2021春学校督导工作计划五篇精编.docx

《2021春学校督导工作计划五篇精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021春学校督导工作计划五篇精编.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021春学校督导工作计划五篇学校督导工作安排范文一 一、指导思想 以党的十八届三中全会精神为指导，深化实行教化督导条例，紧紧围绕学校工作目标，规范办学行为、深化推动课程改革，充分发挥教化督导“监督、检查、评估、指导”的职能，将督导工作重点转向督学，服务基层，扎实开展有效督导，不断提升督导水平。 二、主要工作 1、主动做好教化督导的宣扬工作。 2、根据溆浦县义务教化学生养分改善安排操作方法要求，切实督促学校办好这项惠民的民生工程，让全体学生和广阔家长共享改革开放之成果。 3仔细组织学习溆浦县20_年中小学绩效目标管理责任书，落实各项措施，完成各项指标要求，比照评分细则加强督导。并在第一时间做好

2、学校绩效目标考核的资料整理和归档工作。 4、有效开展对学校平安、德育、教学、教研、体艺21活动的督导工作， 三、主要措施 1、进一步加强学校教化督导自身建设。仔细学习溆浦县人民政府教化督导室编写的教化督导工作手册，理解驾驭教化督导的相关理论学问，明确教化督导的内容和职责，熟识相关教化政策文件精神， 通过学习努力提高自身的督导水平，并主动做好教化督导的宣扬工作。 2、做好各项大型检查的牵头、指导工作。本年主要是两项工作：一是要按要求做好我校(乡)“三项评估”数据汇总和档案资料整理归档工作，为迎接“三项评估”市检做好打算。二是仔细落实完成溆浦县20_年中小学绩效目标管理责任书的各项指标要求，比照评

3、分细则加强督导。 3、主动探究教化督导工作新模式。教化督导工作要紧紧围绕学校教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估老师如何教，也检查学生怎样学;既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面探讨解决教学中存在的问题，并切实为老师、教学管理人员和学生供应帮助和指导。特殊是要围绕学校工作安排和教育处工作安排进行一项项落实。深化班级，强化听评课，随时抽查老师的教案、作业及批改状况，并做好状况记录。要求科任老师平常测试后到教务员处进行小考登记，并随时抽查学科测试试卷。刚好与相关老师沟通刚好督促整改到位，每星期至少听一个人的课，检查一个人的教案作业，特殊是对特岗老师要

4、加强听课、评课，并刚好指导以提高。老师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教育处的工作安排中都有详细实施方案，我们将逐项检查落实状况。总之，通过对教学工作的指导，对老师的备课、上课、作业批改，学生辅导、阶段测评质量分析等常规管理工作的督导，通过对随堂课、观摩课、示范课的刚好点评、书面反馈，形成科学严谨的督导制度，保证学校 教化教学工作规范有序的进行。 4、开展教学探讨，为学校加强教学管理、提高教学质量献计献策，充分发挥智囊作用。督导室成员要结合学校教学工作的实际状况，开展教学探讨工作，主动向学校领导和有关部门提出建议。刚好反馈教学督导工作信息。督导室成员还应将自己的教学阅历和学术见解撰成文章

5、，在学校沟通，供全校老师学习和借鉴。 5、主动督导学校活动的开展。一切工作要出效果，都离不开活动的开展，依据学校工作思路，本年度我校将开展体操竞赛、艺术节活动等多个大型活动，我们不能只重形式不讲效果，为活动而活动，要求每项活动都必需仔细打算，有安排有方案，而且每套方案必需有实效性，具有可操作性，考虑要细致、全面。尤其是儿童节、国庆节、元旦等“六个节”活动的开展是为学生施展才华搭建的舞台。要真正使这些活动落到实处，使之收到实效。 6、学校文明养成教化的督导。为培育学生良好的生活、学习习惯，我校近几年来主动组织学生开展文明养成教化活动，树立“养成良好习惯、成就美妙人生”的育人理念，学校督导室必需接

6、着督促该活动的有效开展，特殊是三月份的寝室整顿必需督促到位，登记到位，以收到明显实效。 7、加强平安工作杜绝平安事故的发生，创建平安和谐校内。 8、老师健康的心理素养不仅是学生成才的根基，也是老师教书育人的前提条件，更是学校和谐发展的重要保证。因此学校督导室要加强与老师的沟通，深化到老师中去，倾听老师的心声和看法，刚好将教 师的看法反馈到学校，为学校制定人性化管理措施供应依据。 9、加强与学生的沟通，深化到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，刚好了解学生的思想动态以及对老师教学质量的评价和对教学的需求，刚好向任课老师和学校各部门反

7、馈，充分调动学生的主动性和主动性，以提高教学质量。 10、帮助学校开展学期初、中、末为主的常规性教学检查工作。 11、仔细填写各种检查、记载表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。仔细做好各项软件资料的整理归档工作。 12、按时上报学校教化督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。 13、完成学校临时托付的各项工作。 学校督导工作安排范文二 一、指导思想 紧紧围绕全区教化改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教化事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥主动作用。 二、目标任务 1.

8、做好迎接“全国义务教化发展基本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。 2.主动申报“省级义务教化优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报胜利，顺当通过评估验收。 3.做好迎接“新一轮县级政府教化工作督导考核”省级抽查工作。 4.深化推动责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。 5.深化推动管办评分别，完善第三方评价实施方案;主动探究向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。 6.探究建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。 三、工作措施 1.坚持“四个”转变 (

9、1)推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学发展。 (2)推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注规范办学行为的全面督查，转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。 (3)推动督导对象的主观参加度由“被动”向“主动”转变，探究建立学校主动申报制度，量身定制特性化督导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有基础上，抓住关键、 突出重点、自主制定学校发展规划，督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性。 (4)推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，托付社会组织共

10、同参加开展教化评估监测，切实提高督导工作的客观公正和生命力。 2.创新“三个”机制 (1)科学重组督学队伍，进一步提升督导效能。推动督导机构建设和督导人员配备，成立区督导委员会，调整充溢专、兼职督学队伍，拟聘任专职督学3人、特约督学5人、兼职督学28人、挂牌督导责任督学4人，建立符合新形势下督政与督学须要的较为完备的督学队伍。 (2)创新推出培训模块，进一步丰实督学底蕴。督导工作事在人为，但打铁还需自身硬。深化督学培训工作，安排邀请无锡督导专家集中培训1次，分别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习发展性督导评价、责任督学挂牌督导、第三方督导评价阅历。实行集中培训和自主学习相结合，学习上

11、要努力做到“先一步、快一拍、深一层”，要成为“老师的老师、校长的教练”，不断提升督学的学习力、督导力、执行力。 (3)切实聚焦教化现场，进一步推动督导探讨。教化督导注意“研”字，主要从三方面入手：一是从课题探讨入手，提升教化督导探讨力。二是从问题探讨入手，提升教化督导效能性。三是从制定“规程”入手，提升“一日督导”规范性。“一日督导”坚持做到“一、二、三、四”，即坚持“一个标准”，客观公正，服务学校发展;把握“两个尺度”，严而有格，实而不虚;发挥“三个优势”，信息优势，阅历优势，智力优势;实现“四个公开”，文件公告督查内容，集体公示督学名单，投诉电话实行公开，三级责任人全区公布(省、市、区督学

12、三级组成的专兼职互补的督学责任区督查网络)。 3.推动“四大”工程 (1)推动办学行为督查工程。以规范办学行为为重点，以提高老师专业发展水平为抓手，以促进学校提升办学内涵、打造特色亮点为关键，仔细开展教化重点工作“八无”的督查评估。八无：课程安排落实无挤占，无体罚和变相体罚，无教化乱收费，作业量无过重，在校时间无过长，考试无 排名，无重点班、特色班。加大随机督导的频次，建立随机督导的常态机制，重视常态，反对突击，促进学校规范发展、科学发展，全面提升学校的办学品质。实施学校发展性评价，扎实开展综合性督导、专题性督导、随机性督导和需求性督导，确保学校办学行为规范。 (2)推动中小学责任督学挂牌督导

13、工程。争取区委区政府的支持，将督学责任区工作经费纳入财政预算，确保责任区工作有序开展。仔细落实清河区中小学校责任督学挂牌督导实施方案，适当调整责任区督学，进一步明确职责任务与要求。扎实开展随访督导工作，以省、市中小学素养教化督导评估方案为基本依据，紧紧围绕提高教化教学质量、全方位落实素养教化这一中心，开展对学校管理、招生收费、课程开设、教化教学、师德师风、课业负担、平安卫生等状况进行督导，全面落实责任督学挂牌督导工作，力求做到督学工作“月通报、年考核”，接受责任区学校和社会的监督。 (3)推动中小学素养教化督导工程。依据市督导室部署，整合引导发展，建构中小学素养教化督导考核评价体系。依据省教化

14、厅省政府教化督导团关于印发江苏省中小学校素养教化督导考核实施细则和江苏省中小学校素养教化督导考核标准的通知苏教督(201x)4号文件精神，主动整合中小学素养教化考核和综合督导体系，启动2所中小学素养教化督导评估工作。 (4)推动第三方评价工程。加强与专业机构的合作，开展第三方教化评价制度的探讨，在部分项目上试点第三方督导评价，确保教化评价更加科学、客观、公正。完善教化教学评价制度,重点是完善学生综合素养评价制度和学校发展性评价制度，切实增加每个学生的进取自信念、每所学校的发展自信念。学生综合素养评价要坚持记实、民主、公开原则，做到客观真实、公开透亮，探究推动学生综合素养评价与考试招生的更紧密挂

15、钩。学校发展性评价要引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不怜悯况学生进步方面的努力程度和实绩。 4.完成“两个”创建 (1)主动做好“省义务教化优质均衡改革发展示范区”创建。仔细释读 文件精神，细心研读文件，把握指标内涵，突出关键环节，会同区政府有关职能部门，建立创建监测责任、监督和问责机制。仔细核查各项年报数据，比照指标，分析现状，逐条核查，做到每个数据有来源，每项材料“零误差”。仔细部署满足度调查，第一时间制定方案，第一时间明确职责，强调纪律，确保调查结果的可信性。仔细调研区情，根据“办实事、务真功、求实效”的原则，进行全方位调研，对优质均衡发展的现实基础、存在问题及路径进行深化思索和

16、系统规划。 (2)扎实做好“全国义务教化发展基本均衡区”年度监测复核工作。接着围绕义务教化均衡主题，依据教化部义务教化均衡发展年度监测要求及督导评估整改要求和教化现代化建设要求，开展义务教化均衡发展薄弱环节整改状况专项督导，重点督导“国检”中各校存在的薄弱环节、规划项目的整改实施状况，进一步推动政府落实教化责任，促进义务教化优质均衡发展，为推动教化现代化建设奠定更为坚实的基础。 5.建立“一个”体系 围绕“老师华蜜、学生欢乐、群众满足”三个维度，努力建立以目标考核、绩效考核、办学满足度考核为主的绿色评价体系。探究督导工作与其他科室相关工作的融合和结果共用的有效方式，提高工作效率，力争统筹“同工

17、作不同部门的评价一样性”。每次督导评估结果按比例纳入第三方评价体系中，对学校年度工作目标考核、办学绩效考核、评优、验收等合为一项工程，一次完成。 学校督导工作安排范文三 一、指导思想 本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，在仔细总结过去教学督导工作阅历的基础上，主动探究教学督导工作新思路和新方法，不断推动教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设,促进我院教学水平和教学质量的全面提高。 二、工作内容与要求 1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南

18、，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。 (1)按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导担当的工作任务。 (2)仔细做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，根据评估指标体系要求，作出客观评价，供应合理看法和建议。 2、深化教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。 (1)加强日常教学秩序和老师课堂教学常规执行状况的督查。 (2)分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作状况、教学安排与教学进度执行状况、教学质量监控与评价状况进行阶段性重点督查。 (3)随机听课与重点听课有机结合，加强对老师课堂教学、实践教学的指导。从教学

19、内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣扬推广先进的教学阅历，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型老师的成长。 (4)做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。 (5)做好老师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、老师评学活动。通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对老师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的看法和建议;抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习状况和教学效果。 (6)加强老师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果。 (7)加强教学管理与教学服务保障的督导。督促教学

20、管理部门严格履行教学管理职责;督促教学院部仔细做好日常教学管理工作，使督导与教学管理有机结合;督促服务保障部门根据学院要求切实做好教学服务，保障教学工作的正常开展。 3、加强教学督导工作制度化、规范化建设。 (1)修订教学督导工作条例和工作职责，成立学院教学督导委员会，进一步明确院系两级管理;制订教学院部教学督导工作条例和工作职责，建立健全的院系两级相互协调、相互协作的教学督导体系。 (2)召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结沟通教学督导工作阅历，表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。 (3)规范教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准，刚好归档教学督导资料。 (4)将

21、教学督导纳入院系绩效考核工作中。 三、工作进度支配 20_年9月：期初教学打算与督导工作检查，督查课程表支配、教材与师资到位;督查学生到课率，督查老师教学日历、备课本、课件以及调停课等状况。 20_年10月：升本改建评估工作任务完成状况自评整改;课堂教学、实践教学随机抽查听课;督查组织学生技能大赛状况。 20_年11月：升本改建评估工作任务完成状况自评整改;督查老师参与教案、课件、板书、说课等竞赛状况;期中教学管理与督导工作检查。 20_年12月：升本改建工作评估;老师课堂教学和系部教学管理评价;召开学院教学督导工作会议，总结沟通教学督导工作阅历，表彰优秀教学督导员。 20_年1月：期末教学管

22、理与督导工作检查，督查按时结课、支配考试、组织阅卷等。 学校督导工作安排范文四 为进一步规范教学管理，提高教学质量，培育应用型、技能型人才。依据市电大教化_年督导工作安排，特制定20_年我校教学督导工作安排。 一、以教学工作为中心，全面提高对教学督导工作的相识 组织督导组全体成员仔细学习市电大教学督导有关精神，把教学督导工作与规范管理相结合，与深化教学质量相结合。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导组成员都应当相识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生命，老师有特长才有。学生有绝技才有出路。通过学习，全面提高督学水平，以督促教，以督促管，以督促学，以督促改，以督促建，以督促研，

23、以督促导，不断提升学校的办学质量，为学校的持续发展和长远发展服务。 二、以质量提高为根本，有效开展教学督导工作 今年主要开展以下几方面工作： 1、全面督查“教学五仔细”，加强对老师课堂教学检查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，促使老师备课、上课、批改作业、辅导、考核工作的规范化、制度化。 2、开展初期、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检查重点老师选聘、教材、教学大纲到位状况，资源打算状况，教学秩序正常状况;期中重点检查教学安排、教学进度执行状况，作业布置批改状况，学生对老师的反馈状况;期末重点检查教学任务完成状况，教学工作的考核状况，学生民主测评状况等。 3、加强一日常规检查。检查

24、老师是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤状况张榜公布，既督教又督学。 4、强化对试验、实习、课程设计等实践性教学环节的检查，查看试验课老师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，实力培育是否体现应用性等。 5、加强对远程开放教化各班级老师导学过程和形成性考核过程的检查督导。开放教化作为新型教学模式，教学的重点是导学而不是授课;是网络资源和多种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的运用;是通过作业、网上答疑、探讨、BBS沟通、小组学习为主的自主学习而不是集中学习。要通过教学督导，有目的地提高老师的导学导修水平，提高学生终身学习实力。 6、开展对毕业设计、毕

25、业作业工作的督导。特殊要从课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手，防止课题来源陈旧，设计(作业)内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象。保证毕业设计质量，促进学生综合实力的提高。 三、以规范管理为突破，增加教学督导工作的教学支持服务功能 教学督导工作也是教学管理工作重要组成部分，要以制度建设为基础，增加教学督导工作的规范性和教学支持服务功能的针对性。做到督导有依据，惩罚有标准，导引有水平。进一步完善相关督导制度等文件，使教学督导工作日常化、规范化、服务化。 学校督导工作安排范文五 以贯彻教化部关于全面提高高等职业教化教学质量的若干看法的文件精神为指导，全面落实学院教化教学的基本任务;以

26、督察督导为手段，全力保障学院人才培育工作;以新的业绩迎接“高等职业院校人才培育工作评估”，详细工作如下： 一、开学工作检查 1、到各系部督察了解课任老师的支配、课表的发放、教材的到位及教室的落实等状况(重点了解新系运转状况)，以确保开学工作的正常、有序。 2、了解学生报到的状况和学生领取教材的有关状况。 3、对开学第一天的教学秩序及环境卫生、教室布置状况进行全面检查，并刚好通报先进典型和不足之处。 二、日常教学工作督查 1、本学期将深化各系部，调查了解教研活动及课题探讨的状况，重点关注教改的新措施和独创创新。 2、接着将课堂教学作为督学工作重点，通过听课、教案检查严把教学质量关。本学期安排听课

27、60节(新老师100%) 3、为创建平安、和谐校内，常常参加晚自习状况检查并予以刚好通报。 4、为肃穆考风、考纪，协作教务部门，加强考场巡察，并对出卷阅卷工作的规范化管理进行关注。 5、为实现学院人才培育目标，接着加强对试验实训室的专项检查。 6、定期发布督学工作简报。 三、主动参与并组织各项教学活动 1、常常召开师生座谈会，听取看法和建议，刚好进行课堂教学信息反馈。对教学中涌现的先进典型进行专访，刚好推广。 2、定期参与教学例会，对教学第一线存在的普遍性问题进行分析和调研，为学院的发展决策供应基础资料。 3、主动参与教务部门举办的各类教学大奖赛、教学信息反馈、教学评价等活动。 四、进一步加强督学队伍的自身建设 1、定期学习，加强理论修养;贴近第一线，强化服务意识;扩大沟通，不断提高督导工作质量。 2、进一步完善督学工作制度，强化法制纪律意识，注意道德品质修养，逐步提升督导员自身素养。 3、通过各种方式和渠道，广泛征求对督学工作的建议和看法。创建条件，使学院督学工作发挥更大的作用。 督导组在本学期将进一步探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制和保障，推动良好教风,学风的建设。