2021读书活动心得总结样本精品.docx

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1、2021读书活动心得总结样本读书活动心得总结样本1 站在岁末，透视过去一学年，在读书协会工作的点点滴滴一一在眼前出现，回望过去的一幕慕，在不知不觉中心中溢满感动。我始终很庆幸自己担当读书协会副会长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，读书协会就像一个大家庭，我们在一起工作，一起共享心得体会，为图书馆更美妙的明天奉献自己的一份力气。再此期间，我成熟了不少，也进步了不少，并希望在将来的协会工作中再次提升自己。 在职的这个学期中我经验了协会改变的点点滴滴，为了加强社团内部管理，提高社员的综合素养实力，增进协会部门与部门、成员与成员之间的沟通与联系，培育合作意识，使社团工作的开展有序，我们每月定

2、期实行进行成员大会，并且举办了大型的脱口秀，图书漂流活动，辩论赛等活动，通过这一系列的活动后，各部之间渐渐加强联系，各部成员明确知道自己部内的工作，社员之间的关系更进一步。每一位成员辛勤的付出推动着我们的协会一步步向前发展，信任在全体成员的努力下，我们的协会将获得更好的发展。 在这学年的活动中，我总结了如下几点阅历： 一、可进一步加强新旧校区沟通与联系，实行成员大会。 二、提前制定好下一学期的工作安排，加强与老师，领导的沟通沟通。 三、社团成员定期到图书馆帮忙，做好自己的义务，为爱好图书的同学们服务。 四、图书馆、漂流室是我们的阵营地，应有效的利用资源。 五、协会成员的团结是协会发展的关键，加

3、强团结，促进合作。 六、协会在开展活动期间宣扬力度不够，可进一步加强协会的宣扬力度，旧校区的图书馆宣扬栏上可贴一些读书协会标记性的宣扬物。 希望在社团星级评比中，通过我们的不懈努力，读书协会能获得好成果。并且在接下来的学年里，一步步地完善和加强自身的建设，祝福读书协会的明天会更好。 读书活动心得总结样本2 学生图书馆里员在帮助图书馆维持正常开放秩序的同时，熬炼了同学们的组织实力，提高同学们的团队精神和文化素养。为了下学年能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培育了学生的对图书馆里员的爱好 引导学生，努力提高他们的审美趣味，提高发展创新实力

4、。在他们的影响下更多的学生想参与社团。 二、增加了学生的学问面 在图书馆里员社团的活动中不仅是讲解了社团的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多图书馆里员的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 1、熟识馆内藏书分类，并了解馆内图书摆放位置。 2、将借阅后的书籍进行整理归位。 3、帮助老师老师管理员对新书进行分类整理上架工作。 4、办好班级图书角，并起带动同学看课外书的主动性，对同学的课外阅读进行辅导，并作好记载加以督促。 5、帮助学校教育处、图书馆组织学生开展主题读书活动，撰写读书心得等。 6、参加制定学校图书馆的购书安排、新书介绍举荐等。 每次大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过

5、示范操作完成任务，从而激发学生的爱好，培育学生发觉问题和解决问题的实力。培育学生自主学习和合作学习的实力，培育学生创新精神和实践实力。 三、增加了学生的阅读机会 在每次认为完成后，学生可以自由阅读图书馆的书籍，每次放学都是在老师督促下才不情愿的离开图书馆。他们都有奉献助人的精神，他们想结交更多的挚友，他们想熬炼自己的组织实力，他们又很爱读书和看报。 当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。 读书活动心得总结样本3 为了加强老师队伍建设，走内涵发展之路，创建学习型学校，更好地适应新课程改

6、革的发展须要，营造“读教化名著，学教化理论，导教化实践”的氛围，为读书爱好者搭建沟通的平台，平度试验小学依据市教体局读书工程的要求，成立了“苔花”老师读书社团，并收到了良好的效果。 一、主动发动，入社自愿。 学校领导特别重视老师读书社团的成立，学校行政班子探讨探讨通过活动的启动，成立预备小组，制定活动社团方案，起草读书社团章程草案，由教科室组织宣扬发动有志于读书的学校老师主动自愿参加，填写表格，吸纳社员。经过组织发动，有三十七名爱好读书的老师加入到社团中。 二、评比社长和组长，探讨修订读书社团章程草案。 5月中旬，学校组织社团成员召开了一次预备会议。会上，社团成员们首先评比出了社长和副社长。接

7、着，社长张淑爱宣读了试验小学“苔花”老师读书社团章程草案，并把此草案发动学校内部邮箱里供社员们探讨修改，在启动仪式前修改完毕。最终，社团依据年级组和教研组的位置分成了三个读书小组，评比出了组长和副组长。 三、实行读书社团成立仪式。 4日下午，试验小学“苔花”老师读书社团在多功能厅实行启动仪式。市教科所的陈同亮所长作为特邀嘉宾参与了本次活动。 王瑞芹副校进步行了热忱洋溢、充溢期许的动员讲话，希望大家通过读书实现心灵的成长和专业的成长，通过读书吸取才智，做一个有情趣、有才智的老师。副社长宣读了社团章程和社团成员名单。接着，社团代表马春波老师就平常的读书体会谈了自己的心得与收获。特邀嘉宾陈所长和王校

8、长在现场给社团成员代表们分发了精致的图书。最终，陈所长在总结讲话中对读书社团提出了几点建议：要充分发挥好团队读书学习的主动作用，以达到个人学习所不能及的读书境界。坚持读好书，不搞形式主义，要以书为友，努力提高老师专业成长，做一名有才智的实小教化人。 四、分散与集中相结合，活动形式多种多样。 为了不影响老师的正常上课和教学工作，试验小学老师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书活动和平常的分散读书相结合，也可以是节假日三个一群，两个一伙与孩子们一起的外出采风、读书沟通活动。正像陈所长所说，我们不搞形式主义，我们要的是老师们能真正的静下心来读书。 为了老师们能更好的沟通和共享读书成果，我们试验

9、小学确定编发学校内部读书期刊试验小学老师读书简报，通过“读书活动”、“好书举荐”、“读书有感”等栏目让大家沟通见解、共享才智、增长见闻，让彼此闻到才智碰撞的芳香，促进老师间的相互沟通与学习，主动建构学习型组织，真正让阅读成为一种习惯! 信任试验小学读书社团的老师们肯定会在阅读中滋养提升自己的人格与才智，并成为优秀的教化者。 读书活动心得总结样本4 读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。正因书中有着广袤的世界，书中有着不朽的精神。因此书籍恒久是新的。 对于我们老师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，老师就应有一桶水。但一桶水如不再添，也有用完的时候。因此，老师不仅仅

10、要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有胜利的路径。老师这天的学习主要不是记忆超多的学问，而是驾驭学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。学习型社会带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，能够针对自身的切实需求，选取和确定学习什么、怎样学习等等。 在学问经济大潮中，作为一名人民老师，就应找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的老师，才能成为乐教的老师;只有教

11、者乐学，才能变成为教者乐教，老师乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在开心中学习。 一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现幻想，但首先务必拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。身为老师，务必成为学习者。老师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教化过程。坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。 教学不再是简洁的学问灌输的过程，应当是学习学生主体和老师主体的关联。学生将不再是学问的接收器，而是自主学问的收获者。应对学问更新周期日益缩短的时代，老师务必彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问的陈旧观念，而要发奋使自己的大脑学问储量成为一条生生

12、不息的河流，不断更新，积淀学养。一个老师，不在于他教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教书，专心育人。 师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。老师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。 读书的生活是精彩的、华蜜的，老师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教化教学工作。在今后的工作中

13、我还需不断地学习，不断充溢、不断进步。 读书活动心得总结样本5 为进一步提高老师自身素养，促进老师专业成长，依据本学期工作支配，我园在全园老师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。 首先，宣扬发动，明确读书活动目的。 1、营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教化者”。 2、学习教化经典理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平和幼儿园办园品尝同步提升。 4、探究新形势下老师读书活动的特点和规律，重点充溢幼儿园图书室教化

14、理论方面的书籍，让图书室成为老师最憧憬的地方。 5、创建幼儿园学习型组织，以老师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。 其次，领导重视，行政支持。 为了确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。依据活动目的，层层落实责任，安排任务，制定了便于操作的活动安排，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺当实施。 再次，完善图书建设，组织老师沟通研讨。 幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求看法的基础上，举荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，老师们在精读必读书的基础上，有安排地进行阅读

15、，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校内网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，沟通读书体会，开展在线探讨等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为沟通读书心得与开展网络阅读供应便利。 第四，结合教化教学，组织读书活动。 我园还依据本学期“园本教研制度建设”实施方案以课例探讨为载体，提高园本教研的针对性和有效性，组织全园老师找寻阅读有关课例探讨方面的书籍，选择其中一方面探讨内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行共享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，老师们营造出了种“相互敬重、主动主动、共同发展”的教研文化氛围，探讨习惯和

16、意识都增加了。 最终，刚好总结，不断进步。 通过读书活动，老师们从内心深处接受了这项活动，也喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的老师赐予激励表彰。同时，幼儿园建立了老师读书档案。 读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个老师持续地投入极大的热忱。今后，我们将在全园进一步深化地开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，完善我园的读书机制，提倡“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。 读书活动心得总结样本