2021年精准扶贫半年工作总结5篇范本.docx

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1、2021年精准扶贫半年工作总结5篇2021年精准扶贫半年工作总结1 依据省、市、区有关教化扶贫攻坚的部署,依_省教化厅_省教化厅教化精准扶贫试点方案、_省教化厅教化精准扶贫工作规程、_省教化扶贫规划(20_-20_年)和_区教化局_区教化局精准扶贫工作实施方案、_区教化精准扶贫学校结对帮扶框架协议等文件精神，20_年、x月,_市_区_中学迎来了_市_中学、_市_中学“二对一”教化精准帮扶。据悉，该校作为_区的农村住宿制中学，由于多种缘由，教化教学质量水平始终堪忧，作为此次教化精准帮扶的受援校，一年来，为切实有效地抓好教化精准扶贫试点工作，全面提高教化教学质量，该校教化精准扶贫工作现取得了阶段性

2、成果，现就所做工作进行小结。 一、成立了学校精准扶贫组织机构 成立教化精准扶贫工作实施领导小组 二、加大宣扬力度，引发社会关注 9月26日，该校实行了_中学、_中学对口帮扶_中学授牌仪式，各单位领导、家长及社会人士近200人来校参与，多家新闻媒体对此次活动进行报道，让教化扶贫的东风吹出校内，引起社会关注。同时，学校出了校内宣扬专刊，具体解读教化扶贫政策、介绍_中学、_中学及_中学的发展状况。学校政教处支配班主任充分利用手机、短信、微信群、黑板报等各种载体，宣扬教化精准扶贫的重大意义。 三、努力做好“二对一”教化精准帮扶工作 携手_中学农村娃“留学”进省城 _中学是依托于_省_市百年名校_中学的

3、优质初中学校，自2016年3月与该校签订帮扶协议以来，_中学领导高度重视，多次来到该校开会商讨帮扶事宜，沟通帮扶事项，与家长和学生会面沟通。 (一)、成立组织机构 (二)学校管理结对帮扶方面 分管对应工作的中层领导结成对子，促进我校管理迈上新台阶。本学期，_中学委派_市_区历史名师工作室首席名师、_中学教科室主任刘红星担当该校分管教学副校长，负责定期到该校督导各项帮扶工作，且两校行政管理层每月召开一次行政例会，商讨与总结帮扶工作。 (三)、教学教研结对帮扶方面 自5月以来，两校教研室、教务处开展结对帮扶活动，_中学教研组及老师与该校教研组及老师结成对子，通过“名师送教”项目让优秀老师上示范课、

4、做讲座等方式，教科研指导以及共享教化资源等手段，促进了该校教学质量及教科研水平有了显著提升。例如9月26日，_x中学副校长_x亲至该校，给师生们带来了两堂趣味横生的作文课。这是_中学教化帮扶该校“名师送教”项目的一个缩影。“名师送教”项目旨在以授之以渔的方式，把先进的教学理念、教学方法、教学艺术传授给_中学全体老师。_月_-_月_日，全国初中语文名师本真课题暨写作教学观摩活动在_中学实行，为促进_中学语文老师专业成长，_中学教科室主任刘红星特邀该校语文老师前往现场观摩学习。 (四)、德育工作结对帮扶 (1)、老师层面：在两校政教处结对帮扶的同时，_中学委派12位优秀班主任与_中学各年级班主任结

5、成对子，进行一对一帮扶，重点帮扶班级小组建设，班级文化建设以及班级管理，尤其是七年级“_试验班”，采纳_中学的班级管理模式，由_中学分期分批选派优秀老师轮岗教学，采纳_中学的班级管理模式，由刘红星主任担当班级督导领导。 (2)、学生层面：从该校遴选五名七年级新生入读_中学，9月18日，五名新生奔赴星城，成为了_中学七年级新生，借力省教化厅教化精准扶贫东风，让这些孩子们第一次有了机会，看看外面精彩的世界，第一次有了机会，在省城名校学习! 同时，在该校成立“_试验班”，_中学赠送该班学子每人2套该校校服。9月13日，_中学校长_在与该班学子会面时讲到，“你们不仅是_中学的学生，你们也是_中学的学生

6、，我把你们时刻放在心上，你们身在_，但是你们也得知道自己是名校学子，要以名校学子的标准严格要求自己，生活上，学习上，都要敢为人先，努力勤勉，虚心好学，做一个有追求的人，做一个卓越的人”。 (五)校际资源共享方面 从5月份起先，_中学全方位供应优质教化教学资源给该校，两校实现了教案共享、考试同步等。 _中学助力促师生共同进步 _中学是_区教化局为盘活教化资源，整合优质教化，借鉴教化发达地区的先进办学模式而创建。2016年_中学第一届毕业生就创建了近六成(423名毕业生中252人考入省重点)学生考入省重点中学的优异成果.成为了_教化教学质量的新亮点。自3月两校签订结对帮扶协议以来，两校以师资队伍建

7、设为抓手，以优化教化资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，取得了肯定的成效。 (一)组织机构 (二)、教学教研结对帮扶方面 自3月以来，两校教研室、教务处结对帮扶合作。通过支教的方式，_中学派优秀老师驻该校开展教化教学工作。同时，该校多次组织青年老师前往该校听课、评课，参加该校组织的公开课、示范课等活动。同时，_中学多次组织优秀老师开展送教下乡、老师业务培训等活动，使该校青年老师的教学教研实力有了显著提高。 (三)、德育工作结对帮扶方面 (1)、老师层面：主动组织老师德育培训，特殊是班主任培训。5

8、月9日，_中学老师受邀参加了_中学组织的班主任年度培训活动，通过培训，促进该校老师的德育工作水平，大大提高了老师们德育工作方面的效率。 (2)、学生层面：从该校遴选十六名七年级新生入读_中学，9月12日，十六名新生到_中学报到，正式成为了_中学七年级新生，他们获得了在市区名校就读的珍贵机会。 同时，在该校成立“_中学试验班”，该班由_中学以老师支教、分期分批选派优秀老师轮岗的教学方式，采纳_中学的班级管理模式，由杨岭秋副校长任班级督导领导。 (四)校际资源共享方面 从5月份起先，_中学全方位供应优质教化教学资源给该校，两校实现了教案共享、考试同步、考卷同步等。通过期中、期末联考的方式，实时驾驭

9、_中学的教化教学质量，刚好制定提升教化教学质量的新方案。 据悉，该校将接着借助教化精准扶贫的东风主动、虚心地向两所名校学习，把他们的优秀办学阅历与方法和该校实际相结合，为实现城乡基础教化均衡发展而不断努力! 2021年精准扶贫半年工作总结2 依据市委、市政府决战20_，决胜20_打赢脱贫攻坚决战的工作要求，市住建局党组把_村脱贫工作作为重要的政治任务来抓，局党组一行多次深化_村走村入户，听取乡、村、精准户的看法，科学制定脱贫工作安排，突出产业结构调整，注意长、短增收结合，强化村里配套设施建设，圆满完成上半年精准扶贫任务，详细开展精准扶贫工作状况总结如下。 一、基本村状况： _村位于己略北端，距

10、乡人民政府驻地12公里。全村区域面积7710亩，其中山林面积4543.62亩。退耕还林面积204.55亩。全村辖4个村民小组，107户，共427人，劳动力211人，其中党员24人，均系少数民族(苗族)人口。常年耕地面积220亩，全年粮食总产量185.7吨。20_年全村经济总收入103余万元，农夫人均纯收入2531元，经济收入来源主要依靠劳务输出、林木等。全村低保户17户55人;经过再次精准识别后，全村现有精准建档立卡贫困户51户239人(20_年底脱贫削减2户12人，六户7人五保户不再列入精准建党立卡序列，外嫁下户削减1人，死亡一户2人，服刑收监1人;新增1人);参与合作医疗84户，参合率78

11、%;村办黄金茶协会组织1个，参与农合组织73户，集体经济收入0元。 二、工作措施及效果： (一)高度重视，领导有力。1、市政府副市长石阳清先后两次到村走访精准户，了解群众发展生产脱贫要求，听取乡、村、驻村工作组精准扶贫思路，提出精准扶贫四点看法，明确精准扶贫要做到四个结合，做实事，真脱贫。2、住建局党组探讨成立以局长田利民为组长，局党组成员副局长胡理学、局党组成员纪检组组长周健为副组长，其他班子成员和二级局属机构负责人为成员的精准扶贫攻坚领导小组，建立“五个一”工作制度，每月听取扶贫工作进展汇报，举全局之力推动精准扶贫工作。为精准扶贫工作科学有序推动供应组织保障。 (二)精准识别，措施明确。根

12、据市委、市政府_村20_年脱贫工作任务，住建局党组先后四次组织干部入村到户进行摸底，制订了吉首市己略乡_村20_年精准扶贫整村推动工作安排，完成对全村51户239人的识别工作，并依据国家精准扶贫六个到户的新要求，对全部建档立卡户制定了种植、养殖、劳务输出等扶贫详细措施。组织全局42名党员干部与_村精准户结对子，要求结对干部每月联系结对户一次以上，每季走访一次结对户，帮结对户解决发展问题一个，有效地促进精准户发展生产稳定脱贫。目前，已组织党员干部入村开展帮扶活动二次，帮扶发展生产资金1.8万元。 (三)內引外联，科学推动。依据整村推动脱贫安排，市住建局党组加强项目对接工作，先后与省民宗局、州铁通

13、公司、人社局、移民局、扶贫办等多家单位联系，筹集资金70余万元助推项目建设。目前已完成通村宽带网络工程，实现网络微商信息共享;完成村移动通讯基站征地协调工作，预料下半年可建成移动基站实现手机稳定通讯;上半年组织精准户参与油茶、苗绣、建筑技能等劳动技能培训三次培训40多人，提升精准户科学生产增收技术，助推劳动输出产业壮大发展。据6月底统计，全村外出务工人员达184人，其中精准户有90人，在外省就业有32人;引进葛四腊味、浏阳晟瑞科技种植专业合作社帮助生产发展产业。投入资金30万元(先期预付油茶苗木款6.5万元，另外23.5万元年底验收合格后付款)，完成新开发油茶300亩，低改油茶200木，新开发

14、黄金茶30亩等百亩产业园基地建设。组织36户精准户与葛四腊味公司签订金融扶贫四方协议，实现每户每年增收3000元。50亩有机稻田栽培示范项目、村口地质灾难治理项目、村孤寡老人和留守儿童的华蜜之家等项目已完成实施方案，资金以筹集到位，下半年组织有序进行。 (四)稳定队伍，助推脱贫。如何发挥基层党支部在全村社会经济发展中的核心和领导作用，尤其是合并村的基础党组织建设稳定工作，工作组始终坚持“抓党建是的成果”的原则，帮助村党支部做好“两学一做”教化实践活动，组织驻村第一支部书记上一次党课，强化村党支部为民务实清廉和党员先锋带头的模范作用。统一了_村各组党员团结一样精准扶贫发展社会经济的思想，制定了建

15、设项目，开发产业、帮扶措施方案，为工作组进驻村内开展工作创建了有利条件。刚好调整补充两名村委班子，组建一个强有力的领导班子，保障党的路途、方针、政策得到实行，突出全村各项事业发展“主心骨”作用，助推精准扶贫工作扎扎实实开展起来。 三、下步工作安排： 通过半年的精准帮扶工作，虽然取得肯定成果，但也上级和精准贫困户的要求还有肯定差距，同时也暴露政策宣扬发动工作滞后，群众“等靠要”的思想没有消退;个别党员带头发展作用不明显，发展经济后劲不够等问题。工作组在下半年的工作中，将在以下三个方面加强工作。 (一)加大精准扶贫各项政策宣扬力度，凝合全村党员群众力气，聚焦发展经济大局，创新发展思路，科学推动扶贫

16、项目，确保完成脱贫任务。 (二)加强基层组织建设，培育经济发展能人，培训生产技能，维护群众合法权益，扩大发展经济渠道，增加村集体和群众增收发展实力。 (三)加强项目资金连接，稳步推动项目落实，确保实现_村“特色产业结构调整，村集体经济突破，贫困群众稳定增长脱贫，村风文明、村貌变更”的精准脱贫目标。 2021年精准扶贫半年工作总结3 20_年，我局接着担当_镇_村8户扶贫对象的精准扶贫帮扶任务。我局对精准扶贫工作作为全局重点工作内容，在入户调查、扶贫方案的制定、帮扶措施的落实上下功夫，帮扶工作取得明显成效。现将我局帮扶状况总结如下。 一、提高相识，切实加强对精准扶贫工作的领导 局党组高度重视，成

17、立以党组书记、局长为组长，分管副局长为副组长，各帮扶责任人为成员的精准扶贫工作领导小组，把精准扶贫帮扶工作作为一项重要的政治工作来抓。为增加局全体干部职工的社会责任感和爱心愿识，将8户帮扶对象逐一落实到每一名干部职工，实行一对一帮扶。 二、调查探讨，制定切实可行的脱贫方案 局各帮扶责任人逐一深化贫困户家中开展调查探讨，了解家庭基本状况、主要致贫缘由、贫困户需求等第一手资料。在深化调研的基础上，针对每户不怜悯况，制定了具体可行有针对性的“四项清单”和脱贫方案，集体探讨，分头实施。 三、加强宣扬，充分调动贫困户脱贫的主动性和主动 在入户调查探讨的过程中，各帮扶责任人注意加强扶贫工作的政策宣扬，引导

18、贫困户克服“等、靠、要”思想，提高贫困户脱贫的主动性和主动性，自觉接受新技术、新理念，帮助解决发展生产、增加收入、子女学杂费减免、医疗费用报销、危房改造等方面的实际问题和困难，使其尽快脱贫致富。 四、狠抓落实，精准扶贫工作成效明显 (一)每月一调度。各帮扶责任人严格遵守政治纪律、工作纪律和群众纪律，克服单位人少事多的困难，坚持每月至少1次到贫困户家中了解生产、生活、健康状况，竭力解决出现的困难和问题，真正做到政策宣扬入户、致富项目入户、关怀暖和入户。我局每月调度一次，针对突出问题，实行集体探讨，全员参加，共同探讨解决的方法措施。 (二)逢节必慰问。每逢传统节日，各帮扶责任人必定到贫困户家中进行

19、慰问，了解生产生活状况，送去党和政府的关切和暖和，“春节”、“端午节”、“中秋节”共送去慰问金120000元。 (三)政策全落实。仔细探讨、梳理扶贫办、民政、人社、财政、教化、卫生、规建等部门的扶贫政策，对符合条件的主动为贫困户争取政策支持。 (四)分类施举措。依据贫困户不同的致贫缘由及实际状况，实行“一户一策”，实行种养殖业帮扶、技能培训帮扶、教化帮扶、危房改造帮扶、物质帮扶、医疗帮扶、就业帮扶等措施，进行分类帮扶，提高帮扶成效。 (五)帮扶显成效。截止目前，共落实贫困户种养殖业补助15000多元;教化扶贫资金及社会各界助学贷款60000多元;危房改造资金16000元;贴息贷款30000元;

20、双女户帮扶资金2000元;修路、添置家具6000元。 2021年精准扶贫半年工作总结4 _交通高校主动响应党中心、国务院及教化部的号召，主动参加滇西扶贫攻坚，并定点扶贫_省_市_县。通过教化扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显实效。 一、提高相识，实地调研，科学制定工作方案 为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20_x年组织7批次，20_年已组织6批次各方面力气赴施甸县调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教化、_县城乡规划、_镇文化旅游开发、_村人畜饮水蓄水平安、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药

21、品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格根据_交通高校定点联系滇西边疆山区扶贫工作实施方案逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必需始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推动，力求实效。 二、发挥智力优势，重点实施教化、医疗、文化扶贫 学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。详细针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教化培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。 一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教化培训_交通高校基地，面对_省、_市、_县和_县在20_年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2

22、期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事务中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路途教化实地教学等。 二是老师培训。20_年x月，来自施甸县教化局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20_年_月、20_年_月，_交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干老师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题探讨、特色班级建设与管理、学生心理健康与教化、备战高考与重点难点突破等四个专题的

23、教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等详细的形式进行老师教学培训。 三是智力帮扶。20_年，人居学院专家教授经过实地考察，向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建议，与当地政府共同推动“城镇化和城乡一体化”等项目的规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合作的项目进行实地调研，并为_一中师生做科普学问讲座;实地考察了_县_镇_温泉地热资源，与县国土局和_镇就开发_温泉饮用富氢水相互沟通了看法和看法，研讨了施甸健康水工程技术探讨中心项目的可行性，为以后进一步合作打下了基础。20_年_月_日，学校副校长_一行5人在_市委常委、副市长_x，_县县长_x及其他市县有关领

24、导的陪伴下，前往_镇雷打树村、_三中、_小学和云_生物药业有限公司开展了调研工作，并在_县召开了20_年扶贫帮扶工作联席会议，总结20_年帮扶工作，明确20_年的帮扶工作安排，学校有关部门与_县四大班子领导和有关部门负责人共同协商20_年帮扶工作。同时，学校组织学生创业企业与_县当地的青年创业企业进行阅历沟通，组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。 四是教化挂钩帮扶。针对当地基础教化师资水平特别落后的局面，学校把当年扶贫经费的大部分投入到了基础教化帮扶上。同时加大对基础教化师资的培训力度。学校20_年一期投入60余万元帮扶援建_中

25、小学校内网络项目由_交大网络中心担当，顺当建成并开通了施甸一中有线无线一体化校内网络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了_一中主页服务器;20_年，学校二期投入近50万元，为_镇_小学、_三中、_镇中学各建设了一个计算机教学机房;为相关技术人员供应了初步的网络技术培训。学校工会与_县总工会开展针对贫困生的共同圆高校梦活动，每年投入2万元资助10名_籍贫困高校生。校团委、_书院组织了两次赴_帮扶实践活动，40余名师生分别在_县一中、三中开展公益支教活动;博士生协会对施甸县域经济中的特色农业产业、产业结构优化、主要民生问题进行了调研，并形成了一系列的调研报告。 五是文化沟通。文学院_

26、教授课题组，针对_县抗战文化、_文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的爱护及开发进行了实地调研;学生艺术团深化具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出沟通，取得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴施甸县进行“跳舞吧交大”的采点拍摄，并形成了“醉美施甸”专题系列，宣扬推广施甸旅游产业发展工作。 六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院实行多种形式对施甸县人民医院、县中医医院进行对口支援，第一附属医院派出医疗队赴施甸县为近200名基层医务人员进行了医学临床“三基三严”专业培训;其次附属医院先后对保山市人民医院、施甸县中医院、施甸县妇幼保健院、姚关镇医

27、院进行了学科对接和指导，重点对_县人民医院等级评审进行了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习安排和保山市医专的老师培训安排。目前，已累计接受33名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的进修、学习和培训。 三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作 学校组织部依据教化部人事司要求，结合岗位要求，仔细做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委举荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了2名干部赴滇西挂职。挂职干部深化基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，干脆与群众沟通沟通。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行沟通座谈，主动了解县情、民情，学习地方工

28、作特点，主动主动开展工作，同时，作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，切实担当起了学校与滇西边疆山区的桥梁纽带作用。 四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效 20_年_月_日，学校实行社会扶贫工作会议，总结20_定点联系_边疆山区扶贫工作，支配部署20_年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的基础上要进一步整合资源，仔细归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的发展，提升扶贫工作的成效和意义。 一是突出挂钩帮扶的重点区域和项目，促进帮扶项目取得阶段性成效和可持续发展。 二是针对详细项目进一步细化，明确责任分工，建立项目监督评价推动机制，确保有效落实。 三是统筹校内外资源、发挥优势，将自身的优势与

29、帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题探讨，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。 四是借助社会媒体的力气加强对帮扶地区的宣扬，增加社会影响力。 2021年精准扶贫半年工作总结5 为了进一步加大教化扶贫工作力度，仔细贯彻有关扶贫工作要求，_学校多举措深化推动教化精准扶贫工作。现总结如下： 一、加强领导，细心组织。学校成立了由校长负总责，各室组详细落实的教化扶贫工作领导小组，实施“一生一责任人”的帮扶机制;加大了教化扶贫攻坚落实力度，确保教化扶贫经费、物资及人力发挥效应。 二、明确责任，狠抓落实。学校制定教化扶贫督导考核制度，强化责随意识，建立责任追究制度，

30、逐级落实责任，确保各项任务落到实处。对每个贫困户实行定人、定责、定时开展结对帮扶，定期上门或电话走访结对帮扶贫困家庭，确保帮扶工作落实到位。 三、广泛宣扬，营造氛围。学校持续通过主题班会、黑板报、学生会、家长会等多种途径集中宣扬教化扶贫政策，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，驾驭帮扶措施。对即将毕业的贫困生，努力做好与高一级学校的贫困生信息对接工作，确保他们在新的学习环境中能够接着享受到国家扶贫政策的暖和。 四、规范管理，加强监督。坚持公允、公正、公开的原则，阳光操作，将扶贫帮困款物刚好精准地发放到困难学生家长手中去，保证资金落实到位。 扶贫工作任重而道远，_学校力求在各级部门的领导下，在全体师生的共同努力下，将精准教化扶贫这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的暖和，社会的关爱。 2021年精准扶贫半年工作总结5篇