、邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？,明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。,暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,4、接着

6、写邹忌与徐公比美，提问：邹忌与徐公怎样比美？结果怎样？5、而后写邹忌思考受蔽的原因，问：邹忌“暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？,邹忌比美,臣之妻私我,臣之妾畏我,臣之客求我,自己受蒙蔽国君不易听到直言,小结,第一部分（1节）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公美这件事中悟出一个深刻的道理。进谏的缘由,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”,分析第二段,妻私臣宫妇左右私王 妾畏臣朝廷之臣畏王 客有求于臣四境之内有求于

7、王,1、第二段大意是什么？,邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王进谏的内容。,2、这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？,威王受蔽 邹忌讽谏,宫妇左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,诱使齐王懂得纳谏的重要,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”,威王除蔽,令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。,分析第三段1、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？可见齐王是怎样的国君？,王曰：“善”乃下令：“群臣吏民受下

8、赏”。 有错就改的国君。,2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？,批评者勇气的大小。,3、齐威王为此颁赏意味着什么？,有改正的勇气，有振兴齐国的决心,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,除蔽结果:,四国朝齐战胜于朝廷,广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效（政治清明，国力强盛）,小结,第三部分（3、4段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。,邹忌讽齐王纳谏,（三）三读课文，鉴赏品味,这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：,前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。,邹忌讽谏齐王成功的原因,有极强的针对性，齐王受蒙蔽是一种客观存在。善于揣摩国君心理，使国君乐于接受。（把过错归于众人）以事设喻，小中见大，现身说法，语气委婉。,其它讽谏的例子,晏子谏杀烛邹；劝谏齐王发现、重用、信任人才。齐鲁长勺之战。南辕北辙、刻舟求剑比干立谏商纣王不要虐待人民，被剖心伍子胥劝吴王杀勾践，被迫自杀屈原劝楚怀王改革，两次遭流放，最后投江,