2021幼儿园艺术课优秀教案最新.docx

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1、2021幼儿园艺术课优秀教案2021幼儿园艺术课优秀教案1 躲猫猫 设计意图： 又一次我和几个孩子在玩“藏小手”嬉戏，孩子们都特殊兴奋，并有意犹未尽的感觉。于是我针对小班孩子的年龄特点，找到了贴近生活的音乐嬉戏躲猫猫，其歌曲躲猫猫旋律、节奏、歌词、情节及嬉戏规则都特别简洁，而且有较多的重复，幼儿能够比较简单的感受到歌曲所表达的情节内容，从而宠爱它。活动内容的设计具备好玩的情节和幼儿喜爱的动物形象。创设适合的嬉戏情景，组织幼儿开展嬉戏活动，培育幼儿喜爱参加音乐嬉戏的乐趣。 课时建议：两课时 活动目标： 1.情愿跟随音乐，用肢体和道具玩“躲猫猫”的嬉戏。 2.喜爱参加音乐嬉戏，体验躲藏和找寻的欢乐

2、。 活动打算： 动物手偶：小熊、蜜蜂、大象、老鼠;儿摇。 活动过程： 一、导入活动：小动物躲猫猫。 小挚友们，你们好。今日，刘老师请来了几只小动物，看看他们是谁? 老师出示：小熊。 小熊和小挚友相互打招呼。 1.老师：留意哦，小熊要躲猫猫了，哦。 语词：小熊藏在哪里小熊藏在哪里?大家快来找一找。 老师：哈哈!小熊在这里 2.出示小蜜蜂 老师：这是谁啊?小蜜蜂要躲猫猫了，请小挚友闭眼睛。1、2、3睁开眼。 语词：蜜蜂藏在哪蜜蜂藏在哪?大家快来找一找。 老师：哈哈!蜜蜂找到了。 二、肢体躲猫猫 小蜜蜂和小熊都找到了你们兴奋么?现在他们说：“小挚友小动物要来休息一会，一会再和你们玩。现在看看刘老师，

3、我的小保藏起来了，眼睛闭起来，不能偷看哦，1、2、3。” 语词：小手藏在哪小手藏在哪?快来找一找? 老师：哈哈!小手找到啦! 提问：小挚友刚才刘老师把小手藏起来了，你们想把什么藏起来? 幼儿：(小手、小脚、眼睛、耳朵) 三、集体拉圆圈玩躲猫猫的嬉戏 提问：你们还想和小动物玩嬉戏么? 1.你们叫他们出来： 老师“小动物小动物在哪里?” 幼儿“小动物小动物在这里。” 2.藏手偶的嬉戏 语词：大象藏在哪里?大象藏在哪里?大家快来找一找。 小挚友：哈哈哈，蜜蜂找到了。 3.人手一个小动物手偶，老师闭上眼睛，请小挚友把他们藏在自己身上。老师来找寻。 四、小挚友躲猫猫。 老师：你们小挚友想不想把自己藏起来

4、，让刘老师来找? 提问：你们相识他们么?他们怎么叫?教室里有蘑菇房子大树等。你们想把自己藏在哪里?肯定要隐藏哦。 方法：比如：小猫藏哪里?小猫藏哪里?大家快来找一找。 小猫就“喵喵的”教。我们就是来找你了。接着老师和小猫一起去找更多的小动物。 活动延长 在家和家人玩躲猫猫的嬉戏。 2021幼儿园艺术课优秀教案2 活动目标 培育对手指引画的爱好。 学用不同的绘画方式画毛毛虫。 活动打算 毛毛虫的卡通图片。 水盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。 活动过程 1、宝宝们看看这是什么啊?是不是可爱的毛毛虫啊?穿着绿衣裳的毛毛虫好看不啊? 2、宝宝们喜爱毛毛虫么?美丽的蝴蝶就是毛毛虫变得，你们知道么? 3、

5、我们美术课总是用笔画画，今日我们来学习新的绘画方法，用我们的手指来点画好不好?宝宝是不是没有用过手指引画啊? 4、那我们今日就来学学，手指引画特别好学，就用我们的手指沾上颜料，往画纸上点出自己想要绘画的图案就行，现在就和老师点出一条绿绿的毛毛虫吧! 5、我们先相识点画要用的美术材料，再进行手指引画。 6、我们可以先数数毛毛虫身上有几节，按节数点出来，再给毛毛虫添上眼睛。 7、看看图片上毛毛虫的身体形态有好多种，我们也点出来不同的毛毛虫身体形态。 8、点完的宝宝们要把手洗干净，以免弄脏衣服，共同观赏宝宝们的毛毛虫。 活动延长 让幼儿发挥想象力，大胆点出自己想点的东西。 2021幼儿园艺术课优秀教

6、案3 掀起你的盖头来 活动目标： 1.了解歌曲的内容学唱歌曲，感受歌曲的幽默好玩。 2.熟识歌曲的旋律，尝试创编歌曲。 3.体会创编的乐趣，对艺术活动产生爱好。 活动打算： 1.关于歌词的一些卡片。 2.头饰：红太狼一个，灰太狼数个;头巾数条。 3.道具：纸花，红太狼的房子。 活动过程： (一)创设灰太狼求婚情景，激发幼儿的爱好。 老师扮演灰太狼，幼儿当亲友团吧! (二)幼儿学唱歌曲。 1.老师演唱：掀起你的盖头来第一段。 老师：听听我是怎么夸我红太狼的?(老师依据幼儿的回答在黑板上贴上相应的图文标记) 2.男女对唱和集体唱，加深印象。 3.老师询问幼儿唱歌遇到的困难进行指导。 老师：你们在唱

7、歌时有没有遇到困难?哪一句?(对个别遇到困难的幼儿指导)这首歌曲名字叫做掀起你的盖头来。 4.幼儿集体歌颂掀起你的盖头来。 (三)幼儿创编歌曲。 1.幼儿相互探讨并自由创编歌曲。 老师：亲友团来想想红太狼的脸袋还有什么地方漂亮呢?(脸袋，嘴巴，鼻子，皇冠。) 2.依据图谱创编歌曲。 老师：真是太感谢你们啦，想到了这么多美丽的地方，我们来试着唱进歌曲里吧! 3.集体学唱创编好的歌曲。 老师：嘿嘿，究竟人多力气大呀!打算好了么?我们动身吧!(最终红太郎答应了。) (四)听音乐进行律动，结束离场。 老师：哈哈，我的求婚胜利拉!我们一起跳舞庆祝吧! 活动延长： 家园共育：让幼儿回家和父母一起表演并且演

8、唱。 区域活动：在区角内供应舞台，让幼儿自行表演。 2021幼儿园艺术课优秀教案4 做月饼 活动目标 1.尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用协助材料印出花纹。 2.开心地参加活动，体验胜利的欢乐。 活动打算 1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。 2.幼儿玩超市嬉戏用的货架。 3.幼儿相识过月饼。 活动过程 1.由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。 2.迁移已有阅历，沟通和探讨。 指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢? 3.视察老师制作“月饼”，了解材料的运用方法和制作的过程。 (1)相识材料，知道运用的方法。 (2)视察老师示范，了解制作的过

9、程。 4.自由尝试制作月饼。(老师巡回指导幼儿驾驭团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。) 5.观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。(老师引导幼儿视察形态好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。) 2021幼儿园艺术课优秀教案5 纽扣拼花 活动目标 认知目标：通过观赏多种花的图片，感受花的漂亮。 技能目标：尝试运用纽扣进行拼、贴、画等技巧进行创作。 情感目标：体验胜利的欢乐。 活动重点激励幼儿大胆创作，将纽扣贴到画纸上。 活动难点幼儿能在纽扣下添画叶子。 活动打算前阅历打算： 1、课前幼儿视察过五彩缤纷的花。 2、幼儿已有运用双面胶和即时贴的阅历。 物质打算： 各种颜色大小不同的纽扣、双面胶。 绿色即时贴剪好的叶子。 活动过程导入： 导入活动，师生互动，引起幼儿爱好。 师生共同跳舞蹈茉莉花，激发幼儿的活动爱好。 基本环节： 通过视察、观赏，感受花的漂亮。 带领幼儿观赏梅花、菊花、牡丹花等花的图片。 请幼儿说说各种花的颜色及形态。 三、交代要求，幼儿动手操作。 1、请幼儿观赏范画。 2、介绍操作材料。 3、老师交代贴纽扣的方法。运用即时贴贴叶子的方法。 分组请幼儿自由选择材料进行操作。 结束： 四、展示作品，观赏评价。 1、请幼儿自由评价。 2、将作品放入展示架大家共同观赏。 活动延长将纽扣等材料放入美工区供幼儿操作