第一课第二框不言代价与回报二.ppt





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1、第一课 责任与角色同在,不言代价与回报,教学目标,1.懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价。 2.懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好。 3.了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。理解奉献精神是社会责任感的集中体现。 4.崇敬那些不计较代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。,教学重难点,重点: 履行责任的代价及正确评估责任的代价和回报。难点: 正确评估责任的代价和回报,有勇气承担负责任的代价与回报,教学过程,“2013.感动中国人物”格桑德吉,不言代价与回报,二、学案引导 自主学习,1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习”填空题,在书中找到答案,并在书中画上记
2、号。,开学了,班上要进行班委改选,老师提倡大家自愿参加竞选,并说:“担任班委,你会有更多的机会参与班级管理,使你的能力得到锻炼,并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”,晓柯也想试一试,可是,三、聚集主题 合作探究,什么代价 什么回报,我也想试一试,可是还是,先问问好朋友和爸爸妈妈吧。,面对老师、朋友、母亲、父亲的说法,小柯陷入沉思:,如果承担这个责任,我可能付出什么代价?,1.承担责任的代价: 付出时间、精力(金钱); 可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。(补充)给自己带来负担,自己会承担更多的忧虑和担心,自己要放弃一些其他的利益或牺牲自己的兴趣爱好。,如果承担这个责
3、任,会对我有什么回报?,2 .承担责任的回报: 更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、得到他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等;(补充)独立性更强,赢得自尊和自信,容易被其他人接受和认可; 享受更多的自由和极少的监督。,小柯所面临的选择有:让父母为自己作决定。听同伴的意见。精心准备,全力一搏。“管它呢,顺其自然。”,请帮助小柯选择,并说说可能有的结果,可能付出的代价和得到的回报?,有可能参加,有可能放弃选举,丧失了自己做决定的机会,避免难以选择带来的烦恼,可能当选班干部,以丧失原则为代价来满足朋友们的要求,减轻竞选的压力,可能当选,可能淘汰,听天由命,接受选举结果,避免难以选择带来的烦恼,
4、可能当选,可能淘汰,承担竞选的压力,培养自己的决断力,增加人生体验,在竞选中锻炼自己的能力,当我们在承担一项责任的时候,往往会获得一定的回报,当然也要付出一定的代价。,责 任 回 报 代 价,对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 我们不能因为害怕付出代价而不承担责任,所以青少年要勇于主动承担责任。,3.承担责任的重要意义,“80后”的援疆博士王鹏, 他肩负着援疆的使命来到墨玉,在中医不被认可的情况下,讲究“三因”制宜,很快赢得当地群众的信赖,年门诊量增加到上千;他编制诊疗规范,举办讲座和学习班,强化病房会诊,手把手地将绝活儿传授给年轻大
5、夫,只为给墨玉留下一支带不走的医疗队;他带领援疆医疗队开展扶贫义诊,足迹遍及墨玉13个乡,将健康和温暖送到各族群众身边“学好针灸,做好医生”是他一生的追求。2014年11月,王鹏荣登“中国好人榜”。,十年前,武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房,收到了来自英国的一份函件,提醒此楼业主,该楼的80年的设计年限已超过,敬请注意。原来,这座楼房始建于1917年,设计者是英国的一家建筑设计事务所。 经历了八十多年,远隔万里的设计单位仍对自己的“产品”这样负责! 这座楼当时的设计者怕早已不在人世了,建筑工人、工程师大概也都走了。然而人不在了,责任却没有丢,这个设计所的多少批职员,一起肩负起责任,又一代代传给
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