苏教初中语文八下《20窗》PPT课件 (4).ppt

《苏教初中语文八下《20窗》PPT课件 (4).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教初中语文八下《20窗》PPT课件 (4).ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、亲爱的！当我在大街上扭头离你而去的那一刻，你放声痛哭！听到你撕心裂肺的哭声，我的心软了，我舍不得你走，我怎么忍心离开你呢？于是我便飞奔过去，一把抱住你，说：,预料之外,情理之中。,“这头猪我不卖了！”,佛说：心中有佛，眼里就有佛,你看到了什么？,窗,澳 泰格特,1、人性的美与丑2、精巧的构思3、精练、含蓄的语言,学习,目标,读准字音,俯瞰,一泓,争相斗妍,气喘吁吁,咳嗽,胳膊肘,。,选择自己喜欢的方式读课文，然后简要复述小说情节。,整体感知,知情节,合作探究,析人物,我想评价 ，我认为他是一个_的人，因为 。（请结合课文内容分析）,靠窗的病人：他渴望生命，热爱生活，所以他幻想出了这五彩斑斓、争

2、奇斗艳的美丽景象，激励自己跟病魔作顽强的斗争，他是坚强的乐观的。同时，在他心目中，病友的生命同样重要，他要尽自己所能激发病友的生之欲望，点燃同伴奄奄一息的生命之火，所以他更是善良的无私的高尚的。,不靠窗的病人：他也热爱生命，他一开始也有善良的本性，但私欲的膨胀使他变得冷酷无情，从而人性被这嫉妒的毒液给淹没了，灵魂被自私的心理给扭曲了。,近窗病人,远窗病人,乐观善良热爱生活道德高尚,自私虚伪冷酷无情卑劣丑恶,对 比,析人物,善良高尚,自私冷酷,扬善,贬恶,这篇小说以“窗”为题，你认为它有哪些含义？,同样的窗口，为什么近窗的病友能够看到美丽的风景，而远窗的他看到的只是光秃秃的一堵墙？作者为什么这么

3、安排？,读得明白,明确：窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用心、用感情来描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷。,语文活动：发挥想象，续编故事,创造情景，假如一个新的病人进了这间房间，这“窗”下又将会发生什么故事呢？请同学们将续编的故事写出来，尽可能做到合理，有创意。 ,你能找出文中运用的成语，并谈谈它们的作用吗？,品味语言,品语言,当远窗病人看到光秃秃的一堵墙之后，他,拓展思维,拓思维,“欧亨利”式结尾,小说内涵丰富，意蕴深刻，我们从中可以受到很多的启示，请你写出自己的阅读感言吧！,完成作业,一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的了望台。让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生活之景。如果一个人心中没有春天，那么他的眼中只能是一片荒漠。一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的。让我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，把他送给我们身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！,阅读感言,人生寄语,真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。证俨法师,心有多美，世界就有多美！卑劣丑陋的灵魂不会找到亦美亦善的境界。,欧亨利 最后一片藤叶 麦琪的礼物,推荐阅读,谢谢,谢谢,谢谢,