苏教初中语文八下《18口技》PPT课件 (2).ppt

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1、口 技,林嗣环,口 技,口技简介：,口技，它属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。早在春秋时期，就曾经演绎过“鸡鸣狗盗”的故事，所谓的鸡鸣其实就是口技的一种表现。现在中央电视台有个“曲苑杂谈”的栏目，里面就经常有人模拟各种各样的声音。,林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。,作者简介：,给

2、下列红字注音屏障 少顷 呓语 絮絮 叱 齁 中间 曳屋 许许声,pn zhn,sho qn,y,x x,ch,jin,hu,y,h h,解释下列红色的字词。,1.会宾客大宴 会： 宴：2.但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。 但： 闻：3.妇抚儿乳 ，儿含乳啼，妇拍而呜之。 乳： 呜：4.宾客意少舒，稍稍正坐 少： 稍稍： 5.虽人有百手，手有百指，不能指其一端 虽： 指：6.人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 名：7.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 股： 几： 走：,适逢，正赶上，恰好,举行宴会,只,喂奶,跑,听见,发出呜呜的声音,稍微,渐渐,说出,大腿,指出,即

3、使,几乎，差点儿,下面的词古今词义区别较大，试作解释。 但（）是（）毕（）目（） 意( )少（）虽（）名（）股（）走（）解释下面五个多义词妙：众妙（ ）毕备 以为妙（ ）绝 绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） 指：手有百指（ ） 不能指（ ）其一端 坐：稍稍正坐（ ） 满坐（ ）宾客,语知过关,时间词填空：1、表示突然发生：（ ）、（ ）2、表示几件事同时发生：（ ）3、表示两件事相继发生：（ ）4、表示在特定的某个时间内发生：（ ）5、表示过了很短时间就发生：（ ）、（ ）、（ ）,（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）,语知过关,加量词:,一()人 一()桌 一()椅 一()扇

4、一()抚尺。,整体感知,快速朗读课文，复述课文内容。 要点提示： 首尾交代；,中间的三个场景,犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱（一时齐发）,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）,众妙必备,伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝,意少舒稍稍正坐,变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走,大呼 齐哭 百千大呼 齐哭 犬吠 力拉崩倒火爆声 抢夺声泼水声（无所不有）,不能指其一端不能名其一处,根据课文内容填写下列表格,1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？,2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的声音变化顺序来写的？

5、这段中描写宾客的神态有什么作用？,思考,3、第三段所写的内容在表演中起什么作用？,4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？,5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？,“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。,1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？,？,列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。,口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。,思考,2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程， 是按怎样的声

6、音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有什么作用？,这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。,3、第三段所写的内容在表演中起什么作用？,这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。,思考,4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？,这一段开

7、头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间百千齐作”写火势凶狠，用“又夹 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。,思考,接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。,5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？,突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。,？,5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？,突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热

8、闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。,6、找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。,正面描写：对文章所要表现的人物或中心事件的直接地描写，用以直接刻划人物，表现主题。（也称直接描写）例如变色龙一文中，对奥楚蔑洛夫语言多变的描写表现了他媚上欺下、见风使舵的奴才嘴脸；最后一课中对小弗郎士的心理活动描写揭示了他的爱国精神。,6、找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。,正面描写：对文章所要表现的人物或中心事件的直接地描写，用以直接刻划人物，表现主题。（也称直接描写）例如变色龙一文中，对奥楚蔑洛夫语言多变的

9、描写表现了他媚上欺下、见风使舵的奴才嘴脸；最后一课中对小弗郎士的心理活动描写揭示了他的爱国精神。,侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来达到写所要写的人和物的目的。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。 显然，将其作为一种表现手法，去作曲折的反映间接的揭示，有时能使人物、主题更加形象和深刻，从而文章具有一种耐人寻味的效果。例如我们刚学过的纪念白求恩军民对白求恩的评价，就非常有说服力地表现了白求恩精神的可贵； 侧面描写的内容要形成渲染气氛或铺垫的作用，有时要与正面描

10、写相结合，例如孔乙己在写孔乙己最后一次到酒店来喝酒之前，先写了酒客的对话，交代孔乙己被丁举人打折腿的事实，然后描述了他来喝酒时的惨状，在这里，酒客的对话是侧面描写，冷漠的语调、漠不关心的态度，显示出人心的冷酷，同时也为孔乙己走向死亡的最后一次出场营造出阴冷的氛围，使孔乙己的遭遇越加悲惨。,文中四处侧面描写，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。,文中四处侧面描写，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。,文中四处侧

11、面描写，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。,最精彩的表演,最复杂的内容,最简单的道具,最热烈的观众反应,最精彩的表演,最复杂的内容,最简单的道具,最热烈的观众反应,根据课文内容填空,一张 ，两三件 ，四 方 ，听的五 六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 。,口,道具,宾客,体投地,神无主,上,下,死一生,全十美,本课作业,模仿口技说一段场景片段要求：1、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学；2、200300字。提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。,生而为鹰，在和风丽日中嬉戏不是本色，在狂风骤雨中搏击才是气魄；生而为鹰，意志当执着如苍松，胸怀当坦荡如天宇。天空很大，雏鹰那深邃的目光正坚定地注视着广袤的星空，用它飒爽英姿告诉你：我已经飞过，我正在飞过，我定要飞过那未知。,