2022年吉林小学教师资格证考试考前冲刺卷（6）.docx

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1、2022年吉林小学教师资格证考试考前冲刺卷（6）本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共19题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.在日常生活里经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是（ ）A：每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本B：整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C：用数码相机拍照片D：根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹 2.在PowerPoint2000中，不能将当前的演示文稿另存为（ ）类型的文件。A：文件B：演示文稿C：演示文稿模板D：PowerPoint放映 3.下列哪个搜索关键词可以

2、找到音频资源?（ ）A：故乡的云bmpB：狼牙山wavC：水晶swfD：北戴河doc 4.张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通讯信息的电子表格做改动，较好的做法是（ ）A：重新建立一个新的电子通讯录B：打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录C：打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录D：打开原来时龟子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录 5.将学生成绩表存放到数据库中时，某位同学各门功课的成绩构成一条（ ）A：记录B：行C：信息D：数据 6.阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当

3、的一项（ ） 历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对今天的世界产生积极的意义。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。 故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念 以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说 特别是陈述一个历史时期以及政治生活 枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举A：B：C：D： 7.下列内容哪些不可作为记叙文的开头?（ ）A：设置一个尖锐、鲜明的疑问B：表现有助于内容展开的特定情景或氛围C：直接提出问题阐述观点D：指出情感处于发端时的状态 8.依次填入下面一段文字横线

4、处的语句，衔接恰当的一项是（ ） 狂妄自大的民族不喜欢聆听，：闭关自守的民族不喜欢聆听， ；急功近利的民族不喜欢聆听，。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有 智慧的民族。 他们只会坐井观天浅陋和愚昧妨碍了他们的进取 他们只会浅尝辄止贪婪和傲慢遮挡了他们的视线 他们只会穷兵黩武浮躁和短视制约了他们的见识A：B：C：D： 9.依次填入后面的句子，与前文衔接最恰当的是（ ） 忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，。 后来索性连那稀零的花串也没有了 但花朵从来都稀落 它依傍一株枯槐爬得很高 好像在观言察色，试探什么 东一穗，西一串伶仃地挂在树梢A：B：C：D： 10.写作主题的形成基础是（ ）A

5、：作者的意图B：领导的授意C：实践D：时代的需要 11.尤其需要说明的是，湖北发现的晚期猿人化石郧县猿人和郧西猿人说明湖北是晚期猿人重要的生活区域之一湖北境内目前已经发现的人类化石主要是晚期人类化石因此具有十分重要的时空坐标意义不仅在时间上分别与蓝田猿人和北京猿相当而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方将以上6个句子重新排序，语序正确的是（ ）A：B：C：D： 12.下列句子中关联词使用恰当的一项是（ ）A：这篇文章虽然内容很精彩，但是语言朴实无华，平易近人B：文化艺术事业固然要用钱，然而一出戏的服装就花掉几万元，也实在不值得C：如果我们前一段时间克服了学习上的困难，那么今后的困难也同样

6、能够克服D：该公司负责人曾表示，业务扩大的原因，主要是由于投资公司的周转资金充足 13.初三同学为迎接中考，整日忙于复习，因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间，到户外开展体育锻炼以增强体质。公司为培养人才，发展教育，多次以实际行动支持学校教育。 根据以上材料，从班委会和学校的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁是（ ）A：建议书表扬信B：通知表扬信C：倡议书感谢信D：通知感谢信 14.律诗和绝句都属于（ ）A：自由诗B：白话诗C：格律诗D：古体诗 15.下列句子中运用借喻修辞方法的是（ ）A：毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰B：“友邦人士”从此可以不必“惊

7、诧莫名”，只请放心来瓜分就是了C：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布D：晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠 16.下列属于理论论据的是（ ）A：事例B：史实C：数据D：谚语 17.下列叙述有错误的一项是（ ）A：记叙的顺序常用的有顺叙、倒叙、插叙B：议论文从论点的方式看，一般可分为立论和驳论两种C：写作中最基本的表达方式是记叙、说明、议论D：介绍事物的形状、性质、构造、解说事物的成因、功用、关系等等，无论说明哪一方面，都必须抓住它的特征 18.下面是对有关应用文的介绍，选出无错误的一项是（ ）A：倡议书先要说明提出倡议的背景和目的，然后分条写

8、出倡议的内容和要求，概括地提出希望，最后再写上祝颂的话B：写贺信时，由于对象不同，场合不同，贺信的内容和措词也有不同C：用事实说话是写调查报告的基本要求，在语言表达上力戒说空话，要力求做到准确实在，言简意明，议论应画龙点睛，描写要生动、形象D：申请书只要把申请什么简明扼要地写清楚就行了 19.对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（ ）A：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗?用比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义。B：蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。 用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神

9、。C：白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 用夸张的修辞手法，形容愁多易老。D：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。 二、多项选择题（共19题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.下列有关文学常识的表述，正确的是（ ）A：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”出自孙子兵法B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的作者是刘禹锡C：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的作者是王籍D：“满招损，谦受益”出自易经 2.（ ）是构成教育教学活动的最基本的要素。A：教师B：校长C：教材D：教具E：学生 3.学生的受教育权主要有（ ）A：身心健康权B：学习

10、权C：公正评价权D：受完法定年限教育权E：人身权 4.一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（ ）不定项选择题A：进行自我反思，提高自身职业素养B：遵守各项教

11、育法规C：平等对待学生D：尊重学生人格尊严 5.单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况时，你认为教师应该如何做?（ ）不定项选择题A

12、：提倡民主教学B：师生之间应该换位思考C：采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D：以平等的心态和学生交流 6.属于教师的一般角色的有（ ）A：传道者B：授业、解惑者C：榜样D：管理者E：父母与朋友 7.教师的专业知识素养包括（ ）A：精湛的语言表达能力B：精深的学科知识C：广博的科学文化知识D：较强的组织管理能力E：宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 8.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。

13、你认为这位教师的做法有何不妥之处?（ ）不定项选择题A：限制了学生的观察力和想象力B：没有敏锐的捕捉教育细节C：在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D：开拓了学生的视野 9.开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（ ）不定项选择题A：要言传身教，还要言教情教B：加强自身修养C：以自己的行为举止感化学生D：制定严格的班级制度 10.新课程标准从（ ）等几个方

14、面阐述了课程的具体目标。A：知识与技能B：目标与过程C：过程与方法D：情感态度与价值观E：达标与测试 11.我国新课程的课程评价强调（ ）A：课程评价是一个动态的过程B：课程评价的对象应是多元的C：课程评价必须对实现教育目的做出贡献D：课程评价的对象是课程内容E：课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 12.制约学校课程的因素主要有（ ）A：生产力B：社会C：知识D：儿童E：政治 13.综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（ ）A：6%一8%B：7%一10%C：8%一10%D：10%一20%E：6%一10% 14.一堂好课的标准有（ ）A：目标明确B：内容正确C：方法

15、得当D：组织有效E：体验积极 15.我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（ ）的统一过程。A：“惑”B：“学”C：“忆”D：“思”E：“行” 16.参观法的种类有（ ）A：准备性参观B：并行性参观C：总结性参观D：常识性参观E：教育性参观 17.个案研究中常用的研究方法主要有（ ）A：跟踪法B：追因法C：临床法D：产品分析法E：教育会诊法 18.在中国，（ ）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A：孟子B：孔子C：荀子D：庄子E：朱熹 19.综合实践活动的基本特点有（ ）A：自主性B：实践性C：逻辑性D：开放性E：生成性 20.小学德育的特点有（ ）A：基础性B：生活性C：开放性D：活动性E：游戏性 21.德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。A：德育理念B：教育者C：受教育者D：德育内容E：德育方法第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页